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五年級的作文

時間:2023-12-17 16:50:58 五年級 我要投稿

五年級的作文

  在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文

五年級的作文 篇1

  這雙手對我的成長幫助很大,每當我遇到難題時,這雙手會為我細心地講解,使我茅塞頓開;每當我心情不佳時,這雙手會給我做手影,使我喜笑顏開。這雙手就是爸爸的手。

  爸爸的手是粗糙的手。手上的皮膚簡直像凹凸不平的樹皮,手背上青筋突暴,手掌上的紋路像刀刻一般,老繭布滿手指。因為這雙手根本不像中年人的手,那粗糙的老繭訴說著蒼桑。我的媽媽在雙河油田上班,爸爸承擔起了所有的家務,因為洗衣做飯,使那雙手本來柔軟的手變得越來越粗糙。

  爸爸的手是有力的手。記得有一個星期天,家里的液化氣燒完了,爸爸要去換氣罐。我自告奮勇地說:“爸爸,讓我和你一起去吧!”氣罐換回來了,我使出了全身的力氣,可是氣罐有如一塊巨大的磐石,我怎么抬它都紋絲不動。只見爸爸卷起袖子,那雙手握住氣罐的把手向上一提,氣罐就被拎了起來,一口氣上了二十多級的臺階,氣罐像座電梯一樣就到了家門口,爸爸的手真有力呀!

  爸爸的手是神奇的.手。有一次,我和爸爸比賽折紙飛機,在一分鐘的時間內看誰折的多。只見爸爸的手上下翻飛,看得我眼花繚亂,一分鐘的時間過去了,爸爸折了20個紙飛機,而我才折了10個,我只好認輸。爸爸的手真神奇,這是一雙會變魔術的手!

  爸爸的手是一雙粗糙的手,是一雙有力的手,是一雙神奇的手;就是這雙手幫助我成長,將引領我一生。

五年級的作文 篇2

  星期四,我們看了《天使的翅膀》這一部電影。

  它講了一名叫志華的高中生因為在放風箏時,風箏繞到電桿上,去拿下來時,被電擊中,失去了雙手。她無法吃飯,就連洗一次臉也是千難萬難。她非常傷心。后來在媽媽的幫助下,也漸漸地學會了用腳吃飯、用腳洗臉、用腳來做任何事情。她的學習成績很優秀。有一天,她加入了游泳隊,經過了長期不斷地努力,利用別人休息時間學習游泳,漸漸地她成了游泳高手。在一次全國殘疾人游泳運動會上,她出色發揮,一舉奪得冠軍,贏得了別人的.喝采,并被體育大學錄取。

  我覺得這部電影非常感人,它讓我激動萬分。志華雖然是個殘疾人,但她卻十分頑強,意志堅定,刻苦努力,不僅學習成績優秀,克服了常人難以想像的困難,考入了大學,這是一所不一樣的大學。

  我們有比她更好的環境,許多東西她沒有,我們有,可是我們卻沒有她那種堅忍不拔的精神,如果是我,絕對不會用這些多余的時間去學游泳。我也沒有這種意志,沒有這樣的精神去學習和鍛煉。她這種頑強的意志令我敬佩,值得我學習。

五年級的作文 篇3

  “上有天堂,下有蘇杭”。杭州是浙江一顆十分耀眼的明珠,一年四季吸引著許許多多的游客,也為杭州增添了一份美麗。

  對于杭州游客最多的地方那自然是西湖了。西湖水恬靜而優雅,在人們心中猶如一位大家閨秀,亭亭玉立。后人循古說稱西湖美麗,美在“晴中見瀲滟,雨中顯空蒙”清晨太陽發射出光芒映在湖面上,不一會兒便將西湖照的一片金黃。仿佛給西湖鍍上了一層金色的`光圈,也正如那穿著婚紗的新娘,如此美麗。河岸上的楊柳垂著長長的頭發映在水中也顯得儀態端莊。一陣陣微風飄來,楊柳也隨風擺動著,好似一首動聽的歌曲。那時所有一切都沉浸在其中了,湖面上也泛起了一層又一層的漣漪,被風兒吹動的西湖另有一番味道。

  有時那薄薄的晨霧也不愿意離開這美麗的地方,多想陪在它身旁。晨霧將西湖籠罩在其中,如一層薄薄白紗照在上面,似乎給它披了一件衣裳,仙境一般。旁邊煙霧繚繞十分美麗,我站在白堤上向遠處眺望蘇堤的景象,只感覺自己好像走進了仙境。無論四周怎樣吵鬧,怎樣改天換地,它都堅守著自己的一份古韻。

  西湖的水十分柔美,流起來十分緩慢,讓人陶醉在其中,水的柔情在西湖中被詮釋了,那是一種內斂的美。西湖的美真是讓人看了久久不能忘懷。

五年級的作文 篇4

  “加油!加油!”聽,這是從哪里來的聲音?哦,原來是我們學校一年一度的運動會開幕了。

  一早,我們精神滿面地來到了操場上參加運動會的開幕儀式。我們邁著整齊的步伐,走著方陣,迎來了第十六屆運動會的開幕。“青春似火,超越自我!”這響亮的口號從我們口中響亮地喊出,代表著我們的團隊精神。校長、學生代表、老師陸續發言后,就是精彩的團體操表演了。只見隊員們時而站,時而蹲,時而舉,時而放,動作愈加復雜,令人看得眼花繚亂。后面更是有了跳繩隊的加入,使動作越來越連貫,令人久久難忘。

  令人期待的正式比賽終于開始啦!我目不轉睛地盯著跑步的同學們,只聽發令員一聲槍響,運動員們個個都像一匹匹脫韁的野馬一樣狂奔著,又如一支支離弦的箭一樣飛速前進,大家你爭我趕,彼此的速度都是越來越快,最后在大家的加油助威中選手們沖刺過了終點,領先者最終迎來了勝利。

  目光轉向投擲場上的同學,只見他們先是一個助跑,再是側身,高舉,“嗖——”壘球以迅雷不及掩耳的速度飛出手中,在空中劃出一道美麗的弧線,然后急速下墜,“咚”在遠遠的'地方顛了幾下后落了地。這動作連貫優雅,發力適當,高低適中,為我班又贏得了第一名的好成績。

  最后的團體項目中,同學們齊心協力,配合有序,在我們的共同努力下,我們班取得了第三名的好成績,真是可喜可賀!

  今天的比賽告一段落了,讓我們滿懷期待迎接明天的運動會。

五年級的作文 篇5

  又是一年植樹節,這天陽光四射,照耀著剛剛蘇醒的大地。我和爸爸在這一天拿著锨鎬,扛著樹苗向荒山野嶺進軍! 來到山上,我發現光禿禿的山頂荒涼一片。

  沒有茂密的樹林,沒有各色鮮艷的花,更沒有可愛的小動物們------到處是山巖裸露。看到這番情景,我的心頗為震顫。人類為何要這樣對待養育我們的大自然。我又轉念一想,既然大自然已經被破壞成這樣了,我們就把它重新“修補”好吧! 說干就干!我從爸爸手里接過锨鎬,開始鏟土。

  誰知這常年被列日照射的土地又干又硬,幾次我都怕鏟了,想停下來了。但爸爸都催我趕緊,我不解:“這土地已經這樣了,我們為什么要這么辛苦?”爸爸嚴厲地說:“森林能保護土地,防止水土流失;森林能蓄水,防止水泛濫成災;森林還能調節溫度,在森林是冬暖夏涼------森林的'好處多的是呢。”

  森林原來有這么多好處!聽了爸爸的話,我更加賣力了。我終于挖出一個圓土坑,但問題又來了。放樹苗的時候,樹苗老是站不穩。我再一次請教爸爸,原來是我挖的坑不夠深呀!我把坑挖到距地面45厘米時,把樹苗放進坑里,然后我再輕輕地埋上土。最后,我再給樹苗灑上水,讓它長得更快. 就這樣,臨近傍晚的時候我和爸爸已經累得滿頭大汗,但看到一棵棵向我們彎腰感謝的小樹,我心里十分歡喜。

  下一年,我一定會在這里踏青,看看我們辛勞的成果!

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