五年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
在人的生活中,有一個(gè)必不可少的東西——書。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，放學(xué)后我放下沉甸甸的書包，飛奔到書店看書。我拿起一本厚厚的四大名著之一——《西游記》，認(rèn)真端詳起來(lái)。看了孫悟空和白骨精展開了殊死搏斗的，又看了孫悟空用智慧與蜘蛛精斗智，又和牛魔王的兒子——紅孩兒比法……看完了師徒四人經(jīng)過九九八十一難，取回了真經(jīng)的故事后，我又拿起了家喻戶曉的的書——《三國(guó)演義》，認(rèn)認(rèn)真真的瀏覽了徐庶當(dāng)了曹操的軍師后，不發(fā)表任何意見的故事。翻開下一頁(yè)，又見關(guān)羽去參加宴會(huì)，用智慧保住了自己的生命……忽然，一位阿姨走過來(lái)拍拍我的肩膀，說(shuō)要關(guān)門了，這我才知道現(xiàn)在都已經(jīng)六點(diǎn)多了，還覺得腿又點(diǎn)陣陣的.酸痛。我戀戀不舍的放下書，跌跌撞撞地慢慢走出書店，跟書店說(shuō)聲拜拜。在回家的路上，我還回憶著書上的內(nèi)容，故事的情節(jié),簡(jiǎn)直讓我流連忘返。
書竟然又這么大的魔力，能像磁鐵一樣吸引這我。
書，不僅能給予人智慧和豐富的知識(shí)，還能教會(huì)我怎么做一個(gè)正義，勇敢的人。俗話說(shuō)的好，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如又神”，以后，我要多讀書，讀好書，這樣才會(huì)寫出更好的文章！
五年級(jí)的作文 篇2
我做了一件好事，那是前些天，午飯過后我返回校園，當(dāng)我蹦蹦跳跳地路過操場(chǎng)時(shí)，在操場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一疊錢，打開一看是兩張伍拾圓——100元錢，啊！這些錢能辦很多事呢！失主得多著急呀！平時(shí)我很喜歡唱“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊??”今天撿到了100元錢更要交給警察叔叔了，正想到這里，我看到校園里有值周生，便毫不猶豫地把錢交到了校值周生那里，他們把我的名字記在本子上，我非常高興，覺得自己做了一件好事。
放學(xué)回到家里，我把撿錢的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽問我當(dāng)時(shí)沒人看見你為什么不把錢自己留著，我說(shuō)，一年級(jí)時(shí)，我在操場(chǎng)把保溫杯丟了，心里很著急，這回人家把100元丟了，能買多少個(gè)保溫杯呀，那他心里會(huì)更著急的。媽媽笑了，說(shuō)我這種拾金不昧的做法是對(duì)的。每當(dāng)媽媽與
別人談及此事，我總說(shuō)，這是一件很平常的事，以后我還會(huì)這樣做的。這雖然是一件小事，但給我留下了深刻的.痕跡，要想做一個(gè)好孩子要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！
五年級(jí)的作文 篇3
風(fēng)有聲音？若是在以前，我一定會(huì)說(shuō)不是，可現(xiàn)在，我的看法卻有些變了。
在一個(gè)天氣頗為晴朗的下午，我出去放風(fēng)箏，可隨著風(fēng)箏的不斷升高，我在線軸上聽到了些奇怪的聲音。
那聲音。剛開始時(shí)細(xì)碎朦朧，聽不真切，只依稀感到是一個(gè)人在撥動(dòng)古箏的琴弦一般：錚，錚錚；后來(lái)，聲音逐漸大了起來(lái)，仿佛是從亙古傳來(lái)的呼喚：轟隆，轟隆隆…… 亦真亦假。它漸漸變小，繼而又猛地增大，好似平地的驚雷，猛然轟炸于我的耳畔；可轉(zhuǎn)眼，又恢復(fù)成了‘’錚錚‘’的琴聲。
我聽的入迷了來(lái)自亙古的呼喚；古箏所發(fā)出的天籟之音；朦朧如仙境的意境…… 這些，不都是風(fēng)的聲音嗎？
風(fēng)的聲音虛幻縹緲，就像它自身一樣，無(wú)人知道它下一秒會(huì)有怎樣的變化，如虛如幻，亦假亦真。風(fēng)和它的'聲音一樣，你看的到它，卻看不到，摸不到它。
風(fēng)有聲音，風(fēng)的聲音，就如清泉一般，沁入我心。我忘不掉它的聲音。
五年級(jí)的作文 篇4
小小螞蟻，小瞧不得童年就是一個(gè)五彩繽紛的盒子，裝滿了糖果，充滿了歡樂，也充滿了笑聲。現(xiàn)在回想起來(lái)，每一件事情就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條美麗耀眼的項(xiàng)鏈。閃亮在我記憶的長(zhǎng)河里……童年又在我腦中浮現(xiàn)出來(lái)了，聽，那邊的歡笑聲,不正是我們?cè)傧蛭浵佁魬?zhàn)嗎？那是一個(gè)夏天的傍晚，我和幾個(gè)小朋友在玩游戲，忽然一邊傳來(lái)“搗蛋鬼”華華的叫聲：“哎，你們快來(lái)呀！這棵樹上有好多螞蟻，真好玩。”我們都急急忙忙跑來(lái)，我還以為有什么好玩的呢！原來(lái)是一群螞蟻在搬家呀！真沒意思，不過仔細(xì)一看，它們還蠻有秩序。那我就看一看吧！“快攔著他們！快攔住他們！”淘氣的華華喊著。于是，他拿著一張硬紙片，把螞蟻的隊(duì)伍從中隔開。“看它們?cè)趺崔k。”我們得意地說(shuō)。沒想到這些小家伙一個(gè)接一個(gè)順著硬紙上下，看來(lái)，這些小東西還挺聰明的。于是，大家又開始討論新的“作戰(zhàn)方案”，不一會(huì)兒，愛出鬼點(diǎn)子的華華大聲說(shuō)：“涂膠水，涂膠水。”在他的建議下，我們決定試一試。我們把螞蟻上下分開，在樹腰上涂一圈膠水，把螞蟻上下分開，“看你們?cè)趺崔k。”華華得意洋洋地說(shuō)。太陽(yáng)已經(jīng)打哈欠了，我們睜大眼睛盯著樹上小螞蟻的一舉一動(dòng)，只見樹上“膠水溝”的兩邊都亂作一團(tuán)，靠近膠水的幾只螞蟻膽怯的.往那膠水上碰碰，又慌忙地往后退。
我心想，螞蟻就是螞蟻，稍微遇到困難就沒辦法了，真懦弱。忽然，一只小螞蟻闖了上去，真可謂：“初生牛犢不怕虎。”我倒要看看你有什么本事，果然不出我所料，一站上去就下不來(lái)了，那只小螞蟻拼命掙扎，可越是掙扎，粘得越緊，我們都禁不住哈哈大笑起來(lái)。天越來(lái)越暗了，我們只能隱約的看到那群螞蟻有秩序的爬著，，但但是那群螞蟻只爬到有膠水的地方就往回爬了。“哎，真沒勁，我看它們是沒有什么辦法了。”我懶洋洋地說(shuō)。“誰(shuí)說(shuō)的？爸爸說(shuō)，螞蟻很聰明呢！”華華大聲說(shuō)。聽了他這么一說(shuō)，我們又專心地看起來(lái)。我們把眼睛都瞪酸了，卻怎么也看不見樹上的螞蟻了。“看，還是我說(shuō)的對(duì)，它們沒什么辦法。”我說(shuō)。華華狡辯說(shuō)：“哼，螞蟻這么小，做起來(lái)肯定很慢，不如我們明天再來(lái)看看。”第二天，我們又來(lái)到那棵樹旁。真是出乎意料，這群小螞蟻又一次戰(zhàn)勝了我們！只見那涂滿膠水的地方出現(xiàn)了一條用沙子和木屑鋪成的路。我這才恍然大悟，昨晚那些螞蟻一到涂過膠水的地方就往回爬，原來(lái)是在鋪路啊！真是有趣呀！童年的是有很多很多，但那群機(jī)靈的小螞蟻時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。“螞蟻鋪路”那精彩的一幕，回味起來(lái)總是讓我激動(dòng)不已。
五年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)名叫巖頭，它一年四季都很美麗，春天它生機(jī)勃勃；夏天綠樹成蔭；秋天碩果累累；冬天白雪皚皚。
春天來(lái)了，走進(jìn)村邊草叢中，嫩森森的小草兒都從土壤里探出了綠綠的腦袋。柳樹姑娘也長(zhǎng)出了綠色的長(zhǎng)頭發(fā)。我躺在軟綿綿的草地上，聞著淡淡的花香，聽著，嘰嘰喳喳的鳥鳴，和樹葉兒在春風(fēng)中發(fā)出的“沙沙”的聲音，感覺愜意極了。扭過頭發(fā)現(xiàn)旁邊是一片開得正艷的花兒，花兒五顏六色，花叢中蜜蜂蝴蝶翩翩起舞。我起身走過去，蜜蜂急忙躲到花叢中去啦！蝴蝶兒也飛走了，只留下碧綠碧綠的草地和五顏六色的花兒。
夏天，天氣太熱。但是樹葉兒更茂盛了，樹葉們個(gè)個(gè)都變成了一把把遮陽(yáng)傘。我?guī)е」吩僖淮蝸?lái)到草叢中，樹上的知了不停的.叫著：“熱死啦，熱死啦！……”，我躺在軟綿綿的草地上，涼爽極啦，竟然不知不覺的睡著啦。
秋天草地變黃啦，小草又換上了金色的衣服。柳樹姑娘也把頭發(fā)染成了金黃色。清晨起來(lái)就能聽見農(nóng)民伯伯們開心的歡笑聲：“秋天來(lái)啦，大豐收啦！哈哈哈哈哈……”
冬天下雪了，大樹披上了銀裝，大地鋪上了，白色的地毯。孩子們快樂地堆雪人、打雪仗、丟雪球……只要你站在外面，不一會(huì)兒，你的身上就全是雪啦！再過一會(huì)兒，自己也差不多就是個(gè)雪人啦！
我愛祖國(guó)，我愛婁煩，但我更愛我的家鄉(xiāng)――巖頭。
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