五年級的作文8篇(合集)
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
我有很多老師，但是我最喜歡教我語文的楊老師。
我喜歡她是因為她很關心我們。有一次，我肚子疼，她就關心地說：“你先爬會兒吧！實在堅持不住就告訴我，我就和你媽媽聯系把你接回去。”我感動得點了點頭。當我們學習累了的時候，她還常常帶我們去操場做游戲。
我喜歡她是因為她的'知識很豐富。我特別喜歡聽她講新課文。她輔導的朗誦、講故事等項目總獲一等獎。
我喜歡她的另一個原因是她經常鼓勵我們。她經常告戒我們：要珍惜時間，長大才能做對國家有用的人。楊老師的教誨也讓我的心靈打開了一扇窗。
五年級的作文 篇2
那是一個陰冷的天氣，我們穿的厚厚的，帶著手套，來到翠華山，我們發現因路太滑，只好徒步上了山。來到滑雪場。哇！
好漂亮呀！滿眼都是冰雪的世界，好像童話故事般的夢境。我們先交了費用，領了雪橇，然后我們在雪坡上準備滑下去，一開始我們誰都不敢滑，舅舅給我們示范了一遍，我第一個下去，哇！好快呀！媽媽用相機咔咔咔的照下了快樂的時光。大家都夸我很勇敢，滑了一會兒總算找到了一些感覺，媽媽又教我掌握了一些技巧：手扶穩、腳放正、保持放松、保持平衡。我對媽媽說：“媽媽我想和你比賽一下好嗎？”媽媽爽快的答應了。 在我們比賽的`過程中，舅舅負責照出精彩的照片，舅媽當裁判，只聽舅媽一聲令下，我像箭一般地滑了出去，兩個妹妹便當起了啦啦隊：“加油！加油！加油！”
可是媽媽還沒滑多遠就翻車了，原來媽媽是因為太緊張了還穿的太厚。哈哈！我贏嘍！兩個妹妹歡快地跑了下來，欣欣妹妹沒跑好，腳底一滑，咕碌碌滾了下來，像個小雪球。這些精彩的瞬間全被老舅給拍到了。
直到今天，我看見照片依然能想起那些美好的瞬間，那個歡樂的一天。
五年級的作文 篇3
今天早上，球球在上學的路上撿到了一條鉆石項鏈。
“咦？這么漂亮的項鏈會是誰的呢？”球球心想。“對了，帶回到教室再交給司馬老師吧！司馬老師一定會當著全班同學面表揚我拾金不昧的！看那時，溜溜還敢不敢說我們男不如女！”球球越想越興奮，不禁加快腳步走向學校。
球球到學校后，忽然發現學校的墻角邊的'一棵參天大樹后面好像隱藏著什么東西。在好奇心的驅使下，他忍不住走過去看。可這“不看不知道，一看嚇一跳”，樹后面的居然是動畫片“多啦a夢”的“任意門”。“咦？這兒怎么會有一個任意門呢？算了，還是打開看看吧！”球球說道，他打開一看，任意門通向的居然是一個陰森森的樹林。球球走進去之后一看，心想：這是什么地方呢？這么恐怖，太可怕了！不過，他接著又想：我現在都已經是個堂堂的男子漢了，怎么能這么膽小呢？想到這兒，他壯著膽子向前走去。
這兒到處都是尖尖的樹枝，一不小心就會被劃到。球球小心地走著，過了一會兒，映入眼簾的居然是一個高高大大的城堡——天啊！這不是狼堡么？球球嚇壞了，忽然發現灰太狼走了過來，他垂頭喪氣的，看樣子又沒捉到羊。球球為了不讓灰太狼發現，躡手躡腳的正準備離開，一不小心被一塊石頭絆倒了。灰太狼一聽到聲響，立即發現了他，三下五除二便把球球來了個五花大綁，他興高采烈地說：“哈哈！吃不到羊肉，吃吃油爆人肉也不錯嘛！”說完，便帶著球球回了家。
一到家，灰太狼就大喊：“老婆！兒子！我回來了！”可沒有任何回應，他這才發現紅太狼和小灰灰不在家，一看桌子上的留言條，才知道原來紅太狼帶著小灰灰去逛街了，于是，他把球球丟進鍋里，然后去準備煮人的材料，他便切菜邊說：“老婆回來一定會很高興的！”說完沾沾自喜地笑了起來。由于球球遇事鎮定，所以他一點也不害怕。他趁灰太狼在笑的功夫，偷偷地下了鍋準備逃跑，一不小心，碰到了小灰灰的玩具奧特曼，被灰太狼發現了。球球撒腿就跑，而灰太狼見了，放下菜刀在后面緊追不舍。就在球球快到任意門之時，灰太狼拿出滑板，速度更快了
。這時灰太狼快追上他了，在這千鈞一發之時，球球想起自己還有一條項鏈，靈機一動，利用反射原理，拿出項鏈對準太陽，并對準灰太狼。只見一束光照得灰太狼睜不開眼來。球球趁此機會跑出任意門，啪的一聲關掉了，任意門也頓時消失得無影無蹤。
后來，球球把項鏈交給司馬老師，收到了司馬老師的表揚。他還把這件事告訴司馬老師，可司馬老師怎么也不相信。同學們，你們相信嗎？
五年級的作文 篇4
我的牙齒很奇怪，上面的牙齒還沒掉，下面新的牙齒就長出來了。但沒有位置，新的牙齒就長斜了。這令我和爸爸媽媽都十分郁悶。
周六下午，媽媽帶我去了醫院，征求醫生的意見。醫生檢查了我的牙齒，搖搖頭，說：“這牙齒必須得拔。”我嚇得牙齒打戰，心里暗暗說：沒關系，打了麻藥肯定不痛！媽媽也在一旁鼓勵我。
開始拔牙了。醫生拿著針，準備打麻藥。尖尖的針頭伸進了我的.嘴巴，我嚇得閉上了眼睛。嘴里一陣刺痛，麻藥打好了。嘴里頓時沒有了知覺。
接著，醫生又拿著明晃晃的鉗子，我一陣害怕。鉗子夾住了我的牙齒，一下，兩下，三下……，因為長得太牢了沒拔下來，雖然不痛，但我還是哭了起來。終于，牙齒拔下來了。醫生把棉花塞進牙洞里止血，站起來，拍拍衣服說：“好了，起來吧！”
我擦掉眼淚，慢慢坐了起來，感覺嘴里有點痛。我吐掉棉花，帶出了血水，又漱了漱口，疼痛馬上有所緩解了。媽媽走過來，拍了拍我的背，笑著說：“不錯，表現比想象中的好，我還以為你連嘴巴都不肯張開呢，挺勇敢的，獎一塊巧克力。”我也笑了。
回想當時，也不怎么痛，稍微忍忍就過去了。一次經歷一次成長，讓我收獲了勇氣。相信下次再有這樣的經歷，我不會再哭了。
五年級的作文 篇5
星期天，我和爸爸媽媽一起回鄉下。
剛進村口就聽到“轟轟”的聲響。村里大水塘放干了水，幾位工人正在用高壓水泵沖刷著淤泥……我很是好奇，便拉住爸媽的手開始詢問：“為什么要用水泵來沖刷淤泥呢？”
爸爸一下子打開了話匣子。“我小時候的池塘，江河水清魚肥，用竹竿釣魚，在小溪里的石頭縫里翻螃蟹。尤其是夏天的傍晚，人們會在池塘里洗澡，小河邊散步、納涼。”
我緊追不舍，問爸爸：“現在小溪里怎么沒有螃蟹捉啊。”爸爸皺了皺眉頭，“這個和現在不節約用水，工廠污水亂排有關啊！”
這時，我的腦海中浮現出前段時間新聞報道中出現的畫面——牛奶河，黑水河等。“爸，這就是‘五水共治’嗎？”“是啊！”爸媽兩人開始嘀咕起來。“我們兩人為五水共治各捐了500元呢，為了讓我們的家園更美好，大家一齊動手。”
我們邊走邊說，一進家門口就看見奶奶正在準備飯菜，見奶奶要把淘米水倒掉。我立馬上前，“奶奶，把這水給我吧！”
我連忙拿著淘米水給花壇里的花澆水。爸媽沖著我豎起大拇指，我一本正經地對奶奶說：“奶奶，以后澆水用淘米水就可以啦！每天節約一點水，時間長了就成了一個大大的湖呢？”“好，奶奶同意！”
開飯時，爺爺回來了。手里拿著一份報紙，“五水共治在行動”這幾個字映入我的眼簾。奶奶笑著說：“你爺爺也在研究宣傳呢！”“是的.，茶余飯后也跟大家聊聊節約用水，這不村里的生活污水都統一排放了嗎？”爺爺也笑了。
飯后，我連忙取出儲蓄罐，打開后蓋數著自己的零花錢，我也想為五水共治出一份力。
晚上，我做了一個夢，夢見家鄉的山清了，水綠了，我們一家人挽起褲腳在小溪里捉螃蟹。大家歡樂地笑著……
我真希望我的美夢能快點成真。
五年級的作文 篇6
“青春是段跌跌撞撞的旅行，擁有著后知后覺的美麗”。處在這場旅行里的我，不僅發現了它的美麗，還聞到了它的味道。
青春的味道之咖啡味
去年，我的成績一路下滑，暑假，我終于耐不住了，和媽媽主動要求報補習班。至此，我就開始了我的補習生涯。一天補四科，比上學還緊張，加上我原來就參加的畫畫班，可謂是“雪上加霜”。幾次我都想放棄，可是自已選的，必須要走完，終于上學期的期末考試見了成效。我的名次有上了張的趨勢……這就像一杯咖啡入口的苦味令人砸舌，可是過后的.甘甜也令人思念。這可能就是青春的味道吧！
青春的味道之玉米香
秋天，又到了收割的季節，剛好“十一國慶”放假的我趕上了這個季節。回到鄉下，田野里那黃燦燦的水稻仿佛告訴我們“該收割我了。”十月的天氣，涼爽清新，早上起來，一陣機器聲把我吵醒，好像是爸爸收割玉米回來了。我走到院子里，果然就看見了那成堆的玉米。
媽媽正坐在那剝。見到這情景的我，立刻參加到了勞動中來。所謂剝玉米就是把玉米皮扒下來，我和媽媽一起動手，很快就收工了。看著眼前的勞動成果，媽媽笑著說：“我們中午吃蒸玉米”，我高興極了，因為這是我的最愛。
時間不知不覺地過去，抬頭就日上三竿了。爸爸也回來了，我們一家人坐在桌子旁，我高興地說：“老爸，你現在手中拿的玉米可是我剝的，吃一口一塊錢，嘿嘿……”“哈哈，好呀，……”接著一片歡笑聲在屋子里回蕩。這就是玉米香，田野里的味道，令人放松，舒心，坦實，家的味道。這可能也是青春的味道吧！
青春就是這樣，像個調味盤，有各種各樣的味道。酸，甜，苦，辣，每一個味道都是我們必須要品嘗的，這才叫青春。
五年級的作文 篇7
天格外的碧藍，也不知是誰在藍天上補了幾塊如絮的白棉，卻更顯示出了天空的湛藍。
玫瑰色的土地上橫臥著四條潺潺的小溪，哦！這會唱歌的小溪吆。
時而微波蕩漾，如透明的裊裊云霧；時而洶涌湍急，驚起一陣陣電閃雷鳴。
小溪旁有個小田園，當春散步在這兒時，田園間的小草抖掉灰褐色的殼甲從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，踩上去如踏步在軟綿綿的海灘上。一行行桃樹開滿芳艷的花朵，她們在一塊笑著、談著，竊竊私語。連翹花也舉起金黃色的小喇叭向著藍天吹奏著生命之歌，梨花也不甘示弱地開了，她們好象在舉行一個春的舞會，——看！兩岸溝里的野花也穿上了自己的舞衣，雖然沒有花公主的名貴，但也是她們的`勞動結晶。
這個季節可是我們小伙伴的樂園。我們約好伴，挎著竹籃去挖野菜，帶著自己心愛的小風箏去放。放風箏的重任一個人可承擔不了，還要伙伴的幫助。一個伙伴拿著風箏，另一個拿著軸線，等到伙伴說聲：起！，拿風箏的伙伴迅速放開手中的風箏，同時拿軸線的伙伴要抻動著軸線迎風奔跑，手中的線越放越長，風箏也越飛越高。每個人的童年也像這風箏一樣，插上理想的翅膀，在人生的道路上越走越遠。頓時，向小溪中投入五彩斑斕的鵝卵石，嘩，伴著小溪的笑聲，我們也盡情的歡笑、奔騰。
當西天邊燒起一片橘紅色晚霞時，鳥兒在天空劃出歸巢的剪影，小蟲也出來吹奏起春天的樂章
那時我們也踏上了回家的路程。。
五年級的作文 篇8
有人會覺得零是自然數中最不起眼的砝碼，覺得沒什么用處，只是一個普普通通的數字，而我卻覺得零是一個大頭腦，遠譽著許多想象，記得曾經一位哲人說過“一”是身體，而“零”只是一個朋友，只有依附在任何一個自然數旁，它才是有價值的，否則就是無用功。
零在數學家的眼里，它只是一個普通的數字，但在美術家眼里，它是一幅成功的作品，在音樂家眼里，它只是一個美妙絕輪的休止符，但在我的眼里，他卻是一棵帶著夢想茁壯成長的.萌芽，種子。是種子就要發芽，長大，開花，結果，春天在希望的田原埋下一顆種子，每天為它澆水，施肥，除草……，一天一天時間過去，種子成了一棵巨大的參天大樹，可見種子就是希望，就是未來，就是夢想，于是零就人生的起點，它對于成功者來說：只要你努力過，你付出心血，付出汗水，你只要堅持不懈，就會有收獲，就會有回報，這真是“一份耕耘，一份收獲。”因此，對于成功者來說，零就是站臺，就是舞臺，它可以站在上方，欣賞美妙的世界，遠眺慰藍的天空，看那洶涌的長江……但任何人不是一生下來就是成功者，就如亞洲飛人劉翔在第27屆奧運會110米欄中獲得了冠軍，這是黃種人，第一次戰勝歐美國家身體強魄的黑種人，這是中國人第一次在田徑奧運會中獲得的第一枚金光閃閃的獎杯，這是中國田徑奧運會是零的突破，可見劉翔在日常是多么辛苦，劉翔為我們亞洲人爭了一口氣，他是我們亞洲人的驕傲。于是劉翔用零換來了一個成功的花環。
其實，零也是突破口，它在困難者面前，就是一堵厚厚的墻。但在強者面前，這個困難就猶如一座堅硬的冰山，永遠無法跨越，零就成了他的陷阱，使他們成為了失敗者。但是零在我的眼里就如一面明鏡，它能夠照出自己的成與敗，德與失，驕傲與自滿，成功與落后。于是，就可以取長補短，發揚優點，使自就得更完美。從古訓中我們就知道，“人無完人，金元足赤”。唐太宗李世民就是這么做的，他說：“以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以知得失。”一個君王都以此為戒，更不用說我們這些區區一個小孩，更應該取人之長，補已之短，使自己變得更完美無瑕。
零是一塊芳草地，你可以種鮮花，也可以荊棘，可收獲的心情卻不一變，零是一片天空，可以聽到雷聲隆隆，也可以看到萬里無云，收獲的是不一樣的情懷，零好好把握人生的方向盤，使自己不誤入歧途，一直遠航。
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