五年級的作文6篇（熱）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
壓歲錢不僅用在做有意義的事情上，我想也應該為自己考慮一下，我想剩下的錢依然交給媽媽保管，雖然有一些不愿意，但還是要這樣做，畢竟媽媽掙錢很辛苦，自己也沒有什么能力讓媽媽幸福，用壓歲錢交學費就可以減輕媽媽的負擔了，也可以盡自己一點點孝心。其實自己也想用壓歲錢來買水果和零食，去游樂園玩，更想買一輛屬于自己的自行車，但是壓歲錢不是用于吃喝玩樂，更適合用于做有意義的事情上，我并不想浪費自己的壓歲錢。我的愿望是美好的，壓歲錢也是有限的，我就把有限的`壓歲錢做對自己有意義的事情上吧！
一份耕耘，一份收獲，在牛年里，我做了一件有益的事情，心里樂滋滋的，我希望在新的一學期里，能開開心心的和自己的同學度過最后一個學期，雖然舍不得，但我必須學著長大。既然自己能合理安排壓歲錢，我想這一定是一個好兆頭，一定能帶給我幸運，我想在最后一個僅剩的一個學期里，拿出自己最好的表現，為自己在六年級交上一個滿意的答卷，為自己的學業也畫上一個圓滿的句號。同學們，我也祝你們學習進步，學業有成，一定要記住合理的安排你們的壓歲錢，做有意義的事情哦！
五年級的作文 篇2
對于耳朵，大家都很熟悉。可你們徹底了解耳朵嗎？聽完我的介紹，你一定恍然大悟！
我們人類的耳朵長在頭的兩側，左右耳分別距離左右外眼角7到8厘米。
耳朵雖然很小，但是結構很復雜。包含外耳、中耳和內耳三部分。
先說一說外耳吧，外耳又包含了兩部分：分別是耳廓和聽管。耳廓像一個小型喇叭，也像一個數字“3”，聽管就像一個細小的管子約2.5厘米，很短。
再說說中耳吧，中耳也包含了兩部分，分別是鼓膜和聽小骨，聲音震動鼓膜再到達聽小骨，聽小骨有三塊骨頭，分別是槌骨，砧鼓和鐙骨。
最后就來說一說內耳吧！內耳里邊有非常復雜的管道和神經，簡直數不清了！
知道耳朵的結構了，那你知道耳朵的作用嗎？耳朵的.作用主要是接收聲音和辨別聲音！
我們知道耳朵的作用了，接下來就說說怎么保護耳朵吧！第一，不要多聽噪音；第二，不要常挖耳屎，讓它自然脫落；最后，少讓水進入耳朵！
大家了解耳朵了嗎？了解完了，就要好好保護它。
五年級的作文 篇3
這學期我升到了五年級，新班主任楊老師一開學就宣布，這學期班長將通過競選產生。班長，從上學開始我每年都是，我對它有一種特殊的情感。今年還想繼續當班長。
楊老師給了我們一個星期的準備時間。 “我上去競選該怎么說？”這個問題從老師宣布開始就一直纏著我，白天想著它，晚上夢著它，一個星期下來，我幾乎沒睡過一個安穩覺。在競選前一天，我終于想好了：我想當班長，我會盡自己最大的努力當好班長，協助班主任做好班級工作。并會盡最大的努力使班級工作有特色！”
在競選的班隊課中，我覺得上去挺難為情的，我做了這么多年，大家一定會選我的，我錯過了機會。不過后來，我被老師叫了上去，不知怎的，我的腦袋“轟”的一聲一片空白，把準備好的話忘得一干二凈了，就匆匆地胡亂地說了幾句，就下臺了。原以為，不會再有對手上臺了。但出乎我的意料，一下子上來了三個競爭對手，這下我的心被提起來了，害怕自己會被落選。在投票之前，我有一種沖動，想跑上去再說幾句，替自己拉拉票，可我有那個心，沒有那個膽啊！
投票結束了，我擔心的事果然成了現實，我以三票之差落選了。聽著老師宣布結果的那一刻，我的心如刀絞，那種失落的難受的勁兒，真想大哭一場。可我的自尊告訴我別哭，別在大家面前表現出我的脆弱。但是，心中的痛，真想好好發泄發泄，逐漸，我的眼眶變紅了，眼睛模糊了，最終還是克制不住我自己的情緒，開始抽噎起來。誰知這眼淚卻像開了閘似的不斷地掉下來，越哭越傷心。老師把我請進了辦公室，我更加控制不住了，放聲大哭起來。在楊老師的勸慰下，逐漸止住了哭聲。
我好不容易捱到了放學，回家告訴了媽媽競選的結果，媽媽看著滿臉淚痕的.我說：“只要去爭取過了，就算沒選上也沒關系！”
吃完晚飯我早早地上床睡覺了，可翻來覆去地睡不著，白天楊老師的話還在耳邊回響：不是每次做事都會成功的，雖然這次競選失敗了，……好好努力，下次再來！我靜下心來想想是呀，今天的落選，說明我在上學期有的地方做得不如新班長好，讓今天的不快隨著我的眼淚流走吧，從明天開始我還是要面帶微笑地生活，把我優秀的一面展現在大家面前，同時讓大家幫我找不足，學習他們的優點，爭取在下次競選中能勝出！
五年級的作文 篇4
開學的第一天，我們班迎來了一位新的班主任，我們班可是高興壞了！
這位新班任的身材不胖不瘦，不高不矮，眼睛炯炯有神，鼻子挺挺的，眉毛彎彎的，還有一張不大不小的嘴巴鑲嵌在臉上。我們是多么喜歡她呀！而且聽其他老師說，這位班主任每年都被評為“十佳班主任”呢！這可就讓我們喜笑顏開了！
雖然，這位新班主任是位美術老師，但是，她做起事來很認真，一絲不茍。因為她想把我們這個班培養成為全學校最優秀的班級，同時也想把我們班以前不好的毛病都改正過來。
首先，班主任從我們隨手搬凳子做起，這天班主任對我們全班說“如果誰以后不隨手搬凳子，誰就一直站著上課。”當時，我們都有些害怕，但是，凡事都有第一個吃螃蟹的人么！不過兩天就有一些人的凳子在大課間的時候被扔在了后面。于是班主任就語重心長的'對我們說：“我這個人向來說一不二，說到做到。”雖然老師最后都讓那些人坐下了，可是，這也是一次“血的教訓”。
后來，班主任也用這種方式讓我們不要在桌面上留東西，留了就要被扔掉。
雖然班主任很厲害，但是我知道她都是為了我們好，所以，我們都感謝她，就是因為她的嚴厲，我們才有所改變，改掉一些不好的習慣。
奧！對了，忘記告訴大家她的名字叫——張婷。
五年級的作文 篇5
梅花優于香，桃花優于色。就像這句話所說的，每個人每件事物都有自己的優點，我也不例外。我的優點是善于堅持，每當我在做一件事情時我都會盡自己最大的努力堅持做到最好。
打開我的房門，可以看到墻上掛滿了各式各樣關于繪畫舞蹈的獎狀證書，它們都是我不斷堅持的證明。在學習中我遇到過不少困難，也有不少次想過放棄，我之所以不放棄是因為我一直堅信兩句話“有志者事竟成”“失敗乃成功之母”。在剛開始學習繪畫和跳舞時，我總是達不到老師的要求并且跟其他同學有所差距。無論是對顏色的感覺對舞蹈力量的掌控都沒有做到那么的好。
每當我想到這兩句話時我總會全身充滿力量并不斷堅持。我開始付出比別人更多的'時間去練習。正是因為堅持我才能從不會到會，正是因為堅持我才能從平凡到不平凡，也許我沒有別人那么好的天賦，但是這份堅持不懈的精神讓我也和別人不一樣。
這就是我的優點，善于堅持。它讓我收獲了樂趣和特長，我相信我的優點會在以后的生活和學習中帶來很大的幫助。
五年級的作文 篇6
喜、怒、哀、樂都是心情，它們日夜陪伴著我。漸漸地，我愛上了它們。
剛發下期中考卷，心情來找我玩兒了，它先讓緊張來陪我。發數學卷時，我緊張得閉上了眼睛，過了一會兒，我猛地睜開眼，當我看到考分時，緊張早已跑得無影無蹤，驚喜來了，卷子上老師用紅筆大大地寫著“100”，我不由地喚來沾沾自喜。就這樣，這節課就等于磨時間，我在等待下節課的英語試卷。
終于挨到了第二節課，miss郭走進了教室，我看見她手上有一大摞卷子，我的心一下子提到了嗓子眼。緊張啊緊張，你什么時候不來，偏要這時來？“李文軒，94！鄧淇淇……”哎呀，怎么還不到我呀？著急，著急，越著急越不到我，那叫一個心急如焚呀！終于，“衡陳子藝，94！”唉，失落像蟲子一樣爬進了我的'心里，我哭喪著臉領了卷子，然后坐在座位上發呆。畢竟是心里有事，老師講的課我一句也沒聽進去。
挨到中午飯了，同學們紛紛詢問對方的成績，我當然也不例外。只是在別人問我英語成績時，我沉默了，在李文軒的一再追問下，我才心不甘情不愿地說了出來。“我和你一樣！”李文軒用安慰的口氣說。她的話讓我重新振作起來，我想：灰心也沒用，繼續努力，下次再接再厲1
心情，你真是讓人摸不著頭腦，一會兒這樣，一會兒那樣，唉！
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