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八年級作文（合集3篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
雨淅淅瀝瀝地下，打在土地上“嘣嘣”地作響。我生活在地下的洞穴，一只聽雨的螞蟻。
天空隔了一個晚上，就忽的晴了。我背著包，還見到路上一灘灘未干的水，空氣中漫散著泥土的味道和陽光的舞蹈。
我漫無目的地走在路上，直到我全身疼痛也沒有停下，忽地吹過一陣風來，那大樹“嘩啦啦”地搖晃。突然，天空中落下了許多沙粒，打在我的肩上，腿上，迷的我睜不開眼，我剛要倒在地上，卻聽見頭上有個年老的聲音說：“就算是假裝堅強，也應該忍痛走下去”。我含著淚，好像只是怕那年老的聲音再冒出那樣嚴厲地，帶有批評色彩的話語。是的，我還站著，盡管我外表看起來有多么失敗和狼狽。
天空徹底的放晴了，不只是鳥兒在歌唱，連花草也舞蹈著。我遇到了一大幫朋友，他們幫我掃下沙粒，給我水和食物，依舊大步朝他們的方向走去，而我只拿著水站在原地，在他們的歡笑中卻沒有看到一個路標指引我的路途。
這個世界真的'大得無際嗎？如果有那么大，我卻為何總也找不到只屬于我的一個夢想呢？
老鼠遇到我，說我不會做夢;
蜻蜓飛過來，說我心高氣傲;
老虎走近來。說我膽小怯弱;
斑馬奔跑著，說我沒有個性。
我瞬間感到自己真是失敗極了，那么渺小到微乎極微。我悲哀自己竟沒有一個理想，哪怕只是一個比我還小的理想。天空不知何時起已經布滿了烏云，籠罩在大地的，是一層無光的暗淡。
“轟”的一聲，那烏云瞬間地碎了，雨水像子彈一般射向大地，砸出了一個個水花。我躲在草木之間的夾縫里，遠遠地看見一個龐大的身影緩緩的在雨中前行。
那是一頭好大的大象。
我“哇”地呆張著嘴，也不怕別人嘲諷我的表情。他走進了過來，看見我，問我為何這樣驚詫，我只說，雨這么大，怎樣前行？
他告訴我，生活是腳踏實地地走出來的。
蝴蝶飛了過來，立在樹葉下，雖然也很小，卻那么美麗，她只說，不要再驚詫我了，成長往往是痛苦的美麗。
雨停了，我走了出來，依舊背著我的包。那山峰之間悄悄地架起了一座小小的彩虹，那小的光卻大得把我整個包起來，就好像我也要融入到那個世界里去了。
那將是我的一片天空：很大很大，會有彷徨痛楚，卻在彩虹的季節里，美麗的成長！
八年級作文 篇2
我擁有了自己想要的東西，滿足了自己的'欲望，可始終不是與快樂相伴。漸漸明白，擁有一樣，必將失去一樣，甚至幾樣。當面臨學習和娛樂時，我會毫不猶豫的選擇學習，這是天塌下來也不可改變的定理。可是我僅僅是小小的沉迷，卻喪失了許多，比如說拿書消遣，沒了；那音樂熏陶，沒了；更別說是出門了，寸步都不想離開電腦桌。它帶給我許多新鮮，潮流，可我卻不是很喜歡這玩意兒。因為我一次一次，被這東西惹得很浮躁，很無聊。
也是從這，我明白了人的本性，無論從主觀還是從客觀，沒覺得很新穎，更不是很樂觀，只認為沒個譜，瞎玩一天后，心情就是落了，沒有太大原因，只是后悔不該玩那么長時間，“真是浪費光陰”！這即時最終的感慨。有時會為了這“六親不認”，甚至虧待自己的眼睛，餓壞自己的肚子。爭取時間，一半是為了它，此刻想想都覺得可笑。
愿自己能走出困境，洗刷因特，走向原有的正常趨勢。
這其實就是一個愿望，要自己實現，其實它很簡單，只源于“控制”。
八年級作文 篇3
我家本來是不怎么養植物的，自從媽媽收了別人送的一株滴水觀音，我家就開始養植物了。
在所有的植物中，我覺得文竹最好看，雖然它沒有青松那么高大挺拔，也沒有梅花那么清香淡淡，甚至它沒有竹子那么不畏嚴寒，我卻沒理由的就是非常喜愛我家的那盆文竹，甚至在我的'文檔里都有它四季留下的“倩影”。
春天，文竹冒出了嫩芽，那芽兒壯壯的，青翠欲滴，像花骨朵兒，第二天再看時，那昨日還緊包的芽兒，今天就裂開了嘴，芽尖兒還掛著點點細小的水珠，讓人看了心曠神怡，陽光一照，那些水珠閃著光亮，一閃一閃的，可謂“波光粼粼”或是“一閃一閃亮晶晶”，真是有趣、愜意啊！
夏天，在烈日的焦烤下，文竹努力地保持著飽滿的精氣神，每當我看到烈日下文竹那傘骨子一樣的葉子，就想到了我那把拆掉了傘布的傘骨子，不由得笑出了聲來——傘是不是聰明的先人看見文竹而發明的呀！？
秋天到了，文竹略顯滄桑，不過沒關系，正當這時我小姑姑送我一只像雪球一樣的小獅毛狗，它經常艱難地攀上花盆，用前爪夠到文竹將葉子送到嘴里，但它從沒真正的嚼過文竹葉子，原來小獅獅在跟文竹游戲哩！
冬天，文竹因為經受不了嚴寒，便漸漸枯萎了，即便是枯萎它也要與眾不同：別人都是從頭到腳的枯，它偏是從兩頭向中間枯，這是怎樣的倔強個性呀！
文竹冬天是枯了，只要氣溫稍微上升點，它便一夜間冒出許多芽嘴兒，讓我頓生“野火燒不盡，春風吹又生”之感慨！