六年級年的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
在我的書柜里，存放著厚厚薄薄大大小小上百冊少兒讀物。什么《啟蒙》、《紅領巾》、《少年時代》、《童話大王》等雜志，《少年百科知識全書》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《愛的教育》等名著。每當有空閑的時候，我都會坐下來捧著書本有滋有味地閱讀起來。因為讀書讓我快樂了，對于我來說讀書更是一種享受。
有一次，老師布置數學家庭作業，先寫了幾道簡單的題，大家一看挺容易，有些高興。后來老師又寫了幾道題，同學們一看都傻眼了，老師笑笑說：“別著急，回去多翻翻書。聯系以前和今天學的知識再想想，老師相信你們能解答出來。”回到家里，我冥思苦想，怎么也做不出這幾道題。媽媽說：“你先翻翻書吧。”我就去翻媽媽給我買的《小學生數學疑難解答》，終于翻到了與這幾道題相似的題型。于是我就照著書上的解法并結合當天學習的內容，把這幾道題做對了，我心里甭提多高興了，再一次體會到了讀書的快樂。
現在，我上五年級了，每次作文講評時，老師都在班上夸我的作文寫得好，因為我用了許多好詞好句，而這些好詞好句都是我平時讀書積累起來的'。
讀書真好!讀書使我開闊了眼界，讀書使我頭腦豐富，讀書使我充滿自信，讀書使我的生活樂趣無窮。讀書真好!我愛讀書。
六年級年的作文 篇2
有些人在音樂方面極有天賦，能輕松玩好音樂。可我渾身上下卻幾乎沒有一點兒藝術細胞，簡直可以用“白癡”二字來形容。因此，當我鼓起勇氣去學吉他時，就已注定是走上了一條艱難坎坷的路。
我的吉他老師是位音樂的好手，藝名佐飛，有自己的樂隊。他身形勁瘦，面容清逸俊秀，手指修長有力且極是靈活。他能熟練地彈唱許多曲子，琴出之音既可激發雄心壯志，又能觸人九曲情腸，叫我佩服至極。可他真正讓我敬重的，是他對我那質樸而又細膩的關愛。
我初學吉他時，佐老師興許是看出了我樂感不好，資質也欠佳，于是便穩扎穩打，從幾個基本和弦開始教，等我充分掌握后開始教我彈唱歌曲——《荷塘月色》。
那日晚上，我心里壓抑無比，連四周的'一草一木都失去了本有的綠色，黑壓壓的，似妖魔的影子在地上搖曳，盡管底氣不足，可我也只得硬著頭皮上了。佐老師先彈了一遍，指下所出琴音聲如金玉，十分流暢，音色極是清脆，讓人聯想起皎潔月光下的荷塘。荷塘的水是碧陰陰的，看起來厚而不膩，恰是凈脂玉粉所凝。聽之叫人心曠神怡。佐老師又將吉他遞給我，讓我也彈奏一遍。我接過琴，深吸一口氣，彈了起來。演奏方至一半，我就不好意思再彈下去了。我唱起副歌實在走調厲害，那把吉他也因我的手無法適應和弦的快速轉換而只能發出刺耳的噪音。佐老師見狀，忙安慰我說：“你初學，能完整地彈完主歌已經很不錯了。”頓了頓，佐老師又教給我，“現在你可以先放慢速度來切換和弦，就能熟練地演奏了。”我鼓起勇氣，照著老師教的又彈了一遍。功夫不負有心人，我終于取得了成功！
有人說，教育是一場苦戀，辛苦了那么久，學生卻一一離你而去。可是，我敬愛的佐老師，手持一把吉他，任世界喧囂，任年華蒼老，用他質樸的語言和行動，關愛著，感動著他的每一位學生。
六年級年的作文 篇3
我每天等車的時候，都會遇到幾只流浪狗在垃圾筒旁邊尋找食物。有一天，我見到了一只全身非常臟的小狗，它不僅很臟，而且有一條腿瘸了。而別的流浪狗都比它干凈一些，最主要的是，那些流浪狗都顯的比較壯，好像經過磨練一樣，所以那只狗令我覺得可憐。
我是一個怕狗的人，非常怕狗，就算是一只很小的狗我也怕。那次，有只小狗從我身邊走過，我向后退了幾步，但還是目不轉睛的盯著它觀察。它走路的樣子一瘸一拐，我覺得它要是人的話，都得坐上輪椅了，我還發現它是一只母狗，肚子大大的，明顯的有小寶寶了。
它令我有了一些想象：它有可能以前是和主人快樂的生活在一起，玩球、扔樹枝、捉迷藏，和主人一起走出家門，去享受外邊那多姿多彩、瞬息萬變的美麗世界。可能有一天，母狗生了小寶寶，主人開始喜新厭舊了，可是母子兩個戀戀不舍，主人發怒了，打傷了母狗的.右后腿，把母狗趕出了家門，從此以后，母狗失去了自己的家園，過上了流浪的生活。
這讓我感悟到了人與動物之間是平等的，應該和平相處，要好好的愛護它，尊重它，而不應該傷害它。我們要愛護每一個幼小的生靈。
六年級年的作文 篇4
每年都有 365 天 , 每天都有 24 個小時 , 每個小時又都有 60 分鐘 , 每分鐘鐘里還有 60 秒鐘 . 就這樣 , 我在一分一秒的滴答聲中 , 隨著嬰兒的啼哭聲度過了十二年 .
踏入人生第十三年 , 我身上的包袱已經越來越重 . 里面有爸爸媽媽 , 外公外婆 , 老師同學對我種種的美好的期待 . 有時我真想扔下這個累人的包袱 , 毫無顧忌地玩一天 . 可是 , 每當在玩的時候 , 腦袋里又時時閃過一個念頭 : 我雖然作業已經完成了 , 但我就不能多看一會兒書 , 取得一個好成績 , 博得老師與家長的歡心嗎 ?
又升了一年級 , 肩上的任務又加重了 ! 在暑假里 , 媽媽老師念叨我說 : “甜甜 , 六年級了 , 學習任務越來越重 , 可不能再開玩笑了 !” 我總是習慣性地揚一揚嘴角 , 點一點頭 , 但是在心里有一種說不出的壓迫感 . 這種莫名其妙的`感覺讓我渾身不自在 .
報名哪天 , 我十分愉快 . 因為又可以與同學們一起聊聊八卦 , 談談生活了 . 那天上午 , 我還在學校里幫著老師布置教室 , 讓新老師熟悉每一位同學的成績呢 ! 這個上午 , 我過得十分愉快和充足 . 中午回到家 , 我剛想開口說上午的事 , 外婆立刻從廚房里跑出來說 : “甜甜啊 ! 新學期要有新目標 , 一定要排到前三名吶 !” 外公又趕緊插嘴 :” 好好學習 , 天天向上 ! 雜七雜八的事別搞了 . 爭取讓浣江一些好學校來搶你 . 你好好學習 , 書讀得好 , 等于在給你爸爸媽媽賺錢 !”
晚上 , 我很早就回到了房間 , 我坐在床上 , 仔細地想著 , 想我給怎么做 , 才能變成一個大家心目中完美的女孩 . 想著想著 , 突然想到了上午的情景 : 新的數學老師不斷地夸我很能干 ; 副班主任用一種欣賞的眼光來看我 ; 班主任對我還是那么有信心 . 在一堂英語課和數學課上 , 英語老師要選兩位課代表 , 有許多同學推薦我 , 但我并沒有被選上 . 數學老師要選一位課代表和八位小組長 , 還是沒有我的身影 , 為此我十分傷心 . 不過 , 在一次很偶然的情況下 , 我明白為什么回這樣 , 原來班主任不肯把我讓給其他的認課老師 , 她要把我這塊“寶 ” 留給自己挖掘 ! 知道真相后 , 又讓我撥開云霧見太陽 , 燦爛極了 !
其實我心里明白 , 大家都是為我好 , 但愿我能不負眾望考到好成績 ! 今年太不尋常了 , 我的包袱里多了那么多期待 .
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