四年級的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
伴著清爽的秋風，邁著輕快的步伐，我們踏上了愉快的旅途。
汽車又在高速公路上奔馳著。忽然，道路兩旁一個個活靈活現的石像竄入眼中。我忙問爸爸：“這是什么地方？哪來那么多石像啊？”“咱們已經來到了石雕之鄉——惠安的崇武鎮。”爸爸話音剛落，路邊姍姍走來幾位惠安女。好奇怪的裝束啊！一個個裹著頭巾，身著尖尖的上衣，露出了肚臍，身下扎著一條寬松的褲子，“封建頭，民主肚”還真是名不虛傳。
下了車，只見一條長龍蜿蜒盤旋在東海之濱，那就是著名的崇武古城墻吧。雖然它沒有長城磅礴的氣勢，但它有著中華兒女威武不屈的雄風，曾經抵擋住了倭寇的侵擾。我立刻走過去，摸著2700多米長的墻身，一直走到盡頭。爬上燈塔，摸摸黑色的大炮，時光仿佛倒流，又回到了當年戚繼光將軍帶領戰士浴血奮戰的那一刻。
城墻腳下矗立著一個個石雕，我仿佛走進了故事林。“聚義堂”上在開英雄大會。好一個武松，頭戴金箍，身穿布衣，擺出打虎的姿勢，真不愧是“行者”呀！李逵毫不示弱，手舉雙斧，兩眼虎視眈眈地注視著前方，好一股“黑旋風”！剛走出梁山好漢的豪爽，迎面走來了唐僧師徒四人。孫悟空正機靈地眺望遠方；豬八戒扛著釘耙，頂著大肚子，那滑稽樣逗得游人哈哈大笑；老實的唐僧坐在白龍馬上，表情專注嚴肅；沙和尚背著重重的行李，長長的胡子垂在下巴。忽然，我聽到了嚶嚶的哭泣聲。我循聲望去，只見大觀園里黛玉姑娘身穿繡裙，頭戴珠花，左手握著鋤頭，右手挽著小花籃，把自己的'哀怨、痛苦和對生活的希望埋葬在土里，哭泣的面容已經沒有了往日的秀美。劉姥姥弓著背，頭上偶爾會露出一縷縷銀絲，顯露出了歲月的滄桑，滿臉的皺紋和慈祥的微笑使我更加尊敬她了。四周的人物有的笑容可掬，有的靜坐沉思，有的捧書誦讀……真是千姿百態，各有特點。這美觀精巧的塑像，吸引了許許多多的游客。我想，塑造它的人們該有多么靈巧的手啊！
崇武海灣的金沙碧水，濤卷浪涌，令人陶醉不已；岸邊，鬼斧神工，千姿百態的雕刻藝術令人神思遐想；古老而滄桑的“英雄明城”令人贊嘆不已；獨特亮麗的惠女服飾也令人流連忘返……
快樂的旅程就要結束了，回頭瞥瞥窗外的崇武，再見了，古老的城堡；再見了，我記憶中的湄洲
四年級的作文 篇2
現在的科技可發達了，我這個“瘋狂老媽”又開始瘋狂網購了，不信?你聽……
“點點，快來幫我一下。”媽媽一進門就大呼小叫，我一聽，趕緊聞聲趕來。走到客廳，一下子就愣住了，心想：天吶，難道是我眼睛花了嗎? 我明明記得媽媽走之前，就帶了兩個袋子呀! 現在，不僅兩個袋子裝得滿滿的，胳膊上夾著---全是快遞箱!媽媽見我一動不動，干脆大喊 ：“快點過來!” 我也不敢怠慢，像長了飛毛腿似的，幫媽媽把快遞箱們急忙端進了屋，媽媽一屁股坐在沙發上，一邊甩著胳膊，一邊喊著：“累死了，累死了!”“媽媽，你怎么買這么多東西啊，你剛才簡直就像一個千手觀音呢!”我對媽媽打趣道。媽媽一聽，興奮地說：“可不嘛，有一件大衣，我一直想要，現在降價了，便宜極了!對了，還有一雙鞋，它可真所謂既美觀又便宜，還有那一套化妝品......”我看著老媽滔滔不絕的樣子，心想：完了，媽媽又要開始“長篇大論”了。于是，我喊道：“媽媽，請別再念‘緊箍咒’啦!”媽媽這才意猶未盡地停了下來。
為了不再讓媽媽再像個千手觀音似的，我給媽媽的手機上面下載了個能讓快遞員直接送到家里的軟件。沒想到媽媽這個“購物狂”，居然開始了新的“拼搏”——越買越多!這不，上一次迎來了雙十一，媽媽的`口頭禪就由“快去寫作業”變成了“買，買，買!”看著媽媽在手機淘寶里東瞅瞅，西看看。我也有點兒動心了，便厚著臉皮，求媽媽給我買一條裙子。結果，媽媽卻對我說：“小孩子，不要把時間花在打扮上。好好學習才是當務之急。”我千求萬求，媽媽終于給我買了東西——三本習題集!我一看傻了眼，怎么我夢寐以求的裙子變成了習題?我求媽媽別給我買東西了!媽媽開始數落我：“不是你讓我給你買東西嗎?現在又不要了，等你把習題寫完，再給你……”話還沒說完，媽媽又開始盯著手機，繼續瘋狂購物了。
便捷的網絡給人們帶來了便捷的生活，也讓我有了一個為科技而瘋狂的老媽!
四年級的作文 篇3
作家梅子涵說他們那個時代吃飯是用飯票的，小孩吃兩三兩飯，但是他們吃不夠，又要了一兩，吃了四兩飯還不夠，又要了一個饅頭，這樣他一個月的飯票半個月就吃完了。
我的腦中冒出了這樣的問題，三兩飯到底是多少？問媽媽，媽媽說三兩飯是一大碗。我驚訝的想：“三兩飯是一碗，那要是我，二兩飯也吃不下呀！他呢，四兩不夠還吃，還要一個饅頭，要是我吃饅頭半個也吃不下，難道那時的.飯非常好吃？”媽媽聽了笑彎了腰，說那時是自然災害年代，小孩子餓得吃不上飯，能吃上一頓飯就不錯了？ 我心里偷想：“嘿嘿！可憐蛋！這么難吃的飯都吃不上！”
原來，爸爸媽媽也是經過飯票長大的。我問媽媽三兩飯是多少引起了爸爸媽媽的回憶。他們回憶起大學時代的飯票。媽媽的同學魏叔叔要了二兩飯，窗口給他了二兩半，魏叔叔又要二兩飯，人家又給二兩半。因為二兩飯沒法盛得沒有那么準，所以魏叔叔多吃了一兩飯。魏叔叔簡直太搞笑了，他居然吃成了大胖子。而媽媽吃飯票卻不用花錢，媽媽獲得了獎學金就是飯票。
原來那時吃飯是那么的困難，我們要珍惜現在的生活！
四年級的作文 篇4
那一天，我們懷著一種激動的心情，安安靜靜的到了新學校。新的學校里有新的教室、新的教室里有新的課桌還有新的椅子，全部都是新的。一塊地板就可以把一片黑色的紙照得白白發光。教室里亮晶晶的，老師教我們一定不要用手摸這個摸那個，要不然會摸臟的。我們也特別小心，十分愛惜我們的新教室。
我們的教室也太神奇了吧，你猜是為什么？其實只要我們一進教室，上課鈴一響，我們全部都回到了班上，大聲的朗讀課文了。我在想，為什么我們一進班就要朗讀課文呢？這真是太神奇了!
我們一般下課的時候都不下去玩，在教室里聊聊天。因為下樓太遠了，要是上課了就很難跑回來!我們教室里有很多愛學習的同學，一到下課，他們幾乎很少上廁所，我和他們不一樣。因為有一次，我在上課的時候，想拉大便，憋的肚子可疼了，終于到了下課我才上個廁所，愛學習的人一般吃飯都很少，他們一般都是中午吃過飯以后再去上廁所。所以我和他們不一樣。我們的教室真厲害，能裝的下笨小孩和聰明小孩，真是太神奇了!而且我們的'教室，一共有40多個同學，你想一下這個教室多堅固，多厲害呀!
這個教室太神奇了，好像是被一個白發蒼蒼的女巫施了魔法一樣，我們的教室什么都容得下，搬一億重的大鋼筋也能載得下!我們要像教室一樣，不管壓力多大，也要認真學習!一定不要放棄，永遠不要放棄!我們一定會堅持到底!
我們的教室好像一個話筒，我們一說話聲音就會變大、變大、再變大，讓我越來越想讀書，閱讀聲音越大，這個教室真是無比的神奇!
每到放學，我們都會噴上消毒液，那一天我們感受到了上一次噴的消毒液味，覺得頭很暈、很脹、也很熱，很多人都在撓著他發癢的頭。然后我們就搬到了別的教室去上課，那時候我在想，現在我們的教室怎么樣？是不是已經被那種消毒液熏的快不行了，可是我們一打開自己教室的門，奇跡發生了，教室沒有變化，沒有感到頭昏腦脹。我們的教室明亮清新堅持了一天，真是太神奇了!
四年級的作文 篇5
生命是什么？生命也許是一場旅行；生命是什么？生命也許是一種頑強；生命是什么？生命也許就是一種倔強。而我則認為，生命是蒲公英的精神。
一個陽光明媚的下午，我在小區里玩耍。忽然，狂風大作，大片大片的烏云壓了過來，不一會兒就下起了傾盆大雨，我連忙撐起雨傘，準備回家。可是，不知為何，我的目光突然被石頭縫里的一株蒲公英吸引了。它小小的身軀，在風雨之中頑強的挺立著，并且借著風的力量，努力傳播著自己的種子。而那些種子，遠離蒲公英媽媽的懷抱，被風吹得不知去向，在陌生的環境里，頑強地、努力地生根發芽。
小小的蒲公英，不僅從傳播種子這點表現出它的頑強，還表現在其他地方哩！瞧，它沒有肥沃的'土壤得以扎根，也沒有充沛的陽光促進生長，它彎著腰，低著頭，一副堅持的模樣。它有的只是一層薄薄的泥沙，有的只是身旁千斤重的石頭，在這樣的環境中，它頑強地挺立著，沒有一絲枯萎的氣息，甚至還開出了粉白色的小花。它雖然渺小，但它又很偉大，真是讓我敬佩！
想到自己，有時，會為老師多布置了一點作業而煩惱，有時，會為媽媽給我額外布置了一些學習任務而焦躁，有時，會為生活中一點點困難而哭泣。看來在壓力面前，我還不如這株渺小的蒲公英呢！
以后的學習和生活中，每當我碰到困難時，腦中就不由得浮現出一株頑強的蒲公英，它啟示著我，鞭策著我，讓我做一個頑強的生命，勇敢地面對各種挑戰。
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