六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
小主人家前有一棵樹，很平凡。雖然我沒有松樹那樣挺拔，也沒有楊樹的嬌美，但是，我開出來的花卻無與倫比。
我，一株玉蘭，一直默默為小主人付出芬芳的我。每年春天我都會(huì)展開大而美麗的花。如果下一場(chǎng)雨，我的花瓣就會(huì)有一顆顆亮晶晶的露珠垂懸著，輕輕一碰，露珠便掉了下來，滋潤了身邊的小草，小草似乎微笑著說：“啊！這露珠好甜好甜！”
滴答滴答——下起雨來，被春風(fēng)吹斜的小雨打在我豐厚的、碧綠的葉子上，又換了種旋律——吧嗒吧嗒！雨點(diǎn)在空中歡快地盤旋，歡快地舞蹈。小主人一直在窗門口注視著我，我依然在雨中佇立著，歡喜地吮吸著大地母親給予的乳汁。啊，我的樹枝上又迸出了一個(gè)小芽，它是那么嫩綠，歡天喜地地探出小腦袋，急于想看看外面美麗的`世界。我揉了揉剛被清涼的雨水洗過的眼睛。啊，好美！嬌嫩的花兒、自由的鳥兒、潔白的云兒、高高的房屋、嘻戲的孩子和孤獨(dú)的石頭，真神奇啊！沙沙沙！春雨仍舊下著；嘻嘻嘻，孩子們?nèi)耘f玩著一陣微風(fēng)吹來，我在空中翩翩起舞，仿佛一個(gè)穿著白衣少女在雨中舞蹈，給寧靜的世界帶來了無限的生機(jī)。
晚上，月牙兒顯得萬分清明，我也要休息了。我累了，疲倦了，我舞動(dòng)一整天了，也該睡覺了。和小主人一樣，我也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我的芬芳催眠了自己，催眠了樓房，催眠了大家
我，清秀的美；我，淡雅的美；我，天真的美；我，純潔的美。
我是一株美麗的玉蘭花。
六年級(jí)的作文 篇2
考試，同學(xué)們一定不陌生吧？但是這一次非同尋常的考試，讓我感觸萬分。
老師拿著一摞卷子，緩緩朝我們走過來，上個(gè)作文課還要考試？但是，試卷發(fā)下來，我震撼了——孝道考卷。
我像往常一樣作答這張?jiān)嚲恚看鹨坏李}，我的心里就酸酸的，原來，我對(duì)母親做出的太少了，而母親卻無私的給我們付出了許多。
等我做答到最后兩題，我更加愧疚了——頂沒頂撞母親？抱沒抱怨自己的母親？我的眼睛濕潤了，腦海里滿是媽媽為我做的事，給我做好吃的，給我買好吃的，而我曾經(jīng)對(duì)媽媽抱怨過，頂撞過。媽媽為我付出了這么多，我就這樣回報(bào)的她，作為兒女我對(duì)得起她嗎？媽媽的腰圍、體重，這些都是最最平常不過的事了，我卻不知道，我對(duì)得起媽媽嗎？
我的腦海里還在不斷浮現(xiàn)著媽媽對(duì)我的好，我的眼睛已經(jīng)濕潤，從現(xiàn)在開始孝敬父母還不晚，我要幫父母做力所能及的事，將好的成績(jī)給父母。這雖然是小事，但是這一點(diǎn)一滴的小事，都能體現(xiàn)出對(duì)父母的.愛呀！
將微笑的一面朝著父母，而不是將不孝的一面面向他們。現(xiàn)在，為時(shí)不晚。這就是這次母親節(jié)我最大的感觸，現(xiàn)在我想大聲說：“爸爸，媽媽，我愛你！”
六年級(jí)的作文 篇3
從前，在一個(gè)苗族村莊里，有一間小房子，里面住著一個(gè)腿腳不方便的老奶奶，她已經(jīng)80多歲了，她的丈夫不幸去世了，唯一的兒子又去外地打工了，每年只回來一次，因?yàn)樗齼鹤釉谕獾毓ぷ骱苊Γ依镏挥欣夏棠桃粋�(gè)人，她孤獨(dú)極了，老奶奶多么希望有人能陪她。
村莊里住著一個(gè)叫苗苗的小女孩，她雖然失去了雙親，但是她依然過得很快樂。
有一天，老奶奶想把衣服洗一下，她慢慢地起了床，拿著水桶去裝水，裝滿后，因?yàn)樗疤亓耍夏棠套吡艘话刖屯Ｏ聛泶反繁常@時(shí)，苗苗剛好從這里路過，看見老奶奶拎著沉甸甸的水桶，馬上跑過去，對(duì)老奶奶：“奶奶，您去休息會(huì)兒吧！我來幫您。”說完，苗苗毫不費(fèi)力地拎起水桶，放到一邊，苗苗看見地上有些臟衣服，她想奶奶一定是想要洗衣服，苗苗就幫老奶奶洗。
她拉起衣袖，把衣服放到旁邊，再去抹一些肥皂，拿著木棒使勁地抽打衣服，她洗呀洗，打呀打，過了幾個(gè)小時(shí)，苗苗終于把老奶奶穿了兩個(gè)星期的臟衣服洗干凈了，苗苗又開始幫老奶奶晾衣服，苗苗在屋里拿了很多衣架，和很多夾子，一件一件地把衣服掛在一條專門曬衣服的繩子上，又過了幾個(gè)小時(shí)，苗苗才把老奶奶的衣服全都掛在繩子上了。
這時(shí)，老奶奶一瘸一拐地走出來，看見衣服洗好了，也曬好了，開心極了，抱著苗苗說：“謝謝你，苗苗，你愿意做我的`女兒?jiǎn)幔课蚁Ｍ隳芰粝聛砼阄摇！崩夏棠堂缑绲念^問，“我非常愿意，我愿意留下來陪您。”苗苗說。“噢！太好了！”老奶奶興奮地說。兩人開心地?fù)肀Я似饋恚缑缬脟共亮瞬潦郑_心地笑了。
一對(duì)不是親人，卻勝似親人！
六年級(jí)的作文 篇4
“哇，你又會(huì)了一首曲子了，真棒呀！”。這一陣陣歡呼聲是對(duì)我的贊許。是的，我又學(xué)會(huì)了一首新吉他曲子。我為什么學(xué)吉他，那得從三年級(jí)的那一天說起。
這天，天氣晴朗，萬里無云。爸爸說：“兒子，我給你報(bào)個(gè)吉他班，怎么樣？”
“不不不，我才不要呢！”我馬上阻止爸爸。
爸爸忙反問：“為什么？”
“是因?yàn)槟幸话鸭以谟變簣@的時(shí)候偷偷彈過，我的手指頭被一條條鋼絲弦壓得生疼生疼的，所以我對(duì)吉他可不感冒呀！”。
爸爸強(qiáng)忍住笑聲，認(rèn)真地說：“學(xué)音樂能給小朋友許多方面帶來幫助，比如性格、自信、情感等等，而吉他是樂器中最簡(jiǎn)單的，也是最容易攜帶的一種，不管將來我們遇到成功，還是失敗，音樂都會(huì)像一葉小舟，載著我們始終一直前進(jìn)……”
聽完爸爸的一番勸說，又聽到了“簡(jiǎn)單”這兩個(gè)字，我才松了一口氣，勉強(qiáng)答應(yīng)了。就這樣開始了我的吉他之旅。
剛開始彈時(shí)，的確手很疼，不過彈久了就習(xí)慣了，也就越發(fā)喜歡上它了！可一旦碰到了復(fù)雜的曲子，我就亂了方寸，就容易亂彈一氣。直到有一天，爸爸聽了我的彈奏，發(fā)現(xiàn)我的問題時(shí)，找我講了鐵杵磨成針的`故事，我忽地明白：這彈奏其實(shí)不是難事，只是功夫沒到家。
從此以后，每當(dāng)遇到復(fù)雜的曲子，我就反復(fù)練習(xí)。這樣的方法果真有效，現(xiàn)在我們正在學(xué)更高的彈奏技巧——泛音，可我心里一點(diǎn)也不怕，盡管困難像502膠水一樣粘在我身上，我也一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地將他扯下來。每當(dāng)我征服一個(gè)又一個(gè)困難時(shí)，我覺得自己像是個(gè)征服宇宙的勇士，渾身帶勁。再想想：每次在眾人面前彈奏時(shí)獲得的那陣陣掌聲，我覺得流再多的汗、吃再多的苦是值得的。
這樣的我，難道你們不喜歡嗎？
六年級(jí)的作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這名話經(jīng)常用來形容老師再恰當(dāng)不過，老師總是不余遺力的把她所有知道的傳授給我們，老師就是我們的天空，讓我們這些小鳥自由翱翔。
五年級(jí)時(shí)謝老師擔(dān)任了我們的班主任，在此之前得知此消息，我忐忑了好幾天——謝老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲？會(huì)不會(huì)嫌棄我們這個(gè)落后的班級(jí)？會(huì)不會(huì)替換我這個(gè)老班長……？懷著復(fù)雜的心情，終于迎來了一睹真面目的.一刻。謝老師三十多歲，中等個(gè)子，披肩長發(fā)梳理得很服帖，圓圓的臉上時(shí)常掛著微笑，正是這種微笑讓我所有的顧慮都煙消云散，說話口齒伶俐聲音響亮，而且富有幽默感，她帶給我的第一印象是慈祥而不失嚴(yán)肅。
舞蹈基本功是我的弱項(xiàng)，橫叉、豎叉、下腰對(duì)于我來說是一件相當(dāng)痛苦的事，感覺腿筋已緊、腰骨已硬，要做到標(biāo)準(zhǔn)是不可能的事，看見同學(xué)們進(jìn)步很快，我越發(fā)自卑，于是我就開始破罐子破摔，能偷懶就偷懶，也不想用功了，甚至想放棄舞蹈練習(xí)。謝老師感覺出了我的思想變化，找我談心，她對(duì)我說：“每個(gè)人都會(huì)遇到挫折和困難，剛開始練習(xí)肯定很難受，但它同時(shí)也磨練了你的意志，如果因?yàn)榕驴嗯峦淳头艞壪氯ィ敲茨阌肋h(yuǎn)是最后，如果刻苦訓(xùn)練、奮起直追你就會(huì)成功！我知道你很痛苦，一定要堅(jiān)持，這個(gè)階段不會(huì)很漫長。”聽了老師這一席耐人尋味的話，我的鼻子酸酸的，心里卻受到了莫大的鼓舞，我暗下決心，不能辜負(fù)老師對(duì)我的希望。
謝老師剛接手我們時(shí)，班上的淘氣包、懶惰蟲、曠課王……可謂是應(yīng)有盡有，但老師并沒有灰心，她相信每一個(gè)孩子都是聰明懂事的天使，利用休息時(shí)間打電話給我們每位學(xué)生家長進(jìn)這行深入了解，對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行針對(duì)性的教育輔導(dǎo)，日復(fù)一日，五年級(jí)過去了，當(dāng)時(shí)的淘氣包、懶惰蟲、曠課來了個(gè)華麗大轉(zhuǎn)身，謝老師如同我們的天使般在背后默默地守護(hù)我們。
老師，您有一把魔法梳，梳走了籠罩在我們心頭的陰霾；老師，您是我們心中的一盞明燈，照亮我們前行的航程！
然而，小鳥始終要撐起一片屬于自己的天空，轉(zhuǎn)眼間，我在學(xué)校只剩一年時(shí)間了，這一刻，我有多么希望時(shí)間靜止，我舍不得學(xué)校、同學(xué)、更舍不得您——謝老師！
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