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四年級的作文

時間:2023-12-18 10:29:15 四年級 我要投稿

四年級的作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的四年級的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四年級的作文

四年級的作文 篇1

  20xx年xx月xx日,我們呼家樓中心小學的25個家庭組成了“心友團”和“我的心計劃”志愿者一起踏上了青海助學的旅途。

  在遙遠的青海助學時,我認識了馬海蘭,一個一歲時就沒有爸爸媽媽的女孩,和姥姥姥爺相依為命。她今年十歲了,比我大一歲,卻和我一樣上三年級。她長得很漂亮,可是卻從來不笑,見到我們也一聲不吭,默默地站在一旁,眼睛一直盯著自己的腳面。她的.手又黑又粗糙,她睡覺的地方就是她家的廚房,一間黑洞洞的土房子,一張硬幫幫的土炕。我看到她的手流血了,連忙拿出面巾紙小心翼翼地幫她擦,還不時地問:“疼嗎?”她搖搖頭,看著我,沒有說話。一陣微風吹過,面巾紙的香味鉆進了我的鼻子中,我情不自禁地把面巾紙遞到她的面前,“香嗎?”我問。她點了點頭說:“香。”嘴角還掛著一絲微笑。接著我和她玩游戲,猜丁殼時我總是故意輸給她,終于她笑了,甜甜地笑了。臨走時,我把自己那條嶄新的紅領巾系在她的脖子上,她也把她的紅領巾送了我。我們倆手拉著手,緊緊地摟在一起,依依不舍。

  和他們在一起的短短的時光中,我驚奇的發(fā)現(xiàn),他們雖然生活艱苦,但是臉上總是帶著燦爛的笑容。每當我們舉起相機時,看到的都是可愛熱情的笑臉!雖然我不能一一叫出他們的名字,但是他們的笑容卻一直留在我的腦海中……我感受到他們的快樂,看到了他們發(fā)自心底的笑容!

  傳遞愛心,收獲快樂!幫助別人實際上就是在幫助自己!愿所有人都能擁有發(fā)自心底的笑容!

四年級的作文 篇2

  我的孝心拖把

  用現(xiàn)在的拖把拖地,人得彎著腰,拖完了還得沖洗,真能累死人。為了減輕媽媽的痛苦,我發(fā)明了一種新拖把,就叫超級拖把吧。

  我的超級拖把沒有木把,是個圓盤。它很薄,就像一張紙樣薄,但他的本領卻很大,還是自動工作的。比如你讓它變小,它就變小;你讓它變大,它就變大,這一切全憑你手中的遙控器控制。如果你要拖客廳,你就讓它變大。這樣他龐大的身子嗚嗚地叫著,轉(zhuǎn)上兩圈,就把客廳脫得干干凈凈,比我爸爸跪在地上拖的.地板還干凈。你要拖床底下或沙發(fā)底下,甚至更小的空間時,就讓它變小,這樣它哪兒都能鉆到,甚至能鉆到你的耳朵窟窿里,給你把腦子拖得干干凈凈。

  這種拖把根本不用沖洗,也永遠不會臟,不管脫多么臟的地方,它都不會臟,而且香味撲鼻,明亮耀眼,這主要是因為它是以垃圾為食品的。它把垃圾當飯吃掉,然后吐出一縷縷芳香,把人都能香死。

  有人問那托把沒木把,怎么托呢?不用你操閑心,只要你把遙控一按,喊一聲:“托把過來,把這兒拖一拖。”它就會像我爸爸聽媽媽的話一樣,乖乖地去拖地。,根本不用你管,托好后它就不轉(zhuǎn)了,就會自動站到墻角,變得小的幾乎讓你看不見它。

  這種拖把真是清潔工具中的好工具啊!它的售價只有10元,人人都能買得起,因為這是我李楠,李大科學家專門為普通人設計的清潔工具,或者說是為像我爸爸媽媽這樣的愛好清潔,講究衛(wèi)生的人設計的衛(wèi)生工具,你看我多孝順啊。

  點評:多孝順的孩子啊,有你這樣的孝心,再加上你的拖把,中華民族的傳統(tǒng)美德一定能發(fā)揚光大。

四年級的作文 篇3

  塔塔和貝貝是汽車王國里一對親密的小伙伴。一天早上,不知怎么的,汽車王國全體居民都在咳嗽。“咳、咳、咳……”塔塔說:“我們得趕緊想辦法救救大家啊!”貝貝說:“是啊,我們可以到人類世界找我們的老朋友李里啊!他一定會幫我們的。”

  來到人類世界,他們一起到汽車事務所對李里說:“我們那兒的居民都咳嗽,我們不知道怎么辦,就來找你了。”“別傷心。”李里安慰他們,“我們一起找王泉看看吧!”王泉是修車的,他問李里:“你來這兒干什么?”“我來想請你幫他倆修修,看能不能修好。”李里一邊說一邊指著塔塔和貝貝。“好嘞!”王泉爽快地說,他爬到貝貝車身的下面,仔細地看了看,“哦,原來是這樣……”他爬出來又鉆到塔塔底下,發(fā)現(xiàn)他和貝貝一樣,一個重要的管道被什么東西給堵住了,便對他們說:“你們倆底部一個重要的管道給什么東西給堵住了,可能是汽油的雜質(zhì)太多了。”“那怎么辦呢?”塔塔焦急地說。王泉說:“別擔心,只要把汽油換成環(huán)保油,這樣你們汽車王國的居民都會呼吸到新鮮的空氣,又能自由活動了。”“太好了!可是環(huán)保油在哪里呢?”貝貝問。王泉說:“可能在很遠的地方,你們自己去找吧,我給你們一張地圖。”

  塔塔和貝貝不畏艱難險阻來到地圖上指點的密林,一直向前走,突然發(fā)現(xiàn)前方草叢中有一團亮光,走過去發(fā)現(xiàn)有許多用大桶裝起來的環(huán)保油,他們興奮極了。

  塔塔和貝貝高興地把環(huán)保油運到汽車王國,給所有的'居民都倒上。沒過幾天,咳咳咳的噪音就沒有了,國王高興極了,特別獎勵了貝貝和塔塔,他們不好意思地說:“這是我們應該做的,國王陛下您太客氣了!”

四年級的作文 篇4

  春風,就像媽媽的手,慈愛地撫摸我的'臉,讓我感到溫暖和舒適。

  春天,我們來到草坪上,和春風捉迷藏。可我總是贏不了它,因為它總是神神秘秘的,來無影去無蹤,我們誰也看不到它,誰也追不上它,只好悄悄地自己找伙伴玩游戲了。有一次,我叫上了班里跑步最快的兩個同學,去和春風一爭高下。一開始,我們不甘示弱,盡全力奔跑,可后來,我們慢慢地體力不支,到最后難以堅持,只能逃之夭夭,自找樂趣去了。春風在我們身后吐吐舌頭,說:“怎么樣,還敢來比一比嗎?”

  春風有時那么調(diào)皮,有時又是那么溫柔。雖然,它有時會耍小聰明,但我還是喜歡乖巧的它。四月的太陽有時也是熾熱的,我們站在學校的操場上,被太陽曬得滿頭大汗,這時,只要春風一吹,就會無比涼爽,讓人精神大振。

  春風,有時是那么調(diào)皮,我喜歡它;有時,是那么天真,我喜歡它;有時,是那么溫柔,我喜歡它;有時,又是那么聰明,我也喜歡它……說起風,春風勝過其他任何一種風!

四年級的作文 篇5

  你的小老師怎么會是小兔子呢?你們一定會問。現(xiàn)在,我們走進文章吧。

  我家的小老師小兔子其實是一個學的機器。

  她很可愛,全身一片白毛,長耳朵有淺紅色,一對可愛的眼睛似對我說:“主人,快來學習吧!”

  在學習上,這只小兔子給了我很大的幫助,幫我練英語,幫我練語文,給我睡前故事,她很像媽媽,精心照顧我,他還給了我一個好道理。

  有一天,我?guī)е⊥米尤W校炫耀。一來到教室,同學們就說:“黃舒婷,你帶什么?”“好可愛的兔子,送給我吧!”女生說。這時,我想到了小兔子說的名言:凡事不要炫耀自己,那些貪心的人只會向你要珍貴的東西。這時,我的.心被拉住了,從此,我再也不帶東西炫耀了。

  我家的小兔子不僅僅是小兔子,他還是我的“小老師”!

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