[精]實用的游三年級作文
無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的游三年級作文4篇,希望能夠幫助到大家。
游三年級作文 篇1
下課了同學們在教室里玩貼鼻子的游戲。
游戲開始前,老師在黑板上畫了一個可愛的娃娃,娃娃長著兩只大大的眼睛和一張可愛的`嘴巴,可是娃娃卻缺了一個鼻子,老師用一盒彩色的橡皮泥捏了幾只可愛的鼻子。輪到我上場的時候,我的心里感到很緊張。老師先用紅領巾蒙上了我的眼睛,我輕輕地轉了三圈,感覺迷失了方向,我摸索著走到了黑板前,我拿了一只鼻子在黑板上摸了摸,我終于摸到了娃娃,再貼上鼻子。這時,我聽到了一陣“哈哈”大笑的聲音,我摘下紅領巾,看到我把鼻子貼到了娃娃的眼睛上了。這時輪到了王麗上了場,老師把她眼睛蒙上了紅領巾,王麗在下面轉了幾圈,王麗明顯已經暈了,找不到講臺,分不清哪里是黑板了,同學們都在哈哈大笑,有的笑彎了腰,有的笑得肚子都痛了,沒想到王麗最后還是能摸到了黑板并在娃娃的臉上準確貼上一只可愛的鼻子,突然教室里爆發出一陣清脆的掌聲。王麗摘下了紅領巾看著自已在娃娃的臉上貼了一只可愛的鼻子,她高興地跳了起來。
貼鼻子的游戲可真好玩,我喜歡玩貼鼻子的游戲。
游三年級作文 篇2
昨天,我盼星星盼月亮,終于盼到了春游的時候。我飛快的穿好衣服跑出了家門。
到了學校那里人山人海,我好不容易擠了過去,接我們的`大巴就來了。
我們一個一個爭先恐后的上了車。我們一路在車上,有說有笑,還唱歌。
到了浮龍湖,我們懷著激動的心情一個一個的下了車。浮龍湖真美呀!
我們首先去了浮龍湖的一個小島上,我們在那里拍照。我買了一只小烏龜和四條小金魚。我的同學買了一只小烏龜和兩條小金魚,還有兩個海螺。我們又在一棵大樹下乘涼,吃著美味的零食,還喝著飲料。我們看著遠處那一些放風箏的小孩子們,真好呀!
接著,我們又來到了草莓園,又開始摘草莓了。不一會兒,我就摘了滿滿的一筐。
時間過的真快呀!一會兒就要回家了。我們看著自己摘的草莓戀戀不舍的回家。
這一次春游真好玩啊!
游三年級作文 篇3
朋友們,你喜歡秋游嗎?今天我們也要去秋游啦!當早上聽到了這個消息。同學們都高興得跳起來。就連平時文質彬彬的石班長也樂得像個猴精似的。確實這個消息是特別讓人興奮。
下午第一節課,我們盼望已久的秋游終于開始了,同學排著整齊的隊伍向郊外走去。一路上車輛來來往往。老師提醒我們要注意安全。一會兒時間,我們來到一片田野之間。放眼遠眺,只見棉花一片雪白,大蒜一片蔥綠,田野里農民忙著干活,剛下過雨。蒜上的露珠在陽光的照耀下閃閃發光;在蒜葉上跳著、蹦著,仿佛無數的`金豆子,一粒一粒地撒下去。呀!它們在為金色的秋天添彩!
我們繼續往前走,來到王港河橋上,遠遠望去,枯黃的樹葉已開始飄落;樹蔭深處不知躲在什么地方的無名小蟲兒,似乎也不甘寂寞,“唧唧——,吱吱——”地彈著琴,唱著歌,好象一場美妙的交響樂。它們過得可真快活呀,多讓人羨慕啊!我抬頭仰望大樹,大樹把我引入無限的遐想:我們的老師培育這些大樹的園丁,我們就象這些大樹周圍的小樹苗,需要老師施肥、澆水、捉蟲。
這時,天空白云飄悠,象一層薄紗隨風飄舞。
這次秋游,我受益匪淺,也玩得十分快樂。
游三年級作文 篇4
“人山人海”,“海闊天空”,“空無一人”……怎么這么熱鬧,哦,原來是我們四(6)班在舉行“成語接龍”的活動呢!
江老師說:“今年是牛年,我就用‘牛’這個字開頭,牛氣沖天,哪位同學接上用‘天’字開頭的成語,請舉手!”陳紫同學連忙舉起手說:“天女散花。”接著陳建偉同學又說到:“花團錦簇。”“簇”,簇什么呢?同學們手忙腳亂,有的在苦思冥想,有的趕緊查帶來的大大小小,厚厚薄薄的成語詞典,可是沒有帶“簇”字的成語啊!江老師見成語接不下去了,說:“換一個吧!”這是,洪葉同學舉手說出來一個成語“花前月下。”接著王一多同學喊道:“下筆成章!”“張冠李戴!”蔣開鳳同學喊道。“哈哈哈!”頓時,全班同學笑成一團。咦!怎么回事呢?哦!原來是蔣開鳳同學吧“章”聽成了“張”,她不知道,此“張”非彼“章”,這兩個字同音不同字。在這關鍵時刻,王一多同學又接了一個成語“章決句斷”,才把這尷尬的`氣氛化解了。接龍黃繼續進行著“斷垣殘壁”“壁壘森嚴”……到最后,嚴律同學一口氣接了四個成語:“怪聲怪氣,氣象萬千,千軍萬馬,馬到成功。”江老師接著說了一個:“功成名就。”給這次成語接龍的活動添上了完美的句號。唉,可惜的是,今天我的表現可不佳,一個成語沒接上,只顧忙著查成語詞典了。
從這個活動當中,我懂得了:只有平時閱讀大量的書籍,才能有詞匯的積累。下次再舉行這次活動,我就不會只在那里查字典了。
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