六年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
雖然事情過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但是我會(huì)經(jīng)常想起那個(gè)哥哥，我兩只有一面之緣，他卻留給我很深的印象。
記得那天下午放學(xué)之后我負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生。終于檢查完了，我好開(kāi)心的準(zhǔn)備回家，偏偏老天和我作對(duì)，剛走出校門(mén)就開(kāi)始下雨了，而且越下越大，絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的意思。我心想這回又不能早回家了，心情不禁有點(diǎn)沮喪。我在學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部前面無(wú)所事事地徘徊著，越等越著急。這時(shí)候一個(gè)騎自行車(chē)的哥哥看見(jiàn)了我，他停下車(chē)問(wèn)我：“小弟弟，你怎么還不回家呀？”我趕快告訴他：“我沒(méi)帶傘，爸爸媽媽有事不能接我。”說(shuō)著我心里開(kāi)始有點(diǎn)泛酸，眼淚在眼睛里面打轉(zhuǎn)，哥哥好像看穿了我的心事，他接著說(shuō)：“那我送你回家好不好？”我開(kāi)心地跳了起來(lái)，心想今天我好走運(yùn)，遇到這個(gè)好心一個(gè)哥哥，可是我轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一他是壞人怎么辦，這時(shí)候電視上經(jīng)常見(jiàn)的拐騙小孩的場(chǎng)景閃現(xiàn)在我的腦海中，我就趕緊對(duì)他說(shuō)：“不用了不用了，我爸爸會(huì)來(lái)接我的。”哥哥又猶豫了一會(huì)，就騎車(chē)離開(kāi)了。雨越下越大，天漸漸開(kāi)始黑了，我開(kāi)始著急了，心里默默祈禱著，爸爸趕快來(lái)接我呀。這時(shí)，那個(gè)哥哥又回來(lái)了，這次他手里多了一把傘，直接過(guò)來(lái)遞給我，說(shuō)：“趕快回家吧，不早了。”我接過(guò)傘，開(kāi)心地走在回家的'路上。
現(xiàn)在我經(jīng)常想起那個(gè)的哥哥，心里有點(diǎn)愧疚，我誤會(huì)了他，他不但沒(méi)生氣，反而想辦法幫助我，真是一個(gè)熱心腸的哥哥啊!
六年級(jí)的作文 篇2
要學(xué)習(xí)作4了，我迅速地瀏覽著書(shū)中的問(wèn)題，而今天要寫(xiě)關(guān)于剪紙的作文。剪紙上，一個(gè)蒙古族男孩，正牽著兩頭駱駝在一個(gè)城鎮(zhèn)中行走，這是一個(gè)怎樣的故事呢？我凝視著這幅剪紙，不禁思緒飛揚(yáng)……
有一個(gè)家財(cái)萬(wàn)貫的金老板，他非常摳門(mén)，他恨不得把整個(gè)城鎮(zhèn)據(jù)為己有。有一天，他在大街上當(dāng)著許多人的面訓(xùn)誡一個(gè)欠他債的人。這時(shí)，一個(gè)名叫布塔的小孩路過(guò)這里，懇求金老板寬恕他們，誰(shuí)知金老板不但不聽(tīng)其勸告，反而還質(zhì)問(wèn)布塔：“你是哪家的小孩，竟敢在這里胡言亂語(yǔ)，趁我沒(méi)發(fā)火之前趕緊滾開(kāi)！”小布塔很有禮貌地說(shuō)：“金老板，您就當(dāng)我剛才什么都沒(méi)有說(shuō)，您看您需要點(diǎn)兒什么？”金老板冷哼一聲，一瞟，看到他的駱駝是一等品的，是當(dāng)今最好的駱駝，就想用低價(jià)把這兩頭駱駝買(mǎi)下，誰(shuí)知小布塔卻說(shuō)：“我不要錢(qián)，我只要你親自把手給我。”金老板一聽(tīng)，以為他是要自己把駱駝牽回家，頭點(diǎn)的跟撥浪鼓似的，可高興了！當(dāng)他剛把駱駝牽走的時(shí)候，小布塔突然舉起了一把大斧子向金老板的兩只手剁去。金老板顧不得疼痛，轉(zhuǎn)身就向小布塔大聲吼道：“小屁孩，你干什么，不想活了。竟敢剁本大王的手？”小布塔故作疑惑地問(wèn)道：“不是您說(shuō)要親自把手給我的嗎，您大可問(wèn)問(wèn)鄉(xiāng)親們。”
鄉(xiāng)親們平日里沒(méi)少受他的氣，這時(shí)更是都說(shuō)是金老板自己要親自把手給小布塔的。金老板慚愧地低下了頭，他現(xiàn)在寧愿用自己所有的`金錢(qián)來(lái)代替那鉆心的疼痛。
“你知道怎么寫(xiě)了嗎？”同桌郝威的一句話徹底打斷了我的聯(lián)想，我邊點(diǎn)頭邊對(duì)他說(shuō)：“想好了。”
六年級(jí)的作文 篇3
理想是人生的導(dǎo)航，指引我們前進(jìn)的方向；理想是我們發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力、橋梁；理想是一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻的照耀著我們的心田，讓我們快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心的成長(zhǎng)；理想是我生活中不可缺少的一部分。
每個(gè)人都有一個(gè)自己的理想。我清清楚楚地記得，小時(shí)候的我心里藏滿了一個(gè)個(gè)理想。我想當(dāng)一名治病救人的白衣天使，可以為天下所有人治病，讓他們恢復(fù)健康、快樂(lè)生活；我想當(dāng)一名遠(yuǎn)近聞名的畫(huà)家，讓所有人都看到我畫(huà)的山水畫(huà)；我還想當(dāng)一名受人尊敬的'教師。給學(xué)生傳授知識(shí)，讓他們懂得人生的道理。現(xiàn)在我的理想是做一名默默無(wú)聞的教師。
理想是世界的主宰。有了理想就會(huì)有希望，有了希望就會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力就會(huì)有目標(biāo)，有了目標(biāo)就會(huì)走向成功。
理想就像一粒種子，一開(kāi)始只是埋在地底下，只要經(jīng)過(guò)水的灌溉、陽(yáng)光的照射，就能茁壯成長(zhǎng)。假如沒(méi)有理想，人生將會(huì)失去斑斕色彩。理想是人生旅途中不可缺少的一部分。一個(gè)人如果有了遠(yuǎn)大的理想，偉大的抱負(fù)。就等于有了奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力。只有有了理想，我們的人生才能變得美好、燦爛。
教師是多么的受人尊敬，讓人敬佩啊！我從五年級(jí)升向六年級(jí)的時(shí)候，遇到了一位老師，是他讓我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很偉大。讓我想當(dāng)一名受人尊敬的教師。
既然有了理想，那就一定要努力。我知道要成為一名教師就必須考上師范大學(xué)。既然要考上師范大學(xué)那就必須有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，我要從現(xiàn)在開(kāi)始好好努力。現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不理想，今后，我一定要在上課時(shí)努力聽(tīng)講。當(dāng)然，就在上課時(shí)努力是不夠的，我還要在課后努力。可以在課后，遇到不懂的答案去問(wèn)同學(xué)。
盡管實(shí)現(xiàn)理想很不容易，我堅(jiān)信只要有一顆堅(jiān)定的心，相信一切困難都能迎刃而解。讓我們一起書(shū)寫(xiě)自己的理想吧！這個(gè)理想是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，因此，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，奮發(fā)圖強(qiáng)，為將來(lái)做一名盡心盡力的教師這個(gè)理想而努力。
六年級(jí)的作文 篇4
在我的生活中，我最感謝的除父母、老師，就只有妹妹了。她，雖然同大家長(zhǎng)得一樣，很平常，但在我的'眼中，她是位不平凡的人。
有一次，我發(fā)燒了。因?yàn)槟菚r(shí)媽媽還沒(méi)有回來(lái)。于是，妹妹便照顧起我來(lái)。她先是拿來(lái)一條涼手巾蓋在我的額頭上，然后拿起體溫計(jì)甩了又甩。量了5分鐘后，看了看，發(fā)高燒。我忽然感到嗓子特別干，便要喝水。見(jiàn)我要喝水，妹妹顧不得裝好體溫計(jì)，起身奔向外面。不一會(huì)兒，便拿著不涼不熱的水快步走了進(jìn)來(lái)。她先是把水放在一邊，然后放上一塊枕頭，再費(fèi)勁地把我移到枕頭上，就開(kāi)始讓我喝水；
不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，帶著我去看病了。此事也不知又過(guò)了多久，妹妹漫不經(jīng)心說(shuō)了出來(lái)，我恍然大悟，哦，妹妹！
在學(xué)校里的時(shí)候，誰(shuí)欺負(fù)了我，被妹妹知道后，她便會(huì)幫我打誰(shuí)，倒像被的人不是我，而是她。這只是我的妹妹。
至此，我不禁想大聲的吶喊：謝謝你，我的好妹妹！
六年級(jí)的作文 篇5
在成長(zhǎng)的道路上經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品嘗了無(wú)數(shù)的酸甜苦辣，經(jīng)歷了幾年的磨練，我最感謝的人是我媽媽?zhuān)撬盐規(guī)У竭@世上，是她教會(huì)了我堅(jiān)持。
記得一次藝術(shù)節(jié)繪畫(huà)比賽，要求主題“中國(guó)夢(mèng)，少年夢(mèng)”。回到家，我構(gòu)思了很久，終于想到了一個(gè)方案，我趕忙跑道媽媽跟前對(duì)她說(shuō)：“我想出來(lái)了！我的夢(mèng)想就是讓北京重現(xiàn)藍(lán)天！”
許多城市沒(méi)有霧霾，而北京卻被霧霾困擾，我打算把畫(huà)紙分開(kāi)畫(huà)，一半畫(huà)有霧霾的城市，另一半畫(huà)沒(méi)有霧霾的城市。然后我就開(kāi)始起稿，半個(gè)小時(shí)我才畫(huà)完。我看著努力了很久的畫(huà)，心中不禁有一些驕傲，可是好景不長(zhǎng)，第二天我給老師，老師只說(shuō)了一句話：“不行，回去重畫(huà)。”我十分傷心，回到家，媽媽知道了這件事，她說(shuō)了一句讓我重新開(kāi)始的話：“結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程中努力了，堅(jiān)持了。”于是媽媽幫我構(gòu)思了一下，她說(shuō)可以畫(huà)一個(gè)環(huán)保的'“北京到上海”和幾個(gè)環(huán)保的建筑。于是我照辦了。
然后，我又去給老師看，老師說(shuō)：“行，可以！你回去再練練吧，比賽時(shí)間只有2小時(shí)，4K的大紙，不一定能畫(huà)完呢！”后來(lái)，我通過(guò)努力，在比賽中獲得了三等獎(jiǎng)。
我回家感謝媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)：“記住，結(jié)果并不重要，貴在堅(jiān)持。”
父母是每個(gè)人的第一任老師，他們的教誨，將在我今后人生的道路上留下閃爍的光芒！
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