五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。風(fēng)和日麗的一天，我來(lái)到花港觀魚賞花觀景。一陣淡淡的幽香撲鼻而來(lái)，我尋著清香走去，發(fā)現(xiàn)了一樹樹的梅花。
梅花已開了很多了。一朵朵梅花有粉紅的、淡黃的、玫紅的、雪白的……。爭(zhēng)先吐艷，色采斑斕。小巧玲瓏的梅花婀娜多姿：有的才展開兩三片花瓣，好似一位位害臊的小精靈；有的花瓣全展開了，露出了金黃色的花蕊；有的含苞欲放，花骨朵兒飽脹得馬上就要破裂似的。
梅花像一個(gè)個(gè)可愛的`小仙子。看，這一朵昂著頭傲然盛開，瞧，那一朵羞答答地含笑開放。真是千姿百態(tài)啊！看著看著，我覺得自己恍如也是一朵梅花，輕巧地立在枝頭，微笑著面對(duì)游客。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我穿著粉色的花裙，隨著動(dòng)感的節(jié)拍翩翩起舞。不光我一朵，滿園的梅花都在舞蹈。小蜜蜂匆匆趕來(lái)，拿著小蜜罐來(lái)采花粉，可是被美麗的梅花吸引了，小翅膀也收攏了，停在枝頭癡癡地注視著我們。喜鵲飛來(lái)告知我們：我們和它拼湊成了喜上眉梢。胡蝶也飛到我們身邊和我們一起迎風(fēng)起舞。
梅花固然沒(méi)有菊花那末多姿，沒(méi)有荷花那末純潔，沒(méi)有牡丹那末高貴。但它不畏酷寒，伴著風(fēng)雪盛開，不屈不撓的品格值得我們學(xué)習(xí)！
五年級(jí)作文 篇2
金秋十月，漂亮的菊花都盛開了，我家的也不例外，奶奶家的園子里的兩盆菊花都爭(zhēng)先恐后的開了，有紫色、黃色的……
菊花的葉子是綠色的，花瓣是一個(gè)個(gè)彎曲的小細(xì)瓣組成的。它的花莖是直直的，開花的時(shí)候，花美得好像下凡的仙女一樣美！菊花的形狀千姿百態(tài)，有的好像一頭獅子，威風(fēng)凜凜；有的好像一個(gè)小勺子，里面盛滿了清涼的`秋風(fēng)；有的好像一個(gè)個(gè)小娃娃，掛滿了幸福的微笑……當(dāng)你細(xì)細(xì)品味菊花的漂亮的時(shí)候，一陣陣芳香也讓你沉醉！
菊花還有許多藥用的價(jià)值。有消毒止血的功能，人們用它清熱解毒治感冒，還可以祛火。
我愛菊花，愛它那清秀神韻，愛它的不畏嚴(yán)寒和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神！
五年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)愛我的父親，他身高有一米六八，他的臉有些方，眼睛透著威嚴(yán)——爸爸是當(dāng)過(guò)兵的。所以我的偶像就是我的爸爸。我叫他老爸，因?yàn)槲矣X得這樣叫很親切。
我的老爸很愛我。他知道我喜歡讀書，所以凡是我喜歡，對(duì)我學(xué)習(xí)又有好處的書，老爸都會(huì)給我買，有時(shí)候，我沒(méi)說(shuō)要買的書，老爸也會(huì)給我買，而且都是我喜歡的書。慢慢的，我的書多了，書放的到處都是，于是，老爸又給我買了個(gè)書柜。這樣我的房間看起來(lái)就整潔多了。老爸真是一個(gè)細(xì)心的人。
老爸也是個(gè)很嚴(yán)厲的人。老爸對(duì)我和老弟要求很嚴(yán)格。他從不許我們賴床。老爸希望我和老弟從小養(yǎng)成好的`習(xí)慣，所以他回來(lái)的時(shí)候經(jīng)常給我們講養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，有一次，老爸叫我和老弟去二樓扎馬步，我們?cè)藥追昼娭缶蛨?jiān)持不住了，這時(shí)，老爸嚴(yán)厲的目光射了過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“怎么這就堅(jiān)持不住了，給我堅(jiān)持下去，要有毅力要有恒心。”所以我現(xiàn)在就有為同學(xué)所稱贊的好習(xí)慣——每天鍛煉身體的好習(xí)慣。也就是因?yàn)檫@樣，我才有了一個(gè)強(qiáng)壯的身體。
這就是我的老爸。很愛我但又不失嚴(yán)厲。對(duì)了，我偷偷的告訴你——我的老爸已經(jīng)40歲了，你可不要說(shuō)他老喔，人家都說(shuō)了，男人就像一杯酒，酎的久了才有味道。
五年級(jí)作文 篇4
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。
樂(lè)觀的人，喜歡描述
明天的.美好前景；悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天吧！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。
五年級(jí)作文 篇5
閱讀，陪伴我們成長(zhǎng)。從小到大我們每天都要閱讀。閱讀時(shí)，我總會(huì)用顧炎武的“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”來(lái)激勵(lì)自己。
小的時(shí)候，我睡前總會(huì)纏著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給我講故事，美好的故事總能伴我入睡。早晨起來(lái)也要纏著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給我講一兩個(gè)故事，直到不要聽了為止。
一眨眼，我要上幼兒園了，不能再纏著家長(zhǎng)給我講了，只能讓老師給我講故事，但又不敢去找老師，只能看看圖畫，直到老師教了拼音，才能一個(gè)字一個(gè)字的拼，看到?jīng)]有拼音的書，只能去找老師，給我講。
很快，我在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多字，自己可以讀故事了，不用家長(zhǎng)給我講了，自己也可以知道故事講了什么道理，讀的故事也多了明白的道理也有很多，也知道了作文的'開頭和結(jié)尾該怎么寫，作文水平提高很快。
我喜歡讀童話故事，長(zhǎng)大后想做一名童話家，創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)引人入勝、不想讓人放手的故事。
大家一起來(lái)閱讀吧，它能讓你快樂(lè)起來(lái)！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文04-05
五年級(jí)的作文01-20
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)作文10-14
五年級(jí)作文10-14
五年級(jí)作文10-14
五年級(jí)作文10-14
五年級(jí)的作文10-14
五年級(jí)的作文10-14
五年級(jí)的作文10-14