實用的小學三年級作文6篇【精華】
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的小學三年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學三年級作文 篇1
寒假期間我相繼閱讀了《犟龜》、《給爸爸的吻》、《有個性的羊》和《數學神探006》等書籍，讀《犟龜》我學會了尊重自己的決定，認定目標，堅持不懈。讀《給爸爸的吻》讓我領悟到了父愛的圣潔、偉大，我更愛爸爸了。
讀《有個性的.羊》讓我懂得了人既要有個性又要學會適應社會，遵守規范。讀《數學神探006》讓我掌握了什么叫完全數、宇宙數等不少數學知識，發現了數學的美妙和有趣。
讀書真好。正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯”。我覺得通過一個假期的閱讀，我長高長大了。
小學三年級作文 篇2
我的故鄉在楊橋，我愛故鄉的桔子。
春雨綿綿一顆顆桔子樹貪婪詠吸著春天的甘露，他們抽出了新的'枝條，枝條上長著寬大的葉子。
到了8月桔子樹上結滿了果實。
桔子是圓圓的和我的拳頭大小，把它放在手上掂一掂，小的有一二兩，大的有二三兩重，他的皮沒有蘋果那么光滑，摸一摸，感覺凹凸不平。
桔子先試穿淺綠色的衣服，之后穿上深綠色的衣服，最后他穿上了橙色的衣服。到了8月，一個個竹子躲在需要后面好像和同伴們捉迷藏，風一吹，橘子們搖搖擺擺地，好像在和同伴打招呼。
沒有熟透的橘子，又酸又澀，熟了就酸酸甜甜的。我小時候有一次吃了太多的桔子，第二天嘴邊就長了許多的“小泡泡”，看來橘子好吃，但也不能多吃哦，一定要小心上火呀！
吃桔子比吃草莓方便多了，他只要把皮剝掉就可以使用，果肉像月牙一樣外面還包著一層膜，他們挨挨緊緊的圍成一圈，我數了一下，每個橘子有八九片，每次我剝完橘子之后先不吃，而是好好的欣賞一番才舍得開吃。
小學三年級作文 篇3
今天，我們學校舉行了一次為貧困山區的孩子捐贈學習用品的活動。
第二節下課，同學們在操場站好了隊。只見學校的領導坐在主席臺上，在主席臺的旁邊擺放著學校各班捐贈的學習用品，這是前兩天同學們把自己的學習用品帶到學校來準備捐贈給山區的同學們，這里邊也有我為山區的同學們特地購買的鉛筆、橡皮、本子等等�；顒娱_始了，校長開始講話：“我們這次活動是為貧困山區的同學們捐贈學習用品。同學們與他們相比，大家是多么幸福。而他們卻沒有錢上學，只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書啊……�！毙ｉL講著感人的話，此時我仿佛看到了貧困山區的.同學們收到這些捐贈的物品時喜悅的笑臉和高興地背著書包上學的背影，我不禁感到了自豪和激動。我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學，對于他們來說是一種奢望，即使上了學，也要用稚嫩的肩膀承擔起比城里孩子更多的家庭重擔。記得我曾在報紙上看見一位貧困山區兒童的來信，信中呼吁道：“人不能選擇出身，卻可以改變人生，我要改變自己命運，可是沒有書讀，沒有知識，什么也改變不了。我要讀書，我要書讀!”通過今天的活動使我感受到，我們這些生活在城市里的孩子，生活在幸福里，長在紅旗下，正處于人生的黃金時代。在這美好的學習環境中，更應該去珍惜時間，珍惜生命，熱愛學習，在科學的道路上不斷摸索、前進，為祖國的繁榮昌盛貢獻出一份力量!
小學三年級作文 篇4
這貓可真“驕”
山東省濟寧市 兗礦集團濟東新村小學 三年級五班 孔凡鵬
兩年前，我家養了一只貓和兩只小兔子，這貓可真“驕”�？墒峭煤拓埖娜兆訁s完全不同，小貓過著自由自在，無憂無慮的生活；小兔呢？卻整天被關在籠子里。
一天小貓要去看看小兔，一進門就聞著有些臭，就嚷嚷道：“小兔啊，小兔，叫我說你什么好呢？滿屋子就你臭！我的.毛都被你熏臭了！”說完捏著鼻子要走。
小兔說：“別先走，小貓！你可真驕傲！你干凈，不就是因為主人偏愛你嗎？太狂了，不會有好下場的！”小兔話音剛落。只聽“哎呦！”小貓叫了起來。原來，小貓才在爛菜葉上滑倒了。“好痛！好痛啊！”小貓又叫了兩聲。
小兔偷偷地說：“嘻嘻嘻！沒說錯吧，她果真沒有好下場。嘻嘻嘻！”小兔又大聲說：“千金小姐，我這部用您來看，面的熏死你，請回吧！”
“哼！死兔子，我懶得理你，下次我還來，看看你臭死了沒有？”小貓生氣地說。
小兔想：盡管來吧，如果她來一百次那不就等于他滑倒一百次！嘻嘻嘻，那時候，她就摔成“七彩貓”了，嗎？看主人怎么在喜歡你。
小貓呢，跑回去，趴在窩里，眼睛一只盯著籠子，心里卻不知道在想些什么。
指導教師：儲凡芹
簡評： 這篇小童話，小作者想象豐富，通過小貓看小兔一事，寫出了小貓因驕傲而遭到的“下場”，充滿童真童趣。
小學三年級作文 篇5
一進校門，有一架機器人。只要上學帶零食和玩具，就會通通沒收，到放學才給我們。
到了教室，什么東西都沒有。上課了，老師只要打響板，桌子和椅子就會出來，老師說打開課本，天花板上就會下來課本，沒有帶鋼筆的同學，后面有一扇門，可以從后面拿鋼筆，不能拿玩具。下課了，我們去操場就會有所有的健身器材，只要有人摘花花草草，立馬就會被發現。該上計算機課了，會有電腦，我們可高興了，因為可以玩兒電腦，我們的電腦和老師的電腦是相連的.。只要有人偷偷的玩兒電腦，老師就會一眼看見了。上完計算機課了，該上科學課了。老師給我們準備了化學物品，老師給我們演示，我們看完了老師的演示，我們就開始跟老師一樣一步一步完成。
我們去校園，校園的墻壁五顏六色，有藍色和粉色等等。這就是我們未來的校園，我們的未來的校園。
小學三年級作文 篇6
你聽說過數字“陷阱”嗎？沒有聽說過的話，就跟我來吧！
首先，老師在黑板上寫出了游戲方法和規則：1.同學們從前到后依次報數。2.凡是報到3或3的倍數的同學就擊掌。3.違反這兩條規則，其他人就要像惡虎一樣猛撲過去，報錯的人還要掉進又黑又臭的數學“陷阱”里。
游戲快要開始了，我原本平靜的心就像在敲鑼鼓似的。我心里不停地安慰自己：不就是報個“16”嘛，沒關系的。為了防止萬一，我還暗暗地在心中背了一遍乘法口訣。經過一番充分的準備，我的心又平靜了下來。
游戲開始了，同學們一個個閃電般地報出了正確的'數字，可是不久就有人報錯了，這可不一般，他成了“墊底”的人，我們立刻像一只只饑餓的老虎撲向他。輪到我了，我脫口而出，成功地通過了，沒有掉進數字“陷阱”。到最后幾位同學報數時，他們猶豫不決，支支吾吾了半天才說出了正確的數字。這次游戲結束了，有四個人掉進了又黑又臭的數字“陷阱”里，還被我們給“咬”得粉身碎骨。
通過這次游戲，我明白了一個道理：不管做什么事都不能慌亂、緊張，一定要做到干練，如果你緊張，那就腦子就會一片空白，什么事也做不好了。