六年級年的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
前幾天我班上添了些植物，今天我給大家介紹一下紅掌吧。
紅掌，顧名思義，應該有紅色，可是它卻只有嫩嫩的幾抹粉紅在綠葉間交錯。
綠掌的根又細又長，表皮還泛著青色，就像是一團嫩發的蚯蚓聚擾在一起。它的根上還有些許黑色的泥巴，這根延伸到瓶底，拼命地汲取著水分。
再來看看它的莖，莖就比根細長很多，表皮上已是一層輕深的綠色。莖和根相到纏繞著，使得中間一團密不透風，更為稀奇的是，莖中竟然也在粉色，雖然很少，其中一些莖上布滿著細小的白色，有一些莖也因根短汲不到水分而枯黃了。
再看它的葉子，厚實而飽滿的葉肉，蒼翠欲滴，摸頭上特別有感覺，而且經的葉子因為有人擦的緣故，所以顯得格外的透亮。深綠的葉子，又射著耀眼的'燈光，尤其嬌美。
最后，當然是經的花和果（我不知道是不是果實哈）嘍，它的花是粉色的，在綠叢中非常耀眼，真可謂是“萬綠叢是一點紅”。它的果實很獨特，是長條狀的，硬硬的，也沾染著花的粉紅，摻雜著葉的深綠，好不漂亮。
這就是紅掌，你喜歡么？
六年級年的作文 篇2
學習中，鋼筆是我形影不離的朋友。我和鋼筆也發生了很多的故事。
我的那支鋼筆剛買時，還是一個亭亭玉立的少女，穿著那嫵媚的裙子，裙子上還綴上了白色的圓點，梳著一頭烏黑亮麗的秀發。可是，如今卻變成了高齡老太太，身上的衣服破爛不堪，頭上的白發稀疏搔更短。那身破爛的衣服和“半毛之地”，讓她變成了一只丑小鴨。
她丑，丑得與眾不同，丑的出奇，丑得讓我受不了。我心里總是懊惱不已：這支筆真丑，唉！算了，節約，不扔了，再買個新的吧！
于是，我又擁有了一支新鋼筆。這支筆也穿著美麗的裙子，上面的羊駝一蹦一跳，可愛極了！我對這支鋼筆愛不釋手，仿佛看到了一個嫵媚的少女。
寫字的時候，這支筆卻讓我大失所望：筆墨時斷時續，就像耕地一樣，一會兒就有不少大傷口。我不小心把它掉到地上，“啪”地一下，筆蓋就碎了。
我異常難過，又想起那支舊筆來：一身破爛不堪的`衣服，搖搖欲墜的頭發。她不美了，但她仍然兢兢業業地工作。想到這兒，我馬上換上了舊筆。
珍惜陪伴在你身邊的物品吧！不能“以貌取物”，要發現物品的“內在美”。
六年級年的作文 篇3
“由儉入奢易，由奢入儉難”，這是媽媽的口頭禪。當媽媽發現我和爸爸有浪費行為時，就會對我們展開宣傳：“節約關榮，浪費可恥，不要認為地球上的資源取之不盡，用之不竭的噢......”媽媽憑借三寸不爛之舌，對我們父子倆展開了說服教育、心理攻勢。不信，請看：
有一次，我洗完手忘記了關水龍頭，被正在洗水果的媽媽逮了個正著。結果媽媽敏感的神經受動了刺激，一手關掉水龍頭，一手把我拉到了屋角，于是就說開了：水是世界上最珍貴的資源，你怎么還浪廢水呢？”我聽了心里有點兒不服氣的，利用我們剛剛學習到的知識予以反擊：“這有什么嚴重的，地球上的四分之三都是水呢......"沒等我說完，只見媽媽的臉越繃越緊，眉頭也皺了起來，更加嚴厲地說：“雖然地球上的水很多，但是可供我們食用的淡水資源確是很少的。如果我們每個人都不節約是資源，你浪費一滴，我浪費一滴，積少成多，長此以往，地球上的最后一滴水可能就是我們人類的最后一滴眼淚呀！”我聽了媽媽的.話，慢慢低下了頭，心里有了一絲慚愧。媽媽乘勝追擊，耍戲法似的從床頭柜中抽出了兩本書塞給我后，又扔下了一句話：“去看看吧！”
我認真地閱讀了媽媽交給我的書，我也漸漸意識到：媽媽是對的，水是生命之源，我們要愛惜每一滴水，節約用書是每一個地球人不可推卸的責任。我漸漸養成了節約用水的好習慣，從來沒有讓水龍頭再傷過心，流過淚。
媽媽不僅對我進行節約的教育，同樣的事情也多次發生在爸爸身上。
爸爸是我們家的伙食管理員，爸爸經常把剩飯剩菜倒。媽媽發現后就會大發雷霆：
“吃不了這么多，可以少做點兒嘛，這樣我們既省錢，又節約糧食，一舉兩得的事兒怎么不干？......”在媽媽的凌厲的攻勢下，爸爸也甘拜下風，爸爸連連點頭：“好、好、好、是、是、是，謹尊夫人之命，我以后一定要節約糧食，做咱們家節約的標兵。”
我和爸爸在媽媽的熏陶下，我們一家三口都光榮的成了“低碳環保”一族。我們一家步調一致，意見統一。“地球是人類賴以生存的家園，節約資源，人人有責”已成為我們全家的共識。最后，最為低碳一族的成員，我們奉勸人類：我們都加入低碳環保一族吧，共同把我們的家園建設得更加美好！
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