一年級作文
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的一年級作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
我的童年是豐富多彩的,生活中有酸、有甜、有苦、也有辣。但是,令我印象最深的還是在今年暑假,我因為貪吃而干得一件傻事。
記得那天,我去弟弟家玩。中午吃過飯后,大家都覺得炎熱難耐,于是弟弟拿便從冰箱里拿出兩盒黑不隆冬的東西,說:“張政,給,這是……。“我一看,可高興了,沒等弟弟說完就一把搶了過來。心想:雖說沒有冰棍,但看這東西是從冰箱里拿出來的`,肯定不會差,一定好吃,還能讓我涼爽一下。于是我連忙從廚房里拿來剪也,三下五除二就把包裝解決了。打開后一看才知道,這原來就是涼粉啊!哈哈,弟弟可真好,還知道我最喜歡吃涼粉,特地拿出來款待我。只是……有一點中藥的氣味……算了,管它呢,先吃了再說吧!于是我挖了一大塊放進嘴里。等等,這味道好象有點怪怪的,淡而無味?又好像有味道;甜的?又好像嘗不出來;酸的?又好像不是;苦的?對!就是苦的!當我把那塊涼粉嚼了一下后,有些液體流了出來,一絲苦味隨著液體在我嘴里蔓延。我還不敢相信——涼粉怎么會是苦的?于是又嚼了幾下,感覺苦味更濃了,最后當我把這一塊涼粉都嚼碎時,我早就說不出話了,嘴巴里是又苦又麻,要多難受就有多難受。
弟弟看著我那樣子,在一旁笑彎了腰,說:“誰叫你那么性急,這回嘗到苦頭了吧?”阿姨和姨父也在邊上直笑,最后還是阿姨從廚房拿出一瓶蜂蜜,說:“給,吃點吧!”我連忙拿起匙子,舀了一匙蜂蜜放進嘴里,苦味才得以緩解。這時我的臉上也像著了火似的,又紅又燙。后來弟弟告訴我:“這是龜苓膏,是用中藥做成的,要放了糖才好吃。”從此以后,我一看到龜苓膏,就想起了這件事。這龜苓膏長什么樣不好,非長得跟涼粉那么像。害得我吃了苦還要被人笑!哎,都是做事毛燥,貪吃給害得!
在我的童年,高興的、失望的、歡喜的、悲傷的事我都經歷過,但這件因性急吃“原味龜苓膏”的事,還是令我記憶深刻!
一年級作文 篇2
星期天,媽媽總要在家大掃除。
媽媽先用掃帚掃地,然后,就開始擦桌子。這時,星晶看見了,心里想:“媽媽上了一周的.班,周末還要大掃除,真是太辛苦了!”星晶走上前去對媽媽說:“媽媽,我來幫您拖地吧!”媽媽高興地說:“好啊!”
媽媽和星晶兩人齊心協力地很快就把家里打掃得一塵不染。看著自己的勞動成果,她倆露出了會心的微笑。
一年級作文 篇3
爸爸出差回來,買了一些螃蟹,在品嘗鮮美的蟹肉時,我突發奇想:為何不用蟹殼做點東西呢?于是我保留了一個完整的蟹殼。第二天正好是星期六,我來到客廳,又看到了那個螃蟹殼。突然,我靈機一動,用它做一個“大頭娃娃”不是很好嗎?于是,我先把它洗干凈,用毛巾把水擦干。然后我用黑色的`彩筆在上面畫了兩只眼睛,接著用即時貼剪下一個小嘴巴,粘在眼睛的下面。
最后,用媽媽織毛衣的毛線,編成兩條小辮子掛在螃蟹殼的兩側。就這樣,一個“大頭娃娃”做好了。媽媽看見了,高興地說:“我的女兒可真心靈手巧啊!”我得意地拿著大頭娃娃在屋里跳起舞來。
一年級作文 篇4
我在家很乖,兩歲半開始就自己學刷牙,洗口,洗臉,學穿衣服。在幼兒園時自己的事都是自己做`,每天單獨完成老師的作業。平常不管在家里或外面從不亂扔紙屑。看見地上的'廢紙主動撿起丟進垃圾桶。
看見有人破壞花草樹木,不愛護綠化,在樹上爬,在草屏上亂踩,我就跑過去給踩草屏的人說;愛護花草人人有責,小草受傷了,會疼的,別把小草弄哭了,要愛護我們的家園。這踩草的不好意思的走開了。微風吹來,小草在風里跳起了舞仿佛在說:謝謝你,你是個好孩子。
每到了雙休,我還幫助媽媽打掃屋里的衛生,擦門,墻壁,和擦玻璃,寫字臺,桌子,組合柜。還有少地。看見媽媽做事累了,幫媽媽捶背等等。我家里的人都說我是個乖孩子,特別是媽媽常常豎起大拇指說:我萌寶寶最乖,最棒!
一年級作文 篇5
又是一年金秋到,當清脆的鈴聲響起,當飄著墨香的新書翻開,落座在熟悉的教室里,你已然是個二年級的學生了。初入校門的慌張與新奇漸漸消失,有了一年學校生活的體驗,對于你的二年級生活之旅,媽媽和你一樣滿懷期待,步入新學期,媽媽有話要說。
學會調整情緒,打開快樂學習的鑰匙。斯賓塞的教育智慧告訴我,孩子在快樂的狀態下學習效果更佳,我在你的身上看到了太多這樣的例子,如果你心情沮喪,背誦一篇文章需要的時間很長,結果還是磕磕巴巴;如果你面帶笑容精神飽滿,很快就能熟練背誦。你自己也已經發現了不同情緒所帶來的不同結果,媽媽一直致力于給你創造溫和、安寧與快樂的環境,不發火,不動怒,少嘮叨,媽媽也告訴過你,要把快樂掌握在自己手里,不要因為一些小事破壞心情,從而導致學習、生活上的惡性循環,隨時調換手中的遙控器,將心靈的視窗調整到快樂頻道,向著快樂學習出發!
保持已有的良好習慣,并將良好習慣堅持到底。在過去的一年里,你逐步培養了一些良好的學習、生活習慣,課堂上認真聽講,回到家里自覺寫作業,自己整理收拾書包,喜愛讀書,等等。作為低幼年級的學生,良好習慣的建立遠遠比分數重要,媽媽希望你能這些好習慣長久地堅持下去,就拿做口算練習來說,你每天做10道口算題,堅持一個月就是300道口算題,與你最后一天集中做300道口算題,哪個輕松,哪個效果好?當然是前一種方法,輕輕松松做得到,從從容容有效果。堅持日有所誦,每天晚上讀半小時,你的詞匯量會增加,你的理解力會提高,你的專注力會加強,你的寫作力會上升。堅持每天練3個字,你的書寫會變得規范整潔。堅持每天聽英語磁帶,每天使用英語短語,你的英語學習就會輕松愉快。實力是在過程中積累的,攢到最后企圖一氣呵成的.人不可能得到實力,堅持的過程,就是積累力量的過程,厚積而薄發的道理也即在此。
有效利用時間,提高學習效率。我們每個人每一天的時間都是固定不變的,一天只有24小時,只有1440分鐘,只有86400秒。沒有誰會多出來一些,也沒有誰會少出來一些,它最容易丟掉卻無法復得,請珍惜它,抓緊它,努力做個會管理時間的人。首先從生活習慣上減少磨蹭,在起床、洗漱、穿衣、吃飯等生活的每一個環節都要加快節奏,干凈利落地完成,不有意拖延時間。生活節奏變快自然就能帶動學習上的高效率,從這個學期,媽媽會考慮不同的作業量,給你約定一個時間底限,超過這個時間,取消你寫作業的權利,避免養成拖延時間的壞毛病,也是為了日后你能輕松地面對多門課程的學習。
心態左右行為,行為養成習慣,習慣決定性格,性格影響命運。親愛的兒子,帶著媽媽的囑托,走進新學期,相信明天的你會更精彩!
一年級作文 篇6
星期天的上午,天陰沉沉的,還不停地下著小雨點,一只燕子自由自在的在馬路上玩耍。忽然,一輛大貨車呼嘯而過,我心一緊,知道不幸的事情將要面臨我的身旁。
當我慢慢睜開眼睛的時候,只見那只小燕子傷痕累累的躺在了地面上,頭貼在陰涼的地面,翅膀下還流這血,成了一道又一道的細流。
另一只小燕子飛到了它的身邊,看個頭挺像它的姐姐,不停的大聲叫,反復在說:妹妹,你這是怎么了?快起來啊,不要躺在路面上,這樣你是會著涼的。可小燕子一動也沒動。
細雨還在下著,陣陣涼風吹來,燕姐姐抖了抖渾身·,張開了翅膀,奮力的拍打著路面,不停在說:妹妹,快起來,是誰把你傷害了?燕姐姐飛行了好幾十次,可都還是沒有成功,燕姐姐傷心的依偎在小燕子的身邊,不停的呢喃這。
過了好一會,燕姐姐沒有辦法了,他只好面對沒有辦法的辦法,累得已經筋疲力竭的它,只好依依不舍·一步一回頭的.走了……
我,看著眼前的這一切,淚水已經模糊了我的雙眼,不管剛才走開的是小燕子的姐妹,或是小燕子的爸爸媽媽,救助小燕子的愛是多么偉大呀。
假如,剛才的那個司機能從這一邊繞過去行駛;假如,車開得慢一些;假如,腳踩剎車停下來;假如……
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