(熱門)三年級(jí)作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
早茶不僅是廣州人的習(xí)慣之一，而且是廣府美食的一種，他給我們不少的樂趣。
昨天，我去了喝早茶，坐下以后，我們點(diǎn)了蛋撻，金錢肚和叉燒腸粉等等。
首先是蛋撻先登場，它的外表看起來金黃金黃的，十分的光滑，還有波浪花紋的酥皮邊圍著。我咬了一口，黃黃的蛋撻散發(fā)出誘人的香味，脆脆的酥皮一咬下去，就發(fā)出“咔嚓”的聲音，讓我吃得津津有味，吃完后嘴邊還有余香，真好吃！
接著，色香味俱全的`金錢肚出場了，金錢肚聞起來香香的，冒出熱騰騰的蒸汽。咬起來嫩嫩的，雖然很粘牙，但咸咸的香味讓我頰齒留香。
接著是叉燒腸粉駕到，腸粉一向是廣州人的摯愛，并且品種繁多，我最愛吃的腸粉就是叉燒腸粉了。白白的皮緊緊地包住了里面的叉燒，里面包的叉燒像是禮物一樣神秘。輕輕咬一口，叉燒和醬油的味道融為一體，美味極了，真甜！
今天我在品嘗了廣府美食之余，欣賞了廣州美食文化，收獲可真不少哦！
三年級(jí)作文 篇2
本大周讓我收獲最大的是風(fēng)箏比賽，因?yàn)轱L(fēng)箏比賽讓我懂得了，只有團(tuán)結(jié)一心，才能把事情辦成功，事情的經(jīng)過是這樣的：那天下午，我們二、四、六年級(jí)舉辦了我們今年的風(fēng)箏比賽，我們被老師給懸賞了參賽選手，我們很高興，我們?cè)詾槲覀円欢〞?huì)贏，便趾高氣揚(yáng)的上場了，結(jié)果我們應(yīng)為不團(tuán)結(jié)，結(jié)果造成了放飛失誤結(jié)果造成了放飛失誤的'現(xiàn)象，和別人的風(fēng)箏？線了，我還是不在意，結(jié)果一共放飛了兩次，裁判給我們的總分?jǐn)?shù)減了十六分，我們沒能拿到第一名，我很慚愧，但我也收獲了一個(gè)道理：只有和大家團(tuán)結(jié)一致，才能夠把事情做得完美無缺。
本大周我也要反思我在學(xué)校里的表現(xiàn)，那是因?yàn)槲以诓蛷d說話，結(jié)果被我們的班主任田老師逮個(gè)正著，罰了我一天不能吃飯，我很慚愧不應(yīng)該說話，于是便在心里默默反思：我以后一定要遵守紀(jì)律，不在餐廳里說話、打鬧。
三年級(jí)作文 篇3
今天天氣有點(diǎn)悶熱，早上我背著書包到聚墨軒去參加五一節(jié)的礦泉水義志公益活動(dòng)。
首先趙老師教我們?cè)趺促u礦泉水，并分好了組，而且還有一些家長來管我們這群孩子。
在家長的帶領(lǐng)下，我和我們組的人來到碧洲公園來賣礦泉水。
我首先看到了一位環(huán)衛(wèi)工人。我想了一下趙老師說的一句話，如果你們看到環(huán)衛(wèi)工人的話，你就要說：伯伯，您辛苦了！我送您一瓶水。我照著趙老師的話說了一次，可環(huán)衛(wèi)工人說，他自帶了水。
我馬上看了一下四周，忽然又看見了兩位環(huán)衛(wèi)工人在掃地，我對(duì)他們說：兩位伯伯，您辛苦了，我送您倆各自一瓶礦泉水。
可環(huán)衛(wèi)工人說，不要。
“我的天啊！連送都送不出去。”我小聲的.嘀咕著。
我和我們組的人看見了一個(gè)非常非常奇怪無比的人，他說：“你們不能在這里賣水。”
我和我們組的人不約而同的說：“為什么不能在這里賣水啊？這地方又不是他賣下來的。”我們帶著憤怒的語氣說。
過了一小會(huì)兒下起蒙蒙細(xì)雨，可這時(shí)路人看見我們這群孩子在雨中賣礦泉水他們就都來買我們的水。
我一瓶水都沒有賣出去，不是我不賣，主要是我背得水太多了走不快，但是我非常開心，也體會(huì)了勞動(dòng)的辛苦，環(huán)衛(wèi)工人為了給我們創(chuàng)造一個(gè)美麗的環(huán)境不辭辛勞的打掃衛(wèi)生。
我們一定要愛護(hù)環(huán)境，珍惜他們的勞動(dòng)成果。
三年級(jí)作文 篇4
今天又是一個(gè)陽光明媚的日子，我跟媽媽來到張家港公園。公園里綠的柳，艷的花，歡樂的人群……到處生機(jī)勃勃。我一路跑著、跳著．笑著……不知不覺我們來到了一條河邊．寬寬的河面上架著一座橋。它彎彎的，像一個(gè)月芽兒，橋上鋪著木板，橋的兩邊各有一根鐵鏈，粗粗的'，像秋千一樣，這橋走起來特有一番情趣吧！我蹦蹦跳跳地跑過去。橋上幾個(gè)人不時(shí)發(fā)出一陣陣尖叫聲，“啊，救命呀！”“我要掉下去了！”
媽媽很快地走了過去。我站在橋頭，往下一看，好高！我心里有些緊張，但對(duì)那些尖叫有些不以為然：不就是一座橋嗎，至于像恐怖小屋那樣尖叫嗎？我走上了橋，腳剛踩上去，我就后悔了：這橋一直在搖搖晃晃的，萬一摔下去，可不是鬧著玩的！我猶豫著縮回了腳。媽媽在河對(duì)面沖我招手，還一直逼我：“你再不快些，我不等你了。”要去河對(duì)岸，只有這座橋。我硬著頭皮，小心冀冀地走上了橋。我雙手緊緊抓住鐵鏈，一點(diǎn)一點(diǎn)，挪動(dòng)著我的腳步。沒走幾步，橋就劇烈晃動(dòng)起來，原來是走在前面的幾位大哥哥搗的鬼，我被嚇哭了：“媽媽，救救我！。”可媽媽一點(diǎn)都沒有同情心：“我再等你五分鐘，要不，我就自己去放風(fēng)箏了。”多么狠心的媽媽，在媽媽的威脅利誘下，我只能不情愿地向前移動(dòng)我的腳步。
終于過了橋，媽媽對(duì)我說：“你已經(jīng)長大了，將來的‘橋’，都要靠你自己走。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，回頭看看身后，心里很甜蜜。
三年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)非常帥的弟弟，他有一雙炯炯有神的大眼睛，和我一樣，那密密麻麻的小眉毛。小小的鼻子上有兩個(gè)小小的鼻孔，還有那像肉粽子一樣的身材，真是可愛至極了！
當(dāng)然，我的弟弟也非常淘氣。晚上，我在他隔壁的房間睡覺。“媽——”“媽——”我聽到，弟弟的.淘氣聲。玩了，這下我可倒了邪霉了，一定是我弟弟的“玩蟲攻心（玩蟲攻心，這里指睡前我的弟弟太興奮，所導(dǎo)致的晚上睡不著覺，這也可以說是對(duì)我媽媽的一種酷刑）”了。他雖然淘氣，但是我還是蠻喜歡他的。
我的弟弟近期一直在感冒，所以，我必須時(shí)時(shí)刻刻看好我的弟弟，因?yàn)椋看蛞粋�(gè)噴嚏都會(huì)帶來足足有“十萬八千里”長的鼻涕，所以，我只能在自己的褲兜里裝上一大把衛(wèi)生紙，用來不怕一萬，就怕萬一！
哎，弟弟真是讓我喜歡讓我憂啊！
三年級(jí)作文 篇6
為了你，打開一扇窗；等待，你的思緒蔓延我的世界；讓你住進(jìn)我的心里。——題記·紀(jì)念我的奶奶
那扇別離的心窗，仍在吱吱作響，不舍關(guān)閉，不愿被鎖。害怕，關(guān)上便無法再打開。因此，為你永遠(yuǎn)打開一扇窗，即便被風(fēng)雪吹打，也甘愿受傷。
你還記得嗎？每當(dāng)我心中多了一絲憂愁、一絲煩惱、一絲苦悶……你就會(huì)從這扇窗，為我拿走這一絲絲繁亂的思緒，留下美好、快樂。
如今，你走了，再也不會(huì)回來。
為什么？童話只講了一半，你就無聲無息地遠(yuǎn)離，如此不負(fù)責(zé)任，讓我措手不及。而你，就這般無情的離去，卻不知道在我心中凝聚了一層層迷霧、一縷縷火焰，模糊了我的雙眼，畫出兩行淚痕，然而滴落的點(diǎn)點(diǎn)水珠平息不了那火焰的殺戮，只余無盡的悲涼。
窗邊，來回摩擦的軸承，忍受著疼痛，早已殘破不堪，卻堅(jiān)持著，等待你的降臨；窗上，一縷塵埃，遲遲不定，承載著想念，飛往天堂去看你；窗框里，破碎的玻璃，搖搖欲墜，不肯掉落，雖片片殘裂，但上面映著我們之間的回憶。
夜闌人靜，燈火搖曳，慈祥的笑臉，講述著一個(gè)古老的故事，仿佛睡眠花粉般盤旋再打開的那扇窗，散發(fā)困倦的熏香，讓懵懵懂懂的我步入夢(mèng)的國度。只是現(xiàn)在的`我，夜夜只做著一個(gè)思念的夢(mèng)——飄渺，深邃。
夢(mèng)醒時(shí)分，打開天窗仰望藍(lán)天，看那斷了線的紙鳶，隨風(fēng)飄去了何方？或許是一朵浮云，忘卻塵世；亦或是一片凈土，沒有悲哀；又或如那青煙般消散，不留痕跡。
奶奶，為你打開一扇窗，讓我一生受用，可你已不在。那憔悴的身影雖被歲月所掩蓋，但磨滅不了你在我心中的存在。其實(shí)，上天對(duì)我們每個(gè)人都是不公平的，當(dāng)我們有所得時(shí)，總會(huì)有所失去。而我因?yàn)槟悖焓沟膼圩o(hù)下，所得到的遠(yuǎn)多于所失去的，而我卻還不滿足，經(jīng)常抱怨自己所失，不曾珍惜現(xiàn)有的關(guān)愛。
終究，被上天掠奪去，逃脫不了那魔咒的束縛，驚你從我身邊帶走。無可奈何的我，冷漠的看著眼前所發(fā)生的一切，不知所言，卻心痛失去你而黯然淚下。
皚皚白雪禁封了花草的遺骸，淡淡的晨光滲過窗幕，倒影斑駁，在這良辰美景，放任時(shí)間流逝，打開一扇窗，遙看云淡風(fēng)清。——后記
三年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)美麗的學(xué)校！她穿著咖啡色的外套，戴著一個(gè)鐘樓形狀的帽子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)華麗的城堡。她有一個(gè)響亮的名字——聚亨路校區(qū)。
我們的學(xué)校面積不大，給人精致和溫馨的感覺。走進(jìn)學(xué)校教學(xué)樓，看到的是整潔干凈的教室、老師的辦公室和校醫(yī)務(wù)室。教學(xué)樓和綜合樓連在一起，走廊里有多功能教室、陽光小屋等。好長時(shí)間，“粗心”的我都沒有注意學(xué)校的綠化帶，直到有一次開學(xué)，我再次到校時(shí)，感覺到學(xué)校的綠化特別親切、特別漂亮，就跟公園里面一樣。我才體會(huì)到，原來生活中很多時(shí)候，只要稍微留意，就能發(fā)現(xiàn)身邊的美。
在學(xué)校，我們交了很多好朋友，大家一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。平時(shí)我們都很喜歡去圖書館，在那兒可以讀書，能學(xué)到很多知識(shí)。學(xué)校有很多興趣班，經(jīng)常有同學(xué)一起學(xué)吹笛子、下圍棋、寫書法，大家都十分開心。下課時(shí)，還有的同學(xué)跑到學(xué)校池塘邊去逗池里的小魚玩，有時(shí)還偷偷地喂它們吃食。在學(xué)校，我們還學(xué)會(huì)了跳繩，我跳得可厲害了，還教了好幾個(gè)同學(xué)編“麻花”。
記得我曾經(jīng)問過媽媽“聚亨”的意思。媽媽說，“聚亨”不僅是道路的.名稱，更代表學(xué)校匯聚的都是將來的精英人才，是打造“精品學(xué)校”的意思。
我愛我的美麗校園！
三年級(jí)作文 篇8
“呼呼，呼呼”，這是我家的蘆薈在給大家放氧氣呢！
我上小學(xué)三年級(jí)了；爸爸升級(jí)了；媽媽又生小寶寶了；可蘆薈還在繼續(xù)它的'工作呢！
這棵蘆薈是怎樣活著的呀？
春天的風(fēng)一吹，萬物才剛醒，蘆薈就“突突突”地往上長。它不需要人呵護(hù)，只要給它一點(diǎn)泥巴，放在角落，有一絲陽光、一絲水分的地方，它就會(huì)在那里悄悄地長。小春風(fēng)發(fā)現(xiàn)了它說：“啊，姑娘，你的生命力很強(qiáng)！好好享受生活吧！”小春風(fēng)說完便走了。
后來，到知了叫的時(shí)候，天氣時(shí)熱時(shí)冷，可不像小春風(fēng)那么溫柔。那時(shí)陽光箱利箭似的穿進(jìn)植物心里，幾乎所有植物都不行了，可蘆薈還在放氧氣呢，反正它不怕熱，不怕干。夏天沒法子，下場雨，也就走了。
要說有些植物不喜歡夏天的熱、干，那么喜歡不喜歡秋風(fēng)瑟瑟？不喜歡。因?yàn)榍镲L(fēng)過后它們會(huì)凋零的。可蘆薈還是靠體力活過去了。
冬天，寒風(fēng)刺骨，可蘆薈若無其事地立在那里，好厲害！
如今，蘆薈又生出了個(gè)寶寶，生命力真強(qiáng)啊！
三年級(jí)作文 篇9
我想設(shè)立一個(gè)“手工節(jié)”。因?yàn)楝F(xiàn)在我們勞動(dòng)能力一代不如一代。媽媽說：“當(dāng)時(shí)，我們衣服自己做，襪子自己補(bǔ)……大人根本不管。”而現(xiàn)在呢，衣服沒了直接買，襪子破了直接換……現(xiàn)在呢，不說難的，就連一個(gè)襪子也不會(huì)補(bǔ)，一個(gè)鞋套也不會(huì)做！
設(shè)立這個(gè)手工節(jié)，會(huì)有很大 的好處例如：鍛煉手工能力；了解民間風(fēng)俗；更加細(xì)心；放松身心；做出來的手工既環(huán)保，也漂亮，還很實(shí)用，而且可以作為裝飾品呢！總之，做手工的好處是極大的。
在手工節(jié)時(shí)，大家不管男女老少，老師學(xué)生，大家一起做手工。他們有的在做小白兔，有的`在做鞋套，有的在做環(huán)保袋，有的在做小沙包……有的一個(gè)人獨(dú)立做手工，有的三五成群的做，有的家長學(xué)生一起做。這一天時(shí)，不管誰都放下工作、任務(wù)，一起做手工。這時(shí)，大家都放松了身心，放下了隔閡。整個(gè)家庭，整個(gè)城市，整個(gè)中國乃至整個(gè)世界，都是一副其樂融融的景象。
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