二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
有人說(shuō)：“書(shū)是最好的精神食糧”，這話真是一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。但是對(duì)一個(gè)不曾仔細(xì)閱讀過(guò)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，卻很難體會(huì)到這句話的意義。
一個(gè)人感到生活極其枯躁、孤獨(dú)的時(shí)候，如果能有一本書(shū)可以閱讀，不僅可以獲得知識(shí)，也一定會(huì)頓時(shí)忘卻周遭的一切煩惱、苦悶，而感到心靈中受到了滋潤(rùn)，猶如在荒漠中突然得到了甘泉。
然而，閱讀書(shū)籍最重要的，就是注意其內(nèi)容的謹(jǐn)慎選擇。如果什么書(shū)都看的話，是很容易使人誤入歧途的。在我所閱讀過(guò)的書(shū)報(bào)、雜志中，最喜歡的就是語(yǔ)文日?qǐng)?bào)和世界名著。語(yǔ)文日?qǐng)?bào)的內(nèi)容不僅上自天文下至地理，甚至于還有日常生活中的.小常識(shí)，其中“方向”一欄更是我所喜愛(ài)的。它是教導(dǎo)人們?cè)谌粘Ｉ钪性S多的做人道理。
其次，在閱讀態(tài)度方面，務(wù)必記住“靜”字，人在靜中才能細(xì)心吸收書(shū)中的意思，也惟有心靜的人才能細(xì)思書(shū)中的含義，這也是我個(gè)人讀書(shū)所得到的一些經(jīng)驗(yàn)。
總之，我覺(jué)得在閱讀時(shí)，務(wù)必要把握以上這兩種原則，才能快樂(lè)的讀，有效率的讀，進(jìn)而收獲滿行囊哦！
二年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有自己的朋友，當(dāng)然我也有自己的朋友，而且很多，但是今天我要跟你介紹的是我的一對(duì)特殊朋友，你猜一猜會(huì)是誰(shuí)呢？還是我來(lái)告訴你吧，就是我的爸爸媽媽！
爸爸媽媽不僅是我的長(zhǎng)輩，更是我的朋友，他們是我生活中的朋友，更是我學(xué)習(xí)中的朋友，我們是互相關(guān)心、互相學(xué)習(xí)的。
在學(xué)習(xí)中，我們是更好的朋友！他們一個(gè)是我的數(shù)學(xué)朋友和一個(gè)是我的語(yǔ)文朋友。
爸爸是我的數(shù)學(xué)朋友。每當(dāng)我有不會(huì)的數(shù)學(xué)題，我都會(huì)問(wèn)爸爸，當(dāng)然每次爸爸都會(huì)耐心的給我講解，直到我弄懂為止。記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，試卷上有一道數(shù)學(xué)題72÷12=（ ）？我一看還沒(méi)有學(xué)過(guò)，不會(huì)做這樣的題，就沒(méi)做，爸爸看了一下題，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)這題你也能做，只是要學(xué)以致用，把知識(shí)靈活運(yùn)用就會(huì)做了”，于是就給我講了一個(gè)方法：對(duì)待72÷12=（ ）這樣的問(wèn)題，你先拆分一下用12÷2=6，然后用72÷6=12，再12÷2=6，所以，最終的得數(shù)應(yīng)該是6，爸爸又給我舉了個(gè)例子，我就弄明白了。
媽媽是我的`語(yǔ)文朋友，每當(dāng)我有不會(huì)的字或難題，我都會(huì)請(qǐng)教媽媽，而且媽媽總會(huì)有一些技巧。記得有一次，我不會(huì)寫(xiě)“攀”，我就問(wèn)媽媽，媽媽先告訴我怎么寫(xiě)，然后又給我講解：“攀”字其實(shí)很好記，就是林中有許多樹(shù)枝，樹(shù)是我們用大手種的。于是我就很形象的記住了這個(gè)字。還有，媽媽總是鼓勵(lì)我多讀書(shū)、堅(jiān)持寫(xiě)博客，讓我受益很多。
這就是我的兩個(gè)朋友---特殊的朋友—爸爸媽媽！
二年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)代城市里，人們的生活條件是越來(lái)越好了，但那些露宿街頭的乞丐們，整日跪在地上，面前立著個(gè)破盆子，低著頭，向街上的行人討點(diǎn)錢(qián)。每天反復(fù)地這樣討……
我爸媽曾在×地開(kāi)了一家店鋪，靠每天經(jīng)營(yíng)店鋪賺錢(qián)。我們店鋪旁，有一個(gè)乞丐，八九歲，和我一般兒大，是個(gè)女的。她每天跪在那里，乞討著。在她的面前，有一張紙，上面潦草的寫(xiě)著：路上的好心人，請(qǐng)給予我小小的援助，我爸爸很早就死了，媽媽也得了癌癥，需要立即救治，而我們家里貧窮，不能付出這樣大的費(fèi)用。所以請(qǐng)給我們一點(diǎn)錢(qián)，我會(huì)非常感激。行人看見(jiàn)后，同情地扔上一點(diǎn)錢(qián)。日久天長(zhǎng)，那女孩的母親堅(jiān)持不住了，可討來(lái)的'這些錢(qián)哪夠用啊，最后，家破人亡。
這事，被發(fā)現(xiàn)后，立即發(fā)出這樣的報(bào)告：不能再讓一些乞丐們受這樣的事情，必須讓他（她）們有個(gè)起碼的溫暖的家。后來(lái)，一座座乞丐院在我市拔地而起，街上的乞丐沒(méi)了，因?yàn)樗ㄋ﹤儾挥迷诿咳盏仄蛴懥恕Ｗ詈螅艺f(shuō)一句：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。生活好的同學(xué)們，我們要刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，做一個(gè)對(duì)別人有好處的人，不做對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
二年級(jí)作文 篇4
一天，兩只小白兔丁丁和當(dāng)當(dāng)在森林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大大的西瓜，于是，它們就找了根樹(shù)枝抬著西瓜往家走。
走著走著，忽然有一條小河擋住了它們的去路，怎么辦呢？當(dāng)當(dāng)想出了一個(gè)好辦法，那就是把西瓜切開(kāi)，把里面的'肉吃光做成西瓜船，然后坐著西瓜船就可以過(guò)去了。
兩只小兔齊心協(xié)力吃完了半個(gè)西瓜，做成了西瓜船，它們坐在西瓜船里高高興興地過(guò)了河。
二年級(jí)作文 篇5
今天早上，我一大早就起床了。而且早起了幾分鐘，一起床就要寫(xiě)字，因?yàn)樽蛱焱砩蠜](méi)有把字寫(xiě)完。今天就要回學(xué)校了，在學(xué)校玩的很開(kāi)心。有很多同學(xué)在大聲說(shuō)話，因?yàn)楹芫脹](méi)有見(jiàn)面了。快放學(xué)的時(shí)候，老師放了《冰雪奇緣大冒險(xiǎn)》給我們看，我們看的.很高興，就不說(shuō)話了。
因?yàn)闆](méi)有地方停車，媽媽把車停的很遠(yuǎn)，走的很累，特別是我，要背一個(gè)大書(shū)包，里面還有這么多書(shū)，累死人了。媽媽問(wèn)我去不去萬(wàn)佳，我高興地說(shuō)：“好。”我們逛了很多小店，媽媽還買(mǎi)了兩件衣服，太浪費(fèi)錢(qián)了，買(mǎi)了又不穿，買(mǎi)來(lái)干嘛呢？回到家我們美美地睡了個(gè)午覺(jué)，就這樣，美好地一天就結(jié)束了！
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