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五年級的作文

時間:2023-12-21 12:45:15 五年級 我要投稿

五年級的作文8篇[精華]

  在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的五年級的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文8篇[精華]

五年級的作文 篇1

  一個人的生活如同一片大草原,草原上的植物如同生活中的酸甜苦辣:花朵中珍藏著童年時的珍寶;小草中有著所遭受困難與挫折的痛苦;蒲公英中有一種酸酸的感覺……而花朵中的一份小小的記憶卻讓我永遠不能忘卻。

  那次,我的'后桌買了一本《小虎隊神探》,這可是班上男生夢寐以求的書,可是卻偏偏在我后桌那里,要知道我后桌可是全班著名的吝嗇鬼,向他借東西,可真是難于登天。所以,我決定兵行險招——竊讀!

  中午,我先狼吞虎咽地把飯解決掉,然后再偷偷摸摸地回到了教室,接著,我又在門口偷偷摸摸地東張西望了一會,確定沒有人之后,才走到了后桌的抽屜旁,小心翼翼地拿出了《小虎隊神探》,津津有味地開始看了起來。

  雖然我已經讀得如癡如醉,但卻是“身在曹營心在漢”,是不是放下書,跑到門口,刺探一下“軍情”。可隨著書中情節的發展,它像磁石般牢牢把我吸引住了,以至于我忘記了這是在竊書。等我回過神來,發現后桌已經一腳跨進大門了。我十分害怕,連忙把書扔回他的抽屜里,心虛地上去跟他打個招呼,便跑進了廁所。過了好久,才敢出來,而教室里一切正常。

  哎,竊讀可真嚇人,我既喜歡又怕這種感覺。

五年級的作文 篇2

  我最喜歡的老師就是我現在的班主任王老師,她中等個頭,一頭飄逸的長發,總是帶著一副眼鏡看起來滿腹經綸,還有一副迷人的笑容,看起來非常親切。

  她平時對我們和藹可親,但是上課的時候非常嚴格認真,是位非常負責人的老師。記得有一次上課時,我利用她背對著我們寫字的'時候說悄悄話,做小動作,覺得一定不會被王老師發現,結果突然她一百八十度的大轉身,并且說:“陳嘉誠請你回答下這個問題。”我雖然站起來了,但是我腦子里一片空白,急的我抓耳撓腮、滿頭大汗,怎么都回答不出這個問題。這個時候我心里非常后悔,早知道我上課專心聽講了,心想:“王老師肯定發現了我做小動作才提問我的。”這次我回答不出來問題,雖然王老師沒有批評我,但是我心里很清楚是王老師給我一次改正的機會。從此以后,不管上什么課,我都認真聽講,從來不敢做小動作,上課積極回答問題,讓我在學習上有了大大的進步。

  王老師用她獨特的教育教學方法,讓我們班每個學生都很聽話,帶領我們全班同學取得一個又一個榮譽。王老師您辛苦了,我們永遠愛您!

五年級的作文 篇3

  每一個人都會有自己所敬佩的人,有人想和莫札特一樣有音樂天份,有人想有愛迪生的頭腦,有人想和德蕾莎修女一樣有一顆善良的心。每一個人的目標不同,自己所想擁有的也不一樣。

  我想成為一個永不放棄的人,看到目標就在往前沖,永不退縮。就算任務是多么艱難,也要咬緊牙根撐下去!對我而言,人,只要有心去完成,就不會有“不成功”這三個字。

  “阻力是一定有的.,可是我們必須奮斗到底,絕不要灰心。”印度詩人兼哲學家泰戈爾曾經這么說過。在通往成路之路上,一定會有遇到挫折的時候,這時,不要灰心難過,勇敢地抬起頭,忘掉你的過去,創造你的未來吧!如果你不停地在想過去,那只會使你更受傷,更挫敗,而在原地踏步,卻一步也踏不出去。

  人,活在這個世界上,有兩種選擇,一是在起點退縮,而不敢冒險,在原地枯萎;一是不論前途有多困難,還是愿意奉獻自己,踏上那一段艱難之路,最后在終點成為一顆閃亮的星星。所以,各位勇敢的青年們,請邁進你們的成功之路吧!

五年級的作文 篇4

  這周我感受到:一個人長得很丑不要緊,但是心靈美不美卻很重要,心靈美比外貌美更重要,是真正的美,更受人喜歡。

  星期六我看了一篇作文,其中的主人公是一個叫默默的小女孩。她家隔壁有一個叫葉子的女孩,在默默的心目中葉子是一個性格很怪僻的家伙。因為葉子長得很丑,穿得也很丑。

  五歲時,幼兒園要分班,默默和葉子公在一個班,那時葉子剃了光頭,說真的要不是葉子穿了裙子,幼兒園小朋友都以為葉子是男的`。不僅因為葉子是光頭,而且她長得也很丑,你根本想像不到一個女孩會這么丑。

  葉子總抱著一個灰兔子玩具,那時的默默覺得她很可怕,總覺得葉子是惡魔,所以能避就避,看葉子一眼都害怕。之后,有一天,默默感冒了就沒去幼兒園,第二天默默病好了回到幼兒園,幼兒園里的阿姨要默默和葉子一組跳舞,默默不同意,阿姨抱默默好幾圈了,默默才同意。后來,有一天練習結束后,默默照例玩著那個玩了很多遍的游戲,“你拍一,我拍一,我送你一個棉糖,你拍二,我拍二,我送你一個大飛機”。默默經常和一個很漂亮的女孩子玩這游戲,葉子從來沒玩過這個游戲,沒人跟她玩這個游戲,她也表現出并不想玩的樣子。后來有一個笑嘻嘻的男孩說要找葉子玩,說第一和第二都一樣,第三個的時候男孩子說:“丑八怪我送你一只比你更丑的貓咪。”葉子說:“我喜歡貓咪。”默默去問葉子:“你為什么不去罵那個男孩子,葉子沉默了一會說:“媽媽說我要做一個好孩子,不打架不罵人,讓所有人都覺得我跟天使一樣。”

  讀完這篇作文, 被文中葉子的表現感動了:葉子你雖然長得丑,在我心里你是個好孩子。

五年級的作文 篇5

 曾經歌德說過:“讀一本好書,就如同和一個高尚的人在交談。”

  在我五歲的時候,我就會認字了。到了我六歲的生日會開始時,媽媽送給我了一本書,那就是四大名著之一的《三國演義》,我打開這書的目錄一看,發現了許許多多有趣的小故事,如:桃園三結義,怒鞭督郵,溫酒斬華雄,等等等等,所以,這本書我至今也沒有讀完,但是我知道了它的順序,那就是‘分久必合,合久必分’。

  一天,我拿起了媽媽送給我的《三國演義》,就趴在床上開始津津有味地讀起‘過五關斬六將’的故事,腦海中不禁浮現出了關羽揮舞著大刀和敵人戰斗的景象,一轉眼的功夫,就到晚上十點半了,已經過了要睡覺的時間了,可是我還沒看夠呢?該怎么辦呢?突然,我靈機一動,生出一個主意,我可以等爸爸、媽媽睡著了以后,再悄悄地溜進書房呀。于是,我開始了焦急的等待,終于聽到了“呼呼”的鼾聲,我興奮地開始行動起來,正當我悄悄摸向書房,爸爸猛然喊了一句,我的.小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來了,回頭一看,爸爸翻了個身,并未再搭理我,原來只是夢話,我才放心地繼續向書房挺進,終于到了我的‘目的地’。雖然是有驚無險,但是,我的心情依然很緊張,即便是這樣,我依然帶著緊張和興奮的心情,認真地讀了起來。我就這樣讀了兩周,可是媽媽和爸爸依然毫無察覺。一天夜里,我正在讀書,不知道為什么媽媽突然醒了過來,迷迷糊糊地轉過頭,發現書房的燈開著,就好奇地悄悄地打開了書房的大門,發現了我正在看書,因為那時我完全進入了書的世界,所以我根本沒有注意到開門和關門的聲響。

  可第二天晚上,我正要打開書房門時,我突然發現,門是鎖著的,所以,我沒看成書。最后,我才知道那是媽媽鎖的,當我問媽媽為什么鎖書房的門時,媽媽笑了笑說:“我是怕你第二天沒精力呀。”我聽見了后害羞地笑了。

  雖然,我以后晚上再也看不成書了,但是在早上、中午或下午,我都可以讀書。隨著日積月累,我認識了許多的好詞、好句,就像趙恒說的,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。

五年級的作文 篇6

  中秋是個我所向往的節日。

  到農村過這種節日,更是別有滋味。我們到了爺爺家,吃好晚飯,帶一床席子,許多水果和月餅,順帶一壺綠茶到陽臺上賞月,我迫不及待地選一個好位子坐下,就開始了賞月。

  中秋是個思念拔節的日子,人世間的思念像一大片一大片的青草,瘋長著,堆積著,涌動著,蔓延到天際,我思念的是遠在外地學習的大姐姐和遠在金華的外婆,不知她們在干什么,身體是否安康……

  中秋是個詩香飄風的日子。我們的游戲是無論你吃什么,都要說上一句詩。爸爸一馬當先,拿起杯子,倒點冰啤酒說:“明月幾時有?把酒問青天。”說完一仰脖,幾口喝下去,喝完不免說:“好酒,好酒啊!”我馬上接上:“深林人不知,明月來相照!”說完,吃了一個豆沙月餅,猛地喝一口綠茶,茶香伴著月餅味兒滑入我的肚子里,我學著劉姥姥說:“稼軒,稼軒,肚量有牛大。”還免不了拍拍我的'“西瓜肚”,引來了一陣哄堂大笑……一抬頭月亮像個玉盤,笑瞇瞇地看著我們。

  中秋,是個神話的日子,皓月當空,不禁令人想起很多神話故事,皎潔的玉盤中,淡淡的影子,不禁讓我想起月宮里的嫦娥是否正在做月餅,玉兔是否在搗藥,吳剛在伐樹嗎?

  中秋,有濃濃的樂趣。

  中秋,有深深的思念。

  中秋,有甜甜的祝福。

  詩人說,故鄉是一棵沒有年輪的樹,永不老去。

  我要說,故鄉是一輪明月,永遠掛在天空。

  中秋有明月,中秋便不會老。

五年級的作文 篇7

  翻開這本《小學生起步日記》,我又聞到那種熟悉的香味,心中又激起一層層漣漪……

  從小,我就喜歡搜集樹葉,每找到一種不一樣的葉子,我就會愛不釋手。

  “哇,好漂亮啊!”我心想。伸出手想抓下一片樹葉,卻又夠不著,就站在這棵楓樹下,等著一片楓葉飄落下來.

  “呼——”吹來了一陣風。一片楓葉落在我臉上。捧在手里,才發現它缺了一角。

  我興奮地跑回家,把它夾在這本《小學生起步日記》里。“我就要有一片楓葉書簽了!”我喜不能抑。盡管這片楓葉是殘缺的。

  兒時的我,做事總是一時興起。這不,剛把楓葉夾在書里,就擱在一旁不管了。這一晃眼,就是七年。

  七年后,當我再一次翻開這本《小學生起步日記》,我一眼就看見了這片楓葉。它的顏色不再火紅了,變得枯黃。雖然葉脈已經看不清了,但用手卻還能摸出粗糙的'質感。我輕輕捏住它那已經變形的葉柄,靠在鼻尖上,我又一次聞到了當年那種熟悉的氣息。啊,它的清香覆蓋了當年的缺角。原來,丑,也可以被美覆蓋。

  我們身邊的美,不也像這片楓葉嗎?盡管有一定的殘缺,但只要本身美,別人也會試著去欣賞,那種與身俱來,無法改變,卻又可以不去重視的——“殘缺”的藝術。

五年級的作文 篇8

  星期四中午,同學們正津津有味地看電視。實驗小學紅領巾電視臺新聞報道:緊急通知!緊急通知!在柳城鎮出現生代變異事件,一只螞蟻因為接觸了輻射變成了巨獸,正在瘋狂地攻擊人類。請金華市全體人員立刻轉移到杭州避難所!因為巨獸體型太大,移動速度極快,目前我縣武警跟本阻止不了它,現在正向武義疾速移動,大約十分鐘后到達我校。

  聽到這個消息,我們全校師生驚恐萬分。學校趕緊安排全體師生安全撤離。在8分鐘后,學校門外出現了幫助我們撤離的運輸車。我們急急忙忙地狂奔過去,突然,只聽“咚……”的一聲巨響,巨獸已跳進了我校后門。接著有幾聲巨響,它已將食堂打了個不成樣子,又將一幢教學樓推到了,把車棚也踩扁了。我們著急地上了運輸車,車上載滿了人,可還是有一大批人要等待下一批車,我就是其中一個。只見巨獸從上空跳下來,站在我們面前。天哪,那樣丑的臉,那樣長的`背刺,那樣尖的爪子。它看到人似乎很興奮似的,張牙舞爪地撲過,每走一步地就開始晃動,我們差點兒摔倒,有幾個人被巨獸一口吞了。我們驚呼著飛快地往前逃跑,但跑在后面的同學越來越少,越來越少……不過十分鐘,就僅剩下我和其他10名同學了。

  又只看巨獸向前一撲,一把抓住了我們,張口要咬時。我眼前一亮,突然醒了回來。“幸好,這只是一場夢啊!”

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