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五年級的作文

時(shí)間:2023-12-17 15:24:35 五年級 我要投稿

實(shí)用的五年級的作文合集(5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的五年級的作文合集(5篇)

五年級的作文 篇1

  “喊你吃飯聽見沒?”媽媽厲聲說道,不知什么時(shí)候已站到我面前,“你不吃就不讓吃了,每次吃飯都要喊幾遍,你煩人不煩……”媽媽氣呼呼地說。看到媽媽生氣的樣子,我連忙把書收起來。哎,沒辦法,我被書中的故事情節(jié)深深地吸引住了,看得入迷了,根本沒聽見媽媽喊我。哎,又要被狠狠地訓(xùn)一頓了。

  記得那次寫完作業(yè)已經(jīng)晚了,但我仍堅(jiān)持看書,由于情節(jié)太感人,我已如醉如癡,仿佛自己就是主人公,完全進(jìn)入書的世界!翱禳c(diǎn)睡覺,已經(jīng)超過了睡覺的`時(shí)間!”媽媽魔鬼般地喊聲,令我如夢初醒,才戀戀不舍地把書放在床頭,極不情愿地閉上了眼睛。

  這不,還有那次,我看起《水滸傳》,那些綠林好漢的遭遇讓我牽腸掛肚,就深陷其中,不知不覺已很久很久,實(shí)在太困了,放下書本,躺下就睡。爸爸見狀叫我脫衣再睡,可我實(shí)在不想動彈,于是爸爸便用鐵鉗似地大手?jǐn)Q我的腿,疼得我眼里噙著淚水,但仍無動于衷。沒辦法爸爸只好在我睡著后幫我把衣服脫掉。

  哎,書給我惹的“禍”太多了,但從這一連串的“禍”中知道了要合理安排看書時(shí)間,這也是福禍相倚呀!不過書依舊是我的好朋友,我也會更加喜歡它。

五年級的作文 篇2

  壓歲錢最早出現(xiàn)在我國的漢代,據(jù)說壓歲錢可以住邪祟,因?yàn)椤皻q”和“祟”諧音,如果晚輩得到壓歲錢,就可以避開邪氣,平平安安度過新的一年。

  從古到今,壓歲錢不管從形式到面額都發(fā)生了巨大的變化。

  今年除夕,我收到了長輩們給的紅包-壓歲錢,開心得一蹦三尺高,迫不及待地打開“一張、兩張、三張……”一邊打開紅包把一張張嶄新的100元抽出,一邊嘴里念念有詞。哇,共有900元呢。你可知道,媽媽已經(jīng)同意,今年收到的壓歲錢有我自己自由做主呢!可是那高興勁只維持了半個(gè)月,但我得知同學(xué)們有的二千、三千、五千……比我多時(shí),我垂頭喪氣地回到家里,拉著媽媽的手訴苦時(shí),媽媽打開了話匣子:

  “孩子,在二十世紀(jì)七十年代,大部分人民生活水平低,吃不飽、穿不暖,那時(shí)的壓歲錢只有幾角呢!薄皫捉?好少呀!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)說:“八十年代改革開放奠定了基礎(chǔ),人們的收入翻了十倍以上,外公外婆的工資也漲了好多,那時(shí)我得到10元壓歲錢,高興地幾個(gè)晚上都睡不著覺”“十元?我們?nèi)ゴ河螘r(shí),買零食都不夠呢!”

  媽媽一邊回憶一邊平靜的說:“九十年代,中國社會主義和建設(shè)進(jìn)入了偉大的新時(shí)期,人們擺脫了貧困,解決了溫飽問題,邁向小康的生活!薄靶】档纳钍鞘裁礃幼拥难剑 蔽也唤獾膯柕馈!靶】稻褪遣荒敲锤蛔,但溫飽能保證。”我似懂非地點(diǎn)點(diǎn)頭,“那壓歲錢呢?得到二十元的壓歲錢就會高興的手舞足蹈?”哈哈哈,我忍不住的笑出聲來。

  “二零零七年你出生了,你收到媽媽給的.第一份壓歲錢,就是200元,加上親朋的祝福,也有兩千多呢?”

  “現(xiàn)在,人們送壓歲錢再也沒有出現(xiàn)啊十元、二十元、五十元了,你們的口袋也越來鼓了,當(dāng)媽媽希望你不要有攀比的思想!

  聽了媽媽的一席話,讓我懂得了:壓歲錢的變化是時(shí)代的進(jìn)步,社會的發(fā)展,人民生活的提高提高的寫照。我希望每年的壓歲錢不斷地升級、升級、再升級,但我們不要忘記壓歲錢的意義-一種美好的愿望,一種由衷的祝福!

五年級的作文 篇3

  我最喜歡的`動物是狗。自從我懂事起,我就沒有碰過狗肉。我覺得狗太可憐了,活著,陪著主人,幫主人看家;死了,主人就吃它沒有人給它安葬。

  我家每年都會養(yǎng)狗,有一只西洋狗叫阿來。這只西洋狗已經(jīng)很老了,在我家待了七八年了。它聽得懂一些話,比如:我們走了,回來等。它很喜歡串門。今天,就到外婆家去了,一整天都沒回來。媽媽說,今年回家,不帶他去了,讓它在外婆家。

  今天一整天沒看到它,我就到外婆家去了。阿來看見我很高興,直沖我搖尾巴。我做到一把小

  椅子上。它就到我面前,我摸了摸它的頭,它就在我前面的地面上坐下了,好像有人要給我和它拍照。這時(shí)媽媽來來了,她來叫我吃晚飯。明天就要走了,今天先把它留在這兒,省得明天再去送。我們要走了,外婆讓媽媽叫阿來一聲,看它會不會跟來。媽媽就沖它喊:“走了”!它馬上跟過來了。媽媽見了便對阿來罵:“不要你來了,你再跟過來。她還拿東西朝阿來打—當(dāng)然不是真打?墒菋寢屧搅R它,它就越要跟來。我從阿來的眼神中讀出了很多問號,很多為什么,那時(shí),我就很心疼,很內(nèi)疚。

  然后我們走了。阿來當(dāng)然也跟著。但它跑道馬路對面去了,回來時(shí)。突然被一輛電動車撞了一下,打了幾個(gè)滾。然后“哇哇”叫著跑了,我很緊張,生怕它受了傷,跟著跑了上去……

五年級的作文 篇4

  星是個(gè)女孩,并沒有什么驚人之處,可在心底里,卻隱藏著一股為班級服務(wù)的熱忱,把集體當(dāng)作是一個(gè)家。可性格內(nèi)向使她埋藏了一切,包括特長、愛好、人際關(guān)系。

  所以,星始終無語、孤獨(dú)、冷淡。在初一班主任給她的第一感覺并不好。但后來,隨著時(shí)光的流逝,她,班主任用自己的行動,改變了星的印象,也改變大家對星的印象。

  她的民主,她的敬業(yè),她的善解人意。與她談話是那么輕松、愉快。從此,星多了一位朋友,可以聊天,可以談笑,星不再孤獨(dú),而且慢慢地,那好久不見的微笑又回到了她臉上。

  遇到困難或挫折,她會想到,有這么一位朋友在身邊為她鼓勁、加油;蛟S就是從那時(shí)起,星開始走向人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),她開始喜歡表現(xiàn)自己,展現(xiàn)自己的才能,發(fā)揮自己的能力,久而久之,她似乎也合群多了。

  偶爾,班主任也會指出星的缺點(diǎn),或者談?wù)摪嗉壚锏那闆r。夜里,每當(dāng)看到那盞微黃的.燈,星的心中仿佛充滿著溫暖……

  時(shí)間老人踏著輕快的步伐走了,如今,星已經(jīng)上初二了,班主任不再教她,可她的影子還時(shí)時(shí)回旋于心頭,仿佛她還在身邊看著她,默默注視著。開始住宿的時(shí)候遇見幾個(gè)老同學(xué),談?wù)摰脑掝}也是她。大家都說看到班主任上課,都想掉淚。而星則會站在一旁,心中裝滿著惆悵,唉,連她的影子也看不見了。

  又是一個(gè)夜晚,躺在那冰涼的木板床上,心平如水,可那微黃的燈卻依然明亮,眼淚不覺掉了下來,不是想父母,而是忘不了她。老師,我愛您。

五年級的作文 篇5

  月亮漸漸地在天空中浮現(xiàn)出她那柔美的身影,沐浴著那柔柔的月光,泛出點(diǎn)點(diǎn)遐想。

  月·傳說

  天空萬里無云,只有那奪目的月光,沒有了星星的陪伴,月亮顯得如此的孤獨(dú)。我靜靜的望著月亮,思緒飛到了月亮之上。那上方有一座似玉砌成的宮殿,偌大的宮殿中,只有一位長相絕美的女子獨(dú)倚在樓柱上,她潔白的'衣裙隨著隨著寒風(fēng)飄動。她望著月宮中如夢般的美景,臉上卻是那般的落寞。

  月·守望

  陣陣秋風(fēng)吹過稻田,稻香拂過樹林,廣闊的田野間有一位瘦弱的稻草人。稻草人長得十分丑陋,一群麻雀飛來,稻草人無比地渴望著那一只麻雀可以飛下來陪一陪他,哪怕只是在他肩頭停靠一下也好。可麻雀在看到他那丑陋的臉時(shí),嚇得四散而逃。稻草人難過極了,內(nèi)心的凄涼無處宣泄,月亮對他產(chǎn)生了共鳴,灑下淡淡的月光,慢慢地為他撫平心靈的創(chuàng)傷。

  稻草人守望麥田,月亮守望天空。

  月·相聚

  月亮似銀盤一般懸掛在天空,月光照在了家家戶戶的桌上,飯桌上一家人圍坐在一起,舉杯共對著那月亮。月亮上映出人們的笑臉,身處遠(yuǎn)方的親人也對著圓月舉杯,仿佛心已與家人團(tuán)聚。無論有多苦多累,望著那月光,一切都消散無蹤。

  月亮在你我之間架起橋梁,心與心的交融,無論遠(yuǎn)近。

  月的陰、晴、圓、缺如人生一般,有悲、歡、離、合。

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