小學(xué)五年級(jí)作文錦集【9篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一天，天下突然起了小雨，因?yàn)槲乙粋�(gè)人坐在教室里心里有點(diǎn)煩，所以我就有一種想要到雨里淋一下。
于是，我就迎著小雨來到了校園里的紫荊花壇旁邊坐了下來，我緊緊地閉著雙眼，盡情地感受著雨水飄灑在我的臉上的感覺，然而夏天的小雨卻沒有讓我有一絲地陶醉的意思！反而讓我還會(huì)有一種煩悶的感覺！不一會(huì)兒，我感覺到我的肩膀有一雙手間傳出的溫暖，我慢慢地睜開了緊閉著的雙眼，我看見了一張熟悉的臉。他就是我們的班主任張老師，頓時(shí)我有點(diǎn)不好意思起來，沒有等我開口，張老師就開口問我：“潘夢(mèng)迪！怎么了，心里哪里不舒服？跟老師說說，不要憋在心里嗎？”張老師這么一問，頓時(shí)我的眼淚一下子和著雨水流了出來，當(dāng)時(shí)我真的想哭出來，可是，我不能在班主任張老師面前大哭呀！于是我就強(qiáng)忍著不讓自己哭出來。張老師看我這樣，就知道我心里一定有事情，于是就說：“什么事情說出來張老師給你解決！”這時(shí)，我才道出了實(shí)情：原來是我的語文練習(xí)冊(cè)丟了，這幾天做的`作業(yè)都是我一個(gè)字一個(gè)字的抄出來的，把我的手都抄疼了，我又不敢說，說了害怕張老師知道了批評(píng)我，張老師這么一問，我不說實(shí)話實(shí)在是不行了。所以就和盤托出。張老師一聽是這么一回事，他笑著說：“看，就這一點(diǎn)小事，你沒有必要這樣，好解決！走跟我一起去，把我的語文練習(xí)冊(cè)給你不就行了嗎！”說著就拉著我的手朝辦公室走去。到了辦公室里張老師用毛巾把我的臉上的雨水擦干后，將我拉到他的辦公桌前，他打開抽屜拿出他自己的語文練習(xí)冊(cè)給了我。我雙手接過張老師遞給我的語文練習(xí)冊(cè)，我當(dāng)時(shí)的心情不知道是激動(dòng)還是高興，我的兩眼淚水一下子又涌了出來，我什么也沒有說，只是深深地給張老師鞠了一躬！就跑回了教室。
從回憶中醒來，我才發(fā)現(xiàn)自己仍然坐在考場(chǎng)上，不過我的淚水確實(shí)打濕了試卷的一角。我下意識(shí)地摸了一下面頰，又偷偷地望望監(jiān)考的老師后，我馬上整理好試卷走出了考場(chǎng)。
我轉(zhuǎn)身離開了考場(chǎng)，可校園的時(shí)光給我留下了一串串美好的記憶，這件事只是我在校園生活中的一個(gè)小小縮影，它將永遠(yuǎn)地留在我的記憶的深處，綻放出最美麗的花朵！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
咦，我的筆呢那只筆可漂亮了呢！它寶藍(lán)色的身上閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，筆桿稍一轉(zhuǎn)動(dòng)便會(huì)閃出琉璃般的迷幻色彩。這支筆對(duì)我的意義也很大！它不僅是我生日時(shí)，是我的密友送給我的禮物，我十分珍惜，而且，這支筆好像是神筆，給我?guī)砹诵疫\(yùn)，我?guī)е?fù)考場(chǎng)，真乃是，百戰(zhàn)百勝，捷報(bào)頻傳。所以我視它為寶貝。可是，現(xiàn)在這支神筆卻不翼而飛了，我把筆袋和書包翻了個(gè)遍，連個(gè)筆影都沒見著！我滿腹孤疑，環(huán)顧四周，希望能有一絲線索。
突然我的眼睛一亮，咦，好朋友小F的手里不正握著我那支神筆嗎？我的怒氣一下子躥了上去，我剛要沖上去奪回神筆，卻又停了下來，心中泛起了嘀咕：如果他只是暫時(shí)借用一下，我這樣直接奪回豈不是太小雞肚腸了嗎？于是我只暫時(shí)忍痛割愛，耐心的等待她還給我。可是他絲毫沒有歸還我的意思，還拿著它做數(shù)學(xué)，做英語。可是，明天就要考試了，我還想拿著這只神筆助我一臂之力，取佳績呢。沒有他，怎么行呢？
我的心中又產(chǎn)生了一個(gè)問號(hào)：小F怎么可以這樣呢？怎么能把朋友的東西占為己有呢？君子不奪他人之愛。以前，我怎么沒有發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)有著這樣惡劣品行的小人！我可不能和她做朋友了！可是，小F卻渾然不覺，課間，她還滿心歡喜地來找我玩。我心中有著這樣的階地，當(dāng)然對(duì)她愛理不理的。小F對(duì)我突如其來的冷漠，有些不知所措，只好訕訕地離開，去找其他同學(xué)玩了。我卻因此而感到有一種莫名的快感。
不知道是不是心理作用，還是這一階段的學(xué)習(xí)沒有過關(guān)。第二天的考試，失去了這只神來之筆，我考得一塌糊涂。我把責(zé)任都推到了小F的.身上。我咬牙切齒地想：一定要與小F斷絕來往！
周日，我做完作業(yè)，整理起了自己凌亂的書桌，發(fā)現(xiàn)那支筆竟靜靜地躺在抽屜的一角。剎那間，我的心撲通撲通地跳著，臉上一下子像著了火一樣變得通紅。連日來的問號(hào)一下子變成了一個(gè)驚嘆號(hào)！哇！！我冤枉了我的好朋友小F了。盡管我的神筆失而復(fù)得，可我卻一點(diǎn)也開心不起來了，我的心中填滿了內(nèi)疚……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
前天，是我妹妹的一周歲生日。
我媽媽專門為她準(zhǔn)備了一輛非常漂亮又可愛的小汽車。
剛開始，她一坐進(jìn)去就會(huì)哇哇地哭，后來我給她按響音樂，結(jié)果她哭得更加厲害了。
后來我的`舅媽就把她抱了出來，給她咬了點(diǎn)葡萄，陪她玩了一會(huì)兒。馬上就要開飯了。我把小汽車推進(jìn)了屋子里，又把她抱進(jìn)了小汽車，我又按響了喇叭和音樂，可是這一次不一樣了，她居然不哭了，而且還情不自禁地?fù)]起了手，扭起了她的小屁股。
不一會(huì)兒，我的外婆就叫我們一起去吃飯了。我的舅媽去抱她的時(shí)候怎么都不肯下來，我們都說她迷上了這輛小汽車。
所以我們就把小汽車推到吃飯的地方，我們一邊吃一邊喂她吃。她手在動(dòng)的時(shí)候一不小心就按到了音樂按鈕，所以快客的樂曲又響了起來。我們都笑得合不攏嘴巴了。
飯吃好了，我們就要馬上回家了。我們吧東西整理好就開車回家了。
這真是一個(gè)多么令人難忘的日子啊！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一天的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
近日經(jīng)歷了一些事，頗有感觸，與諸君同享。
若干年前，看到過一只小狗，叫好聽點(diǎn)，就是中華田園犬，叫實(shí)在點(diǎn)，那是“旺財(cái)”，再說實(shí)際點(diǎn)，就是一土狗。
小狗打很小的時(shí)候起，就在我住的地方附近討生活，去溝里喝口水，去門前撿點(diǎn)吃，日子過得很是可憐。但是，就這可憐的日子，都沒法過下去。有一日，大概是有人喝醉之類，將小狗打成了殘廢。
狗有采藥療傷的本事，問題是，在鋼筋混凝土的深圳，它要上哪去采藥?于是，每天就看到一只自強(qiáng)不息的小狗，有吃，便去吃，哪怕被人嫌，有喝，便去喝，哪怕很臟，沒事，便在屋檐下默默的舔自己的傷口，那永遠(yuǎn)沒機(jī)會(huì)痊愈的傷口，也許它知道，等待它的，是一輩子瘸腿的命運(yùn)。
小狗不懂什么叫生命，什么叫哲學(xué)，它也不會(huì)去思考它生命的.意義，它未來的規(guī)劃，累了，在寂靜的角落睡一覺，渴了，在陰溝里喝兩口，餓了，去潲水里飽餐一頓，傷了，自己找個(gè)角落默默的舔干凈自己的傷口，對(duì)它來說，最重要的，永遠(yuǎn)就是——活下去!
回憶起高中的時(shí)候，和幾個(gè)伙伴翻墻出去宵夜，不為別的，就為高三生活真的太苦了，也想放松一下，不曾想，回來時(shí)被校長抓住了。當(dāng)時(shí)以為，這下處分逃不掉了，高三，一旦被處分，是沒有任何高校會(huì)錄取的!一個(gè)伙伴絕望了，揚(yáng)言要自殺，被我們給勸慰住了，后來，學(xué)校也要考慮升學(xué)率，要考慮社會(huì)影響，就放過我們了，大難不死啊……
現(xiàn)如今，已經(jīng)學(xué)會(huì)開始考慮自己的人生規(guī)劃，自己的職場(chǎng)規(guī)劃，可是，越是規(guī)劃，越是迷茫，明天，到底在哪里?
前不久，去看了一個(gè)朋友，姑且算朋友吧，反正是拍過桌子摔過電話的。大我六歲，而今已經(jīng)因?yàn)槔夏昊膯栴}而住院了，離開這個(gè)團(tuán)隊(duì)后，也改了行，從管理而營銷。也許是表面的，也許是內(nèi)心的，感覺他經(jīng)歷這么多，還是那么樂觀，挺佩服的，至少比無病呻吟的強(qiáng)多了。
不久前，某領(lǐng)導(dǎo)號(hào)稱要管理專業(yè)化，開始了一場(chǎng)轟轟烈烈的專業(yè)分工調(diào)整，結(jié)果，調(diào)整的結(jié)果就是我又分到了某個(gè)完全不專業(yè)的任務(wù)。也曾當(dāng)面質(zhì)疑過，某領(lǐng)導(dǎo)也算是正直，雖未能改正，尚且有一絲歉意，遂作罷。心內(nèi)想，也許，某年某月的某一天，當(dāng)我當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，當(dāng)我要指導(dǎo)這個(gè)陌生專業(yè)的工作的時(shí)候，我會(huì)感謝今天的一切……
一直以來，都會(huì)告誡自己，所謂生活的壓力，所謂工作的壓力，其實(shí)都就是那么回事。你覺得完全絕望了嗎?請(qǐng)自殺。你覺得還不到自殺那么嚴(yán)重?請(qǐng)放下一切，重新開始。你覺得還不到重新開始那么嚴(yán)重?那就請(qǐng)你珍惜眼前，哪怕你現(xiàn)在覺得千難萬難!
人到而立之年，未能立之，慚愧。吾輩無能乎?時(shí)也，運(yùn)也，命也。真時(shí)、運(yùn)、命之作祟乎?獨(dú)怪吾輩之不爭也。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
人和自然這樣和諧統(tǒng)一的整體，大自然這樣人類的朋友。千百年來，它養(yǎng)育了人類，讓人類生生不息，不斷發(fā)展。人類這樣如此依靠大自然。人類擁有自然，但決不等于人類能夠違背自然的意志，否則人類將遭受自然懲罰，只有遵循自然規(guī)律，人類才能綿延無盡，不然，會(huì)被一種更先進(jìn)，更禮貌的生物所代替。
人類只但這樣這樣大自然中的一部分，動(dòng)物也如此。可一些人卻殘害他的“兄弟”，不斷把自我抬出自然圈，并自以為這樣自然的主宰者。其實(shí)，你想錯(cuò)了，大自然制造了多少生物，而人類，連一個(gè)簡單的微生物都造不出來，只能坐在一旁看著罷了，然后反復(fù)研究，得到結(jié)論。
一些人類超多的`殘害自我的“兄弟”，使生態(tài)不平衡，不斷受到大自然的懲罰。并把大自然“母親”看作仇人，責(zé)備他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類碧將遭受自然懲罰。
若人類的破壞更加嚴(yán)重時(shí)，人類可能就會(huì)像恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界。取而代之的這樣更禮貌，更具有智慧生物。那時(shí)，他們眼里的人類就如我們眼里的螞蟻。
因此，我們就應(yīng)好好保護(hù)大自然，制止那些非人類的做法，那就這樣保護(hù)我們自我。讓我們更好的生活，享受大自然給予我們的樂趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親給予的樂趣。
我們都這樣大自然的產(chǎn)物，動(dòng)物也這樣，植物還這樣。不能因?yàn)闄?quán)、財(cái)而毀了我們生活的地方，毀了我們自我。
我們這樣大自然的一部分，并不卓越于其他生物。
要保護(hù)人類，就要保護(hù)其他兄弟姐妹，更要保護(hù)大自然。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“書中自有黃金屋”這句名言古訓(xùn)，大家應(yīng)該很早就知道了。但大家肯定不但聽過這句話，而且還確確實(shí)實(shí)地體會(huì)到了書的魅力。
我看過一本叫《小巫婆求仙記》的書，令我感悟很深。它講述了一個(gè)“女巫”和小女孩關(guān)于友情的故事。盡管兩個(gè)主人公鬧過別扭，但最后還是會(huì)和好如初。
看了這本書，我才體會(huì)到什么是友誼的魔法。小女巫的性子雖然很硬，但她和小女孩的友情使她擺脫孤傲的外表，敞開內(nèi)心，向別人傳述自己最真實(shí)的想法。
我對(duì)這本書愛不釋手，他告訴了我奇跡的真諦就是友情。在生活中，許多困難會(huì)發(fā)生在我身旁。像上次同學(xué)生日會(huì)時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)鬧了別扭，但我想起以前我和她深厚的友誼，就鼓起勇氣，向她道了歉。如果是以前的我，無論如何也不會(huì)向別人道歉。
我真的被這件事給震撼了，我從書中想到了許多許多。是什么給了小女巫這么大的勇氣？是友誼。是什么給了小女巫敞開內(nèi)心的機(jī)會(huì)？是友誼。是什么給了小女巫談吐自己想法的信心？是友誼！我是個(gè)小女巫，但友誼讓我甩開高傲的架子，用真心面對(duì)朋友，面對(duì)世界！
一排排看似普通的文字蘊(yùn)藏著巨大的'寶藏。一段段似龍似鳳的簡單文字卻能洗滌人的心靈。友誼是一個(gè)人不可缺少的寶藏，這就是我從書中的“黃金屋”發(fā)現(xiàn)的……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
青山教育基地，是我們孩子的樂園，這里有許多好玩又有趣的活動(dòng)。其中，最讓我愛不釋手的，就要屬民間傳統(tǒng)游戲——滾鐵環(huán)了！
滾鐵環(huán)是中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一呢！老師告訴我們，只要堅(jiān)持練習(xí)，就一定能得心應(yīng)手，越滾越好。
盼星星，盼月亮，總算盼到我們組滾鐵環(huán)了！我彎下腰來，左手小心翼翼的扶著鐵環(huán)，右手將鐵鉤勾在了鐵環(huán)的后上方，然后，一邊推一邊慢步向前走。只見鐵環(huán)搖搖晃晃的，像一個(gè)喝醉酒的醉漢，還沒剛走幾步，它便倒下了。一次不行，再來一次。可是，我忙得腰酸背痛、大汗淋漓，卻始終未能讓它聽從自己的指揮。急躁的我不禁勃然大怒：“算了，不玩了！”這時(shí)，一個(gè)矯健的身影從我身邊閃過，瞧，那滾鐵環(huán)的動(dòng)作多么嫻熟多么輕盈啊，我羨慕極了！我告訴自己：“不要著急啊，只有勤學(xué)苦練，才能取得成功！”
于是，我重新扶起鐵環(huán)，埋頭練習(xí)往前滾。這次，我耐心了許多，一邊練習(xí)一邊回想老師告訴大家的訣竅、總結(jié)失敗的教訓(xùn)，慢慢地，我居然能推著鐵環(huán)小步跑了，我高興的.差點(diǎn)跳起來！說時(shí)遲那時(shí)快，鐵環(huán)突然不受我的控制，掙脫了鐵鉤自己跑了出去，我張著大嘴傻站在那里，直到下一秒，才緩過神來，急忙去追，可鐵環(huán)好像在捉弄我似的，一圈圈打著轉(zhuǎn)兒地滾，搞得我昏頭轉(zhuǎn)向，最后，它似乎玩累了，“嘩啦啦……”一陣響聲過后，它終于躺倒在了地上。看到這個(gè)有趣的場(chǎng)面，我也哈哈大笑起來。
小小的鐵環(huán)，不僅讓我體驗(yàn)到了許多的樂趣，還告訴我一個(gè)深刻的道理：有志者，事竟成！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
很小的時(shí)候，我還是個(gè)無知的女孩。我常常聽別人說，有一種心情叫感動(dòng)。什么是感動(dòng)？在我小小的心中有了這樣的問題，也許長大給了我答案。感動(dòng)是一泓清泉，洗凈我內(nèi)心的風(fēng)塵；感動(dòng)是一縷陽光，射進(jìn)我從前封閉的內(nèi)心；感動(dòng)是一朵芬芳的小花，驅(qū)走我內(nèi)心不干凈的東西。
感動(dòng)，是一杯甜甜的果汁，這杯果汁對(duì)我至關(guān)重要，有關(guān)著我的命運(yùn)！記得我在一二年級(jí)的時(shí)是一片枯萎的葉子，我每天都生活在陰影之中，那時(shí)我討厭老師，討厭學(xué)習(xí)，也討厭上課。我就像是地獄中的俘虜，而老師則是審判官。那時(shí)老師只注意盛開的鮮花，不去關(guān)心陪襯鮮花的葉子。面對(duì)老師的歧視，我自卑。我認(rèn)為我已無可救藥，我已經(jīng)對(duì)自己不包有什么希望。直到三年級(jí)時(shí)，她的出現(xiàn)，本來已經(jīng)絕望的被她用溫柔的關(guān)注扶起。那時(shí)我的作文水平非常差，是她不斷鼓勵(lì)我，放學(xué)讓我留下，不顧勞累為我補(bǔ)課，盡管我的進(jìn)步并不大，可她仍然沒有放棄我。看著為我奮斗的`她，我的心中有了一股堅(jiān)定的信念，不能讓她失望！于是我的心中有了自信。我前進(jìn)的動(dòng)力越來越大，這都是她的功勞。現(xiàn)在，我這棵小苗長大了，已成為一個(gè)好學(xué)生，這只因?yàn)槲业呐幔渴且驗(yàn)樗鋵?shí)就是孫老師，也是我最喜歡的老師。
歸巢燕子的雙翼，慈祥老師的汗水，還有那金色天空下一同飛翔的背影，我，從未忘記……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
螞蟻，這個(gè)動(dòng)物世界的“小不點(diǎn)”，也許不為人們所注意，可是我——一個(gè)喜愛螞蟻的人，對(duì)它的感情就不一樣了。螞蟻能舉起比它身體大數(shù)倍的物體，它的力量是多么的了不起呀！可是我想說的`是他們團(tuán)結(jié)一致的精神。某天下午，我在大樹下看到一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊咬著，可是光靠兩只小螞蟻的力量是不夠的，這明顯是拿“雞蛋碰石頭”嘛！于是一只螞蟻用觸角碰了碰另一只螞蟻，然后便匆匆忙忙地離開了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
另一只螞蟻繼續(xù)與大甲蟲搏斗，那只小螞蟻干什么去了呢？原來，它是去搬“救兵”了。只見它來到大石頭下，看，一群群、一隊(duì)隊(duì)的“螞蟻戰(zhàn)士”都像軍人似的，一個(gè)個(gè)邁著整齊有力的步伐向“戰(zhàn)場(chǎng)”奔去。等他們到時(shí)，那只一直與大甲蟲搏斗的螞蟻已經(jīng)奄奄一息了，后來螞蟻們忽地像潮水一樣沖上去，打敗了大甲蟲。戰(zhàn)后，它們埋葬了戰(zhàn)斗中犧牲的同伴。
看，這就是團(tuán)結(jié)的力量呀！螞蟻雖小，卻也力量磅礴，準(zhǔn)確地說，應(yīng)是眾蟻的力量磅礴啊！
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