(精選)五年級作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
今天，我和爸爸去曹氏公園去游泳，因為這幾天非常的熱。
我們走到了游泳池邊，看見游泳池里有許多的人穿著游泳衣游泳，那里的游泳池是長方形水池，水池北面有滑滑梯，我心里想：這水有多深？
然后我們穿好游泳衣就下水了，下到水里的時候我覺得很涼爽，我下水的時候拿了一個游泳圈，我拿了一個游泳圈是因為，我一直沒有游過泳，害怕被淹死了。
我和爸爸一開始下的是深水區(qū)，我不會游泳，游泳的時候我只用腳蹬著，腳往后用力的一蹬，腳像青蛙一樣，所以在深水區(qū)里游來游去，一直不敢游快，這時爸爸對我微笑地說：“游泳時手腳要一起用力，然后再慢慢地試著游快�！闭f著爸爸就給我做了個游泳的'樣子，于是我也試著爸爸的動作游了起來。
我游了幾圈，又走到了淺水區(qū)來游泳，爸爸先教我游泳，爸爸先用手一來一回一來回的扒著水面，爸爸胳膊轉(zhuǎn)的時候像車輪一樣在轉(zhuǎn)動，腳在不停的蹬著。
我學(xué)著爸爸的樣子，用手扒著，腳在后面蹬，蹬的時候很吃力，我游了起來，但是游的很慢，爸爸微笑地說：“要想洲的快，就要不斷的練習(xí)。”
然后，爸爸又教了我蛙泳，蛙泳和別的泳不一樣，游的時候手腳一放在水，手和腳游的時候一擺一擺的像一只青蛙一樣，爸爸用手在水里一擺一擺的，腳在水里一蹬一蹬的，看起來很像一只青蛙一樣跳出水面，我學(xué)著爸爸的樣子，手在水里一擺一擺，游起來，突然我沉了下去，爸爸忙去過出，因為，他看見我沉了下去，一會兒我又游了起來，游了一會兒，我就學(xué)會游泳了。
五年級作文 篇2
人生，需要經(jīng)過岐路。
路，凹凸不平，要經(jīng)過這些路，不要什么，只要有勇氣，能戰(zhàn)勝困難的勇氣。
當你經(jīng)過路口，你會發(fā)現(xiàn)，母親會攔住你，輕而溫柔地用那美麗的嘴說：“別走這條路，不好走，我就是從這條路過來的�！�
也許你會大膽地反駁她：“你既然那么過來，我也可以！”
也許你會依她：“那么我選一條好走的吧！”
這是不同的表現(xiàn)，你可以大膽地闖過一切，得到的會是美的結(jié)果。
你可以膽小地躲過這條路，選好的`路走，那是不好的兆頭，得到的會是糟糕的結(jié)局，在以后漫長的日子里，慢慢地嘗著走錯路種下的苦果。
長大后你會對兒子說：“別走這條路，不好走，你奶奶和我就是從那過來的�！�
“你既然可以走過來，我也可以。”
你會想著自己的路途，微笑一下給他過去，這和你以前是多么想象呀！
五年級作文 篇3
在我的生活中，我曾經(jīng)經(jīng)歷過許多事情，其中有一件事情讓我感到很有趣，并且至今難忘。
在我上一年級的時候，我和爸爸一起去公園玩。玩的時候，爸爸突然對我說：“宇航，你在這等我，我上個廁所，一會兒就來！”我興高采烈地在草地上抓起鳥兒來，但是一會兒就厭煩了。因為我快要抓到的時候，它們就展開翅膀飛到了天空。我就想：它們能飛，我為什么不能飛呀？我就學(xué)著鳥的`樣子，伸開手臂，腿腳一蹬，我還有以為我會像鳥一樣飛了起來呢！但是我錯了。我又一想：飛機那么重都能飛起來，我為什么不能飛起來？我就學(xué)著飛機的樣子，繞著樹轉(zhuǎn)起來，越轉(zhuǎn)越快，雖然我快沒有力氣了，但我仍然努力，我想：我已經(jīng)飛到空中了吧！然后睜開眼睛一看，我仍然在原地�？赡軟]有站穩(wěn)，一下子就撞到了樹上。
我在草地上大哭起來，老爸回來以后，看到我正在哭泣，問我怎么回事。我把事情的經(jīng)過講給他后，爸爸真是哭笑不得��！
這件事雖然過去很久了，但想起來真讓人發(fā)笑。
五年級作文 篇4
在生活中，只要將自己的心試著與別人的心相比較，就算是學(xué)會了所謂的包容 、寬容…包容不只是為一個人打開心門，還需要用自己的能力去承受別人的做作。
記得有一次，老師給我們講了一個故事：一位年輕的阿姨去百貨商場買東西，商場的門很沉重，那位阿姨花了很大的勁才打開。令人驚訝的是那位阿姨并沒有就此放手，而是等下一位老奶奶來了，那位阿姨再看了看周圍沒有其他人，才放開手。
還有一次，教室里有兩個男同學(xué)同時去撿掉在地上的尺子，結(jié)果一不小心兩個同學(xué)的頭撞到了一起。他們不但沒抱怨對方，還捂著對方的'頭。幾乎同時向?qū)Ψ秸f對不起，還問對方的頭痛不痛，甚至還抱怨自己的頭。這都是包容造的福呀！
只要每個人心中有他人，就一定會創(chuàng)建和諧社會。
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