四年級作文

時間：2023-12-18 08:56:23 四年級我要投稿

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四年級作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文

四年級作文篇1

　　四年級作文我的老師（一）我讀四年級了，教過我的老師有好幾位。但留給我印象最深的是我現在的班主任——石老師。石老師，30多歲了，中等身材，濃眉大眼，他對待我們有著慈母般的愛。記得有一次，那是一堂作業課。教室里鴉雀無聲，只聽到同學們寫字的“沙沙”聲。突然，不知是誰喊了聲“報告”，同學們不約而同的抬起頭，聞聲而望，只見四組陳國斌同學用手捂著鼻子，鮮血順著手指縫流了出來，老師一邊詢問，一邊扶他走出教室。老師一走，教室里像鍋里的油，沸騰起來，說話的、打鬧的??這聲音交匯在一起，不亞于一曲交響樂。這時，我的作業已經寫完了，也不想加入他們的行列，便從書包里拿出《格林童話集》，擱在腿上，津津有味看了起來。也不知過了多久，突然有人拍了我一下，我一抬頭，四目相對，啊，老師。我下意識地把書塞進書包。心想：“完了，一場暴風驟雨來臨了”。沒想到，好久，老師卻溫和地說：“把書拿來”。我極不情愿地把書給了老師。老師翻閱幾下，又把書給我，溫和地說“這書多看有益，但我不希望你在上課時看，”我不由地低了下頭。這就是我的班主任——石老師，對同學們有著無微不至的關懷，他的愛正在默默無聞奉獻著。四年級作文我的老師（二）從

　　小學一年級到四年級，我們班就換了好幾個語文老師，給我印象最深的是現在的李老師。她中等身材，留著一頭剛遮過耳朵的短發，看上去顯得很精神，粗看她沒什么特別，仔細一瞧，嘿，李老師的眼睛會說話，課堂上，只要哪位同學開小差或講小話，她兩眼一瞪，好像在說：“你們怎么又講小話了。”全班立刻安靜下來，而且坐得端端正正的。李老師十分關心學生，經常提醒我們過馬路一定要小心，放學后要直接回家，()不能到吧玩游戲。記得有一次，我們班有位同學放學后沒直接回家，到了晚上，還是不見人，他爸爸媽媽打電話給李老師，可把李老師急壞了，她連飯也顧不上吃，急急忙忙到處找，還是沒找著，李老師只好去報警，直到晚上9點多鐘，那同學自己才回到家，原來是去同學家玩的。告訴李老師時她才松了一口氣。李老師在教學上還有一些怪招，例如：她為了提高我們的寫作能力，通過做游戲的形式，讓我們感到寫作的快樂。她不但傳授給我們知識，還教導我們如何做人，說只有會做人才會做事的道理，她平時非常嚴格要求我們，處處為我們著想。我喜歡我的.李老師。四年級作文我的老師（三）小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；

　　老師，把智慧的門打開。而我的班主任卓老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開。我們班是全校有名的調皮鬼班級，卓老師年輕也是愛玩的年齡，卻還要承擔起教育我們這些調皮鬼的重任，這能行嗎？你別說，卓老師還真有一套，自從上學期在卓老師的帶領下，我們班的調皮鬼也懂事了，學習興趣也上來了，上課做小動作的也少了??卓老師還是位時尚達人，不僅服裝樣式新穎，給人新潮的感覺，她的教育方法也別具一格。她不用題海戰術，而是根據每位學生學習程度的差異選擇性地布置作業。如基礎差的把最基礎的掌握牢固，中等的要多閱讀來提高水平，上等的再加強閱讀寫作能力。不光在教學方面有獨特呢，她對待學生犯錯誤也有獨特的處理方法。這不，現在學生沉迷游戲是普遍現象，這下可急壞了老師和家長。

四年級作文篇2

　　今天是我們來到普渡山的第二天。早上，我睡得正香，還在做好夢，媽媽就來叫我起床。我睜只眼閉只眼，睡意朦朧地說：“干什么怎么早叫我起床？我還沒睡醒呢！”說完我又閉上眼睛。媽媽輕聲說：“那你就慢慢睡吧。我去看日出了！”“真的？”我立刻來精神了，一點睡意都沒有了。

　　我一骨碌翻身下床，刷牙、洗臉、穿衣服。穿衣服時，我迫不及待地問：“什么時候走？我等不及了。”媽說：“快做準備，馬上出發。”路上，我又蹦又跳，又笑又叫，高興得不得了。離海灘不遠，我再也忍不住了，掙脫媽媽拉我的`手，飛快地向海灘跑去。只見海浪滔滔滾來，我急忙向后退。媽媽也來了，叫我脫下鞋子到海水里去玩。我連忙脫下鞋子進入海水中去，享受大海的樂趣。六點多了，太陽還沒有出來。奇怪了。說不定今天太陽不出來了。

　　我想：算了，看起來今天沒有這眼福了，還是盡情地玩水吧！站在海邊上望著一望無際的大海，心里真是舒暢。來，太陽還是沒有出來。聽人說今天陰天，太陽不會出來了，我們只好到別處去玩了。雖然沒有看到大海，但是一點也不覺得遺憾，而且我會永遠記住這一刻的。

四年級作文篇3

　　告訴你吧，我不僅學會了一項技能，而還幫媽媽做了一項家務，就是炒菜。這可是我平生第一次炒菜，我做的菜非常簡單，名叫炒白菜。中午媽媽做好飯把菜切好，讓我來炒菜，別說當時我還真的很高興，我心想每天都是媽媽那位大廚師下廚做菜，今天，我這位小廚師也露兩手，俗話說的好名師出高徒嗎！

　　想到這我穿上好大好大的`工作服，把袖子挽起來，扎上小圍裙，要是再帶上廚師帽，還真像一個小廚師。

　　媽媽在旁邊指揮我心里更有了底，我把煤氣打開把馬勺放好，在馬勺里放上適量的油，等油熱以后放蔥花五香面炸出香味，然后迅速把切好的白菜放到勺里，頓時馬勺里就冒起了油煙，我連忙打開油煙機迅速的翻炒，這一連串的動做把我弄的手忙腳亂，我怕菜糊了連忙翻動，炒了幾下，媽媽讓我放了適量的鹽，然后在來回翻炒，炒了大約半分鐘我少放點水，等開透后放上味素炒拌均勻馬上出鍋。我把煤氣和吸油煙機關閉，脫去工作服，端著做好的菜說高徒做菜完畢請品嘗，媽媽連忙拿起筷子夾了一塊白菜放在嘴里，嚼了嚼，說：真香啊這頓飯吃著自己做的菜，覺的特別高興。

　　我想這次是媽媽指導我，下次我一定自己做，不用媽媽指導，而切比媽媽做的好，自古道青出于藍而勝于藍嗎。

四年級作文篇4

　　在我們學校開運動會的那天，我們進行了“陽光伙伴”比賽，各班的14位同學排成一排，鄰近兩個人的腿綁在一起，一排同學要有規律地跑，所以大家緊張了起來，害怕和大家的步子不一，影響集體取勝。

　　比賽開始了，五個班級的同學一起跑了起來，大家都有點緊張，跑著跑著，大家的腳步不太一致了，當然，我們的速度也慢了下來。丁晨笛只得安慰大家說：“大家千萬不要緊張，沒有事情的，大家仔細配合著跑就可以了！”可這幾句安慰哪里有用呀，反而火上加油，大家都慌了，腳步有點亂了。正在這時，我們的班長----顧曉慧為我們喊起了口號：一二、一二、一二……漸漸地，大家的腳步變得一致了，但顧曉慧仍然不停地喊著口號。因為前面大家沒有跑好，現在我們已落后了一大段，變成跑在最后的一個班級。眼看著我們班的'落后狀態，大家心里著急，這時，劉茜緣不停地有規律地喊著：“加油！加油！加油……”我和同學們也一起異口同聲地喊著。觀眾們也在旁邊為我們吶喊助威。隨著有節奏的”加油“聲，我們步調一致，加快了速度向前跑著，就這樣，我們一下子超過了兩個班級呢！這給我們帶來了信心，繼續在“加油”聲中穩步前進，終于我們順利地跑在了第一個，在最后的那一瞬間，我們沖破了終點線。大家高興地歡呼雀躍，觀眾們也沖上來贊美我們：“哦，你們可真是太棒了！下次要再加油！”

　　這次的比賽我們勝利了，我體會到：只要對自己有足夠的信心，加上堅持不懈地努力拼搏，要在心里為自己不停地喊“加油”，你就一定能成功的！