六年級的作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
打開手機，壁紙上的可愛小萌娃就映入眼簾。圓圓的小臉，黑溜溜的大眼睛，小小的鼻子，粉嫩的小嘴巴，正一臉懵逼地看著鏡頭。我正抱著他，開心了。他是誰？哈哈！那是我人見人愛的弟弟。
吾弟已三個月大，這張照片是在他兩個月大時拍的，那天是星期六的'早晨，我被弟弟的哭鬧聲吵醒了，一下子沖到媽媽的房間，弟弟正躺在床上嚎啕大哭。我心疼極了，熟練地把食指湊到他嘴旁，果然不出我所料，他把他那小嘴湊了過來，嘴巴張的大大得像一只嗷嗷待哺的雛鳥——他餓了。我在弟弟下巴下墊了一張口水巾，從暖奶器里拿出了奶瓶，抱起他，把奶嘴湊到他嘴邊，他就立刻停止了哭鬧，乖乖地在喝奶了。哈哈，好可愛啊！看，他那黑溜溜的大眼睛正一眨不眨的看著我，我的心都要化了。
給弟弟喂完奶，他有些困意了，不久就睡著了。這時我才發現床頭柜上的紙條：“小雨，你爸和我去買菜，照顧璽寶的任務就交給你了。”天啊！也就是說，我要單獨照顧弟弟了。心里不禁激起了千層浪，哼！來就來吧。于是我小心翼翼地把抱在懷里的弟弟放在床上，可不過15秒，他的臉就漲得通紅，眉頭一皺，又開始哭了，一抱，又睡了，一放，又哭了。哎呦！敢情這是一定要有人抱著他才肯好好睡了。幸好昨天就把作業做完了，不然又要等到爸媽回來再寫。
其實，我可愛的弟弟的怪癖有很多，其中也包括了要人抱著他睡，還有就是他會在喝奶時不知不覺間睡著，有時候喝奶要花半個小時以上的時間；睡覺時，嘴巴會像喝奶時一樣在“吧唧吧唧”的；洗澡時，喜歡抓著我的手指；一碰塔下吧，再逗他幾句就會“咯咯咯”地笑起來；當他看著天花板時，一捏他的臉，他就會冷笑......
好了，回歸正題，當他終于熟睡后，我才敢把他放在床上，揉一揉腰，一看時鐘，已經是11點了。好累！終于體會到媽媽的辛苦了。“爸爸媽媽什么時候回來呢？我可等不了啊，萬一弟弟要換尿布怎么辦？”我在心里如此吐槽道。過了一會，弟弟又哭了，我咽了一口唾沫，臉湊到尿布旁，輕輕地一聞——天！要換尿布了，怎么辦！就在我焦急萬分之際，只聽門口傳來媽媽的聲音：“小雨，我們回來了！”弟弟一聽見媽媽的聲音就開始用他那含糊不清的寶寶語在抱怨，可委屈了。這下我提著的心也放了下來。換好了尿布，我抱著弟弟，媽媽幫我和他拍了一張溫馨和諧的照片。
弟弟真是我最最愛的小寶貝！他就是如此的萌如此的帥！
六年級的作文 篇2
“丁零零”上課了，老師拿著教案走進了教室。但她的眉頭不覺地皺了一下。今天班里有兩個同學沒來，一個是深受老師寵愛的璐璐，另一個則是成績十分糟糕的小丁。老師不知是真沒看到璐璐的空位置，還是怎的，看都沒看璐璐的位置一眼，皺著眉頭總盯著小丁的位置，嘴里還說著：“這個小丁，成績這么差了，竟還遲到。”
“報告”，璐璐手里提著書包站在門口，嘴里還有沒嚼完的面包,用求助的眼神望著老師,“昨晚又學習到很晚吧！”老師沒等她發話就問道。“嗯。” 璐璐聽了老師的話，連連點頭。“進來吧，以后早點休息，可不要因學習而影響身體。”
璐璐拿著書包，“逃”進了座位。 璐璐剛進去，小丁就已經站在了門外。“報告！”小丁站得十分筆直，恐懼地望著老師，深怕她會大發雷霆。“你來得也太早了吧！”老師瞪了他一眼。說完，看也不看他一眼，又繼續講起課來：“同學們，今天我們學習朱自清的《背影》……”小丁委屈地看著老師，本來就低著的頭，現在就顯得更低了……
“丁零零”下課了。老師站在門口,生氣得對小丁說，“昨天電腦玩到幾點啊？”小丁大氣也不敢出，雙手不停地擺弄著自己的衣角。“你說說你，這么大人了，成績不好也就算了，還天天遲到。人家都是說笨鳥先飛，而你呢？”老師的話弄得小丁的`臉一陣紅一陣白。末了,老師還甩下一句,“等一下叫你家長來。”
不是說人人平等嗎？老師對優等生與差生的態度的區別怎么就這么大呢？為什么不一視同仁呢？優等生遲到是因為學習太遲，而差生遲到就一定是因為打電腦游戲？老師真的不應該這樣偏心啊！平等真的很重要啊！
六年級的作文 篇3
我是一片小小的云，在那天際間自由地遨游。
前不久，我剛剛來到這個令人驚奇的世界。看！這里下起了傾盆大雨，那是我在哭泣；瞧！雪花漫天飛舞，那是我在玩耍。在剛來到這個世上的幾天里，我和風哥哥嬉戲，同雨姐姐輕語，與太陽公公打招呼，為月亮婆婆唱歌。我還參觀了一些美麗的風景區，還有城市和農村，人們高聲談笑，悠閑自在，看見他們如此開心，我在云際上也自在得意。
我和風哥哥來到了黃山風景區。 這里的青松直插云霄；石頭奇形怪狀；溫泉熱氣騰騰。我忍不住在溫泉里泡了一會兒，頓時感覺身上的疲憊全無，換來的是無限的輕松。
我經過一棟大樓，滾滾濃煙將我染成灰色。怎么回事？我向下一看，呀！失火了！人們大驚失色，亂作一片：“失火了，快打119！”“打過了！20分鐘后才能來！”“20分鐘后樓都燒焦了！”忽然，一個母親瘋一般地跑過來，大喊：“我兒子還在里面，我要去救他！她好幾次要沖進去，可都被攔住了。看到她傷心欲絕的`樣子，我難過極了‥‥‥淚水汩汩地流，雨像斷了線的珠子，火頓時被澆滅了。人們迅速沖進屋里，將孩子救了出來。孩子的母親抽泣著說：“感謝大家，感謝這場雨！”我的心里樂開了花！
能夠幫助人類，我很開心！
六年級的作文 篇4
我敬佩的人是我們班的“書呆子”— —陳奕宇。每一個課間，他幾乎都在看書。
“發雜志嘍，發雜志嘍。”瞧，我們班新一期的雜志又到了。這時，陳奕宇拿到了雜志，立刻閱讀。“陳奕宇，你……”蔣政學問了他許多問題和游戲本的事，但是陳奕宇理都不理他，一言不發，只管自己埋頭看書，下課鈴聲響了，他才戀戀不舍地放下手中的書，上課去了。
音樂課下課了，他如離弦之箭，沖進空無一人的教師，非常認真地閱讀起來。
我怕打擾到陳奕宇，就悄悄地站在一旁。只見他頭一會兒低一會兒又抬了起來，眼睛一眨一眨，嘴里不時咕嚕呼嚕的`，仿佛對書中的人物表示贊許。有時哈哈大笑，也許見到了爆笑人物…… 10 分鐘過去了， 15 分鐘過去了。我見他越來越有勁，情緒也越來越激動了。程度有點過了。我忍不住問陳奕宇：“你不要看書了吧，樓下的游戲都快滿人了。”他頭也不回，“你先去吧，我想看完書再去。”說完，他又沉浸在書海里，認真閱讀起來。
這件事，至今讓我記憶猶新，這就是我們班的“書呆子”— —陳奕宇。
六年級的作文 篇5
絲絲的柳絮，淡淡的花香，柔柔的晨光，我的心在從甜美的睡夢中定向對現實真意的追求與向往，對未來的憧憬與想象。平靜的天空為我而沉默，夏日里蝴蝶飛過的痕跡里藏有誘人的花香，就在這里，蒼天為大地送來了一篇動人的雨贊
清晰而透明的雨簾，將我與煩惱隔離，我體會著世間的真感，驚嘆著浩渺與博大，崇拜著自然與天地，欣慰著纏綿與溫柔。
漫步在校園里，甜甜的微笑，輕輕的腳步，像在天邊的仙境里遨游，又像在云里飄浮，感受著雨賜予我的一切。晶瑩的雨滴里，我看到了珍珠般的閃亮與神秘，似乎又聽到了一個動人的童話故事。一個緊挨一個，垂掛在天地間，給人以美的享受與愛的啟迪。滋潤著我的臉，撫摸著我的手，更貼近我的心。
雨兒給花草洗了個涼水澡，使眼前煥然一新，似乎已將天地之門打開。眼前浮現的便是一個至勝至美的`人間天堂，我將用我的熱情與摯愛去擁抱她。
雨越下越大，無肆意地為此次降臨而炫耀而瘋狂。雨珠打在地面上，濺起水花，好像是一種跳動的音樂旋律，視線已模糊不清，天地萬物化為虛有。
就當一切被雨洗后，雨又帶著惜別之情悄然離去，而眼前的一切是那么新，那么的清，那么的靜，讓我凝望，讓我駐足，更讓我陶醉。
雨兒輕輕地來，輕輕地走，為世間奏出一首柔和的神曲，為天地繪出了一幅如生的畫卷，為秋季帶來了豐收的喜悅，也為我驅走了記憶的痛苦和對過去的挽留……
昔日伴憂愁，散心觀雨樓。
今欲把雨留，試問誰能夠?
六年級的作文 篇6
十三歲的感覺真好！
十三歲，是踏上青春的舞臺：
十三歲的我，像一顆點綴在海邊的一枚貝殼，我的心事很藍很寬。
十三歲的我，像一片掛在參天大樹的綠葉，我的夢想很多很遠。
十三歲，是進入童話的世界：
十三歲的我，像一個整天無所是事的小精靈，幻想自己是漂亮的`白雪公主，找到心愛的白馬王子。
十三歲的我，像一本童話故事書，心里裝著一摞一摞的美好故事：灰姑娘，紫精靈，拇指姑娘。
十三歲，是掉進學習的萬丈深淵的可憐蟲。
十三歲的我，像一只無頭的蒼蠅，只知道學習學習再學習，不去玩耍嬉戲。
十三歲的的我，像一只被關在籠子里的小鳥，周圍滿面都是學習的鐵籠，但可以在知識的海洋里游覽，讓我領略知識的魅力，學習的重要。
十三歲，使我懂得人生。
十三歲的我，像一只小蜜蜂，飛到人生哲理的花朵，讓我明白要勇敢面對，堅持不懈。讓我懂得失敗乃成功之母。
十三歲的我，像一個正在爬山的人，讓我了解了人生是美好的，但不是十全十美。人生中，不要總是戰戰兢兢，跌倒了，爬起來，只要敢于拼搏，就會到達頂峰。
十三歲，是……
十三歲，讓我讀懂人生，讓我了解世界，讓我明白人心，讓我理解一切！十三歲的感覺讓人心曠神怡，讓人掩卷長思，那感覺，真好！
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文01-11
六年級的作文12-13
六年級的作文12-13
六年級的作文12-13
六年級的作文12-13
六年級的作文12-13
六年級的作文12-14
六年級的作文12-14
六年級的作文12-14
六年級的作文12-14