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小學二年級作文

時間:2023-12-17 08:59:15 二年級 我要投稿
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小學二年級作文(優秀7篇)

  在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的小學二年級作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學二年級作文(優秀7篇)

小學二年級作文 篇1

  早上起來,天灰蒙蒙的,好像壓得人喘不過氣。

  上午課間操,稀稀拉拉的.下起了小雨,寒風從窗縫吹進來,異常的寒冷。

  中午,雨越下越大,雨點濺在地上,好像許多匹白馬,在雨中奔跑;又像一支“雨的交響樂”。

  下午,人們舉起了雨傘,如果,從天上看,就好像一朵朵顏色不同的蘑菇。

  放學時,寒風四起,吹得人們瑟瑟發抖,只想回家。

  啊!春雨,你是春天的使者;是春天的翅膀,是春天的希望。

小學二年級作文 篇2

  春雨,蒙蒙的,細細的,像牛毛,像細絲,密密地斜織著。

  春雨像一些小精靈,把天上的紗布蒙起來,蒙了一層又一層,生怕被別人發現自己。直到蒙得天灰灰的,地暗暗的,才下起了春雨。

  不一會兒,地面上就濕潤了,再下地面上濕了,再下地面上就有積水了。

  小精靈一直下,把人們害得打上了傘,花的、綠的……不過他把地上的植物喂飽了。

  小園子里的'土被小精靈叫醒了,變得松軟了些,小草、大樹……貪婪的吮吸著牛奶般的雨水。

  俗話說,春雨貴如油,一點兒也不假呀,他的功勞可大了,叫醒土壤,喂飽植物,把清道夫永遠去不掉的灰塵洗掉了,把地上的病菌去掉了……

  春雨,美麗的,涼爽的,呀,我愛這美麗的春雨。

小學二年級作文 篇3

  從前有條河,河上有座獨木橋,河的兩邊住著小兔和小猴一家。

  一天,小兔一大早起來去上學,學校在河的對岸,在小猴家旁邊。剛好那天小猴和它媽媽一起去河對岸的`桃樹上摘桃子。小兔看到橋對面的小猴和猴媽媽也要過橋,小兔對小猴和猴媽媽說:“你們先走吧,我上學的時間還早,小猴一定餓壞了”。猴媽媽說:“謝謝小兔!你真是個有禮貌的好孩子”。

小學二年級作文 篇4

  他坐在輪椅上,看著電視。面前的屏幕里正播放著幾天前他接受的訪問。

  “在經歷了人禍之后,您還能依舊那么熱情地工作著。請問您是怎么做到的?”

  “我覺得是一種勇于不斷超越的精神吧”。

  他關掉電視,回憶著自己一步步走過的印跡……

  那時,他是一個成績平平的`高中生,生性靦腆、害羞。不過他唱歌倒是不錯。他的歌聲溫柔、清新。無意間,他看見歌手大賽的海報。

  “歌手大賽?”他看著海報嘟嘴想著:“我想去試試,可我還是學生,應該還是以學業為重吧。再說了,像我這樣怕生、內向的性格……還是算了吧。”正當他要轉身離開的時候,一陣輕柔的音樂傳入他的耳朵。這歌聲帶給他一些快樂,一些舒心。歌聲結束后,一個聲音傳來“突破自己,超越自己吧!

  這里就是你最好的舞臺!”

  “超越自己?”他思考著,“……還是去試試吧。”他回過頭來,走進了音樂室。

  他排著隊,心里十分緊張。他跺著腳,心里一直想:“不緊張、不緊張、不緊張、不緊張……”直到他來到評委面前,他仍舊在想:“不緊張”可他還是繃著每一根神經。

  “自我介紹吧”評委說著,伸手示意。

  “老師好,同學……哦……嗯……我,我,我叫不緊張”

  評委們都笑了。他覺得仿佛是評委們在取笑他,眼睛頓時就紅了。正當他心灰意冷的時候,評委留住他說:“這位不緊張同學,你先別走,先唱一首你拿手的歌,你可不能就這樣放棄,你要嘗試著超越自己。”

  他清了清嗓子開始輕聲地唱了起來。漸漸地他放開了,歌聲也變得富有激情。評委們被他的歌聲感動了。他成功地進入了復賽。

  復賽要在電視上直播,他更是感到有說不出話的緊張。那天直播時,評委們在評分白板上寫下“超越自己”四個大字。他有了自信,放聲歌唱起來……

  他又一次超越了自己,在一次次比賽中脫穎而出成了冠軍。他依然努力地超越自己的極限,不久,他成了新晉天王。

  一次次地面對鏡頭,他雖然有時會覺得緊張,但想到“超越”二字,他總能放松自己。

  然而,正當他成為星空中最耀眼的明星時,他卻遭遇了車禍,只能靠輪椅出行了。

  他心情急躁不安,想著“完了!

  我的演藝生涯就這樣結束了?我難道就只能靠輪椅平庸地過日子了?不,不!

  我要超越這一切!

  ”他吶喊著。他要好好地活下去,活出人生的價值,活得有意義。于是堅強的他一邊養傷,一邊寫起了小說……

  小說出版了,銷售量創下記錄。

  他又重新回到了大家的視線中,坐著輪椅繼續超越一個個極限。

  小說的扉頁寫著:成功就是“欲窮千里目,更上一層樓”的不斷向上;就是“會當凌絕頂,一覽眾山小”的超越極限。

小學二年級作文 篇5

  今天,爸爸和媽媽不在家,只有我一個人,可家里的衣服還沒洗。

  于是,我就拿起衣服準備幫媽媽洗衣。首先,我把洗衣粉抹在衣服上,接著就用手用力搓,搓出了很多小泡泡,然后再把衣服放進水里搓了搓,再拿出來,接連清洗了幾遍,衣服已經很干凈了,最后,我把衣服用衣架掛在陽臺上。后來,我把全部的`衣服都洗干凈了。

  媽媽回來了,她看見了被我洗干凈的衣服,開心地笑了。我今天真開心呀!

  評語:今天,你的標點符號書寫得可真漂亮,幫媽媽做事的過程交代得很清楚,你越來越出色了。繼續努力!

小學二年級作文 篇6

  我加人工湖中有一只手掌大的巴西龜,它的顏色和其他烏龜相比,更接近于墨綠,在湖中很難發現它,它還一直擺出一副趾高氣揚的樣子,所以,我總叫它龜大仙。

  我和龜大仙是在暑假認識的。那天,我在湖中釣魚,突然,從水平如鏡的湖面中探出一個小腦袋,正用那雙小眼睛氣勢洶洶地盯著我。“好大膽的烏龜,竟敢這樣盯著我!”我不由得這樣想著。我朝那烏龜扔去一個面團,想和它套近乎。那烏龜瞅準面團,快速滑動著它的四肢,濺起一大片水花,它把脖子狠狠一伸,一口咬住了面團,也不嚼一下,就迅速吞進肚去,它又把頭轉向我,用它那賊兮兮的'目光打量著我手上剩下的面團,竟朝我悠哉悠哉地游了過來!我大吃一驚,怎么還有這么膽大的烏龜呢!沒一會,它就游到了我面前,我一把把他抓了起來,沒想到他一點也不害怕,仍用那雙賊小的眼睛盯著我,四只爪子只是靜靜的垂著,是那樣淡定。我又把它放回水中,但他竟然還不走。我是來捉魚的,我可沒工夫和它這樣耗下去。我又撈起它,把它扔向湖的另一邊,沒想到他又神不知鬼不覺的游到了我旁邊,真是被他賴上了!無奈之下,我只好把剩下的面團扔給他,他像餓死鬼一樣,只吞不嚼,吃的速度快得驚人,四肢飛快運轉起來,看得我眼花繚亂。他吃完了面團,這才慢條斯理的沉入了水底。龜大仙,真是傳說中的龜大仙,我不由發出感嘆。

  從此,只要我在湖中遇到龜大仙,他便纏著我不放,除非把它喂飽了。哎,龜大仙,我可真是敗在你手上了!

小學二年級作文 篇7

  書包里的悄悄話一天,在小明睡覺的時候,書包里竄出一陣陣大喊大叫的聲音。

  嘔,原來是書包里的文具在比誰的本領大呀!鉛筆大搖大擺地走上臺說:“我的本領最大。”小鋼筆弟弟不服氣,對著鉛筆哥哥說:“你的本領最大嗎?我才是老大呢!你天天要請削筆刀叔叔幫你削筆尖,那我呢?不要請削筆刀叔叔幫我。”這時正在得意洋洋的鋼筆弟弟似乎已經看見墨水兄弟正向它走來,鋼筆嚇了一大跳,身上還直發抖,弄得滿頭大汗,墨水對著鋼筆瞪瞪眼,又努努嘴,挺身而出地說:“其實我就是一個不甘落后的人,你沒有我的.幫助,你就不能齊刷刷地寫字了,所以我們一定要和平相處,不要自以為是,每個人都各有各的優點。”一天天過去了,小明越來越不愛惜文具了,丟了鋼筆的哥哥---鉛筆。晚上,小鋼筆弟弟四處尋找,終于找到了,原來在垃圾桶里,鉛筆哥哥被鋼筆弟弟找了出來,鉛筆哥哥十分感謝鋼筆弟弟。大家在書包里想辦法,想出了一個好辦法。

  第二天,小明要削鉛筆,鉛筆就躲起來了。小明沒辦法,就拿鋼筆,鋼筆有墨水,就是寫不出字來,鋼筆把實情告訴了小明。

  小明改掉了他的壞毛病,又變成了一個愛東西的好孩子。

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