小學三年級作文（經典）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學三年級作文 篇1
昨天是陰歷小年，我和姥姥、姥爺、媽媽去大商千勝百貨去購物，因為買了一大堆東西，商場送給我們一條大鯉魚，表示“年年有余”的.意思，這條大鯉魚的生命力可真頑強呀。
回家姥爺給它放到大盆里，大鯉魚竟然還沒死，我姥爺怕貓把魚吃了就把魚放到一個很高的盆子里……今天我舅舅來了，想把這條魚做成松尾魚，我說：“別吃。”我舅舅說：“那下午吃吧。”到了下午我們把這條大鯉魚做成松尾魚吃了。
小學三年級作文 篇2
今天上午，我和弟弟做完作業后，下樓去池塘玩。回來的路上，我無意間發現樓前停放的兩輛紅白色轎車之間的地上，有一個紅色的.U盤，上面還系著一根藍色的系帶，漂亮極了。這是誰的U盤？我撿起U盤，四處張望，沒有一個人。丟U盤的人該很著急吧。怎么找到失主呢？
弟弟說：“我們喊幾聲吧，誰丟了U盤！”
我想了想說：“我們還是回家插在電腦上，看看里面有什么東西，也許就能知道失主是誰。”
正說著，媽媽回來了，我們把撿到U盤的事告訴了她。
這時三樓的孫叔叔從車庫出來，正好看見了我手里拿著的U盤，急忙問：“你這是在哪里撿到的？我一星期前正好丟了一個這樣的，能不能給我看一看”。我把U盤遞給孫叔叔，孫叔叔仔細看了看說：“這就是我丟的那個呢，我費盡心思寫了2個月的資料都在里面，一個星期前不小心丟了，可把我急壞了，到處找都沒找的”。
我眨著眼睛說：“叔叔這次你可要拿好了，不要再丟了，下不為例喲！”
叔叔點點頭，笑瞇瞇地說：“謝謝你啊，小朋友，今天是平安夜，我以上帝的名義感謝你！”
“哈哈哈”我們都被叔叔的幽默逗笑了，幫助別人真是一件快樂的事啊！
小學三年級作文 篇3
除夕夜，家家戶戶都要放鞭炮，但是，健康老師說∶“鞭炮會污染環境，所以，我們最好不要放鞭炮。”下面，我就給大家講一講鞭炮是怎樣污染環境的。
晚上，哥哥爭著為爺爺要鞭炮，這時候，我從家門口走了進來，對哥哥說：“鞭炮會污染環境，還有可能制造出霧霾。”哥哥說∶“我不相信。”我說：“你不相信，你就去問你媽媽。”這時候，我哥哥的`媽媽正好來了，哥哥問媽媽：“媽媽，是不是鞭炮會污染環境，還可能還可能制造霧霾?”哥哥的媽媽說：“可能制造出霧霾，還可能污染環境。”哥哥說：“哦。”
我們以后不要多放鞭炮。
小學三年級作文 篇4
今天是趕場天，我上街去買菜。走到買肉的攤位那里，看見一群人圍著，發生了什么事呢？我很好奇，走過去看過究竟。我擠進人群，只見兩個青年男女跪在地上，他們的面前的地上放著一張寫滿毛筆字的紙，大意是他們是兄妹，父親因病死了，家里為了給父親治病已經負債累累，母親身體又不好，希望得到大家的資助，大家的恩情如果今生不能報答，來生做牛做馬也要回報-----
以前我也看見過好多的乞討者，但我一般是不施舍的，一是我覺得他們游手好閑，不值得憐憫，二是我覺得好多是騙子偽裝的，目的是為了博得人們的同情。可是今天，不知怎么的，我仔細打量了這對兄妹，哥哥大約十七八歲，和我兒子年齡差不多，妹妹可能比哥哥小一兩歲，，但一眼就可以看出是親兄妹，他們都穿著牛仔服，頭上都包著孝帕，低著頭跪在地上。我走進人群，兄妹倆幾乎同時抬起頭來，用真誠而無助的眼光看著我，那一刻，我的情感被深深地觸動了。直覺告訴我，他們不是騙子。再看周圍的趕場的人們，大家也都向他們投去同情的目光，有的還紛紛掏錢，但大多都是一元兩元的，畢竟農村人也不富裕，雖然只是一元兩元錢，可也是大家的心意。我猶豫了一會，從錢包里拿出10元錢，遞給那個男孩。男孩接過錢，把錢又遞給身邊的妹妹，然后深深地鞠躬，不停地說&ldqu;謝謝！謝謝！&rdqu;。我來不及接受他們的鞠躬和謝謝，轉身悄悄地走了，我的眼里早已經淚水盈盈了。
我心情沉重的回到家里，剛才那對兄妹的影子老是揮之不去。丈夫看我失魂落魄的樣子，問我發生了什么事，我把剛才發生的事說給他聽了，出乎我的意料，他說我是&ldqu;豬腦殼&rdqu;，這種事電視里面見得多了，全是騙子。但任憑丈夫怎么說，我還是相信自己的直覺，我不耐煩地說：&ldqu;就算是騙子，我也愿意，再說，十元前對于我們來說沒有什么。可如果他們真的是遇到了困難，我們大家都向他們伸出援助的.手，也許就會改變他們兄妹一生的命運呀！&rdqu;再說那是你沒有親眼看見，也許你親眼看見了你就不會這樣認為了。見我這么一說，丈夫也不再說什么了，他說我又沒有責備你的意思。拿了就拿了唄，有什么好難過的，天下有困難的人多了，你幫得了多少呢？
是啊！天下有困難的人多了，我又幫得了多少呢？不過今天，我給了這對有困難的兄妹一點點資助，也算做了一件善事，我希望有更多的好心人來資助他們，更希望有關政府部門給他們關心，幫助他們度過難關。
小學三年級作文 篇5
美就在我們身邊，大自然的美是普通的沒有雕琢的、心曠神怡的美，十分漂亮。
看遍了大自然的.美，嘗試著尋找生活中的美。一次隨手撿垃圾的行動，幫助小朋友找媽媽等，這都是美。
一個平常的早晨，有個亮色的糖紙躺在校園里，許許多多同學走過都沒看見，就在這張紙快要隨風飄起的時候，鄒鎮宇同學撿起了這張亮色的糖紙，把它扔進了垃圾箱里。這時，我想那張紙也很欣慰吧！心里想:“我終于回到了自己的家了。”
有一個傍晚，我在江邊散步。看見一位小弟弟迷了路，正哭著喊著找媽媽。他大概只有三四歲，這時，一位阿姨突然走過來，抱起小弟弟問：“小朋友，你怎么了。”小弟弟哭著說：“我要媽媽，我要媽媽。”阿姨呆了一會兒，她應該在想：“這位小朋友一定是不小心和媽媽走散了。”便陪小弟弟呆在原處，等到小弟弟的媽媽來找他為止。
生活中的美無處不在，我們時刻與美同行。
小學三年級作文 篇6
我有一間非常好玩的教室，它的名字叫神奇教室。它有全世界最厲害的高科技裝備，還有很多讓你意想不到的小發明創造。
教室的門是鋼做的，很堅固，金燦燦的顏色，圓圓的形狀看起來特別好看。只要有人靠近它，它會自動開門－－因為裝了溫度感應器。門前有一個講臺，講臺正面有一張俏皮的卡通肖像貼在一個小機器上，每當某個同學進到教室，它會說“早上好”或“您好”。同學們可以跟它隨意交流，因為它里面的裝置是一個小智能機器人呢，同學們有什么問題都可以問它，它可是個小百科哦！講臺上有三個自動削筆刀，只要把鉛筆放入削筆刀的小洞里，它便自動工作起來，削出來的筆尖用著正合適。講臺上還有一個發射器，哈哈，這可是老師的.武器哦！只要某位同學不好好聽講，老師一按按鈕，發射器便會自動裝上粉筆頭，向那同學砸去，你可要小心了哦！
教室里的課桌和椅子會動還會說話呢！你可以指揮它們移動，坐在椅子，椅子可以抬著你跳舞，椅子還有一雙翅膀，它能帶你飛向天空。課桌上分別有兩個機器，一個是抄寫器，一個是發書器。抄寫器能幫同學抄筆記，記錄下老師講的重點，你對它說什么它就寫什么；發書能幫我們取書，每當同學需要書籍時，只要向它報書名，它就會提供相應的書籍給你哦！講臺旁邊有一把掃帚，掃帚上有個紅色的按鈕，按下按鈕，它會自動掃遍整間教室，打掃干凈后還能回到原外呢。
這間神奇教室有一對大大的翅膀，不管是哪個地方它都可以去——比如在烈日當空的夏天，我們開著教室去夏威夷游玩；或者在寒冷的冬天，我們開著教室飛到溫暖的海南去游泳！
我很喜歡這間神奇教室，它充滿著無數的神奇！
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