八年級作文
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的八年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
捧著一束白菊花，踩著青石磚，來到姥爺的墳前，跪下，眼淚落到了地上，頓時便不見了。就像姥爺一樣，說走就走。一句話也沒有留下，只有他那未完成的心愿。
姥爺在世時，她最喜歡小動物了，家里面經常會多出幾只流浪在街頭的小貓小狗。他告訴我，他要當一個動物保護者。如果這個愿望沒有實現的話，就讓我來代替他當保護者。
姥爺給我帶來的影響很大，是他，讓我知道了只要堅持不懈，就會有結果。是他，讓我知道做一個善良人是多么美好。他是對我影響做大的人。
如今，姥爺已經走了幾年了，在這些年中，我一直在努力的充實著自己，努力的使自己懂得更多的知識。我想夢想者永遠是那些奮斗不已，孜孜不倦的追求者。夢想是出于生命靈感的一瞬間，夢想顯示給我的是姥爺的善舉，夢想使這最高的一瞬，永久的'留在我的生命中。
抬起頭，望著那朵快要逝去美麗的菊花。我想我和姥爺心連在一起，他的夢就是我的夢。嗯！為了姥爺，我要完成這個夢，擦干眼淚，我抬起頭向外走去……
八年級作文 篇2
夏天轉秋天的時候總是這樣的，空氣很稀薄很悶！
靜靜一個人躺在床上，看著窗外的藍天，心事重重。又想起你來了……
那年秋天，天也是這么高、這么藍，你的出現。你的微笑，笑得是那么燦爛……忍不住，目不轉睛地看你！你開玩笑說著：來得真早，作業做完沒？
自那以后，我就特別注意你……有幸調換位置的時候與你成為了同桌，你笑言：看來你要倒霉了。（心想倒霉也樂意）不管我多煩你，你從來不生氣。想想剛開始的不習慣，哎……早拋之腦后噢！
每每課堂上，我們的話題總是沒間斷過，聲音也是很不小的。那開朗的微笑，那嘰嘰喳喳的話語，在今后的日子是再也沒有過啦……
那段時間就像今天的天空一樣，這么藍，你望著窗外的藍天說你好喜歡這樣的天氣，很溫和，也很清淡。我原本最喜歡狂風暴雨、雷電交加的夏季的，但后來更喜歡這種暖洋洋的`天氣，還有這深藍色的天空了。也時不時地哼上幾句夢飛船的不值得，因為這首歌會讓我想起這樣的天氣，想起你。
想想一個半學期后，一次上課嚴重講話，我被與你調開。心一下子好后悔，又不知道怎么說，也沒再和你講話，但顯然撐不下去，調離讓我沒心思去看課本，只望著熟悉的位子發呆，一個人可以因為一件事而改變，也可以因為一個人而改變。原以為，表現好就可以回去的，再像以前一樣開開心心和你一起順順利利到畢業，但時光變化很大，大得讓人覺得有些事情很難去預料，幾近是頹廢了。
后來，我們就再也沒見過，這么長時間，不知道你過得是好是壞？那微笑還常掛在臉上么？看到這藍天白云，我又想起你來了，你能感覺得到么……
八年級作文 篇3
今天是星期天，天氣依舊那樣晴朗，但我的心情好比烏云密布，頭痛的表妹，嘰嘰咕咕說不停的表姐。
算了，誰叫她們這么好，才來找我玩呢？我只好舍命陪君子。天哪，表姐她們的作文是《暢談理想》，說到理想，我們就有感而發了。
姐姐說她長大了要當一名醫學家，要治病救人，要與疾病為敵，與健康為友。
妹妹說她長大了要當一名英勇的警察，學習她那警察爸爸為人民服務的宗旨，要打擊犯罪，與犯罪分子為敵，與正道為友。
而我，只想當一名普普通通的人民教師。用我的一生去澆灌祖國的花朵，去培育祖國的接班人，因為我熱愛這個職業。
上課，我積累著語文老師的種種表情，老師們從不把私事帶入課堂。對一個學習較差的同學，老師會細心教導，對一個學習優先的同學，老師會用比較靈活的方法來教，老師對某一個人，都會有他的辦法。
風住了。陽光、清泉、綠樹、紅花，靜謐的校園里生機盎然。哦，老師，她們照亮了學生。老師，她們潤澤了學生。老師，他們把美帶給了學生。親愛的老師，她們把真正的.人賦予了學生。
老師，她有一顆忠誠于黨的教導事業的紅星，他們嘔心瀝血地備課，不厭其煩的輔導，執著嚴肅的管理好班上大小事情；老師，她為了學生下一代，她們幾乎天天早起，夜夜挑燈，再忙再累也不發一句怨言。
記得有一次，那時我在上小學三年級，教我們的語文老師是一個年過半百的人了，那天，天下起了傾盆大雨，正好趕上中午放學回家，可是班上只有三分之二的人帶了傘，其中朱老師也帶了傘，誰知，她寧肯自己淋雨，也把傘借給家離學校遠的同學。就這樣，朱老師生病了。第二天，她帶著39。2度的高燒來給我們上課，上課時不停地咳嗽，也不把她的厭煩之氣發泄在我們身上。你看，這就是一個關心學生的好老師啊！
我要學習這稱職的好老師，并要當上這種好老師，從小我就一直有這個愿望，可爸爸說過光有愿望還不夠，重要的是有知識。如果你沒有知識傳授于學生，那么一切就是零。
是啊，當老師是我夢寐以求的職業。為了它，我一定要好好學習，才能培育祖國的接班人！
八年級作文 篇4
老師，一個多么閃亮，偉大的名稱啊！人們常常把老師比做園丁，比做大樹，比做雨露。是的，老師的事業是閃閃發光的，人類的美好生活曾留下過老師的足跡。她們不顯山露水，把一生中最美好的年華用來澆灌未來的花朵。我們永遠不能忘記這些溫和而嚴厲、博學而多才的老師，她們是我們人生的起點，拼搏的開端！師有千千萬，卻個個有不同，當我打開記憶的大門，首先映入眼簾的便是鄭老師。
鄭老師有著彎彎的眉毛，高高的鼻梁，一張充滿智慧的嘴巴課堂上總是滔滔不絕，明亮的眼睛時時刻刻都關注著每一個同學；鄭老師個頭不高也不矮，不瘦也不胖，顯得十分精干，充滿著活力。
鄭老師的'教學方法一直都很讓我佩服。從我轉學到現在，她培養了一批又一批的優秀學生干部，改變了一個又一個差學生的面貌。鄭老師與其他老師相比，她具有獨特的教學方法，她每天都會從新學的一課中挑出好詞好句讓我們抄寫、聽寫和造句，并寫小練筆使我們比其他同學撐握的詞句更多更精準。
鄭老師有一個最大的優點，她喜歡將優秀點兒的學生先培養出來，讓學生經歷挫折，敢于展示，才使我們班很多學生都富有了展示平臺，個個都有自己的才華和特長。
鄭老師布置作業是十分科學，如果她覺得其他作業多，她就會給我們布置得很少，使我們每天的學習之余都會有充足的休息時間。
鄭老師把我們班管得寬嚴適度。同學們若不簽字，不做完作業，都會受到鄭老師的懲罰。不過，只要你完成好作業，鄭老師還會給你加抄行分呢！
說鄭老師喜歡讓同學富有展示力，一點兒都不假。鄭老師還試過我呢。雖然沒有成功，但經過那次，讓我更加有了膽量。
記得那是一個星期三的下午，下周輪到我們班升國旗了，鄭老師讓我留下一起參加訓練，我總是掌握不好要領，結果被淘汰。鄭老師耐心的對我說：“這次不行，爭取下次。”聽了這句話，我并不難過，只是在想，下次努力吧！
鄭老師，謝謝你！是你讓更多的同學當上了小干部，各自都有鍛煉的機會，我也不例外。
點評：作者以自己的親身體會，細致的描寫，真實的再現了老師的優秀品格，使讀者對老師產生了敬慰之情。
八年級作文 篇5
活在世界上，生存于宇宙之間。你不比別人多，不比別人少。那么，你就沒有必要去仰視別人，不用感嘆人生的悲觀，因為你就是一道美麗的風景。
即使你是一片枯葉，不必感嘆時間的滄桑，因為你就是一道美麗的風景；即使你是一粒沙子，不必感嘆命運的無情，因為你就是一道美麗的風景；即使你是一根小草，不必感嘆生命的倉促，因為你就是一道美麗的風景。所以不必悲觀，因為你就是美麗的存在。
不必去為別人，改變自己行走的軌道，走出人生精彩；不必去擁擠，站在屬于自己的位置上，活出真正的自己；不必去與別人爭，與別人搶，把握好現在，為自己人生畫上優美的弧線。
梅花有梅花的傲然；荷花有荷花的清香；紅杏有紅杏的姿態；而你則有你的精彩。朝著你認為正確的方向去奮斗，不必畏懼，不必害怕跌倒。相信你可以。因為你就是一道美麗的風景。
碧波的蕩漾；大海的.深情；高山的險峻；青松的挺拔。大自然賦予了萬物的生機，而現如今的你不需要沉默，而需要自信。努力吧！相信自己能行，你不比別人差！因為你就是一道美麗的風景。
高山有坎坷，大海有浪濤，森林有猛獸，沙漠有風沙。人生道路怎么可能一帆風順呢？成功之路要么荊棘叢生，要么飽經風霜。但是，我相信你能行。因為你是永恒的風景。
人的一生能走多遠，這不能去問自己的雙腳，而要去問自己的理想，能攀多高，這不能去問自己的雙手，而要問自己的意志，但無論走多遠，攀多高。我相信，你一定能行。
因為你就是一道風景。
八年級作文 篇6
黃昏，我和媽媽漫步在沿江路上，觀賞著在“三年一中變”后美麗的珠江夜景。月兒出來了，睜著惺忪的睡眼，披著金黃的紗巾，高高地嵌在廣漠的天宇之間。
天是那么藍，像一潭深藍的湖水，像一塊墨藍的寶石。茫茫夜空中，滿天的`繁星像珍珠一樣灑在碧玉盆里。星星眨著眼睛，一會兒躲進云里，一會兒又鉆出來，像在跟我捉迷藏。江水在皎潔的月光下，好像披上了一層薄薄的銀紗，顯得是那么寂靜，那么安寧。晚風拂面，好舒服呀！
夜幕降臨，這時的珠江早已是華燈璀璨了。江面如同一條明亮的光帶，碧水瀲滟，猶如七色明珠鑲嵌在十里珠江上，匯成了一條異彩紛呈的珠江彩虹。珠江兩岸的景色就更加迷人了，兩岸建筑“穿衣戴帽”之后，配合新安置的霓虹燈和江邊的綠蔭，更顯得明亮照人。穿行于珠江上的游船張燈結彩，像畫舫一般，與橫跨江面的幾座大橋動靜配合，彌漫著溫馨祥和的氣氛。
“啊！珠江真美呀！”我情不自禁地喊出聲來。是的，珠江在“三年一中變”后的變化真是太大了！記得1998年我來到珠江邊，那時的江面上還不時地漂浮著一些垃圾，江水仿佛散發出一股特殊的臭氣。可如今再次來到這里，卻發現珠江竟然變得如此美麗，真是百看不厭啊！
這里，宛如是一個如詩如夢的仙境，讓人著迷，令人心醉，一切都是那么富有詩情畫意……
八年級作文 篇7
我們習慣大費周章地去尋找用于滿足我們欲望的東西，兜兜轉轉，失落地回到原點，卻驚奇地發現——
它就在那兒。
尋春不見春，踏破芒鞋，翻山越嶺，無果而歸，歸來嗅梅，春意十分。
人們似乎已經將此演成一個規律，跋山涉水，踏破鐵鞋，耗盡自己的力氣，身心交瘁地回到原點，才會恍然大悟，我們所追求的那些事物，一直都在我們的身邊，我們能聽到它溫柔卻又似乎帶著諷刺地說道：“我呀，就在你身邊。”
就在你身邊。
我們應學會在一次次兜轉，一次次犯錯，一次次精疲力竭后，學會珍惜我們的生活，留心每一個細節。小時候的童話故事仍舊無法忘記：小獅子追求像父親一樣美麗的尾巴，最后才發現，在自己的身后，也有那么一根美麗的尾巴。我們難道不也是這樣嗎？人們口口聲聲地說著追求幸福，并為此付出了很大的努力，吃了不少的苦頭，但幸福究竟是怎樣的呢？其實，它就在人們的身邊。家人團聚吃一頓飯時幸福，看一本好書同樣也是一種幸福。幸福，是一種感受，而我們因為追求卻將其定義的太過無形無象，致使我們無法感受到身邊的這種可貴的美好，留心于生活，村上曾提出“小確幸”的概念，即微小確切真實的幸福，我們擁有每一份小確幸，而我們所苦苦追求的，實際就是這般的`存在。
無論是幸福快樂還是多么美好的東西，只要我們留心生活，善于發現，它們就會時刻存在。
然而，當我們被無邊無際的欲望充斥時，當我們的野心無限膨脹，當我們的占有欲蒙蔽了雙眼時，人們亦會變得可悲。因為與此同時，我們身邊原本美好的事物就會被我們欲望的火焰燒的面目全非。
故我們應留心生活，善于找到生活的美好，學會滿足，勿讓欲望使我們的心口生長塵埃。
那么，我們就會發現，那些美好的事物，正輕輕地對我們說——
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