小學(xué)五年級(jí)作文7篇（合集）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
俗話說：“桂林山水甲天下”。今年的暑假，我終于得愿以償?shù)貋淼焦鹆郑欢盟娜菝病?/p>
桂林位于中國(guó)廣西省東北部，它雖然面積不大，但有著世界著名旅游勝地和歷史文化名城的稱號(hào)。桂林景色迷人，漓江清澈見底。我們坐在游船上游覽一座座千奇百怪的山峰。這些山峰有的像一個(gè)大桃子，有的像一匹駱駝，有的側(cè)著看就像一個(gè)人的臉……各種各樣的山峰形態(tài)各異，漂亮極了！尤其是“九馬畫山”，九馬畫山就像一幅巨大的水墨畫，畫中是一個(gè)“找馬游戲”，你要是很仔細(xì)地看，就很有可能找到九匹馬；你要是粗略地看幾下，很有可能連一匹馬都找不到。漓江的水也很漂亮，像是被綠色的顏料染過似的，清得就連江底的沙石也看得見，所以千奇百怪的山峰倒映在漓江水中，成了一幅美麗的山水畫。
桂林的溶洞也很奇特，尤其是“銀子巖”。一進(jìn)銀子巖，銀光閃閃，因?yàn)槟抢锏氖娙槿际倾y色的，所以叫做“銀子巖”。銀子巖里面的`巖石有的像傾瀉而下的瀑布，有的像頂天立地的柱子，還有的像如來佛祖……各種各樣的巖石多得數(shù)不清，看得我眼花繚亂。
桂林的“古東瀑布”讓你體驗(yàn)到在瀑布上打水仗的滋味，“天籟蝴蝶泉”讓你呼吸到清新空氣，親身體驗(yàn)到原始森林的容貌。“印象劉三姐”會(huì)讓你看得你如癡如醉……
桂林可真是一個(gè)名副其實(shí)的“旅游勝地”呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
生命的力量生命的力量無處不在！在我家的陽(yáng)臺(tái)，有一株頑強(qiáng)的仙人掌，它長(zhǎng)在一個(gè)很不起眼的`角落里。仙人掌是需要在土或沙的環(huán)境里才能長(zhǎng)大的，為什么角落里既無土又無沙，它還能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，還長(zhǎng)得蒼翠欲滴呢？
仙人掌是從哪里來的呢？是小鳥叼來的嗎？還是被風(fēng)吹來的呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它呈三角形的綠柱，又像青翠而美麗的碧玉。唉！仙人掌頂上嫩黃嫩黃的是枯死了嗎？喲！原來是它又長(zhǎng)出了全身上下都布滿了又細(xì)又長(zhǎng)的刺。再看它那又嫩又細(xì)的根讓人覺得禁不住風(fēng)吹雨打的樣子，然而已深深扎進(jìn)水泥縫中。
又過了幾個(gè)月，我突然又想起了這株仙人掌，我一蹦一跳去看它，它不但沒讓我失望而且給我一個(gè)更大的驚喜：它不僅茁壯成長(zhǎng)而且還生了一個(gè)婷婷玉立的“小寶寶”，讓我驚嘆不已！生命的力量在一棵小草里，一朵小花里，在每一寸土地里，在地球和宇宙里，讓我們珍愛每一個(gè)生命吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
Jack and May
I have two good friends. They are Jack and May. He is ten. He has short hair. He is 50kg now. And May is a beautiful girl. She has long hair. She is two years older than Jack. She is 12 now. She is taller than Jack. She is 1.6m. But Jack is heavier than May. May is 45kg. They are lovely students. I like them.
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基曾經(jīng)說過的，這句話雖然簡(jiǎn)短，但卻包含深刻的意義，沒錯(cuò)，書讓我領(lǐng)略到了人生的真諦，人生的重要。每當(dāng)我失落、傷心時(shí)，書本是我的傾訴者，它告訴我傷心只是一時(shí)，但是只要你勇敢的去面對(duì)，快樂就會(huì)出現(xiàn)每
當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書本像一盞能照亮世界的明燈，指引我走出彷徨，邁向光明……
書，是每個(gè)人無時(shí)不刻都不可缺少的物品。書給予我教養(yǎng)，讓我們懂得文明，懂得尊敬長(zhǎng)輩。書給予我快樂，每一次的進(jìn)步，將會(huì)為我未來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。書給予我智慧，讓我吸收的`知識(shí)，讓我上知天文，下知地理。書教我怎樣做人，讓我領(lǐng)略做人的真理……書讓我懂得了好多好多。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了“a、o、e、i”這些簡(jiǎn)單的拼音，也學(xué)會(huì)了“木、土、山、水”等結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，隨之我也學(xué)會(huì)查字典、學(xué)會(huì)的漢字、學(xué)會(huì)看更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚兒，在海里探搜的奧妙。我渴望，我貪婪，我想得到的知識(shí)。我看過很多的書籍，有：《童話故事》、《同桌冤家》、《十萬個(gè)為什么》、《媽媽，累了就哭吧》……我從中結(jié)實(shí)了《童話故事》里美麗、單純的白雪公主，可憐的賣火柴的小女孩，穿著水晶鞋的灰姑娘，變天鵝的丑小鴨。結(jié)實(shí)了《同桌冤家》里兩對(duì)同桌冤家，講述了他(她)們之間的喜、怒、哀、樂。結(jié)實(shí)了《十萬個(gè)為什么》里的各種各樣的不解之謎。結(jié)
實(shí)了《媽媽，累了就哭吧》里的同學(xué)們，和他們一起分享對(duì)于父母之間真實(shí)的故事，對(duì)于“媽媽，累了就哭吧”這句簡(jiǎn)短的話的含義。書籍撫育了我，讓我成長(zhǎng)！
我一直很渴望、很渴望的想得到屬于自己的一冊(cè)四大名著：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》，很渴望。
書籍漸漸地成了我生命中不可抹去的朋友，它成為了我生命中的一部分，它伴隨著我成長(zhǎng)。當(dāng)我開心的時(shí)候，它和我一起分享快樂的時(shí)光；當(dāng)我難過的時(shí)候，它能給我分擔(dān)煩惱，讓我的心可以得到安慰；當(dāng)我郁悶的時(shí)候，它會(huì)給予我快樂，讓我的臉上在次出現(xiàn)久違的笑臉；當(dāng)我有疑問的時(shí)候，它會(huì)為我開啟那扇神秘的大門，尋找到真正的答案。
讀書伴隨我成長(zhǎng)，一直一直……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我們之間，視線的距離在一天天拉長(zhǎng)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，你老了。
我們之間，交談的話題在一點(diǎn)點(diǎn)減少，因?yàn)槟憷狭耍议L(zhǎng)大了。
不再圍著你轉(zhuǎn)，吵著要糖；不再趴在你的腿上，聽你講故事；不再拉著你的手，和你一齊閑逛。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，所以你老了。
如果能夠，那就回到兒時(shí)吧。
很小的時(shí)候，每一天下午都然而你來接我放學(xué)的。每次，其他小朋友都要在門口張望好久，才能夠找到自我的父母，而我，只要一出去就能夠找到你，因?yàn)槟愕囊活^白發(fā)。你的視力不好，所以每次找你，我就會(huì)喊著“奶奶”，然后撲在你的懷里，你便笑得很開心的接過我的小書包，牽著我回家。幼兒園離家并不遠(yuǎn)，可然而每次都需花很長(zhǎng)的時(shí)光才可回到家。因?yàn)槟阆矏蹘е夜洌o我買許多吃的玩的。我也喜愛跟著你逛，享受著你給我的快樂。余暉照在身上，在地面上構(gòu)成兩個(gè)并列的影子，一高一矮，牽著手。
再大一些的時(shí)候，自我也認(rèn)路了，你接我的`次數(shù)也就減少了。而每次你接我，我只然而習(xí)慣性的喊聲“奶奶”，不會(huì)撲在你的懷里，你仍然而笑著接過我的書包，領(lǐng)著我回家。學(xué)校離家不遠(yuǎn)，所以很快能夠到家。你總?cè)欢鴨栁乙灰I些什么，我搖頭，怕累，怕麻煩。殘陽(yáng)經(jīng)過身體，在地面上構(gòu)成一個(gè)影子，一個(gè)長(zhǎng)的影子。
此刻的這個(gè)時(shí)候，一個(gè)星期我也才會(huì)一次家，你也會(huì)偶爾來接接我，我仍只然而習(xí)慣的喊你，你仍然而笑著接過我手中的袋子，跟著我回家。車站離家遠(yuǎn)，你走路的速度也便慢了，所以每次需花很久的時(shí)光。經(jīng)過水果攤，你喊住我，給我買了許多，我提著水果走在你前面。路燈透過身體，在地面上構(gòu)成一個(gè)影子，一個(gè)矮的影子。
你已垂垂老去，頭發(fā)越來越花白，視力越來越差。我能夠一眼認(rèn)出你，而你卻不能夠。
我已漸漸長(zhǎng)大，性格越來越極端，脾氣越來越差。你能夠一向?qū)欀业男⌒∪涡裕覅s不能夠。
我漸漸明白著，我已不再然而以前那個(gè)我，而你卻還然而以前那個(gè)你。
我漸漸意識(shí)到，我在走一條離你越來越遠(yuǎn)的路，而你仍在原先的路上，等著我與你一同并列回家。
你然而我生命中不可缺少的一份存在，我要陪著你，一向陪著你直至生命盡頭。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我，為他所感動(dòng)──那位登山老人。
清晨，爸爸和我在臨平山的小路間行走，疲憊已經(jīng)充滿了我的整個(gè)身軀。繞過東來閣，我們又攀上了層層不斷的臺(tái)階，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了那雷達(dá)部隊(duì)的禁區(qū)。
溫暖的陽(yáng)光照在山徑上，用自己的光輝染綠了葉子，晶亮透綠。很多晨練的人都興致勃勃地前來登山，大家乘著好光景，紛至沓來。人越來越多了，我們父女已經(jīng)累得氣喘吁吁。抬頭往前一看，我驚訝了──居然！有一位白發(fā)蒼蒼的老人，身穿藍(lán)衣，顯得十分顯眼。只見他奮力地向上爬著，但臉上卻沒有疲憊之意。
只見他臉上爬滿了皺紋，擺動(dòng)著手臂，腿有節(jié)奏地邁動(dòng)。來到了雷達(dá)部隊(duì)前，我們都在警戒線邊停住了腳步。而那位老人，那位身體格外強(qiáng)健的老人，卻絲毫沒有回頭之意。我以為老人是那兒的'工作人員，但我錯(cuò)了，那位老人走到了大門口，沿邊走了幾步，做了一套操，回頭下了山。
我為此感到驚訝，這位老人的模樣總有80歲以上吧，體質(zhì)卻如此之好。他在鍛煉中不舍棄自己的每一小步，一定要走到山的最高處，完成自己的鍛煉目標(biāo)。
以后的每次登山晨練，我都留意他──白發(fā)老人，每次都一直走到山路的最后底線，做操，然后返回。老人有自己的目標(biāo)，即使爬山鍛煉也是如此，難怪老人的狀態(tài)如此年輕矯健！
每個(gè)人的生命旅程，不也如此嗎？沿著自己的預(yù)定目標(biāo)，走到目的地，一個(gè)美麗地轉(zhuǎn)身，無憾地返回，然后開始又一次地出發(fā)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
歐老師帶了幾條蠶寶寶到班上來給我們養(yǎng)，大家都很開心。
第二天，陳映星同學(xué)為我們的蠶寶寶帶來了一座很精致的小“房子”。那“房子”其實(shí)是個(gè)牛奶盒，它很寬，頂部有個(gè)洞，通風(fēng)透氣，非常適合小蠶寶寶住。班上的英俊小生彭俊鑫自告奮勇，負(fù)責(zé)為蠶寶寶準(zhǔn)備食物——桑葉，這樣，蠶寶寶就不愁吃穿啦！
蠶寶寶剛從蠶卵變成小蠶時(shí)，有兩三毫米高，像只小螞蟻，因此，它有一個(gè)名字叫“蟻蠶”。蟻蠶非常小，全身烏黑。它非常懶，在盒子里不愿動(dòng)一下。
幾天后，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶的頭變白了，頭部明顯變大了，也不再像以前那么懶了，我們放了一片桑葉給蠶寶寶，小蠶立刻爬上去吃，有的從邊緣往里吃，有的從中間往外吃，還有的很狡猾，看見別的蠶在桑葉中間啃了一個(gè)洞，就立即撲過去，把別的蠶頂開，把位置霸占過來。
大約兩周后，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶變得跟以前有明顯不同，以前的蠶又黑又瘦，現(xiàn)在竟然變得又白又胖了。沒過幾分鐘，放下的桑葉就被它們吃掉了一大半，真是個(gè)“大胃王”呀！更有趣的是，蠶寶寶有時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，沒多久就從屁股后面滾出個(gè)小黑球，原來它在拉屎呀！聽科學(xué)老師說，蠶寶寶拉出來的便便還是中藥呢！
四周后，蠶寶寶更能吃了。可沒過幾天，蠶寶寶的.身體變黃了，卻不吃東西了，我很奇怪，以為蠶寶寶生病了。有同學(xué)說：“蠶寶寶快要吐絲了。”果然，這幾天，小蠶爬到了盒子的高處，選了一個(gè)角落，為吐絲做好準(zhǔn)備。開始吐絲了。它們先吐出一些絲固定好結(jié)繭的位置，再往自己身上來回地吐絲，大約一個(gè)晚上就結(jié)成繭子了，白白的繭子就像個(gè)小小的鵪鶉蛋。
過了十幾天后，蠶蛾就從蠶繭里咬開一個(gè)小洞鉆了出來，與別的蠶蛾交尾后就開始產(chǎn)卵。剛產(chǎn)出的卵是黃色的，過了幾天就變黑了，當(dāng)蠶卵變黑是，蠶蛾就會(huì)死去，它的一生就這樣結(jié)束了，真是“春蠶到死絲方盡”呀！
為了養(yǎng)好蠶寶寶，我們付出了很多心血，在我們的共同關(guān)心下，蠶寶寶幸福的過完了它的一生，大家都很高興。
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