一年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的一年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
我很小就喜歡看《大耳朵圖圖》這部動畫片，看了幾十回，特別喜歡看這一集故事：圖圖在找幸福的味。
可怎么找也找不著幸福的味道，就在圖圖想的為難是，圖圖的媽媽端著剛煮好的雞蛋來要圖圖吃，圖圖剛吃到口一陣香噴噴的雞蛋味直到心田，圖圖興奮得對媽媽說：媽媽，你煮的雞蛋里又幸福的味道哦！看到這里，我想我應該知道幸福的味道在那里。我的—在媽媽和爸爸無微不至的關懷下茁壯成長。爸爸努力工作一個人照顧我們一家，而媽媽停薪留職在家照顧我上學，他們都是為給我一個幸福的'天堂，讓我在優越的環境下無憂無慮的讀書和好好學習！，這就是最幸福的事。正再我思考幸福的味道時，媽媽端了一碗已削好的梨子要我吃，我拿起梨吃時我也學著圖圖的話說對媽媽說：媽媽的梨子里有幸福的味道哦！媽媽聽見我這一說幸福的笑了！
幸福無時無刻不在我們身`邊，無時無刻都圍繞在我們的身邊！
一年級作文 篇2
星期五，我們103班在學校操場的草坪上舉行了野餐活動。
那天，暖暖的`陽光照耀著大地，風兒輕輕吹，小草輕輕搖，大家都很高興地在草坪上鋪起了餐布，然后把自己帶來的零食都放在餐布上，一邊聊天一邊吃著東西，一起分享這美好的時光。忽然，有個小朋友看到了一只白鷺，好美啊，大家都驚訝的抬起頭看。
后來，老師走過來對我們說要給郭科妍去過生日，大家都拍手叫好，這是多么快樂的一次野餐活動啊!
一年級作文 篇3
我們班級可謂人才濟濟、藏龍臥虎。經過我的精挑細選，終于找出了一個“低調”的'高手————陳詩語，原因如下：一、柔韌說到柔韌，她真是“名不虛傳”。因為陳詩語與我是跳舞的同班同學，我對她可以說了如指掌，她不僅會下腰，會前橋，還前滾翻……
每次看到她做動作，我都在想，哪天我能像她一樣，那該多好啊！二、基礎陳詩語的舞蹈基礎可好了。每節舞蹈課上她都能舞跳的又好又熟練，老師總愛讓她做試范。三、刻苦陳詩語舞蹈學的好，不是因為她天生聰明，而是她練習刻苦。她說：“我自己每天都會從課余時間里抽出半個小時來練習舞蹈動作，時間不夠我就擠出時間來練。”
陳詩語，柔韌性好，基礎好，還非常刻苦，這個“舞蹈精靈”真是當之無愧呀！
一年級作文 篇4
小鎮的汽車站到了，父親放下肩上一直背著的我的行李，說道：“到學校給家里寫信。”這是走了十幾里山路后父親說的第一句話。我答應了，木訥的父親就再沒開口，只是默默地看車來的方向，手中拿著我簡單的行李。我從側面看了一眼父親，內心一陣酸楚。父親太蒼老了，但我卻要離家遠行去讀大學，他那已經布滿皺紋的臉上又不知要爬上幾道皺紋了。我這長子能給這家帶來什么，弟妹小，母親身體又不好，父親肩上的'擔子……我忍不住又看了眼父親瘦小有些干枯的身體，我擔心他會被艱辛的生活壓垮。車來了，我跳上汽車，父親在扎得結實的行李上又仔細地查看了一遍，挨個兒拍了拍，才遞給我。我站在車門口，等著父親還有什么話，但他只是瞇著眼睛，看了我幾眼，終于沒說一句話。車開了，父親還站在那兒，直到變成了一個黑點，被汽車掀起的漫天塵土裹住。
放寒假了，我又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重復單調、平平靜靜。父親去山上干活兒還沒回來，母親正在屋內張羅著給雞喂食。我沒有聽母親的話坐在屋里，找了把鋤頭上山去找父親。
村子四周都是山，山上向陽的一面開墾著許多梯田。我忘了問父親在哪座山上，只得一個個山去尋找。我爬上一道山梁，站在高處向四周張望，見對面一個山脊上有一個人正躬著腰，那背景是我十分熟悉的。遠遠看去，父親顯得那么瘦小，要不是正揮著鋤頭，真疑心那不過是山上的一棵樹，一塊石頭，一點也不起眼。我走過去，父親直起腰看清是我，笑著問：“回來啦?”“回來啦。”“回去吧!”“不，鋤一會兒吧。”父親便沒再堅持，我又像從前在家一樣跟在父親旁邊鋤起地。山坡上很靜，我們都沒有說話，像從前干活一樣，只聽見有節奏的鋤地聲。
天漸漸黑了，山腳邊的村子里炊煙裊裊，傳來女人喚雞和狗吠的聲音。父親站起身，摸了摸額頭上的汗，拍拍身上的塵土，說道：“回去吧。”我扛起鋤頭，沿著小路，慢慢向山腳走去。父親走得很慢，頭上的咖啡色氈帽上有些塵土，我幾次想替他撣去，但終于停住了手，我不想打攪正在專心致志走路的父親。
幾年過去了，到了四年級，研究生考試開始報名了，但我卻犯起了躊躇，左思右想總下不了決心。眼前老是晃動著父親那雙疲憊的眼睛，還有幾個年幼正在上學的弟妹的滿是熱切盼望的眼睛，然而放棄多年的心血……我有些瀕于絕望了，但我終于決定回家去征求父親的意見。父親對我的突然回家只略微有些驚訝，卻沒有問。吃過晚飯，收拾好后，父親和我坐在廚房里的桌邊，母親在一旁納著鞋底，小弟弟坐在桌邊做他的作業。我艱難地開口了：“我想讀研究生，特地回家來商量，我只是擔心……”我沒有說下去。看著眼前蒼老的雙親，看看古舊的被煙熏得昏暗的墻壁，我突然想罵自己。父親長時間地沉默著，臉上仍是那平靜的表情。母親停止了納鞋，一會兒看看我，一會兒看看父親，嘴張了幾下終于沒說。屋子里一陣凝固般的寂靜，我的心悲哀起來，為父親也為自己。
父親打破了沉默，聲音很安祥：“考吧，別擔心家里。”我剛想張嘴，父親又說：“讀書是好事，不能誤了。坐了一天車，早點歇吧。”母親納鞋的聲音又響起來了，屋內又沉默了。我沒有再說什么，站起來向屋里走去。
第二天父親送我上路了，我們一前一后走著，和第一次送我上大學一樣。所不同的是，沒背行李，但我卻多了份重壓。車來了，父親道：“到學校好好考。”我使勁點點頭。車已經開得老遠了，我還能看見父親仍站在那兒。
父親，回去吧。
一年級作文 篇5
在我很小的時候，第一次看見五星紅旗，它那奪目的亮光，紅色的閃耀，像烈火，燃燒在我心里，映在我眼中，媽媽說，那是一個國家的象征，從此，它就扎根在我心中，生生不息。
我大些了，站在小學的操場上，藍天與白云中，一面閃閃發光的五星紅旗，五千年中華的'靈魂，頹然不倒。我相信，它也永遠不會倒，在他環繞的樂章——國歌，莊嚴地響起時，我的脖子上，多了一條火紅的紅領巾，國旗啊，和您一樣的顏色，就這樣圍繞在我身邊，下一代的使命，就這樣系在我身上，系在我手中。
今天，我仰望國旗，我知道，國家的未來，就在我手中。
陽光中，紅旗飄飄，火紅的顏色，永久傳承。
一年級作文 篇6
放暑假了，媽媽帶我到外婆家去。在這里，我第一次看到了小青蛙。心了不由得想：要是能捉一只玩玩，那該多有意思啊！
第二天，我在田溝里發現了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，挪動著腳步，猛地向前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腿，我心里別提有多高興了。
回到家里。我用一根細繩拴住了青蛙的`后腿，把它放在裝滿清水的木盆里，青蛙一下子就歡樂地游了起來。看上去真像個“游泳健將”。
我正玩得高興，舅舅回來了，他看我抓了青蛙，就說“青蛙是有益的動物，快放了他吧！”我低頭不說，舅舅又說：“少一只青蛙，就有上萬只害蟲逃掉，損失多大呀……”
沒等舅舅說完，我就奔出屋門，跑到田野里，把手一甩，青蛙歡快的跳到稻田里。
一年級作文 篇7
春天來了，在樹林的一邊，蘋果樹爺爺正在給小蘋果樹講動聽的故事。忽然，蘋果樹爺爺皺著眉頭，捂著肚子叫了起來：“我的肚子好疼呀。”小蘋果樹關心地說：“樹爺爺別著急，我去幫您找醫生。”
這時，一只燕子飛來了，小蘋果樹著急地說：“燕子姐姐，樹爺爺生病了，你能不能幫我去請啄木鳥醫生呀？”燕子姐姐關心地說：“行呀行呀，我這就去。”說完，燕子姐姐拍拍翅膀，飛向蔚藍的天空了。
過了一會兒，一只貓頭鷹剛好站在小蘋果樹的樹枝上，小蘋果樹著急地說：“貓頭鷹大哥，樹爺爺生病了，你能不能幫我去請啄木鳥醫生呀？”貓頭鷹說：“行呀。”說完貓頭鷹也飛向了樹林的另一邊。
過了不久，啄木鳥醫生飛來了。它站在樹爺爺的.樹桿上問：“是他嗎？”小蘋果樹說：“對，”過了幾分鐘啄木鳥就啄出了一條大肥蟲。樹爺爺的肚子也不疼了。樹爺爺感激地說：“謝謝你，啄木鳥醫生。”啄木鳥搖搖頭說：“該感謝小蘋果樹呀，再見了朋友，我還要去森林里為其他的病人治病呢。”說完，飛向樹林深處。
小蘋果樹開心地笑了。樹爺爺又開始給小蘋果樹講起了故事。
一年級作文 篇8
我家住在集鎮東興巷八號，離街很近，離學校也很近。
我家有爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔嬸嬸、我和兩個妹妹。我爸爸是開車的，我媽媽在家里做家務事和帶妹妹。我家住在那里很熱鬧，左左右右前前后后都有，鄰居對我們很好，有吃的都送給我們，做什么事都喜歡來幫忙。我爸爸開車生意很好，日日夜夜忙個不停，每天晚上回來我和妹妹睡著了。爸爸還悄悄走進我們的。輕輕的翻開被子看看我們。我的媽媽每天在家里為我們做飯、洗衣。還會告訴我做作業。爺爺奶奶常常給我買衣服、買吃的.和玩具。我有一個幸福美滿的家庭，我真是太高興了。 我愛我家。
一年級作文 篇9
我的'朋友是湯清華,從二年級起,我們就成了好朋友。
湯清華比我瘦,比我矮,她喜歡留著小辮子。眼睛有點小,笑起來幾乎眼睛只有半圓了,但她的視力很好。她飯量也比較大,她喜歡踢毽子,她是班里的副班長。她喜歡穿黑色衣服。
有一次湯清華和我一起踢毽子我踢了90個,她以經踢了100個了。從此我們天天跟她踢毽子,然后,我給她取了一個小名叫 “湯圓”于是她聽了很自豪。
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