一年級作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的一年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
我的童年是豐富多彩的，生活中有酸、有甜、有苦、也有辣。但是，令我印象最深的還是在今年暑假，我因為貪吃而干得一件傻事。
記得那天，我去弟弟家玩。中午吃過飯后，大家都覺得炎熱難耐，于是弟弟拿便從冰箱里拿出兩盒黑不隆冬的東西，說：“張政，給，這是……。“我一看，可高興了，沒等弟弟說完就一把搶了過來。心想：雖說沒有冰棍，但看這東西是從冰箱里拿出來的`，肯定不會差，一定好吃，還能讓我涼爽一下。于是我連忙從廚房里拿來剪也，三下五除二就把包裝解決了。打開后一看才知道，這原來就是涼粉啊！哈哈，弟弟可真好，還知道我最喜歡吃涼粉，特地拿出來款待我。只是……有一點中藥的氣味……算了，管它呢，先吃了再說吧！于是我挖了一大塊放進嘴里。等等，這味道好象有點怪怪的，淡而無味？又好像有味道；甜的？又好像嘗不出來；酸的？又好像不是；苦的？對！就是苦的！當我把那塊涼粉嚼了一下后，有些液體流了出來，一絲苦味隨著液體在我嘴里蔓延。我還不敢相信——涼粉怎么會是苦的？于是又嚼了幾下，感覺苦味更濃了，最后當我把這一塊涼粉都嚼碎時，我早就說不出話了，嘴巴里是又苦又麻，要多難受就有多難受。
弟弟看著我那樣子，在一旁笑彎了腰，說：“誰叫你那么性急，這回嘗到苦頭了吧？”阿姨和姨父也在邊上直笑，最后還是阿姨從廚房拿出一瓶蜂蜜，說：“給，吃點吧！”我連忙拿起匙子，舀了一匙蜂蜜放進嘴里，苦味才得以緩解。這時我的臉上也像著了火似的，又紅又燙。后來弟弟告訴我：“這是龜苓膏，是用中藥做成的，要放了糖才好吃。”從此以后，我一看到龜苓膏，就想起了這件事。這龜苓膏長什么樣不好，非長得跟涼粉那么像。害得我吃了苦還要被人笑！哎，都是做事毛燥，貪吃給害得！
在我的童年，高興的、失望的、歡喜的、悲傷的事我都經歷過，但這件因性急吃“原味龜苓膏”的事，還是令我記憶深刻！
一年級作文 篇2
星期天，媽媽總要在家大掃除。
媽媽先用掃帚掃地，然后，就開始擦桌子。這時，星晶看見了，心里想：“媽媽上了一周的.班，周末還要大掃除，真是太辛苦了！”星晶走上前去對媽媽說：“媽媽，我來幫您拖地吧！”媽媽高興地說：“好啊！”
媽媽和星晶兩人齊心協力地很快就把家里打掃得一塵不染。看著自己的勞動成果，她倆露出了會心的微笑。
一年級作文 篇3
爸爸出差回來，買了一些螃蟹，在品嘗鮮美的蟹肉時，我突發奇想：為何不用蟹殼做點東西呢?于是我保留了一個完整的蟹殼。第二天正好是星期六，我來到客廳，又看到了那個螃蟹殼。突然，我靈機一動，用它做一個“大頭娃娃”不是很好嗎?于是，我先把它洗干凈，用毛巾把水擦干。然后我用黑色的`彩筆在上面畫了兩只眼睛，接著用即時貼剪下一個小嘴巴，粘在眼睛的下面。
最后，用媽媽織毛衣的毛線，編成兩條小辮子掛在螃蟹殼的兩側。就這樣，一個“大頭娃娃”做好了。媽媽看見了，高興地說：“我的女兒可真心靈手巧啊!”我得意地拿著大頭娃娃在屋里跳起舞來。
一年級作文 篇4
我在家很乖，兩歲半開始就自己學刷牙，洗口，洗臉，學穿衣服。在幼兒園時自己的事都是自己做`，每天單獨完成老師的作業。平常不管在家里或外面從不亂扔紙屑。看見地上的'廢紙主動撿起丟進垃圾桶。
看見有人破壞花草樹木，不愛護綠化，在樹上爬，在草屏上亂踩，我就跑過去給踩草屏的人說；愛護花草人人有責，小草受傷了，會疼的，別把小草弄哭了，要愛護我們的家園。這踩草的不好意思的走開了。微風吹來，小草在風里跳起了舞仿佛在說：謝謝你，你是個好孩子。
每到了雙休，我還幫助媽媽打掃屋里的衛生，擦門，墻壁，和擦玻璃，寫字臺，桌子，組合柜。還有少地。看見媽媽做事累了，幫媽媽捶背等等。我家里的人都說我是個乖孩子，特別是媽媽常常豎起大拇指說：我萌寶寶最乖，最棒！
一年級作文 篇5
又是一年金秋到，當清脆的鈴聲響起，當飄著墨香的新書翻開，落座在熟悉的教室里，你已然是個二年級的學生了。初入校門的慌張與新奇漸漸消失，有了一年學校生活的體驗，對于你的二年級生活之旅，媽媽和你一樣滿懷期待，步入新學期，媽媽有話要說。
學會調整情緒，打開快樂學習的鑰匙。斯賓塞的教育智慧告訴我，孩子在快樂的狀態下學習效果更佳，我在你的身上看到了太多這樣的例子，如果你心情沮喪，背誦一篇文章需要的時間很長，結果還是磕磕巴巴；如果你面帶笑容精神飽滿，很快就能熟練背誦。你自己也已經發現了不同情緒所帶來的不同結果，媽媽一直致力于給你創造溫和、安寧與快樂的環境，不發火，不動怒，少嘮叨，媽媽也告訴過你，要把快樂掌握在自己手里，不要因為一些小事破壞心情，從而導致學習、生活上的惡性循環，隨時調換手中的遙控器，將心靈的視窗調整到快樂頻道，向著快樂學習出發！
保持已有的良好習慣，并將良好習慣堅持到底。在過去的一年里，你逐步培養了一些良好的學習、生活習慣，課堂上認真聽講，回到家里自覺寫作業，自己整理收拾書包，喜愛讀書，等等。作為低幼年級的學生，良好習慣的建立遠遠比分數重要，媽媽希望你能這些好習慣長久地堅持下去，就拿做口算練習來說，你每天做10道口算題，堅持一個月就是300道口算題，與你最后一天集中做300道口算題，哪個輕松，哪個效果好？當然是前一種方法，輕輕松松做得到，從從容容有效果。堅持日有所誦，每天晚上讀半小時，你的詞匯量會增加，你的理解力會提高，你的專注力會加強，你的寫作力會上升。堅持每天練3個字，你的書寫會變得規范整潔。堅持每天聽英語磁帶，每天使用英語短語，你的英語學習就會輕松愉快。實力是在過程中積累的，攢到最后企圖一氣呵成的.人不可能得到實力，堅持的過程，就是積累力量的過程，厚積而薄發的道理也即在此。
有效利用時間，提高學習效率。我們每個人每一天的時間都是固定不變的，一天只有24小時，只有1440分鐘，只有86400秒。沒有誰會多出來一些，也沒有誰會少出來一些，它最容易丟掉卻無法復得，請珍惜它，抓緊它，努力做個會管理時間的人。首先從生活習慣上減少磨蹭，在起床、洗漱、穿衣、吃飯等生活的每一個環節都要加快節奏，干凈利落地完成，不有意拖延時間。生活節奏變快自然就能帶動學習上的高效率，從這個學期，媽媽會考慮不同的作業量，給你約定一個時間底限，超過這個時間，取消你寫作業的權利，避免養成拖延時間的壞毛病，也是為了日后你能輕松地面對多門課程的學習。
心態左右行為，行為養成習慣，習慣決定性格，性格影響命運。親愛的兒子，帶著媽媽的囑托，走進新學期，相信明天的你會更精彩！
一年級作文 篇6
星期天的上午，天陰沉沉的，還不停地下著小雨點，一只燕子自由自在的在馬路上玩耍。忽然，一輛大貨車呼嘯而過，我心一緊，知道不幸的事情將要面臨我的身旁。
當我慢慢睜開眼睛的時候，只見那只小燕子傷痕累累的躺在了地面上，頭貼在陰涼的地面，翅膀下還流這血，成了一道又一道的細流。
另一只小燕子飛到了它的身邊，看個頭挺像它的姐姐，不停的大聲叫，反復在說：妹妹，你這是怎么了？快起來啊，不要躺在路面上，這樣你是會著涼的。可小燕子一動也沒動。
細雨還在下著，陣陣涼風吹來，燕姐姐抖了抖渾身·，張開了翅膀，奮力的拍打著路面，不停在說：妹妹，快起來，是誰把你傷害了？燕姐姐飛行了好幾十次，可都還是沒有成功，燕姐姐傷心的依偎在小燕子的身邊，不停的呢喃這。
過了好一會，燕姐姐沒有辦法了，他只好面對沒有辦法的辦法，累得已經筋疲力竭的它，只好依依不舍·一步一回頭的.走了……
我，看著眼前的這一切，淚水已經模糊了我的雙眼，不管剛才走開的是小燕子的姐妹，或是小燕子的爸爸媽媽，救助小燕子的愛是多么偉大呀。
假如，剛才的那個司機能從這一邊繞過去行駛；假如，車開得慢一些；假如，腳踩剎車停下來；假如……
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