六年級年的作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
我的理想很多，如繁星般閃爍，分外動人；如群山般綿延，分外宏偉；如江河般曲折，令人驚嘆……或許你認為，人的一生應“專心致志”，一生只追逐一個夢想，那我的數十個夢想定會讓你大跌眼鏡，你或許會勸誡我讓我腳踏實地，但是我一定會堅持自己的夢想一一人的一生何其短暫，為何不為自己多定一個必須要去完成的目標，使自己的生活能夠更加豐富，為什么不可以多定幾個理想，為社會多出一份力呢？
在我心底的夢想很多，每一個都有著幻想的色彩，卻都是現實雕刻得獨一無二：年少時的第一個夢想便是要做一位誨人不倦的老師。教師，一個多么神圣的稱謂！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師在課堂上是向我們講述知識的老師，在課后是理解我們的知心朋友。每一次在講臺上的侃侃而談，卻是無數背后的努力，背后的汗水。這些努力，這些汗水終凝聚成了每一次試卷上的娟秀字跡，每一次起立時從容不迫地回答一一我想做一位教師，想做一位優秀的'教師，將自己的力量奉獻給祖國未來的棟梁！
在我的思想漸漸成熟之時，又一個夢想占據了我的心靈，那就是做一位永遠在“第一線”救死扶傷的醫生——“白衣天使”。一個多么崇高的稱謂，但是，他們卻當之無愧地在死亡線上將病人拉回，難道不算是天使嗎？我要做醫生，并不是想要謀求利益，獲得虛假的稱贊，而是想讓病人對生活重啟希望，病人的家屬能重展笑顏。我想做一位醫生，想做一位優秀的醫生，將自己的心血傾注在祖國的醫學事業上！
在我對世界上的許多事業都有所了解之時，一門看似夢幻卻暗藏無數哲學的學術——天文吸引了當時的我。星空的奧秘吸引著我，宇宙奧秘更是令我心生好奇，于是我“當機立斷”，開始了解天文知識，隨著對天文知識越來越了解。我震撼于它的浩瀚，也更加熱愛它，于是隨著時間的增長，“天文”這兩個簡單的字在我心中不再陌生，也漸漸根生扎根。我想做一位天文學者，將自己的一生奉獻給祖國的天文事業！
我的理想很多，很遙遠，但并不是不切實際一一因為，我正在為它們而努力著，為它們而堅持著，我相信，我的理想一定會成為現實，我也一定會為未來的祖國盡自己全部的力量！
六年級年的作文 篇2
在漁山島的第三天清晨，我們漫步海邊，觀看綺麗的景色。
極目遠眺，只見紅日從水天相接的地方噴薄而出，瞬間懸掛在云層之中。
我們來到一塊巨大的巖石旁向下俯視，一個滔天巨浪撲面而來，不斷沖擊著岸邊的巖石。海水在陽光的照射下，閃著金子般的光芒。海面上，幾只小船正在游蕩……
過了一會，風漸漸地大了，海浪沖擊著礁石，發出“嘩嘩”的'響聲，沿著巨石再往前走，便來到了仙人橋，仙人橋呈弧形，整座橋結實、牢固。在島上走時它是“橋”，而從海面上看它，它便是一道巨大的“門洞”———高20來米，寬30來米。海面上，海在呼嘯，風在怒吼，不時掀起一排排巨浪，巨浪又一排排向前奔涌，沖向巖石；終于，海浪被巖石摔得粉碎，那碎片飛沫依然向前飄灑，濺在海浪身上，摔破了又來，來了又被摔破……此時，我感覺身下的“橋”似顫似顛，瞬間有傾覆百丈濤谷之感。
我們戰戰兢兢地邁過“仙人橋”，繼續我們的奇幻之旅行……
六年級年的作文 篇3
人的一生中，有無數個轉折點，像從低年級變成高年級，從小學到中學，從一名學生變成一個職場精英，在這些背后，總有一個默默支持你，默默幫助你的人。回首過去，你一定能發現一個辛勤耕耘的身影，她（他）就是你的老師。
老師的恩情我終生難忘，是老師讓我步入知識的殿堂，是老師讓我盡情地邀游于書海，是老師將我從一個懵懂無知的小孩子成為一個即將步入初中的少年
而我最重要感謝一個老師，她是我從三年級就開始教我的班主任。
我很喜歡我的班主任---司老師。司老師上課的時候，總是笑瞇瞇的，從她那張好看的嘴里說出來的話是那么親切，動聽，我們聽著聽著就會不由自主地陶醉其中。
司老師從來都不會很大聲地批評我們。有時候，好同學犯了錯，為了同學們的自尊心和面子，司老師就絕對不會像狂暴那樣呼嘯而來，她會采用最直接也最有效的方法---司老師獨到的話療。
記得上一次，在改選值日班長的時候，我被淘汰了，我的心里很不是滋味，司老師就在私底下找我去話療了，可是我原本以為司老師會劈頭蓋臉的吼我，批我一頓，可是司老師卻語重心長地對我說：陳丹啊，你知道自己為什么會落選嗎？其實，這都是你身上的一個如影隨形的好朋友搞的鬼，它就是--驕傲自大。你應該知道驕兵必敗的道理，人就應該要謙虛。你現在失敗了，就要找到問題的根源，把它改掉，把在別人心中的自己變得更加優秀，更加好。司老師對我說的這番話，時時回蕩在我的耳畔，也是從那時起，我就正式下定了決心：要跟這個好朋友說再見，我要做一個新的自己。
司老師不但是一個會話療的醫生，也是個特別關心我們的好媽媽呢！
記得有一次，早上很冷，我衣服穿得少了一點，剛出門就不禁打了幾個寒戰，到了下午，我渾然發熱，頭昏難耐，司老師看到了我的異樣，便關切的問道沒事吧?!要不要打一個電話啊？說著，便摸了摸我滾燙的額頭，說：呀？怎么這么燙啊？！說罷，她便拿出了手機，一直焦急地撥打著電話，直到爸爸趕來，司老師才安心地對我們說：回家之后，一定要好好休息啊！以后可一定要注意身體，不能再這樣了哦！我聽了，趕忙懂事地點了一點頭。
司老師，或許你已經記不得這些事情了，但是我一直難以忘懷。在我心底的深處，永遠都留著您的位置，我永遠忘不了您，永遠，永遠 人的一生中，有無數個轉折點，像從低年級變成高年級，從小學到中學，從一名學生變成一個職場精英，在這些背后，總有一個默默支持你，默默幫助你的人。回首過去，你一定能發現一個辛勤耕耘的身影，她（他）就是你的老師。
老師的恩情我終生難忘，是老師讓我步入知識的殿堂，是老師讓我盡情地邀游于書海，是老師將我從一個懵懂無知的小孩子成為一個即將步入初中的少年
而我最重要感謝一個老師，她是我從三年級就開始教我的班主任。
我很喜歡我的班主任---司老師。司老師上課的時候，總是笑瞇瞇的，從她那張好看的嘴里說出來的'話是那么親切，動聽，我們聽著聽著就會不由自主地陶醉其中。
司老師從來都不會很大聲地批評我們。有時候，好同學犯了錯，為了同學們的自尊心和面子，司老師就絕對不會像狂暴那樣呼嘯而來，她會采用最直接也最有效的方法---司老師獨到的話療。
記得上一次，在改選值日班長的時候，我被淘汰了，我的心里很不是滋味，司老師就在私底下找我去話療了，可是我原本以為司老師會劈頭蓋臉的吼我，批我一頓，可是司老師卻語重心長地對我說：陳丹啊，你知道自己為什么會落選嗎？其實，這都是你身上的一個如影隨形的好朋友搞的鬼，它就是--驕傲自大。你應該知道驕兵必敗的道理，人就應該要謙虛。你現在失敗了，就要找到問題的根源，把它改掉，把在別人心中的自己變得更加優秀，更加好。司老師對我說的這番話，時時回蕩在我的耳畔，也是從那時起，我就正式下定了決心：要跟這個好朋友說再見，我要做一個新的自己。
司老師不但是一個會話療的醫生，也是個特別關心我們的好媽媽呢！
記得有一次，早上很冷，我衣服穿得少了一點，剛出門就不禁打了幾個寒戰，到了下午，我渾然發熱，頭昏難耐，司老師看到了我的異樣，便關切的問道沒事吧？！要不要打一個電話啊？說著，便摸了摸我滾燙的額頭，說：呀？怎么這么燙啊？！說罷，她便拿出了手機，一直焦急地撥打著電話，直到爸爸趕來，司老師才安心地對我們說：回家之后，一定要好好休息啊！以后可一定要注意身體，不能再這樣了哦！我聽了，趕忙懂事地點了一點頭。
司老師，或許你已經記不得這些事情了，但是我一直難以忘懷。在我心底的深處，永遠都留著您的位置，我永遠忘不了您，永遠，永遠。
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