六年級年的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
我們學校有一位教我們年級的英語老師——下課我們班總有些忍吐訴她的惡行：“她那么偏心2班的，煩死了，布置那么多作業……”總之，她在我們班的同學看來，都不是什么“好老師”。
嘈雜聲再一次影響到她的課堂，只見兩位同學在課上互相對罵，她很生氣，兩眼緊盯鬧事的家伙，一言不發。然后，摔書走人。
班長去讓“鬧事的”道歉。他們去后，回來“報信”，說：“老師說要寫保證書，全班簽名，要不她不上課了。”聽后，個個同學稱不合理——這年輕老師夠倔的，別的老師上課怎么不會這樣，自己不“反省”一下。
下午，老師進來了，雙眉緊皺，說：“還玩！再不保證我不給你們上課了，不用寫作業了，你們自由了！”然后氣沖沖地走，長發在風中顯得格外凌亂。
第二天早上，養育課代表的桌上只有一張紙，老師又過來了，一把拿過“保證書”又轉身走人……
下午，她又進來了。只不過看起來沒那么生氣了。她打開投影，緩緩地說：“看過你們的保證書，我覺得很可笑。”全班肅靜，但大家還有些憤憤不平。“通過“課堂事件”，我想了很久，是我太嚴厲了嗎？或許是，可能古板的課堂你們并不喜歡。”老師眼里閃著淚花，“還有“保證書”，我看了，第一，你們說如果不聽講，沒有很高的效率，就用副科的課來上。還有別的——我沒有那么多時間去彌補你們課堂的不足。我對你們只有一個要求：心到……”她說了很久，時間停住了，凝固在沙漏的一邊。有的`同學哭了，老師們背后的故事令我們慚愧。所有老師其實都好，她們同樣愛著這群眼前的孩子，只是表達方式不一樣。其實老師她在我們背后說她時，不知掉了多少眼淚……
黑夜，辦公室，在4樓的某處還有開一盞燈，一位老師在辦公桌上，睡了……
六年級年的作文 篇2
自從我上小學開始，我就特別喜歡看書。于是，新華書店就成了我的天堂。
我經常去書店買書。這次，我又買回來許多書，回家只看了一部分，因為剛剛看完一個驚險的段落，又一處精彩的動作又映入眼簾。所以，我一直舍不得合上書，盡管晚了。媽媽抬頭望我的房間，見我的'房間還亮著燈。昏暗的燈光讓人頭暈目眩，于是，就大聲喊道：“彭詩怡，你在干嘛呀？怎么還沒睡覺？”我猛然間抬頭，回想著剛才的聲音。過了好一會兒，我才回過神來，趕緊把書放在一邊兒，乖乖地關燈睡覺。
我躺在床上強迫自己睡覺，可是，書內的情節不由自主地蹦進我的腦海。想著這些事，我自然而然就睡不著覺。我翻來覆去，但一切都是徒勞。忽然，我腦海中閃過一絲想法：與其在這里睡不著覺，還不如利用這些時間好好地看會兒書呢。這個念頭在我的腦海中一閃而過。我就立刻打開燈，拿出書，如饑似渴地閱讀起來。媽媽總是喜歡來看看我睡沒睡沉，這一次也不例外。當老媽打不開門的那一剎那，她十分驚訝：因為以前她說東，我從不說西。這次卻跟她對著干，所以，媽媽這次特別生氣。媽媽怒氣沖沖地吼道：“你在干嘛？我怎么跟你說的？這么晚了，你怎么還在看這些沒有用的書？”當時，我正沉浸在主人公們的悲傷離合呢，怎么會聽到媽媽的吼聲呢？媽媽忍無可忍，一把奪過我的書，使勁兒扔開，我一臉茫然的望向媽媽。當看到媽媽臉的一剎那，我才明白是什么事。只得規規矩矩地睡覺了。
從此以后，媽媽就極力限制我的閱讀時間，所以，我也很少回到的“天堂”了。
這就是我和新華書店的故事。
六年級年的作文 篇3
外婆家的池塘很美！
清晨，霧氣籠罩著外婆家所在的這個小鄉村，給人以神秘、幽靜的感覺。外婆家池塘上空霧氣彌漫，水汽蒸騰，就像仙境一般夢幻。霧氣中，一座座青山好像阿拉伯世界的少女蒙上了面紗，十分美麗。濕潤的空氣中有一種泥土的芳香，令人陶醉。不一會，太陽公公慢悠悠的爬上了山岡，開始了一天的工作。霧氣漸漸散開，青山也揭開了她的面紗，一切事物都露出了真面目。池塘更加像個落落大方的姑娘了。水面多靜啊！靜的似一面鏡子；池水多清啊，清的可以看見池底的石子；池水多綠啊，綠得仿佛一塊無瑕的翡翠。
晌午，金色的陽光灑滿了平靜的湖面，仿佛鍍上一層金箔。池塘四周，一顆顆樹木高大挺拔，好似撐天巨傘。小鳥站在枝丫間，欣賞著這迷人的景色。一朵朵嬌艷的野花，紅的似火，粉的`似霞，白的似雪。五顏六色，使人沉醉其中。
旁晚，夕陽的余暉灑落在平靜的水面上。枝丫間，只漏下斑斑點點細碎的日影。各種花草樹木的倒影投在水面上，更顯得瑰麗。
深夜，月兒媽媽已來到了天空，她的星星孩子眨著眼陪伴在她四周。夜空到處布滿星辰，深藍的夜色也變得暗淡了，融入一片星輝。水面水平如鏡，連星星的倒影也不會有絲毫的顫動。四周一片蔚藍、安謐，只聽見樹葉飄落的聲音。星星點點的燈火映著夜空，更增添了夜晚的恬靜和雅致。外婆家的池塘多美啊！真乃人間仙境！