五年級的作文精品(8篇)
在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的五年級的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
周五早晨,一群學生站在國旗桿下嘰嘰喳喳的興奮的談些什么。有的人一身輕松,有的人像去冬游一樣背著個大包,他們是在干什么呢?他們是在準備去太陽谷去參加資源回收知識競賽,去的有三十個人,分十組,三個人一組,我和孫若茗與一個五年級小女孩是一個組,在七點四十左右我們出發了。
到了那里,我們聽了幾個老師的講解以后就開始出發了,我們是第三個出發的,我們先去了教堂,我們做了那個試驗,可是孫若茗他那個最主要的沒變色,不過人家哥哥心好,讓我們說出道理就讓我們走了,我們懂得了一個道理,陽光可以凈化燃料里的雜物。
我們又去玩了多米諾骨牌,孫若茗竟然讓我們排了六次,我們兩個當隊員的恨不得把他這個隊長掐死。
我們在拼拼湊湊中我們用的'時間最長了,那個拼圖好大,好難,不過好在,老師不讓我們全拼,而且還有一個姐姐幫忙,所以我們才沒超過半小時。
在干“三人四足”時我們因為沒仔細找所以轉了好幾圈。天,累死我了。這件事可讓我知道了以后應認真了。
我們在答題時,我們的隊長,小孫孫,他一人錯了七個題,不過,一些關于天然氣和物的一些知識。
在我們做小車的時候,我見識到了太陽能的好處,因為有陽光,小車馬上動了。
后來,我們參觀了太陽谷,發現了太陽谷的有趣之處,雖然只得了一個三等獎,但是我玩的很高興。
五年級的作文 篇2
那件事情,在多年后,依然在我腦海里如此清晰,緊握在起的手和相互凝望的眼神,牢牢的刻畫在我的記憶中。
小心翼翼的我,提著花籃跟隨媽媽去看望她的位摯友。醫院里到處充斥著濃濃的消毒水味道,觸目驚心的紅色十字架在白色的印襯下,格外的顯眼。推開病房的門,我發現這是間兩人房,媽媽看望的朋友在靠窗的位置。臨床的位老爺爺引起了我的注意。
他面容消瘦,臉色晦暗,眼睛閉著,緊緊鎖著眉頭,干枯的手放在白色的被子上。之所以會引起我的注意,是因為他急促的呼吸,仿佛不能大口的呼吸,每口都是小小的,急急的。床邊有人在互相聊天,還 有位安靜的老奶奶,她忙著收拾著,看著老爺爺的眼里都是擔憂。我想,這就是爺爺的老伴吧。
就在我悄悄注意的時候,位穿著白大褂的醫生叔叔進門來,手里拿著個碩大的針筒,那個針筒快有我小臂那么長了,上面還 有根粗粗的針,看著特別滲人。醫生叔叔走過來,拉起來兩床之間的簾子。然后我聽見醫生叔叔說,爺爺的胸腔里有積液,這些積液壓迫了肺部,所以,能呼吸的'面積就小了,現在為了讓爺爺能夠呼吸暢快,叔叔要用針把爺爺胸腔里的積液抽出來。
原來,這就是爺爺為什么呼吸急促的原因啊。我悄悄移步到簾子旁邊,默默探出了腦袋。醫生叔叔讓家屬們都退出去,然后開始仔細給爺爺消毒,鋪著層又層的手術巾。也許這的確是個非常小的手術吧,所以,醫生只是有條不紊的做著,并沒有多余的話去安慰老爺爺。我看著爺爺,他此時睜開了眼睛,眼神里透露出了驚慌,和強制的安靜,放在被子上的手,也隨著微微顫抖起來了。
門在此刻被輕輕打開,那位老奶奶執意進來了,她沒有說句話,只是悄悄走的床的另邊,然后,伸出了手,那只滿是皺紋,關節粗大的手溫柔的蓋在了爺爺的干枯的手上。爺爺轉過頭,看著奶奶,眼神里有種我不明白的東西在閃光,就在這瞬間,爺爺眼里的驚慌褪去了。就在此刻,針筒上的針刺入了爺爺的胸腔,我看見奶奶握著爺爺的手突然收緊,似乎是害怕,又似乎是心疼,亦或是鼓勵。爺爺看著奶奶的眼神里,從開始的害怕,到中間的安定,最后,竟然變成了安慰。
這瞬間,我突然明白了,那個我不明白的閃光,就是愛。相濡以沫,執子之手,鍥而不舍的愛。這瞬間,眼淚突然從我眼眶里滑落。
陽光灑進了房間,讓所有的東西都鍍上了層金色,仿佛也在為這幕感動。
五年級的作文 篇3
今天,老師神秘兮兮地宣布要玩一個游戲——畫不圓的圓,到底是怎么回事呢?請聽我細細道來。
一聽到這個游戲,同學們就議論紛紛。有的同學說:“圓怎么會畫不圓呢?”有的同學說:“老師的葫蘆里賣得什么藥?”而我心里也冒出一連串大大的問號:圓可以借助很多工具,比如圓規、瓶蓋等,但老師為什么說是畫不圓的圓呢?難道這個圓有特殊的含義不成?這時,老師宣布這次畫圓不能借助任何東西,限時十秒鐘,說完就開始發紙。很快,我們的圓畫出來了,但畫得一點兒也不像圓。這時,老師拿著鉛筆,把紙不停地轉動,轉夠一圈時,老師就畫出了一個標準的圓。我們恍然大悟,明白了,看花容易繡花難,做事要有方法。
緊接著老師宣布:“第二輪游戲開始!”給我們發紙后,講了游戲規則:“把你們當的八個角色任選八個填在紙上,并給每項評分,最后連起來。”我選完之后,開始一一打分,其他每項我很快評完了分,但到了兒子那一項時,我本來想打100分,但我正準備打分的時候,突然眼前浮現了幾年前的一幕。
那是一個漆黑的'夜晚,我沉迷于電腦的游戲中,媽媽前三次喊我睡覺時,我都無動于衷,到了第四次喊我時,我發火了:“我就再玩一會兒咋了?會很快睡覺的!”現在想起來覺得當時不應該跟媽媽頂嘴,所以我只打了80分,最后,我把我打的分數連起來,覺得很像一只鞋。再看看別人畫的,有人畫的像缺了幾塊的梨,有人畫得像蘋果,有人畫得像驢......真是應有盡有。通過這個游戲,我明白了人無完人。
這次游戲,使我懂得了很多,你說,這個畫不圓的“圓”是不是很特殊呢?
五年級的作文 篇4
有人愛霧,愛它的朦朧,愛它的縹緲,“東風裊裊泛崇光,香霧空蒙月轉廊”;有人愛霜,愛它的潔白,愛它的淡雅,“床前明月光,疑是地上霜”;也有人愛露,愛它的晶瑩剔透,愛它的小巧玲瓏,“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓”;更有人愛雪,愛它的純潔,愛它的素雅,“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。
而我,獨獨愛雨,愛它四季不同的性格,愛它四季不同的風采。
我愛春雨,愛它的溫柔,愛他的無私。
綿綿細雨,“隨風潛入夜,潤物細無聲”滋潤的“池塘生春草,園柳變鳴禽”。潤綠了小草,催開了紅花,將整個大地搖醒。
我愛夏雨,愛它的豪放,愛它的粗獷。
它來時鋪天蓋地,電閃雷鳴,“烏云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”,來的豪放。暴雨過后,刷洗后的萬物格外清新,池塘中皎潔的玉芙蓉玲瓏剔透,盈盈欲滴,真是一副美不勝收的畫卷啊!
我愛秋雨,愛它的豐碩,愛它的纏綿。
涼風夾著細雨微微而至,剪不斷,理還亂,它給人們帶來喜悅,果實的香味傳遍千家萬戶,歡笑聲覆蓋了整個秋天!
我愛冬雨,愛它的冷漠,愛它的無情。
冬雨就像冷漠無情的.巨人拿著無情劍,掃的衰草連天,但仍然有不屈者傲立山峰,冬青依然青翠欲滴,依然悄悄含苞!
我愛雨,愛它獨具的風采。我時常在窗前觀察這它的一舉一動,它是具有如此大的魅力!我只想對它說:“著你的觀眾真幸福!”
五年級的作文 篇5
下午的美術課,我們都在認真地畫畫,坐在我后面的劉云飛和史芃博嘰嘰喳喳地聊著天。突然史芃博對我說:“唐睿琪,你的衣服,肩膀上破了。”我停下手中的水彩筆,扭頭一看,原來是線開了,它正敞著口像是對我笑著,我好尷尬呀!為了緩解我的不好意思,我開玩笑地說:“哦,那是ufo留下的'紀念”。“ufo?那你有沒有把ufo拍下來?”史芃博也和我開著玩笑說。我說:“來不及了,ufo向我要根線,可是我沒帶,只好從我肩膀上抽下一根線,由于急著回家,他連聲謝謝也沒來得說,所以我的衣服上就留下這個‘紀念’。”
“哈哈”,周圍的同學都被我倆的談話逗樂了,都沉浸在歡樂的氛圍中。
五年級的作文 篇6
我在蘇堤上站立著,還顯得有幾分沉醉,默默地凝望著這雨中美麗的西湖。雨是那醉人的雨,也是那江南的雨,那樣輕柔。不像雨,倒像一縷白色朦朧的煙霧,彌漫在天地間,籠蓋住了花花草草。幾處時濃時淡的綠波,變得更加微妙了。好象總想讓人揭開它,去尋找仙境。湖面,霓紅燈亮著,送來一絲一絲淡紅、淺藍、幽黃的顏色,在遠處看又像在薄云透出的點滴星光,讓西湖又添了幾分新意。蒙蒙的西湖,不正是那淡妝濃抹的西子嗎?!
雨停了,順著蘇堤北下,來到“曲院風荷”。荷花是醉人的荷花,是那樣歡快。正是盛夏,荷花盛開。在片片濃綠的葉片間,都是荷花,是花多葉少。有的花,離開葉片托護,獨自在碧波上立著。有的花像一個女孩,悄悄露出幾片分紅色的花瓣,這是羞澀的。至于那含苞待放的`花苞,就是花中調皮的小孩子了。隨后,泛舟西湖。湖水濃濃的。水,更是那醉人的水,那樣潤,像玉一般的潤。輕輕蕩著,時而幾顆小露珠落下,滴在水面,幾條漣漪濺起,那便是親吻著她了。綠玉在鏡面來回蕩漾......我靜靜地閉上眼睛,呼吸著若有若無,清爽的水汽,心頭的醉意又添幾分。不遠的湖面上,三座小巧的寶塔,又像倒置的香爐,露出三只爐腳。這便是赫赫有名的三潭印月。
可惜,這幾日,月總在云后,水中無月。湖心島上有很多樹,叫得出名字的很多:楊柳,蒼柏......但叫不出名兒的更多。我游著,玩著,想著:大自然真是巧奪天工,有限的空間,無限的風光。天上瑤池也不過如此。眼前盈盈清波,處處美景,我深深地沉醉了,醉在這湖光山色里。
五年級的作文 篇7
校園,對于每個人來說都是美好的。在這個地方,我們灑滿了汗水,我們的光輝,都是在這里聚集的,我們的成功,都是在這里創造的。是校園,搭建了我通往人生的道路,橋梁。我愛我的校園。
走進校門,首先映入眼簾的是兩排高大魁梧的梧桐樹,一棵棵挺立在甬路的旁邊,好似一位位保家衛國的軍人。在樹的兩旁,還種著一片片美麗的鮮花,是那樣的美麗動人、婀娜多姿。再往前走,就是教室了,潔白的墻面上,走過一片明亮的綠,桌子、椅子擺的十分整齊。黑板上還寫著龍飛鳳舞的幾個大字‘發奮圖強,斗志昂揚’。站在教室門前向前看,就是大操場了。操場上同學們正在歡快地玩耍,有的.跳繩;有的踢足球;有的踢毽子,玩得很是開心。向后走,便看到了一個大花壇,百花爭艷。下面是一個魚塘,小金魚們在下面歡快的游泳。學校里什么教室都有,音樂教室、美術教室、微機教室。
我愛我的校園,是它教會了我許多知識,我永遠都不會忘記我的母校!
五年級的作文 篇8
每個班級都有屬于自己的故事,我們班也不例外。
這不,有人已經在侃侃而談了。“在一個伸手不見五指的漆黑夜里,一位白發蒼蒼的老人獨自一人走在小路上……”聽,高同學又在講鬼故事了,他是不是想搞一個惡作劇,嚇唬一下哪一位同學?
突然,有了吵架的聲音。原來,是張同學和董同學為了一道題目的答案,好好地就說不到一塊了。
不閑聊了,切入正文。
四年級下學期的時候,我們班發生了幾起不該發生的故事。有一些男同學和女同學談起了“戀愛”。才多大歲數啊?當時,聽班主任一說,同學們都感到不可思議。最后,班主任花了三節課時間,來講這件事的'危害性。在課堂上,老師重點批評了參與此事的兩名班干部,反復強調說:“你們還是小孩子,哪懂什么愛不愛的?”
我的夢想是當飛行員。因為飛行員不僅要求有個好身體,還要有過硬的理論知識,因此就必須要從小嚴格要求。現在,我們正處于學習時期,如果不好好學習,今后怎么能成為國家的棟梁?
老師的諄諄教誨,自己的夢想,還有每一次考試的比拼……我們班上的故事,真的說不完。
【五年級的作文】相關文章:
經典五年級作文11-04
五年級作文11-02
五年級作文11-02
五年級的作文11-02
五年級的作文11-02
五年級作文11-02
五年級作文11-02
五年級的作文11-02
五年級的作文11-02
五年級作文11-02