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二年級(jí)家作文300字

時(shí)間:2023-12-23 18:32:38 二年級(jí) 我要投稿
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二年級(jí)家作文300字8篇(熱)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的二年級(jí)家作文300字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)家作文300字8篇(熱)

二年級(jí)家作文300字 篇1

  有的人為家鄉(xiāng)有金波閃耀的洞庭湖而自豪,有的人為自己的家鄉(xiāng)有美輪美奐的迪斯尼樂園而驕傲,可我卻為家鄉(xiāng)環(huán)境優(yōu)雅的植物園感到欣慰。

  當(dāng)你走進(jìn)植物園的.大門時(shí),便會(huì)看見一片花的世界。

  最先看到的是熱情似火的萬(wàn)年紅,萬(wàn)年紅仿佛對(duì)你說:“進(jìn)去看看吧!里面有更漂亮的景物。”再向前走會(huì)看見獅子山,獅子瞪著一雙大眼睛好像要吃了你似的。

  這時(shí),明珠廣場(chǎng)會(huì)對(duì)你說來我這里做客吧!

  當(dāng)你走近明珠廣場(chǎng)的時(shí)候,你便會(huì)看見滑旱冰的人,正在刻苦的練習(xí),再一看廣場(chǎng)的周圍有很多正方形的花壇,每個(gè)花壇里的花都很漂亮。 這時(shí),田野對(duì)你說來我這里做客吧!

  當(dāng)你走近田野時(shí),會(huì)看見一張黃色的地毯;地毯是美麗的稻草小姐:玉米的衣服漂亮吧,大豆看見他們笑了起來,笑破了肚皮,高粱也幸福地脹紅了臉……

  這就是我美麗的家鄉(xiāng),誰(shuí)能不說自己的家鄉(xiāng)好呢?

二年級(jí)家作文300字 篇2

  春天來了,小草悄悄地鉆出了地面,柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,小燕子從南方飛回來了。小紅的媽媽在院子里洗衣服。

  小紅的媽媽先從屋里接來一大盆水,把臟衣服放進(jìn)清水里,抹上肥皂,拿搓衣板開始用力地搓了起來,把衣服搓出了許多泡沫。小紅看見媽媽累得滿頭大汗,心想:媽媽為我

  洗衣服這么辛苦,我能幫媽媽做些什么呢?她左思右想,想出了一個(gè)好主意:把媽媽洗干凈的衣服掛在曬衣繩上。可是,小紅個(gè)子矮,夠不到晾衣繩,怎么辦呢?突然,她看見柵欄旁邊有一個(gè)小凳子,就拿了過來,站在凳子上。媽媽伸出手擔(dān)心地對(duì)小紅說:“你一定要小心,注意安全,別摔下來。”小紅抓住晾衣繩回頭對(duì)媽媽:“我站在凳子上正好,您放心吧!”最后,小紅把媽媽洗干凈的衣服都掛在了晾衣繩上。

  看著晾衣繩上干凈的衣服在春風(fēng)下隨風(fēng)擺動(dòng),媽媽撫摸著小紅的.頭說:“你長(zhǎng)大的,可以幫媽媽做家務(wù)了。”小紅開心地看著媽媽,母女倆都開心地笑了。

二年級(jí)家作文300字 篇3

  一個(gè)風(fēng)和日歷的下午,鳥語(yǔ)花香、樹木茂盛,我和小朋友們拿著大水桶和魚竿來到河水旁邊,放上水桶,我們就看見了好幾只鴨子在河里游玩,就把魚竿放下水里,過了一會(huì)兒,一只只大魚就進(jìn)了我們大水桶里了。

  一天,農(nóng)民拿著斧頭來砍樹,樹漸漸地少了。農(nóng)民把木頭拿到市場(chǎng)上去賣,所以河流少了,他們來到河邊釣魚,才釣到了幾只大魚,他們感到非常慚愧,就很不快樂。有一次,有很多農(nóng)民把樹全部都斧光了,又有一次,那里的小朋友又來釣魚了,看到只有一小點(diǎn)水了,也聽到了雷的`聲音。一位小朋友說:“要下雨了,要下雨,他們?cè)谶@兒站了一會(huì)兒,但就是不下雨,他們說:“那時(shí)候,不應(yīng)該讓它們斧樹。”現(xiàn)在小草發(fā)芽、樹木不茂盛、小花也不開,他們只好孤獨(dú)的回家了。

  這幅《家鄉(xiāng)的變化圖》告訴了我們一個(gè)道理:不要亂斧樹木,這樣才美化大地,還有不要拔小草,小花也不能拔,因?yàn)樗麄兛梢越o大地帶來很多用處的。

二年級(jí)家作文300字 篇4

  我的家鄉(xiāng)是花城廣州,這里四季鮮花盛開。

  春天,木棉花在毛毛細(xì)雨之中悄悄開放,向人們報(bào)告春天的來臨。楊春三月,美麗的桃花綻開了粉紅粉紅的臉,向人們展示廣州春天的臉兒。

  夏天,喇叭花吹起了紫色的小喇叭,呼來了艷紅的海棠花,喚來了清香高雅的.荷花……它們都像趕集似的聚攏來,為廣州景色增添了幾分姿色。

  秋天,五彩繽紛的菊花仙子在秋雨里頻頻點(diǎn)頭,紅的像火,粉的似霞,白的如雪,藍(lán)的像水,黃的似金子,大的如煙花,小的似小露珠,給廣州添上了一道美麗的風(fēng)景線。

  不怕寒風(fēng)的梅花,在北風(fēng)玩耍、打鬧的時(shí)候開放,真是令我贊嘆不已,為寒冷的冬天增添了一股暖流。

  廣州四季鮮花盛開,百花爭(zhēng)艷,姿態(tài)萬(wàn)千,姹紫嫣紅。廣州籠罩在美麗的花海之中,我陶醉了。

二年級(jí)家作文300字 篇5

  我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南,那里風(fēng)光秀麗、景色宜人。濟(jì)南有七十二名泉,有趵突泉、黑虎泉、百脈泉、玉泉等,我最喜歡的然而黑虎泉。

  黑虎泉因“水激柱石、聲如虎嘯”而得名。從遠(yuǎn)處看,三個(gè)石雕虎頭氣勢(shì)洶洶,巨大的銀色水柱從虎口噴涌而出,直泄入池中,激起層層白色水花,十分壯觀。黑虎泉里的'水清澈見底,清的能看見沉積池底的沙粒和水草,水中有一些美麗的金魚在嬉戲、玩耍。黑虎泉的水不僅僅清澈而且清涼甘甜,這吸引了許多的人來打水。他們有的拿著油桶,有的提著水壺,甚至有人直接拿飲料瓶來接水,此時(shí)喝上一口泉水頓時(shí)讓人神清氣爽。

  琵琶泉然而黑虎泉群之一,那里的水十分柔和。泉底不斷地冒出串串水泡,升到水面時(shí)破裂,發(fā)出絲絲的響聲,夜深人靜時(shí)聽,很像琵琶的聲音,故稱琵琶泉。

  這就然而黑虎泉,我家鄉(xiāng)的泉。歡迎你們來做客!

二年級(jí)家作文300字 篇6

  每條魚都渴望家的溫暖,不愿背井離鄉(xiāng)……

  我是一條生長(zhǎng)在江里的無辜的小魚,我的母親生下我后,就回到了故鄉(xiāng)滆湖。雖然我生在長(zhǎng)江,但我的祖先都是滆湖魚。滆湖,總是我最向往的地方。然而,一道閘門擋住了我回家的路,對(duì)我來說,每一天都是一個(gè)負(fù)擔(dān)。

  不過,今天,我卻出人意料地高興,因?yàn)椋裉煊懈鹘珙I(lǐng)導(dǎo)、小記者、大記者、大學(xué)生、還有其他許許多多的朋友來看望我們,更好的是,今天,一位大領(lǐng)導(dǎo)要拉開閘門,讓我們這些背井離鄉(xiāng)的魚兒投入到母親的懷抱里!

  9:30,我最盼望的時(shí)刻到了,在這神圣的.時(shí)刻,我的腦海里閃過無數(shù)個(gè)問號(hào):我的母親長(zhǎng)什么樣?滆湖的水清嗎?那里,有我們的天敵嗎?……我的心里無比激動(dòng)。

  望著對(duì)我來說高大堅(jiān)固的閘門徐徐升起,隨著洶涌澎湃的長(zhǎng)江水,我來到了我夢(mèng)寐以求的圣河——滆湖。

  我游在清澈見底的滆湖里,我的內(nèi)心只有一個(gè)感覺:我終于回家了,回家真好!

二年級(jí)家作文300字 篇7

  “報(bào)告重大消息!報(bào)告重大消息!有人送玫瑰花給我們老師啦!”小密探大聲報(bào)告?zhèn)刹烨閳?bào)。

  “什么?”其其大聲叫起來。

  “那老師豈不是要跟他結(jié)婚?一結(jié)婚豈不是不管我們了?”小著急田田推理著。

  那可怎么辦呢?大家都一齊著急起來。

  還是睿睿有辦法,大聲的說:“我們就不能把老師搶回來!”

  “對(duì)呀對(duì)呀,想個(gè)什么辦法呢?”

  有了,又是睿睿點(diǎn)子多,“我們可以把那束鮮花里的卡片換掉,寫上‘二年級(jí)全體同學(xué)送’,這樣一來老師不就以為是我們給她送的'花了嗎?”

  這個(gè)辦法好!大家一致同意。

  當(dāng)天,他們按睿睿的方法做了。

  第二天,老師笑容滿面走進(jìn)教室,說的第一句話就是:“昨天,同學(xué)們送的花可真漂亮!”

  哇,太好了,計(jì)劃成功!

二年級(jí)家作文300字 篇8

  要推薦“雛鷹爭(zhēng)章”的'“樂器章”我肯定推薦自己啦!

  我無論刮風(fēng)下雨,還是生病我都去學(xué)琴。有一次我和生病了,我又是頭痛又是沒力氣,整個(gè)人都蔫了,但是今天要練琴。媽媽叫我請(qǐng)個(gè)假,改天病好了再去。我說“不行,少去一次就少練一點(diǎn),一定要去!”媽媽無奈,就答應(yīng)了。

  到了琴行我坐在琴旁邊,開始練琴。彈琴時(shí)我好像病好了一樣。琴聲清脆、優(yōu)雅,那種古香古色的感覺讓我陶醉。時(shí)間像飛箭,一下子一個(gè)多小時(shí)過去了。練完琴我又覺得很難受很不舒服了。我不僅參加過比賽,還得過不少獎(jiǎng)呢,我也參加過很多表演,而且我古箏考級(jí)也已經(jīng)七級(jí)了。每次表演或比賽我的琴聲都讓所有人陶醉。

  我真心希望大家支持我,讓我獲得這枚光榮的“樂器章”。我也會(huì)努力成為“未來的古箏家”。

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