一年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的一年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
今天，爸爸帶我到公園玩，看見一位老人兩手發抖，在花園里走來走去，我問爸爸：“這位老人的手為什么不停地抖動？”爸爸說：“這是一種病，需要醫治。”
我看著這位老人走路艱難地樣子，心里想：我長大一定當名醫生，給病人治好病。
一年級作文 篇2
遼闊的大地，是花朵的搖籃；美麗的天空，是小星星的搖籃。神奇的大海，是珍珠的搖籃。富繞的高山，是寶石的搖籃。偉大的祖國是我們的.搖籃。
我們愛你祖國，我愛你祖國。你給了我們幸福和和平，讓我們過上快快樂樂的生活。
祖國，祖國你是我們幸福的搖籃。你給我們大地，你給我們藍天。你給我們大海，你給高山。你讓我們像花朵一樣飄香，我們像星星之火一樣閃閃發光，我們像珍珠一樣寶貴獨特閃開，我們像寶石一樣絢麗多彩，燦爛！
一年級作文 篇3
虎年到了，我長大了一歲。
我收到姥姥、姥爺給我的壓歲錢。爸爸送給我的新年禮物，是一個能翻滾的搖控小汽車，我玩的非常入迷。大年三十晚上，姥爺給我們做了一頓美味年夜飯，其中有我和姥姥包的水餃，我吃著自己包的水餃，味道好極了！吃過年夜飯，我下樓放鞭炮，今年我敢自己點鞭炮了！我放的.轟天雷，沖到天上，炸成一朵朵五彩繽紛的禮花，太漂亮了！
我們全家一起看春節晚會，新年我過得非常快樂！
一年級作文 篇4
我想設立“愛鳥節”，鳥是人類的朋友，我們應該愛護它們。
我讀了一個故事：有一天，一個剛從監獄里出的'先生，看見有一個小男孩在一個角落里賣小鳥，那位先生走過去就問：“這鳥怎么賣？”小男孩說：“一只鳥5美分。”先生說：“我不是問你一只鳥怎么賣，我是問這些鳥一共多少錢？”小男孩點了點說：“一共5美元。”那位先生付完錢后，打開籠子，把那些小鳥全部放走了。小男孩很驚訝，就問那位先生：“你為什么要放走小鳥？”那位先生說：“我知道，被關在籠子里是很不舒服的。”小男孩說：“我知道了，我下次再也不捉小鳥了。”
我提議，我們要在這個節日里把被關在籠子里的小鳥放走，因為它們也是有生命的。
一年級作文 篇5
姐姐是一位“電腦迷”，天天打電腦，夜深了，姐姐房間卻亮著燈.......真讓我佩服！
早晨，我去姐姐家，只見姐姐“呼嚕”大睡，眼睛變成了“大熊貓”！“伊伊....？”啊！姐姐醒啦！她揉了揉眼睛，問道：“你...你來干嗎？....不知道我要....睡覺嗎？昨天沒睡好呢....既然你來了，我陪你吧！”就和我一起玩了。
姐姐是大學生，今年22了，短頭是她的標志。我喜歡和她一塊玩，因為姐姐會像小孩子給我糖吃，還送我東西，磕了碰了她關心我......
講了這么久，你們不知道她是誰吧？她就是——林帆！我的好姐姐！！！
一年級作文 篇6
每一個人都有讓自己敬佩的地方，讓自己感動、尊敬、嘆息……這些人的優點或缺點會給別人留下深刻的印象。
讓我最敬佩的人是我的媽媽，我的媽媽有一雙看東西看的很模糊的.眼睛，臉上長滿了皺紋，背稍微有點駝，一雙心靈手巧的手，一雙用于幫助別人的手，一雙用于勞動的手，媽媽有一顆勇敢、善良的心。
有一天，我和媽媽去逛街，我們倆來到街上，街上已人山人海，車也來來往往，越來越多的車，街上可熱鬧啦！我們逛著逛著，就來到了菜市場，買菜的人大多數都是我們熟悉的，為什么這么說呢？因為這些人經常來這里賣菜。我們正在買菜，買完菜，媽媽正要付錢給那位阿姨，媽媽看見那里有一位小偷想要頭以為老奶奶的錢包，媽媽急忙把錢付了，就去追那個小偷，最終那個小偷被媽媽抓到了，老奶奶的錢包也拿回來了，那個小偷還被媽媽送到了派出所，回來，媽媽把錢包一分不少的還給那個老奶奶，老奶奶對媽媽說:“大姑娘謝謝你呀！要不是你幫我抓到了那個小偷，要不然我就沒錢給我孫子治病了，大姑娘你是我們家的恩人呀！”老奶奶連忙道謝，媽媽聽了這番話，還給老奶奶三四百塊錢讓她回去帶她的孫子去治病，我在一旁都看呆了，心里特敬佩媽媽，我長大了，也要做一個善良、勇敢的人去幫助別人。
媽媽做的這件事非常非常的讓我佩服，媽媽竟然身手這么好。
一年級作文 篇7
我的奶奶，是個年近古稀的老人。額頭上有幾道深深的皺紋，眼角有幾縷魚尾紋，還有那飽經風霜的臉。就是這樣普通的臉，卻有著不普通的性格。
一天晚上，爺爺下棋回來了，奶奶對爺爺說：“今天有一個叫……叫，余…余…余什么來著？”說完，走到電話旁邊，拿來一本小本子，打開看來一眼，說：“哦，叫余有波。”我心里十分奇怪：奶奶不識字，怎么會寫字呢？我打開本子一看，發現里面一個字也沒有，只有一幅圖。我問奶奶：“這是什么意思啊？”奶奶和藹的說：“這不就是一條魚抱著一團波浪嗎？魚抱波浪不就是余有波嗎？”我心里想：奶奶造的“象形文字”真是神奇啊！我又往后翻了一頁，看到了一只長了長長的胡子的.羊，于是，我問奶奶：“這又是什么啊？”奶奶說：“長了胡子的就是老楊，沒長胡子的就是小楊。”奶奶說完，我就開心的笑了，因為奶奶實在是太有趣了！
這就是我的奶奶，一個不識字卻會造字的奶奶。你是不是很羨慕我你？
一年級作文 篇8
不久前，我們一家去兔耳山游玩。
來到兔耳山腳下，我抬頭望，看到兩座巨巖高高聳起像兩只兔耳朵似的，整個山頭便像一只大兔子臥著，好像在迎接來自四面八方的游客；再看看那兩只高高豎起的耳朵，又好像在聆聽遠方的聲音。（除了觀察，還要想像，這樣作文會更有意思！）我想這就是兔耳山得名的原因吧。
渡船過河，就開始爬山了，一路上花草相映，流水潺潺，在瓦藍瓦藍的天空映襯下，在啾啾的小鳥的歌聲中，眼前的.一切猶如一副美麗的畫卷！（寫得真美，真是畫中有文，文中有畫！）由于體力不支，我走到半山腰就累得不行了，于是我就原地休息了一會兒。坐在石頭上，我細細地欣賞這幅畫卷，忽然發現竹子的陰影下有一條約一米多寬的小溪，溪水十分清澈，一眼就可以見到溪底的沙石，一條條小魚和一只只小蝦自由自在的游著，（看到這里，你是不是也想去玩了？）于是我和爸爸決定一起去捉魚蝦。剛開始我們用手捉，小魚小蝦都狡猾從我們手邊溜走，躲在石縫里不肯出來。啊，那里有一只很小的蝦！我伸手一抓，一個滑溜溜（原來觀察不僅要靠眼睛、耳朵，還可以用手哦！）的東西被我抓住了！我偷偷地一看原來真是只蝦，高興得一蹦三尺高！我轉念一想：要是照這樣抓下去根本抓不到幾只，對！應該做個簡易的捕魚器。（有勇有謀，就應當這樣！）于是我喝了一盒王老吉，把上面的紙蓋給撕開，紙盒就成了小簍子，這樣一來我還真捉到了很多蝦。
為什么老捉不到魚呢？我一定要捉到一條魚！一會兒，我終于發現有條小魚躲在石頭旁邊。可我剛一伸手它就鉆到石頭縫里。我拿著簡易的捕魚器在洞口守株待兔，沒想到小魚從這頭鉆進卻從另一個石頭縫游出來！我想起三十六計里的“拋磚引玉”，就拿出小塊糕點扔進水里，小魚們聞到的香味不顧一切地一擁而上，我一看樂了心想：這下我要大獲全勝了！可機靈的魚兒察覺到我們來捉它們，一下子全跑回去了！就在這時，我的腳踩到一塊長滿青苔的大石頭，整個人滑進水里，全身都濕透了，媽媽說我沒抓到魚自己倒成了一條魚。（好一場人魚大戰！這段中的精彩用詞值得大家學習！）
該下山了，我們戀戀不舍地踏上回家的路。我要把這兒美好的風光和捉魚蝦樂趣永遠留在我的腦海里！
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