五年級作文(范例8篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
每當提到爸爸，我就氣不打一處來。他把我的時間安排得滿滿的，即使有空閑時間，也會被他逼得讓我做我不喜歡做的事，真是郁悶至極。這不，爸爸又把我喊著去睡討厭的午覺，但父命難違，我只好睡吧。“呼呼……”我入夢了。
忽然，我揉揉眼，正準備洗洗臉刷刷牙時，忽然看見我成了“爸爸”，嘻嘻，這下有爸爸好受的'了。我走到他身旁，看見爸爸還在睡懶覺，就把它鋪蓋一掀，對他說：“嘿你個小懶蟲，還在睡，給老子起來。”他卻遲遲不動，這可惹惱了我我一個巴掌拍下去，他“哎呦”一聲，連忙爬起來，洗洗臉就背著書包走向學校。我呢，還在一邊偷著樂。
中午，他回來了。我粗魯的對他說：“小子，你放學回家用了20分鐘，比以往慢了五分鐘，這是怎么回事？”沒聽他解釋我就對他用了刑--罰五篇小字。忽然，我的手機響了，是老師打來的，他說爸爸聽課效率很差，還在打瞌睡--嘻嘻，早上很早就被我逼了起床，能不打瞌睡嘛。但我又怒火中燒，氣憤的說：“你小子太不聽話了，給我加20篇小字！”他只好照我的命令抄了起來。
哈，我也要把爸爸的時間安排得滿滿的，讓他嘗嘗我當年的滋味，他越愛做的事情，我越不讓他做。嘻嘻，爸爸，你也有今天。
突然，我笑醒了，想起剛才的夢，我不好意思的笑了……
五年級作文 篇2
在這個世界上，每個人都有自己的失敗、成功， 有自己的夢想！ 而去怎樣實現這些， 就得看我們自己是否有信心與自信… 因為我們有了信心與自信的話， 我想我們的夢想就會為此實現的。
而我呢？ 因為有信心與自信，所以夢想之存在！ 也有這么這一句話信心在，夢就在！那件事發生在我的初中生活， 那一年，我可以說是自己在不認真的`讀書，老是想著下課鈴響后， 要去哪‘瘋’去。一點也不擔心學業會怎樣？讓二，就在一次考試中，我終于認清了我自己最終的目標！也因為這一次考試而改變我對之前的我有所變化！ 這一次考試我考了一個很差的分數，之后被老師叫到了辦公室，老實問了我∶“為什么這次考試考得這么差呢？”我只跟她說∶“我也不知道啊！”這時，我們兩個人都沉默了下來，過了一會兒，老師又開始問起了我，問我是否有信心考好，而我卻只回答我不知道這四個字！老師聽了后并沒有變-- ‘黑臉’給我看，而是笑著跟我交流，說了一會兒，我們終于達成了一個共同---就是從現在開始， 我不許在貪玩了，上課要認真聽講，每一次考試都得達到80分以上。為此， 為了我會變卦，我也向老師為我剛才所說的話而發了重誓！
從那時候起，我就再也沒有貪玩了，也沒有想著下課鈴響后要去那瘋去了！ 只會留在教室里，認真的復習老師剛才傳授給我們的知識。 我要為我的重誓而努力，而奮斗…
我想我這一次會成功的！ 因為我有了信心與自信，要為屬于自己的重誓而去努力，奮斗…因為只要有信心與自信在， 我的夢也會就為此而實現，會為我的夢飛得更高！
五年級作文 篇3
海倫·凱勒是個令我震驚的人物！她讓我鼓起勇氣去面對新的挑戰，她教會了我如何去面對挫折，她感動了我，使我的心久久不能平靜。她用那如鋼的意志，不屈不撓的精神，上演著一幕又一幕傳奇！
在我五年級的時候，剛看到《假如給我三天光明》的書名，我單純地以為這本書只是介紹自己的經歷，可我錯了，這本書不僅僅是介紹自己的經歷，它蘊含著不屈不撓的探索精神，熱愛生活的無限情感，還有鼓勵那些健康的世人去珍惜自己美好的時光……
在《假如給我三天光明》一書中，有身殘志堅的海倫·凱勒，有春風化雨的沙利文老師，有和藹可親的安納格諾斯校長……正是這些人物，在凱勒的道路上，堅定了她的信念，讓三重殘疾的她變得陽光，不屈不撓，寫出了名垂青史的書。
震撼人心的有這么一段：“為使我的伙伴—即使是最親密的伙伴—能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。我每天堅持著練習，練習，練習……”命運雖然奪去了海倫的視覺，聽覺，可卻奪不去海倫那鋼鐵一般的意志，海倫才十歲，正是可以與伙伴們玩耍，歡笑這時，可海倫為使自己的伙伴能聽懂自己的話，在房間里夜以繼日地拼搏著，她面對說話的艱辛，沒有絲毫退縮，而是如饑似渴地練習著，海倫堅強的意志在這世上還有多少人擁有？！冰心曾說過：“成功的花/人們只驚慕她現時的明艷/然而當初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的'血雨！”海倫的經歷，就是這首詩最好的解釋。她的確是個身體上的弱者，可是，在精神上，她永遠是個強者！
雙目失明的阿炳，是在苦難中度過一生的偉人。他在窮困疾病的干擾下，仍然全心全意熱愛音樂，只要努力了，蒼天一定會看到，他把自己所有的情懷，都表達在了琴弦上，創作了不朽的名曲《二泉映月》。世上還有多少人能擁有這樣的精神呢？！他們經歷了多少困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會？這些偉人創造的奇跡，全都是靠一顆不屈不撓的心和頑強不屈的堅毅品質啊！在三年級時，父母幫我報名學芭蕾舞。我開始勤學苦練，記得有一次，我的腳扭到了，面對周六要去上芭蕾舞課，我決定咬咬牙去上，在課上，我盡力忍住疼痛，豆大的汗珠流了下來，我滿臉通紅，好想放松一下，可我沒有休息，跳完了整節課。雖然痛，可心中卻充滿了自豪。正是這樣的苦練，我終于可以自由下腰，踢腿。回想起以前充滿酸甜苦辣的經歷，我感慨萬千：只有不向挫折、困難低頭，總有一天會到達終點！
我們身在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到奇妙的聲音。可他們卻可想不能及。海倫在書中說過：“我常感覺到一陣微風吹過，花瓣散落在我身上，于是我把落日想象為一座很大很大的玫瑰園，園中的花瓣紛紛揚揚地落下來。”雖然海倫聽不見，看不到，可在她心目中也有她自己想象出的世界，那是海倫的世界，我相信她的世界一定充滿陽光，充滿歡笑。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來光明的一生。她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世人留下一段永不遺忘的凱歌！
五年級作文 篇4
暑假，老師讓我們讀了一本書，名叫《史記故事》，剛拿到書，我就津津有味的讀了起來。
《史記故事》這一本書講的是黃帝到漢武帝太初年間共3000多年的歷史改革故事。內容關于地理、政治、文學、哲學等方面，十分豐富，幾乎概括各個時期的全部內容，簡直是一本百科全書。
這一本書里面講了很多故事，有商鞅立木取信，西門豹智斗河神，田單復齊，神醫扁鵲……。其中我最喜歡的故事是“廉頗與藺相如”講的是藺相如因為自己的聰明才智，所以當上了比廉頗藥要高的'相國職位。廉頗不服，抱怨道:“我身經百戰，立下不少戰功，才當上將軍，而廉相如呢，他原本是個地位低賤的人，就憑著能說會道，現在居然官當的比我還大，真是豈有此理！”此后，廉頗一碰見藺相如，就處處為難他。有一次，藺相如說：“你們說秦王再厲害我都不害怕，何況是廉頗呢？如果我和廉頗不合就會削弱趙國的實力，國家則危。”這話傳到廉頗耳里后，他覺得非常慚愧，就背荊條上門請罪，藺相如也原諒了他。從此以后，他們倆成為了好朋友，共同齊心協力保衛趙國。
此時我想到了一句話：“團結就是力量。”一個國家只要團結起來，齊心協力，我相信，這個國家一定會發揚光大，興盛強大。不會被外敵打倒，堅不可摧。
對呀，一滴水的力量是渺小的，而當水滴匯聚成了江海，它就具有了勢不可擋的力量。一根木棍很容易被折斷，十根木棍才不容易斷。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。
五年級作文 篇5
一年四季中，我最愛秋天。因為秋天是個瓜果飄香的季節，是個充滿希望的季節。
秋天，田野里的果實全都成熟了，紅紅的高粱彎著腰快樂的向人們問好，農民伯伯快樂的采摘，把摘下來的高粱釀成甜甜的高粱酒，稻穗也穿著金黃色的'衣服，彎著腰點著頭說：我長大了，你們快來收割呀！農民伯伯哼著小曲來收割勞動成品。
秋天，果園里碧綠的蘋果穿上一件紅色的外衣蘋果成熟了，變得又香又甜；碧綠的葡萄穿上紫色的外衣，葡萄成熟了，如同一串串紫瑪瑙晶瑩剔透，好看極了；還有綠綠的桔子穿上桔黃色的外衣，如同一盞盞小燈籠掛在樹上。這些新鮮的水果，令你垂涎欲滴！
秋天，花園里許多花都凋謝了，只有菊花還在競相開放。它們五彩繽紛，有紫紅的、淡黃的、雪白的、青綠的、在秋風頻頻點頭，好像一張張笑臉。
秋天來了，樹葉變黃了，在秋風的吹拂下紛紛落下來，有的像鳥兒展翅飛翔，有的像蝴蝶翩翩起舞，地上滿是落葉，給大地鋪上一層金色地毯。
秋天真美！
五年級作文 篇6
今天萬里無云，我們小記者們榮幸地去中醫院參觀了一回。
一路上我們嘻嘻鬧鬧的，不久就到了這諾大的中醫院門口，剛走到里面，原本七嘴八舌的隊伍一下子變得鴉雀無聲，而且還特別有禮貌地齊喊門口值班的護士姐姐：“姐姐好！”護士姐姐溫柔地對我們微笑，說：“你們好！”
我們爬到六樓，聽一位中醫介紹關于醫學的知識，比如：中醫、西醫的特點；中醫、西醫兩種不同的治療方法；《中醫四大經典》有哪些；中醫有哪些名人……其中，讓我印象深刻的'是這樣一句話：中醫不僅是一門醫學，還是一門哲學。學好中醫，不僅可以養生、治療疾病，還可以修生養性。
后來我們去了針灸、拔火罐的治療室。我們來得真是巧，剛好有一位叔叔在做針灸，好奇的我們立即上前圍觀，還調皮地問那位叔叔：“叔叔，疼不疼啊？”叔叔每回就搖搖腦袋，擺擺手說：“不疼不疼。”醫生還把叔叔當作實驗室里的“小白鼠”，讓他配合著做了一次拔火罐教學，叔叔這個“小白鼠”樂在其中。醫生先用鑷子夾著一塊煤，再用打火機把煤點燃，煤一下子就燃出了一團火焰。醫生用熟練的手法將火罐在煤上燒一下，然后迅速地輕輕摁在叔叔背上，拔火罐吸住叔叔背上的肉，慢慢的肉由白變紅，再由紅變紫。當我們看到了這一系列變化又馬上問正在閉著眼睛享受的叔叔：“叔叔，舒服不？”叔叔慢悠悠地回答我們：“嗯~舒服極了！”
我們還去了最后一個地方—中藥房。走在離中藥房還有十多米處，就傳出一股難聞的氣味，當我們越走越近時，那股難聞的味道竟奇跡般的消失了。中藥房里有蟑螂、甘草、靈芝、板藍根等許多中藥。
天氣越來越冷，所有的同學以及老師們都要多穿點衣服，以防感冒，這樣才不會進醫院。就算進了醫院，我們也要乖乖地把藥喝光，畢竟良藥苦口利于病嘛。
五年級作文 篇7
空氣中充滿了火藥味，可能隨時會傳來響徹云霄的槍聲。教室里彌漫這陰沉沉、濃烈的火氣，不好，右眼皮在跳動，可怕之事即將發生……
果然，休眠火山（秦老師）踏著上課鈴走進教室，眉眼間的怒火預示著這座休眠火山已經蘇醒，隨時可能噴發。“不知有多少人區本教材已背完。”秦老師冷冰冰地說，“背完的起立”。只見偌大的教室孤零零的站著幾個人，她見狀，眼里閃爍著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。“這么簡單的宋詞，有那么難背嗎？還要講兩次，可見你們效率有多低……”秦老師一句一句地將宋詞邊講邊念。她的聲音由低而高，漸漸地吼起來，臉色漲紅，漸而發紫。“好，下面請人來背”秦老師話音剛落，亂動聲便傳入老師耳中，朝前一望，原來是我搭檔在“興風作亂”。“王靜儀，你背”。王靜儀似乎受到了什么驚嚇，臉色有些蒼白，原來一雙明亮的眼眸此時有些渙散，更多的是不知云的驚恐，“呃，呃……”秦老師聽了，一皺眉，不由得一股怒火騰地一下竄上來，那張白皙的臉上，愁眉緊鎖，仿佛烏云密布，一對眼睛如冰球，射出冷冷的光，嘴唇翕動著卻說不出一句話，過了一會兒，冷不丁的冒出一句“自己好好背，準備默寫。”
時間一到，大家紛紛動筆。瞧，同學們真是千姿百態：有的胸有成竹，臉上寫這自信，正在那兒筆走如飛，下筆有神呢！有的`則是一邊寫，一邊念念有詞；有的則是“七竅通了六竅—一竅不通”，神情沮喪，無從下筆，不時皺眉咧嘴，像一只熱鍋上的螞蟻，坐立不安；有的則是蠢蠢欲動，伺機偷看，可目光如矩的秦老師巡視這教室的每一個角落，嚇得此等鼠輩不敢輕舉妄動，真是“一師當堂，萬生莫看”呀！
經過我們的不懈努力，“火山”終于又休眠了，但伴隨巖漿噴發出來的含高營養的物質卻滋潤著我們，讓我們茁長成長。
五年級作文 篇8
粉筆是老師在黑板上板書的筆，在別人的眼中是微不足道的。可在我看來，粉筆是最偉大、無私的。
大家都見過粉筆，它們五顏六色。同學們用粉筆設計出精美的黑板報；老師用它們在黑板上教我們認字、給我們布置作業、板書……在老師的“動用”下，它帶領我們遨游知識的海洋。
它是那么默默無聞，也是那么偉大。老師利用它在黑板上寫字，隨著“唰唰唰”的聲音，它的身軀漸漸縮短。終于，停下了，它被放回粉筆盒，靜靜地躺著，卻看見自己用身體寫出來的'字被無情地擦去。慢慢地，它越變越小。直到變成了粉筆頭，不好用了，被扔進垃圾筒中，最后變成了一堆粉筆灰，隨風飄走，它卻毫無怨言。
人類贊美了老黃牛的勤勤懇懇；小草了頑強不屈；雪花的純潔無暇；蠟燭的舍己為人……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩是用來贊美蠟燭舍己為人的，可我卻要用這句詩來贊美一下一直辛辛苦苦工作的老師。老師就像粉筆和蠟燭一樣，平凡又偉大。默默地奉獻了自己，卻點亮了別人。老師，您就像這粉筆一樣，無私地奉獻了自己，卻照亮了一屆又一屆的學生。
粉筆為教育事業默默奉獻了自己，它在老師的手臂下，不知不覺地焚化，最后被風吹散。
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