[集合]四年級的作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的四年級的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
生機(jī)盎然的春色惹人喜愛,奇花斗艷的夏季也很迷人,果香飄溢的仲秋值得贊美,銀裝素裹的'北國之冬也著實壯觀。然而,我卻愛那美麗的黃昏。
傍晚,晚霞染紅了長空,將絢麗的色彩柔和地點染在江水中,胭脂紅、橘黃、玫瑰紅、茄子紫、檸檬黃、金紅、孔雀藍(lán)映在衢江里,五光十色,絢麗多彩,像燃燒的熊熊烈火,像浮動的道道彩綢,又像金光燦燦的黃金。
抬頭看天,演出開始了!我向前走了幾步,看見了像漩渦一樣的云,一片云疊在另一片上,越往外顏色越深,像在不停旋轉(zhuǎn)。這氣勢,像要把整個世界吸進(jìn)去一樣,漩渦轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,突然,左邊少了一塊,右邊又缺了一口,慢慢的,漩渦不見了。
突然來了一匹漸變色的駿馬,馬頭是紅色的,身子是黃色的,尾巴則漸漸地變成了白色,馬在空中游蕩,東南西北地奔跑。突然,馬開始變大,漸漸地,馬也消失在空中了。
我再向前看,看到了由幾朵烏云變成的女巫,她高高舉著魔法棒,皺著眉,瞇著眼,好像隨時都會喊出咒語來。這位女巫正準(zhǔn)備進(jìn)入一座高樓,卻慢慢變淡,不見了。
慢慢地,太陽被堆積起來的灰黑色云片遮掩了,光線暗淡下去,天幕上染了一層黑色,我知道,這場魔術(shù)表演已經(jīng)落幕了。
四年級的作文 篇2
嗨!你知道大人們口中所說的“四大家魚”是哪四種嗎?知道什么是親魚嗎?又知道我們常吃的魚兒是怎樣人工取卵受精嗎?接下來,這些“?”會一個一個消失。
四大家魚
今天,我們來到了華容縣田家湖魚類科技廠。工廠的王經(jīng)理十分熱情地接待了我們。經(jīng)黃經(jīng)理的介紹,我們了解到大人們口中常說的“四大家魚”指的是青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。其中便宜的有60元一萬尾,貴的有100元一萬尾。
親魚
剛看到“親魚”這個名稱,你是不是很不解?有沒有和我一樣不明白而又充滿好奇呢?嘿嘿!別奇怪,其實“親魚”不等同于“草魚”、“青魚”之類只用于一種魚類。它具體指那些有繁殖能力的雄魚或雌魚,只有這種魚無論品種,都統(tǒng)稱為“親魚”。
魚的人工取卵授精
我們來到了魚兒繁殖地,只見有的工人在撈魚,還有的則負(fù)責(zé)將魚兒們用海綿吸干水,然后輕輕擠壓它的'下腹部,而魚兒的下腹部則涌出許多淡黃色液體,然后將其與另一種類似的液體混在一起,再加一些水,用鵝毛攪拌……王經(jīng)理看見我們一個個不解的張大的嘴,笑著解釋道:同學(xué)們,這些工人是在給魚取卵授精呢!在昨天給它們注射藥物,今天通過人工捕撈將它們撈起來,用海綿吸干它們身上的水是因為取卵時不能沾水,如果沾水卵子的受精時間便不超過1分鐘,就會“死亡”,成為廢卵;而從魚下腹部涌出的那些黃色液體就是卵子,與它混在一起的是提前取好的精子,用鴨毛攪拌是因為鴨毛較柔軟,不會扎破卵。就這樣攪拌十分鐘再將它倒入沸騰的黃泥漿內(nèi)脫沾,幾天就可以孵出了,有700條,存活率也高達(dá)80%呢?
啊!忽然我覺得自己也變成了一條魚兒,在水間暢游。
四年級的作文 篇3
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)步入五年級的畢業(yè)班了,回憶起往事就仿佛剛剛發(fā)生的。一幕幕浮現(xiàn)在腦海,酸甜苦辣歷歷在目。
還記得,四年級我競選大隊長的那種興奮和緊張。開闊的廣播廳里坐滿了人,安靜的聽我演講。那種感覺,心中就像有小鹿在亂蹦亂撞,又像打了雞血般興奮。當(dāng)我演講完,響起的雷鳴般的掌聲,心中就像有一股清泉涌出,感覺好極了。
在記憶中,不但有快樂,還有郁悶之時。三年級時,有一天,我正在吃飯,旁邊的同對我說“你怎么不吃蝦啊?”“不好吃。”我簡單的回了他一句,就又自顧自的吃了。誰知他開始嘰里呱啦講了一大堆的'道理,最后被值周生發(fā)現(xiàn)了貼上了黃點。中午,回到教室,老師批評了我們。讓我知道了我們吃飯的時候既不能挑食也不能大聲講話,要保持紀(jì)律。
小生活,有歡有喜,有苦有痛,但正是因為這樣才構(gòu)成了豐富多彩的童年,成為我們心中美好的記憶。
四年級的作文 篇4
我的好朋友張碩,他的個子很高,經(jīng)常笑嘻嘻的,就算不笑,也感覺在笑。他笑的時候眼睛就像月牙一樣彎彎的`。經(jīng)常露出他那雪白的牙齒。
我再學(xué)習(xí)時發(fā)現(xiàn)我的筆都丟了,不知道是誰把我的東西都拿走了,我正在想該怎么辦呢?張碩就來到我的身邊找我玩,我問張碩這該怎么辦呢,張碩二話不說就借給了我筆。笑瞇瞇的說不用還了,我的筆很多。
張碩最喜歡打籃球,雖然他也不會打籃球,但個子高成了優(yōu)勢,有的小低個,只要投籃時被他靠近了,輕輕松松就把球拿了回來。
他最喜歡上復(fù)課,因為這樣他又能玩了,別看他個子高,但是卻調(diào)皮令我“刮目相看”,第一次見到他時,感覺是個厚實的人,結(jié)果到了體育課,他就亂跑,亂玩。
希望我們的友誼天長地久。因為朋友,總是在最需要的時候出現(xiàn)。
四年級的作文 篇5
四年級語文期末綜合練習(xí)卷已經(jīng)檢測完畢,本次作文(1):我是個______的孩子。要求:把題目補(bǔ)充完整,能反映自己某一方面的特點。選擇一件能反映這一特點的事來寫,做到內(nèi)容真實、具體,語言通順,中心明確。字?jǐn)?shù)在350字以上。
從學(xué)生的卷面看:亮點一、大部分學(xué)生能把題目補(bǔ)充完整,并能圍繞自己的特點寫出相應(yīng)的事例。二、有部分優(yōu)秀作品。存在問題也較大,內(nèi)容不夠具體,語句不夠通順,選材缺乏最能反映人的性格特征的點,沒突出個性。
在作文評價時,老師充當(dāng)主持人的角色,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感悟和展示,在層層遞進(jìn)的描寫中找到人物描寫基本技巧的訣竅,并有意識地加以應(yīng)用。加上學(xué)生口頭討論和分組討論,老師也對學(xué)生的發(fā)言作簡單的.點評和點撥,學(xué)生有不同程度的收獲與體會。我要求同學(xué)們回顧這一階段來的活動,寫好這篇文章,同學(xué)們由于有了前一階段的活動為基礎(chǔ),自然都有話可說,有事可寫了,至于能否筆底生花,那還不是我現(xiàn)在要求達(dá)到的目的了。加上復(fù)習(xí)時間緊,某些教學(xué)環(huán)節(jié)還欠細(xì)致。
四年級的作文 篇6
有著濃濃水鄉(xiāng)味兒的沙溪老街,有一道獨特的風(fēng)景線。不管是本地游人還是外地游客,都會在此流連忘返,忙不迭地取出相機(jī)。到底是多么奇特的東西呢?我不賣關(guān)子了,這就是老街的銅像。
銅像有一組,分為幾個不同的形象。
自西向東走,你首先看到的是一位老爺爺。老爺爺?shù)念~頭上布滿了深深的皺紋,臉上掛著慈祥的笑容。他的面前擺放著一副擔(dān)子,也許是在賣豆腐花,也許是草頭餅,反正,擔(dān)子里有好吃的東西。幾個穿著漂亮的小朋友在左看右看,我也是其中一個,正津津有味地盯著老爺爺,因為,他把我?guī)Щ貭敔斈棠痰耐辍?/p>
第二位是補(bǔ)鍋匠。他正坐在小凳子上,前面一口鐵鍋,右邊放著一只風(fēng)箱和一個爐子,補(bǔ)鍋匠用鐵水去補(bǔ)鍋子上的`洞。補(bǔ)鍋匠旁邊坐著一個小男孩,這大概是他的兒子,或許是他的小徒弟。小孩用雙手托著下巴,也許在想,我也要學(xué)會這活,幫爸爸媽媽掙錢。
我家住鄉(xiāng)下,奶奶也用鐵鍋來做菜燒水,漏了就丟掉,可那個艱苦的年代,就讓補(bǔ)鍋匠給補(bǔ)補(bǔ)再用。
瞧!那不是拉黃包車的車夫嘛?他戴著一頂破草帽,頂著烈日,右手扶著長長的木柄,左手拉著拉環(huán),累得滿頭大汗。我見過的黃包車是在電視上,今天看到了實物。一個穿黃衣服的小男孩坐上了車,媽媽為他拍了一張照。我忍不住如法泡制,哈!自行車、三輪車、汽車、火車,就是那“失傳”的黃包車,我也坐過拉!小伙伴們,我可以自豪地說,你們肯定比不上我坐過的車多了。
第四位是修鞋師傅。他的右邊擺著一張凳子,左邊放著一個木箱。你看,他正用錘子有力地敲打鞋跟。“咚咚咚”我站在旁邊,好像聽到鎯頭的敲打聲。看看自己腳上嶄新的皮鞋,想想那年頭生活的艱苦,我們真幸福啊!
走過賣油的擔(dān)子,最后一個是磨刀匠。老師傅騎坐在長凳上,前面放著一塊磨刀石,他把刀磨好了,正用手拭一下,看看磨得快不快。“磨剪刀啰……”我在電視上聽到過磨刀師傅的吆喝聲,此時,我的耳里雖然沒聽到,可我心中,分明聽到這位手腳勤快老師傅的吆喝聲。
這就是老街的銅像,它告訴我們逝去的生活。看到了這些銅像,老街的故事、爺爺奶奶童年生活故事都?xì)v歷在目。
我喜歡老街的銅像——一道獨特的風(fēng)景線!
四年級的作文 篇7
星期天上午,媽媽帶我去新華書店去看書。到了那兒,聽不見嘰嘰喳喳的聲音,小孩子們都在那兒靜靜地看書,有的聚精會神地看,有的認(rèn)真地扒在地上看,還有的'心不在焉。一些認(rèn)真的小孩看到好笑的地方就一個勁兒地咯咯直笑,就連太陽看見那些可愛的笑容也不得不笑了。
接著,我和媽媽來到大人多的地方。大人一般都坐在孩子的身邊,她們會有感情、有動作地把故事講給孩子們聽,孩子們聽得津津有味。通過這個方式,讓孩子從小就愛上讀書,成為一個知識淵博的學(xué)者。
我和媽媽走到了恐怖、還有些神秘的書架旁,那里挨挨擠擠地,大多數(shù)都是初中生,那些書像是一條海洋,那些初中生,就像生存在海里的無數(shù)條、姿態(tài)不一、還成成熟的魚兒,盡情地吮吸著大海中的養(yǎng)份。
時間不知不覺地過去了,就快到了吃飯的時候了,老人們嘮嘮叨叨地催促孩子們回家,可是孩子們早已成了海洋里的小魚兒了,無論你怎么抓也抓不著。
讀書真好!
四年級的作文 篇8
“唉,哈克,你讓我說什么好呀!”不用說,這又是我在抱怨我家的小黃狗——哈克太調(diào)皮了……
一天下午,我溜完了哈克回家了。咦。哈克怎么不見了?我還得做作業(yè)呢,哪有時間去找它?這不是在嬉弄我嗎?難道平常它那乖巧又聰明的樣子是裝出來的?早知道這樣,我就在它脖子上拴一條狗鏈了。媽媽看見哈克不在了,說:“小悠,你先去把哈克找回來吧。我相信它是一只聰明的小狗,應(yīng)該就在附近吧。”
我聽了媽媽的話,馬上開始尋找哈克了。
我先用聲音找。“哈克,哈克,你在哪里啊?”我大聲呼喚道。哈克應(yīng)該能聽到我的聲音。但四周只有鳥兒在歡快地叫著,連樹葉的“沙沙”聲也沒有。看來,用大聲呼喚來尋找哈克是行不通的了。
對了,可以觀察哈克的腳印來找到它啊。我四處尋找著哈克的腳印。“啊,這里有一串腳印!”我欣喜地叫著。我似乎看到了一絲希望,便沿著腳印一直走。突然,腳印終止了,我定睛一看,前面是一只野貓。唉,白歡喜一場,但我心里還是不禁贊嘆道:哈克真是一只聰明的小狗啊,連我這么聰明的人也逗不過它!
我使用了我的高招——引狗入室。我看了看太陽,太陽馬上就要下山了,我還沒有找到哈克,這可怎么辦呀?我突然想到哈克以前狼吞虎咽般地吃肉的`樣子,心想,哈克現(xiàn)在一定很餓了,邊說:“哈克。你再不走,你就沒吃的東西了!”哈克一聽,馬上從路邊的灌木叢中跑了出來。唉,哈克果然受不了美食的誘惑啊!“讓你以后還嬉我,先罰你餓一頓!”我嗔怪道。
我家的哈克真是既調(diào)皮又聰明啊!
四年級的作文 篇9
我每天早上特別的愛睡懶覺,不愿意起床,媽媽總是在旁邊三番五次地喊我起床,直到她開始吼我,我才會極不情愿的起來,而就算人起來了,可我的腦袋也是迷迷糊糊的。
因為睡懶覺,耽誤了我不少事兒。于是,我發(fā)明了一件多功能的睡衣。這件睡衣和普通的`睡衣完全不一樣,只要穿上它你很快就會進(jìn)入夢鄉(xiāng),而且還會把起床的時間定好,到了時間就會準(zhǔn)時叫你起床。睡衣里還有許多的營養(yǎng),全部的維生素一樣的都不差和蛋白質(zhì)、乳酸菌等等所有對身體有幫助的東西應(yīng)有盡有,并且每次睡覺都會做一個很美好的夢,
這件衣服的形狀非常非常的特別,它的袖子是平行四邊形的,身子是長方形的,褲子非常短是正方形的,而且它還可以隨你的心情來改變你想要的衣服顏色。這件衣服用的布料可是我從月球上帶回來的稀有物質(zhì)和我研制的神奇彩虹布組合而做成的,全世界限量版,只有唯一的一件就在我這里。
啊!我發(fā)明的神奇彩虹睡衣功能真是太強(qiáng)大了,我希望我的發(fā)明能給廣大的同學(xué)們派上用場,都能做個守時的好學(xué)生!
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