小學(xué)三年級(jí)作文5篇(優(yōu)秀)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我家有一只小狗,它的臉圓圓的,它的四肢短短的,它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的,它的耳朵大大的.,看起來(lái)象一個(gè)小皮球,所以別人叫它“球球”。
我家的球球有時(shí)比我們?nèi)诉要靈敏,行動(dòng)很迅速。上回,他可幫了我一大忙。我和爸爸、媽媽、球球一起去動(dòng)物園
我上了一下洗手間,出來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我的爸爸、媽媽不見(jiàn)了,我心里很害怕。這時(shí)球球也在我旁邊,球球拉著我到一片小樹(shù)林的椅子上
對(duì)我“汪汪”叫。我向球球叫的方向看去,啊!是我的爸爸、媽媽,他們正在那邊的椅子上等我我。
我跟爸爸、媽媽講了事情的經(jīng)過(guò),爸爸、媽媽和我都很喜歡這只小狗。
大家一定要記住它,它的名字叫“球球”。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我的這9年的成長(zhǎng)生活,是幸福美滿的。我的成長(zhǎng)生活像一只調(diào)味盒五味俱全。我的記憶中,有件事是我成長(zhǎng)中的一件快樂(lè)的一件。
爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車,而我不會(huì)騎,一直放在一旁,積起了一層灰。
星期天媽媽一早就叫我起床:“起床啦,我要教你騎自行車!”
媽媽推著自行車,把我領(lǐng)到了一個(gè)空地上,她用手扶著自行車的后座,讓我坐到車座上。我雙手握著車把,雙腳踩著腳踏板。媽媽用力地往前推,我用雙腳踩著腳踏板,車子前進(jìn)了。我握著車把看前方,沒(méi)踩腳踏板,車子倒了,把我摔了下來(lái)。我不想騎了,媽媽告訴我:“世上無(wú)難事,只要肯登攀。”
我只好又回到車上,媽媽說(shuō):“手扶穩(wěn),屁股坐穩(wěn)。”我記住了這幾句話,可是,我坐穩(wěn)了,扶穩(wěn)了,腳沒(méi)踏好,媽媽扶著車,我把腳踏穩(wěn)了,然后,一直騎,媽媽松手了,但自行車總是東倒西歪。我不灰心,心里想著媽媽教給我的'技巧。最終經(jīng)過(guò)4天一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)我終于是大功告成。
這就是我的成長(zhǎng)的故事。通過(guò)這件事卻讓我明白了做事一定要有恒心和信心。
“牛司令”的成長(zhǎng)故事作文300字
少年時(shí)代和同伴放牛時(shí),經(jīng)常在山坡上玩耍,一玩起來(lái)往往就誤了放牛,要么是到了時(shí)間牛還沒(méi)有吃飽,要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛,又讓大家玩得痛快?和大家商量了一個(gè)辦法。他把同伴們組織起來(lái)分成三班:一班看牛,不讓它們吃了莊稼;一班割草;一班去采野果子。每天輪班,今天看牛的,明天割草,后天去采野果子。這樣,各人都有自己的工作。
快到晌午的時(shí)候,大家都回到了原來(lái)聚會(huì)的地方。看牛的孩子們,讓牛吃得滾圓滾圓的;割草的孩子們,都裝滿了一大簍子;采野果子的孩子們,從山里帶回來(lái)大堆大堆美味的野果……這時(shí)候,就把草和果子拿來(lái),合理地分給每個(gè)人。有時(shí)不夠分了,他就少分一點(diǎn)。而有剩余的草,他就用繩拴起吊在樹(shù)枝上,誰(shuí)能跳起來(lái)抓著就歸誰(shuí)。和一起,不僅能放好牛,而且玩得痛快,因此,小伙伴都樂(lè)意同一起放牛,稱他為“牛司令”。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
望著美麗的星空上嵌著那一點(diǎn)明亮的月光,再看看爸爸媽媽熟睡的面孔,我偷偷暗喜,回到了自己的房間,拿著一個(gè)手電筒,翻開(kāi)了我最最喜歡的《小飛人卡爾松》津津有味的讀著,突然,一個(gè)小聲音被我保持著高度警惕的耳朵給捕捉到了,我急忙放下書(shū),拿著手電筒,我放慢了腳步,輕輕推開(kāi)了爸爸媽媽的房門(mén),“哎,還好,還好只是翻了一下身。”
我自言自語(yǔ)的說(shuō)著,我又回到了房間,繼續(xù)讀著書(shū),當(dāng)讀到了搞笑的'片段小學(xué)生作文,我忍不住要笑一笑,當(dāng)讀到令人感動(dòng)的地方是,我還是會(huì)鼻子一酸,眼眶里都是淚水,讀了將近一個(gè)小時(shí)后,我已困的眼皮都抬不起來(lái),結(jié)果一看手表,已經(jīng)凌晨3點(diǎn)多了,最終我還抵不住睡意的猛烈進(jìn)攻,放下書(shū)后倒頭就睡了。
雖說(shuō)吃飯是對(duì)每個(gè)人必不可少,但如果一個(gè)人只吃飯,不看書(shū),一個(gè)人就變成了一個(gè)飯桶,所以課文里的一句話對(duì)我的感悟很深,那就是:你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
今天,我和哥哥、妹妹、媽媽一起上山挖野菜。一路上,我們邊走邊唱,心里別提多高興了。
這是我第一次挖野菜。挖野菜的工具很特別。一種像把鏟子,只是頭尖尖的。還有一種像一個(gè)小鋤頭,前面彎彎的.。
來(lái)到山坡上,滿地都是綠色,我們不管三七二十一,拿起工具就挖。一會(huì)兒就挖了一大把,滿心歡喜地跑去給媽媽。媽媽卻笑著告訴我們:這些都不能吃。噢,原來(lái)挖野菜也要學(xué)呀!于是我們學(xué)著辨認(rèn)野菜,這樣我們認(rèn)識(shí)了苦荬菜、苦碟菜和蒲公英。
我們彎著腰,一棵一棵地找,火紅的太陽(yáng)照在我們的身上,一會(huì)我們就出汗了,可我們一點(diǎn)也不覺(jué)得,感到有時(shí)不完的勁。
晚上,我們吃到了自己挖的野菜。怎么有點(diǎn)苦?野菜就是苦的,還去火呢!我們聽(tīng)了,大口大口的吃著野菜,感覺(jué)又不苦了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
在這個(gè)社會(huì)中,有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行,這就是道德。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想,多為他人考慮一點(diǎn),道德就會(huì)伴隨在你的身邊。
我感慨萬(wàn)千。又一次想起上次去西湖游玩的事。早就聽(tīng)說(shuō)人們對(duì)西湖的.贊嘆:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”、“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”、“上有天堂,下有蘇杭”、“春來(lái)南國(guó)花如繡,雨過(guò)西湖水似油”……抱著對(duì)西湖的遐想,我來(lái)到了西湖。西湖果然名副其實(shí)。碧波蕩漾,小花朵朵。捧一捧西湖的水,是那么清涼。荷花在風(fēng)中微微搖擺,荷葉托著珍珠似的露珠。這是一幅多么美的風(fēng)景圖啊!怪不得歷代詩(shī)人對(duì)西湖流連忘返。
可是,水平如鏡的湖面上漂著一張嶄新的報(bào)紙,報(bào)紙的主人卻不知何去何從,留下那張報(bào)紙?jiān)诤嫔瞎陋?dú)地漂著;一個(gè)叔叔喝完飲料,就把飲料瓶隨手一扔,垃圾箱里他僅有3米;一個(gè)阿姨吃完棉花糖,就悄悄地把餐巾紙扔進(jìn)草叢里……此時(shí)此刻,我無(wú)暇再欣賞風(fēng)景,而是一個(gè)人思考:西湖是國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū),人們卻若無(wú)旁人的破壞它。如今全球變暖已給人們敲響了警鐘,西湖若再破壞下去,恐怕會(huì)面目全非。
道德是做人的基本素質(zhì),我們要捍衛(wèi)道德,宣傳道德,實(shí)踐道德,做一個(gè)有道德的人!西湖是大自然的恩賜,我們沒(méi)理由去破壞它!
道德需要我們一同去遵守,一同去行動(dòng),如果世界上的每個(gè)人都擁有一個(gè)美好的心靈,那么這個(gè)世界將會(huì)多么美好呀!
人們常說(shuō):道德是石,敲出希望之火;道德是火,點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。只有道德,才能引導(dǎo)人們走向美好的未來(lái)。對(duì)我們這些正在成長(zhǎng)的小花來(lái)說(shuō),應(yīng)該生活中作到遵守道德、弘揚(yáng)道德,相信我們一定能長(zhǎng)成一朵朵絢麗的花朵。
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