三年級的作文（集錦7篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的三年級的作文7篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
丟車的現象，是社會普遍的現象，然而有些人認為，丟車的現象很正常，再買一輛新的不就行了，何必斤斤計較？然而有些人不這樣認為，我就是這樣的人。今天，我剛買不久的自行車丟了，我是懷著氣憤的心情寫下這件作文。希望其他人總結教訓！
早上，我和同學騎車來到店門口，放好后上了鎖，可是中午時，放學回來車子就不見了，我氣憤極了，連忙問店員，可他說：“八點半時，我來上班，就已經沒有看到車了！”混蛋，可惡的'小偷！！！！在此我提醒大家，鎖要鎖好，盡量讓看車幫忙看著。
中午，我懷著忐忑不安的心情回到家中，不料爸媽都沒有罵我。沒有了車子，上學也成了問題，只好讓同學把我帶到了學校，唉唉！
傍晚回到家，我愣住了，媽媽又給我買了一輛，還買了一個好鎖，我那用心良苦的媽媽啊，中午還和您頂嘴，現在靜下來想想真是不應該啊。
根據今天的情況，我總結了經驗，丟車的得是：得到了經驗，汲取教訓。失是：丟了一輛新的自行車！希望大家停車時鎖好車，避免丟車的情況，讓那些偷車賊無機可乘！
三年級的作文 篇2
我有著一個屬于自己的房間，里面有一張雙層床，我的床上有一個美麗的小柜子，潔白無瑕。上面擺放著許多的小玩意兒，比如有：毛絨玩具，音樂盒……可是，我常常幻想：我的.房間是一個更獨特、更與眾不同的房間。
我希望有一個我幻想中的海底世界房。我累了，白鯨就會自己游到我身后停下來，我就會睡到它背上。如果有壞人來欺負我，我就招一招手，鯊魚就會快速地游過來張大嘴巴嚇唬他。如果我無聊了，嘆幾聲氣，小丑魚和比目魚就會飛快地游過來，和我一起說話。
我希望有一個透亮、高貴的冰宮。夏天來了，我也不用花錢去買冰淇淋吃了，我直接舔一舔我的窗戶就好了。也許你會問：“如果窗戶吃完了怎么辦呀？”只要你住進去，你就放心，因為：你吃完后，它會自己長出新的窗戶。各種顏色，各種口味都有。
我還希望擁有一個清香的櫻花房。你可能會問：“如果狂風來吹走花瓣怎么辦呀？”它們會自己合攏，緊緊地關閉起來，并能繼續生長。床上的被子也是櫻花做的，晚上睡覺都可以聞到櫻花淡淡的芬芳。
我還希望我有美味的零食房。床是棉花糖做的，墻是脆脆的餅做的……只要你餓了，就隨便抓一把零食，想怎么吃就怎么吃。
雖然，我夢想中的房間很奇特，但是，我還是最喜歡我現在的房間，因為：它陪伴我度過了美好的童年時光。
三年級的作文 篇3
我的好朋友叫小明，他是我的同桌。他長著一雙圓圓的眼睛，一張能說會道的嘴巴，一對大大的耳朵，一張又紅又圓的臉蛋。他非常樂于助人，言談很有禮節，是我們班的優秀學生，也是學校的“文明小標兵”呢！
有一次上體育課，我們圍著操場跑兩圈，突然有位同學不小心，把腿摔傷了。血流出來，同學們都傻了眼，不知道該怎么辦。小明看到這個情景，連忙跑過去背著那位受傷的同學去醫務室，那位同學感激地說：“謝謝你呀！”“不客氣，這是我應該做的.。”小明不好意思地說。
到了中午，我們準備拿碗打飯時，突然，那位同學感到傷腿又開始發痛了，小明立刻來到他的座位上，拿起他的碗排隊去幫他打了飯，然后放在他的桌子上，那位同學眼里閃爍著淚花說：“謝謝你，真的太謝謝你了！”小明笑笑說：“不用謝，你現在腿傷了，行動不方便，不能去打飯，所以這幾天，還是我去幫你打飯吧。”
到了放學，小明走過去扶著受傷的同學說：“走吧，我把你送出校門！”到了校門口，那位同學的媽媽看到這個情景非常感謝小明，小明害羞地說：“不客氣，同學有難，我們就應該幫助他。”
這就是我的同學小明，一個樂于助人的小男孩，他這種精神難道不值得我們學習嗎？
三年級的作文 篇4
博餅是閩南的傳統習俗，這幾天，家家戶戶都會傳來“叮叮咚咚”的色子聲，相傳說是鄭成功駐守廈門時，為解士兵的中秋相思之情，極力鼓舞士氣而發明的，這使我想到一句古詩：”獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”
昨天，我和家人一起去翔安博餅。吃完飯后，博餅活動開始了，我們每個人都無比激動，都想博個狀元。第一個博的是姐姐，只見姐姐把色子放在手心里吹了幾口“仙氣，”輕輕往碗里一丟，色子在碗里慢慢地轉著，呀！三紅！可是有兩顆色子很不聽話，慢慢悠悠地從三紅轉到一秀。姐姐馬上從晴轉陰，大聲嘆了口氣。輪到我了，我信心滿滿，嘴里喊著“天靈靈，地靈靈，老天爺給我一個狀元吧！”這一舉動大家哈哈大笑。我把手里的色子朝碗里一扔，唉！只是一個二舉。就這樣我博了一輪又一輪，色子在碗里不斷地旋轉，跳躍，我仍然沒博到狀元，灰心極了，干脆隨手拿起色子朝碗里一扔“啊！狀元！”我高興得尖叫起來，四博紅！我快樂得像只小白兔，又蹦又跳，哥哥見我博了狀元，投來了一個嫉妒的眼神，嘴里還嘮叨著”真倒霉。”我趕忙安慰他：“博餅還沒完，只要你博一個比我大的'狀元還是可以把狀元搶走的。”過了一會，哥哥終于博到了自己喜歡的禮品，心情一下子從陰轉晴，喜笑顏開，似乎把剛才不偷快的事忘得一千二凈。
禮品越來越少，最后的一輪博餅終于結束了。看著自己的戰利品，我十分開心，希望狀元真的能給我帶來好運，讓我的學習”更上一層樓。"
三年級的作文 篇5
我姑姑給我買了一套書，我覺得它們很特別，因為他們都是立體書。
我最喜歡的立體書是～《恐龍》，它的作者是（英）理查得？鄧華斯和（英）金？湯普森寫的，是（英）史蒂夫？金斯頓畫的圖，《恐龍》的封面上畫著一條大恐龍，它張著大嘴巴，露出尖尖的大牙齒，好像在對我們說道：“哈哈，你們看見沒有？我的大牙齒，我的大嘴巴！如果有獵物過來，我就會一口把它吞下去！”
翻開書本的第一張，我看見一個折疊的恐龍時間軸，讓我知道了三疊紀、侏羅紀和白堊紀分別有什么比較著名的恐龍。在最早的三疊紀，有小型恐龍，比如始盜龍；到了侏羅紀有了比較大的恐龍，如劍龍和梁龍，到了侏羅紀晚期，出現了始祖鳥，最后在白堊紀晚期才出現霸王龍和三角龍，這張的中心是幾棵大樹，旁邊有好多恐龍。最左邊有一個轉盤，轉盤上畫的分別是：三疊紀、侏羅紀和白堊紀時候的大陸。三疊紀時的盤古大陸，侏羅紀時分成了勞亞大陸和岡瓦納古陸。到了白堊紀，就變成了好多個洲。恐龍滅絕的原因到現在還未解開。第二張講的是恐龍化石，右下角也有一個折疊的化石是這樣形成的，它讓我知道化石是怎樣化石的形成。做上角有恐龍化石的轉盤，別處的就是一個個小故事。第三張的左下角是簡介恐龍名字的由來。最右邊是簡介兩種恐龍的標示。第四張是簡介侏羅紀的巨型恐龍，梁龍的身高是長頸鹿的兩倍多，體重是大象的二倍多，從頭到尾足有二十七米。劍龍的脖子、背部和尾巴上都有尖刺，它的大腦很小行動緩慢，它的`尾巴上有四個骨釘，尾巴一甩，可以刺傷或殺死一個對手。第五張講的是白堊紀的恐龍。霸王龍的致命頜部能一口將獵物的骨頭咬碎，這種強有力的咬力是現存的動物的咬力都望塵莫及的。包頭龍的尾錘重重一擊就可能殺死一個兇猛的掠食者。三角龍是草食恐龍，它頭上有三個角，鼻子上方長一只短角，眼睛上方各有一只長角，脖子周圍還有骨質頸盾，這些武器能幫三角龍對付兇猛的掠食者，如霸王龍。
我就是覺得這是一本與眾不同的書！
三年級的作文 篇6
姥姥管教我很嚴，連一點小錯誤她也不會放過，但是她真的很愛我。可是我又偏偏很粗心，自己的東西總是找不到，所以我幾乎每天都會挨說。但是從那件事以后，我下決心再也不丟三落四了。
英語課外班快考試了，我想開始復習。但是我怎么也找不到筆記本，書柜里，桌子上，抽屜里，書包里，袋子里……甚至連床底下都找了，也沒找到。我著急了，但是又沒有別的辦法，我只好硬著頭皮去問問姥姥。更糟糕的是，姥姥也說沒看見，我頓時心急火燎。就在這時，一個可怕的念頭擠進了我的腦子里：我不會把它落在教室了吧？我把我的想法告訴了姥姥，雖然姥姥答應了我，帶我去找，但是我也免不了挨說。“你怎么這樣粗心，整天丟三落四，扔得東西到處都是。到想用的時候，一個也找不到。連自己的東西都看不好，還能干些什么，就差把你自己也給丟了！”我傷心的哭了。在我內心的.某個小角落里，很不服氣，想：不就是把東西弄丟了嘛，找到了不就行了嗎？干什么說得這樣過分，要知道我也是有自尊心的。姥姥好像看透了我的心思，說：“咱們能不能找到筆記本，還很難說，只能碰一碰運氣。如果有人看到咱們的筆記本不錯，拿走了，咱們根本就找不到。想學好英語，最重要的就是作好筆記。”我靜下心來想一想，姥姥說得很有道理，所以也就不再委屈了。
幸運的是，我和姥姥來到教室，發現筆記本完好無損地躺在位洞里。我下定決心，以后再也不丟三落四了，并且要生活得有條有理。考完試后，我把自己原本雜亂無章的房間，收拾得整整齊齊。不用的東西放進柜子里，常用的東西分門別類地放好。小小的房間看起來一下子變大了。
通過那件事后，我明白了：生活不能雜亂無章，要有條有理，并且干什么事都要細心。我愛我的姥姥！
三年級的作文 篇7
我有一個好朋友名字叫小驛，他不僅僅是我的好朋友也是我的榜樣。
他和我在幼兒園就是好朋友，經常一起游戲。他跟我一樣瘦弱，有一雙黑珍珠似的大眼睛，又濃又密又長的`眼睫毛。他學習很好，是實實在在的尖子生總考第一，并且在李家街小學被評為“三好學生”。他跟我一樣愛讀書，心地善良，關心同學，但他比我強在遇事冷靜，注意力集中，這一點我要向他學習。
我們住的雖然遠，可是我們互相關心、想念。有時周六他來我家住，一起學習、看書、討論《三國》、并也一起踢球、看電影，非常地快樂！雖然我們之間也有一些小沖突，但是很快化解。我希望我們是永遠的好朋友，把他身上的優點都學來，一起進步！張烜熙