六年級作文8篇【優(yōu)秀】
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
清晨，大地仍處于睡眠之中。殊不知，早起的太陽已經(jīng)探出了頭。江上濃霧彌漫，美好的一天即將開始。
走進幽深的小路，踏過地上的枯枝落葉，用耳傾聽，是誰，“嘰咕——嘰咕——”地叫？噢，是鳥吧，是那個被上帝庇佑的小天使、小可愛吧，想必你早起床了吧？“嘰咕——嘰咕——”歌聲越來越清晰了。走著走著，我猛地一抬頭。一只鳥，一只身批紅黃藍綠橙五色彩衣的小生命，在枝頭宣布它在這個世界的到來。聽，這歌聲多清脆，多響亮，真宛若一位少女在吹號啊！我停了前進的`步伐，已經(jīng)被這歌聲陶醉了。不過，在這清脆響亮之中，為何夾雜了一絲絲嘹亮？
我呆住了，再往四處望望，周圍的樺樹、松樹乃至果樹上，有一縷縷由模糊到清晰的另外一只只鳥兒們的叫聲，“嘰嘰——”“喳喳——”“布谷——”......無數(shù)曲嘹亮的歌謠，無數(shù)慷慨的音符，錯綜復雜地交織在一起。難道，一片樹林，乃是鳥兒們盡情歌唱、賴以生存了天堂？
不是一鳥獨唱，不是三五只呼應，而是成千上萬只鳥的演奏會......
清晨，一群鳥，一片樹林，一個天堂，唯有我返回了家。
六年級作文 篇2
“嘀、嘀、嘀”，聽到汽車喇叭聲，我沖下樓去，果真是爸爸回來了！一輛黑色的小轎車靜靜地停在我的面前。優(yōu)美的弧線、修長的車身使它顯得與眾不同，在陽光的照射下閃著耀眼的光芒。兩個前車燈像兩只大眼睛，注視著我，仿佛對我說：“你好！我的小主人，從明天開始，我就要擔負起送你上學的重任了。”是啊！有了這輛新車，不只早晨可以讓我多睡二十分鐘，而且也不必擔心那小山般重的書包將我壓得喘不過氣來。想想改革開放以前，連溫飽問題都不能解決，哪有閑錢買汽車呢？想著想著我不由笑出聲來——生在這樣一個年代，真是幸福！
回到家，媽媽摸著我的頭，說道：“瞧瞧！你們這一代有多幸福！”這句話多快成了她的口頭禪了，我接著媽媽的話繼續(xù)說道：“媽媽小時候去上學，要走二里山路，學校在半山腰，山路又小又陡，碰到下雨天，一不小心，腳下一滑，結果褲子上都是泥，但還得繼續(xù)往前走。”“是啊！真是時代不同了，當初哪能和現(xiàn)在比呢？若不是改革開放，哪有今天這么舒適的生活呢？”媽媽若有所思地望著前方。
星期六，我望著窗外細細密密的雨，拿起雨傘、背包正打算去學素描，爸爸從房間里沖出來，說：“我送你！”當我坐在寬敞的真皮座椅里，聽著從車子前排CD唱機里傳出的動聽歌聲，望著窗外一閃而過的行人，我仿佛看見一個小女孩手拿雨傘，背著繁重的書包在崎嶇的山路上一腳高中一年級腳低艱難地走著，耳邊又響起那句話“瞧瞧！你們這一代有多幸福啊！”我們這一代是被幸福包圍著：有優(yōu)越的生活條件，有享受不盡的`父愛、母愛，有良好的學習環(huán)境…… 這一切都因有了改革開放啊！
“嘎——”的一聲，汽車停了下來。我回過神來，原來到了。我拿起背包，打開車門，用充溢自信的笑容跟爸爸道別。我感到自身有用不完的勁，有享不盡的幸福……
六年級作文 篇3
每個同學都希望自己能考出好成績，當然，我也不例外，一起來看看我的考試經(jīng)歷吧!
那天，數(shù)學劉老師抱著一摞卷子走進了教室，生氣地對我們說:“這次考試考得非常不好，一百分只有一個，90分以上的人也沒多少，在90分以下的人要到復印室印卷子重做，并給家長簽字!”我心想:這次的一百分會不會是我呢?我是不是90分以上的人呢?我是不是90分以下的那批人呢?……十幾個問題一下子涌了出來。我在內(nèi)心祈禱，如來佛祖、觀音菩薩，快來幫幫我吧!老師又說:“這次一百分得主就是黃語亭，大家把掌聲送給她!”看著黃語亭得意洋洋地走上講臺時，我心里頓時充滿了羨慕和嫉妒，我的一百分計劃泡湯了!我的心又提起來了。“蘭希睿94分…金浩凌90分，好了這次90分以上的就這些，下面是90分以下的人……”啊!不可能，絕對不可能，我在90分以下?“甘雨含89分……”這時，老師的一句話打斷了我的.思緒，我居然沒聽錯，拿到卷子，看著那鮮紅的89分時，我心想:為什么不是98分，倒過來多好啊!甘雨含呀甘雨含，你怎么這么粗心，全是計算錯了，哪怕少錯一道也是90分呀!我后悔極了。
我懷著沉重的心情走進了復印室……
回到家，我忐忑不安，把試卷交給了爸爸。爸爸把試卷看了一遍，簽了字，沉默了一會兒，對我說“加油啊!”我傷心地走出了房間，因為爸爸的沉默比打我、罵我還難受……
六年級作文 篇4
藍天給予我們陽光，使我們茁壯成長;自然給予我們綠色，使我們有了美的遐想;父母給予我們無私的愛，使我們傳遞了人間無數(shù)的真情;老師給予我們知識，使我們原本空虛的錦囊變成了神奇的殿堂;朋友給予我們團結互助，使我們不再孤單一路行;世間萬物所有的東西都給予我們，給予我們一切，這一切都值得我們?nèi)フ湎碛校覀円湎У臇|西太多了，數(shù)也數(shù)不清，但現(xiàn)在該珍惜的是—————我們寶貴的青春！
過去已經(jīng)永遠過去，未來還沒有來臨，我們能珍惜的唯有現(xiàn)在，現(xiàn)在的365天，現(xiàn)在的24個小時，現(xiàn)在的每一分鐘，每一秒鐘，他們是那樣的寶貴。
13歲的我，既然擁有了青春，就沒有理由不去珍惜青春。我是一個喜歡挑戰(zhàn)的.女孩，所以我珍惜現(xiàn)在的每一次機會，我大膽的去嘗試，去拼搏，去奮斗，我不想命運厄住自己的喉嚨，我想擁有身邊的所有美好。
面對迎面而來的困難，我珍惜它，因為它給了我磨練的意志，使我堅強的面對一切，我想擁有所有的困難。面對自己無數(shù)次的失敗，我珍惜它，因為我知道只有失敗才會造就成功“失敗乃成功之母”我想擁有所有的失敗。
面對人生路上許多的艱辛，我珍惜它，因為我知道踏踏實實地路最好，“吃的苦中苦，方為人上人”我想擁有所有的艱辛。面對生活中的苦苦澀澀，我珍惜它，因為我知道，只有享受過苦的人，才會知道什么是甜，我要擁有所有的苦苦澀澀。
面對一切的酸甜苦辣，我珍惜它，因為我知道，生活有了味道，才是生活，我想擁有所有的酸甜苦辣。面對繁亂的五顏六色，我珍惜它，因為我知道，生活如同調(diào)味板，只有有了顏色的調(diào)試，才會有姿色，我要擁有亮五顏六色。面對寒風暴雨的猛烈襲擊，我珍惜它，因為我知道，經(jīng)過了寒風吹打雨水洗露的海燕會更加的堅強，勇敢，我要擁有這寒風暴雨。
但是，如果有一天，我擁有了成功，鮮花，榮譽，掌聲，我決對不會去珍惜它，因為它們太不切實，它們是虛擬的夢幻，虛幻的泡影。這個世界這個時期的我們，需要珍惜的太多，需要擁有的太多。但需要放棄的也很多，所以想要珍惜擁有一切的我們，必須先珍惜擁有好我們自己！
六年級作文 篇5
7月26日那天的暴雨，像一首交響曲。
下午，我看著電視。突然，起風了，樹葉沙沙作響。開始我并沒在意，可剛過一會，風越刮越大，變成了熱乎乎的暖風。側(cè)耳一聽，還會聽到呼呼的聲音。大風生氣地把樹連根拔起或攔腰折斷。不一會，“滴滴答答”的小雨下了起來，慢慢又變成了大雨，遠處的山被一層霧給裹了起來，一切都昏黃黑暗，幾次閃電過后，就聽見老爸大喊一聲：“把電拔了！”頓時“咚咚咚”的腳步聲又傳來了。
雨越下越大，最后變成暴雨加冰雹。它像一個瘋狂的鼓樂隊，不斷的敲打著，那猛烈的冰雹打著窗戶“噼里啪啦”的，而天上的雷還在打著。
過了一會，我聽到陽臺的方面，有似泉水的聲音。我連忙跑過去看，陽臺的'雨水已經(jīng)泛濫成災了，我們又喊著口號，把水到了出去。因為雨下的太大，所以水潑到樓底下都沒有聲音。
再到客廳看看，因為樹倒了，把路給堵住了，所以路上的汽車像打游戲一般，不停地摁喇叭，頓時，馬路上傳出一陣“爸爸”“弟弟”的聲音。這時雷聲還沒停。雷公可能是看了這樣的情景，也加入了進來，打雷打的更響了，那聲音如張飛在長坂坡大聲咆哮一樣。
也不知過了多久，雨總算停了。雨下完后可真安靜啊！連離得很遠的公交車里的廣播也聽的到。
六年級作文 篇6
天生我材必有用，千金散盡還復來山石質(zhì)地粗糲，棱角分明，構成雄壯的大山，凝成挺拔的峰巒，展示自然的粗獷；卵石經(jīng)年累月飽受水蝕沙磨，質(zhì)地平滑，肌理瑩潤，已脫胎換骨離開大山，走進人間，裝點人們的生活。一切豪言壯語皆虛幻，唯有永恒的信念，必勝的信心，才能抵達成功的彼岸。
人生跌宕起伏，捉摸不定。沒有固定的對話，沒有一帆風順的航程，但卻充滿著美好和代表美好的色彩。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花，非也。唯有保持一顆平常心，才能在名與利的追逐中不迷失自我，才能在功成名就時坦然處之，才能在浮華中過普通人的`生活，不計較得與失，不埋怨人生。
今天我很平常，但我不甘平庸，相信明天會更好。雖無獵豹的速度，但可以有蝸牛一樣的執(zhí)著。冰凍三尺非一日之寒，小腹三層非一日之饞。我心執(zhí)著，縱使現(xiàn)實殘酷也不會將夢想抹殺削弱，幻想也將在付出中變成現(xiàn)實。對酒當歌，人生幾何？昨日已浪費，今天必珍惜，明天將是美好晴天。馬云曾曰：今天很殘酷，明天更殘酷，后天會很美好，但絕大多數(shù)人都死在明天晚上，卻見不到后天的太陽。所以，我們干什么都要堅持。所以我會且行且珍惜，珍惜今天的殘酷，期待明天的太陽。待三年已過，原來你們?nèi)绱嗣煨 ?/p>
我相信，我的未來不是夢。待秋葉鋪地金黃，平庸之路終會有盡時。柔弱的幼蕾想要破土而出，就必須經(jīng)受頑石的不懈斗爭；嬌小的蠶蛹要破繭飛舞，就一定飽受痛苦的煎熬。人生幾何一帆風順，轉(zhuǎn)過眼前的彎道，眼前將會是另一番光明。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我平庸，我不怕，苦寒過后香自會來。
春秋戰(zhàn)國，群雄混戰(zhàn)，殺人盈野，民不聊生。儒者在顛沛流離中思考王道之始于是成就千古至圣；戰(zhàn)者在流血漂櫓中思考不戰(zhàn)而屈人之兵，止戈為武，于是成就兵圣。我在平庸的路上，披荊斬棘，對自身不斷的重生與再造，成就一覽眾山小的雄姿。
我無傲氣，但絕有傲骨。低眉順眼我不會，屈人之下我不甘。
六年級作文 篇7
“Happe牛year!”
爆竹聲聲辭舊歲去，喜氣洋洋迎春來。哇，農(nóng)歷牛年春節(jié)來到了！今年過年流行一句話：“Happe牛year!”它帶給人們無數(shù)的祝福與快樂，也祝愿著人們新的一年能夠“牛氣沖天”。
說到過年，最快樂的就是我們小孩子了，春節(jié)我們可以無憂無慮地玩耍，還能穿上新衣服，拿到壓歲錢，玩游戲，放爆竹……真是太棒了！
其實春節(jié)并不是那一大堆的祝福，民俗才是它真正的迷人之處。就拿我們家的新年來說吧，那可就是一個迷人的傳統(tǒng)春節(jié)：
一到除夕，這個歡樂的春節(jié)就揭開了序幕。大家都穿著嶄新的衣服，洗得干干凈凈，迎接新一年。出門望望，火紅的對聯(lián)，火紅的燈籠，火紅的爆竹，真是一個火紅的中國年！古代，這火紅能嚇走吃人的年獸；而今日，這火一般的紅色，則讓大地充滿了新的氣象！爺爺點燃鞭炮，“啪啪啪”，鞭炮散出的歡樂的聲音，讓每個人的的心靈都接受到了一次震撼。讀讀春聯(lián)，金色的字體格外喜慶。突然，剛剛起床的弟弟歡蹦亂跳地跑來了，向我炫耀他的新衣服，我點了點頭，弟弟更高興了，又跑到所有的親人身邊秀一秀。
其實除夕最有意思的還是夜晚。漸漸地，夜幕降臨了，燈籠都亮了，大家忙活著，來準備今天的大餐--年夜飯。什么花生米，丸子，雞塊，好菜好肉擺了滿滿一桌子，真豐盛啊！把我們姐弟倆都讒得流出口水了！真是人多力量大，年夜飯不一會兒就準備好了，大家圍坐在飯桌旁，品嘗著美味佳肴，小弟弟手拿筷子，不停地往嘴里塞，什么菜他都吃了個夠，還不時舉起杯子，喝著飲料，直到牙酸了，才停手，真是個小可愛。大人們則舉起酒杯，互致新年祝福。
飯桌上充滿了歡聲笑語，濃濃暖意也充滿了大家的'心間。正在高興之余，我回頭望了望鐘表，哇，8：00了，春節(jié)聯(lián)歡晚會即將上演了！弟弟興奮得一蹦三尺高，趕忙跑到客廳，打開電視機，舒舒服服地坐在沙發(fā)上，手里還捧著一大袋零食大嚼大咽，雖然小肚子已經(jīng)圓鼓鼓的了，真拿他沒辦法。不一會兒，大家也來到了客廳，圍坐在電視機旁，翹首期盼著春節(jié)大餐的開始。二爹和奶奶拿出一大堆水果和干果，擺了滿滿一桌子，瞧，那一顆顆鮮紅的蘋果露出笑臉，那圓圓的柿餅戴著一頂小帽子，披著嶄新的黑大衣……
可真是“紅紅火火”，“團團圓圓”。晚會上文藝工作者為我們奉獻了各種豐富精彩的節(jié)目，我和弟弟最喜歡我們河南的傳統(tǒng)節(jié)目《功夫世家》，爸爸最喜歡趙本山演得《不差錢》。歡聲笑語回蕩在我家……
六年級作文 篇8
秋天來了，天氣有些轉(zhuǎn)涼了，火熱的一季夏天開始走向成熟與收獲，難怪人們說秋天是旅游的好季節(jié)。我和小伙伴們一起在小區(qū)里尋覓秋的足跡。
葉的繽紛
秋天的葉子是的一年中最有特點的，也是最好看的。在居民樓房旁，有一個爬山虎走廓，到處都是爬山虎，秋天的爬山虎是火紅的，就像秋日里燃燒的火把，給人們帶來暖意。
在公園里有一條綠樹成陰的小道，現(xiàn)在這個小道顯得格外吸引我，因為它不僅有紅葉，，還有黃葉及綠葉。“嘩啦啦”的響，樹上五彩繽紛的葉子跳著歡快的舞蹈，有些葉子竟激動得從樹上跳到樹下邊緣綠茵茵的舞臺上。這時候，無論樹上、空中還是草地，紅黃綠三種顏色渾為一體，構成了一幅美麗的畫卷。
這畫卷不是秋天揮筆畫下的嗎？
萬象天空
秋日的天空不知為什么，顯得格外藍，站在毫無遮蓋的'大地，仰望天空，天空就像一望無際的大海。但要是你躲到樹下，就驚喜地發(fā)現(xiàn)，我來到楓樹下，陽光從火紅的葉縫中透過天空變紅了，還布滿小姑娘的最愛――蝴蝶結。我來到梧桐樹下，陽光從發(fā)黃的葉縫呈透過，天空又變成了黃色，還有無數(shù)的蝴蝶準備振翅高飛。我又到了綠樹下，天空又變成綠色的了，還長滿了小花。那透過葉子的余光射到小伙伴的臉上，他們都變成花的了。
這個萬象的天空，不正是秋天變的嗎？
花之狂舞
秋天別的花幾乎都凋謝了，只留下了菊花，但是秋天似乎認為它一種花太沒有意思了，便派來了地雷花，在微風中菊花和地雷花擺動著，開始還都是些花骨朵，搖著、擺著，菊花變成了漂亮的金發(fā)小姑娘，跳著優(yōu)美的舞，而地雷花則成了英俊的小伙子，吹著長笛為她伴舞，他們現(xiàn)在可都是笑開了花。
那綻開的花朵不正是秋天的笑臉嗎？
秋天的葉子，秋天的天空，秋天的花給我們帶來了秋天的享受、秋天的快樂。
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