二年級優秀作文10篇(薦)
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的二年級優秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級優秀作文 篇1
二十年過去了，我坐在自己家的飛機里，飛向我的母校——湖濱小學。
剛走到學校門口，一個機器人出現在我的面前。機器人對我說：“您好，您是六（3）班的畢業生吧！歡迎來到母校。”我覺得很奇怪，便問機器人：“你怎么知道我是在這個學校讀書的？”“那當然。來湖濱小學讀書的同學都會記載在電腦上。”說完，機器人遞給我一張卡，我在大門刷卡的地方刷一下，我電腦屏幕上立刻出現了幾個字： 20xx年六（3）班的'畢業生——劉暢，歡迎來到母校！
機器人帶我進了校門。進了校門，還是我那最熟悉的操場，沒什么兩樣。機器人說：“你可別小看這操場！你到跑道上去跑跑看。”我聽了，便沿著我們大大操場跑了起來，跑完5圈，只用了1分5秒！像風一樣快！
接著，機器人又帶我來到教學樓的六（3）班。一進門，我發現他們都沒有帶書包。機器人好像看穿了我的心思，不等我問，就告訴我說：“他們的桌子是個電腦屏幕，一切都由電腦指揮，黑板也是屏幕哦！”這真是方便啊！
我總看右看，發現只有一二十個學生坐在教室的沙發上，覺得很奇怪，便問機器人：“我小時候都是五六十人的呀？怎么，現在只有一二十人呢？”機器人回答說：“哦，這個嘛，是因為有一些同學有特殊情況，不能到學校來上課，就在家里看電腦聽課了。他們只要按下湖濱小學便可進入，按某某老師便可進入某某老師的‘教室’，點擊開始上課，便開始上課了。”我聽了，很感動，為我們祖國的科學發展而感到驕傲！
我向周圍的同學們投去羨慕的眼光，心想：這些孩子的未來，一定更加幸福啊！
二年級優秀作文 篇2
為了讓小寶每天都放松一下眼睛，我們專門給小寶買了四條小金魚。每天做作業半個多小時，我們就會叫小寶去看看小魚，放松放松一下眼睛。
今天照樣不例外，小寶在仔細地看著一條條小魚游來游去。突然，小寶跑到我面前，“媽媽，我看到那條小紅魚一直在吐小泡泡。”“是嗎？那它怎么吐的？”“就這樣，小嘴一張一合的，吐的泡泡特別小。媽媽，小魚為什么要吐泡泡？”
是呀，小魚為什么吐泡泡呢？這個問題還真沒想過。
“它是在呼吸或是在玩吧。”我有些不太肯定地對小寶說。“那其它幾只小魚怎么不吐泡泡？”小寶真是要打破沙鍋問到底呀。“那你問問爸爸吧，爸爸知道的多。”禁不住小寶的提問，我將小寶推到了老公那。小寶又跑到爸爸跟前問去了。
“小魚為什么吐泡泡？那是因為水中缺氧了，水中一旦缺氧，小魚就會浮到水面，嘴巴一張一閉，有時還會發出“叭噠、叭噠”的聲響，試圖從空氣中呼吸到氧氣，再將吸到口中的空氣吐出來，就形成了吐泡泡。”爸爸解釋給小寶聽。
“那水里為什么缺氧呢？是不是水太臟了？”小寶一副不達目的不罷休的樣子。
爸爸帶小寶來到魚缸旁，對小寶說：“水中缺氧有好幾個方面的原因，你剛才說的情況也對，還有其它的一些原因，比如水少魚多；水中殘餌或排析物多；喂食多，魚兒飽食后代謝旺盛，耗氧量增加；天氣變化，氣壓低，溶氧量減少；油類或洗滌劑帶入水中，將空氣與水隔絕，無法向水中溶氧等等，這些都會導致水中缺氧。”
“那小魚會不會死掉？”
“有可能，只要加大水中的氧氣量，小魚就不會因缺氧而死掉。”
“那趕緊給小魚換水吧。”
“現接的水不行，得讓水放置一段時間，把水中的有害氣體釋放掉，讓水變得溫暖一些，這樣的'水才能給小魚換。”
“那我們現在接上水，過兩天給它們換。”
父女倆開始忙活起來，找盆、接水、涼曬。坐在沙發上賞起小魚來。
媽媽題話：面對孩子的問題，家長們不能一味地說“你去查字典吧、我也不知道、做完作業再問”等話語，而是要適時地解釋給孩子聽，對于自己拿不準的問題，可以帶孩子一起查找資料，或是帶孩子實地去問問專家，這樣更能培養孩子的科學鉆研精神。
二年級優秀作文 篇3
夕陽透過細密的樹葉，閃爍著與這一天的吻別。站在高山鳥瞰，一條條大路小路通向遠方，走在充滿荊棘的路上，可曾有過前方晨光驅散迷霧，太陽柔軟光線點綴路邊野花的希望。
——題記
青草柔柔的彎下身來，一陣風的腳尖踩在他們肩上直發癢。路邊一簇簇的野菊花，沖著太陽直傻笑。高山上一團團綠，如同天上一團團飽滿的云，如此飄逸晴朗！看著前方平坦的大路，看著挺拔的綠樹，看著一滴滴晶瑩剔透的露珠，看著蝶兒在空中盤旋飛舞，幸福像糖果一樣化成一片，甜蜜了我的心靈。
晨風拂過松林，沙沙作響，那是林海的呼吸。在路上停下來閉上眼睛細聽風的'聲音，如此輕柔的在耳邊歌唱，風就像一只纖細的手撫過。高山笑了，清波笑了，樹兒笑了，花兒笑了……這是一條輕快的路。頓時，天陰了，路找不到方向，清風不再柔軟，轉眼間變成了狂風呼嘯。無論折斷樹枝，掀起狂瀾，甚至吹得天搖地動，它也毫不留情。這是一條坎坷的路。大風過后，沿著路一直向前，看見草兒不但沒有因此枯萎，反而更加堅強地立在屬于它的小天地；花兒不但沒有因此凋謝，反而更加努力綻放它美麗的笑臉。風喚醒了僵夢，陶醉了寂寞的心靈。
在路上雨鋪天蓋地而來，樹枝、河流“嗚嗚”地哭泣，暴雨像一條鞭子抽打，剛才還拼命嘶叫的蟬兒這時也無聲無息。整個世界都在發抖，迷蒙的水霧籠罩在空中。雨水讓一切變得疲倦，甚至忘了這雨什么時候停止。這是一條艱辛的路。抬頭望向天空，湛藍湛藍的天邊掛著一道美麗的彩虹，空氣變得清新涼爽，樹葉也被洗刷的如同染上了綠色的顏料。山又恢復了寧靜。這是一條美麗的路。大雨過后，沿著路一直向前，眼前閃過一只被打濕的鳥兒，它仍在空中努力飛翔，尋找著生路；低頭瞥見地上還躺著幾條蚯蚓，仿佛在享受大雨過后的陽光。雨，音色優雅，意蘊無窮，同時洗滌了灰暗的靈魂。
這時的路，被飛舞的柳絮填滿，風兒吹得一條條柳枝隨風搖曳。陽光暖暖的照在身上，河水嘩嘩啦啦唱起歡樂之歌。背著充實的書包，滿滿的知識，滿滿的經驗，滿滿的傷痕，滿滿的快樂。前方就是終點，這里的一切都對著我笑，笑得多么幸福，笑得多么飽滿…
月明風清之夜，走在充滿荊棘的路上，是否知道前方的孤月不再孤獨，前方的你不再是現在的你，前方的路充滿無盡的希望。
——后記
二年級優秀作文 篇4
人生路漫漫，有各種各樣的路，而我，該走哪一條路呢？
回首舊曾走過的路，我雖不曾后悔，但也有過迷茫。
記得幾個月前的自己，仍很童稚，對待學習也不太重視，在整個初一學期，我過得可以說是無憂無慮，十分舒適自己在班上學號也十分靠前，但經過一學期，我的成績驚人的下滑很大。到了第二學期，我仍不知悔改，還天真的認為是因為粗心，但當第二學期過了之后，我的成績仍沒有回色這才意識到自己的錯誤所在，但我也知道，后悔并沒有用，只有從現在努力趕超別人。
翹首望去未來的路，我不知我會不會改變，但我知道，我一定會成長的更快，更加成熟。
再看看我腳下正走的路，是狹窄，還是寬廣？我不確定。是平坦，還是坎坷？我也不能斷定。但我知道，考試的分數就是給我的一個大坑，只有我跌進去了，才能盡量保證下一次不在跌倒。
未來的路到底該是什么樣？只有我走好自己腳下的'每一步，才能使自己未來的路更加寬廣，暢通。
路是自己走的，但要如何決定，也是自己選的。
未來的路一定十分坎坷，但只有自己努力把路填平，才能有所成就。我必須改變我對學習的態度：
原來我不重視，現在要重視，喜歡學習。
我要改變對老師的態度，無論老師如何，也是對學生負責，為我好。
我最要改變我的性格，不能毛毛躁躁，要讓自己更仔細，更有耐心。
無論未來會有什么路，會是多么坎坷，我也絕不半途而廢，我堅信，我會讓自己未來的路充滿了歡聲笑語！-
二年級優秀作文 篇5
盼望著，盼望著，秋姑姑來了，秋天的腳步近了！
秋，是一個上天派來的天使。每當她來到人間，總要送給人們一些美好的禮物。瞧！她揮動手中的桃子魔法棒，讓樹上果實累累，大地變成一片豐收的景象。香甜的蘋果、誘人的柑橘、好吃的紅薯、飽滿的`稻谷和農民伯伯臉上洋溢著歡笑，都是秋姑姑送給人們的見面禮。
秋，還是一個畫家。她用她那美麗的長裙，覆蓋住了枯黃的葉子，葉子就變成了像她那長裙一樣美麗的蝴蝶在空中翩翩飛舞，給人們留下了深刻的記憶；她舉起畫筆揮畫風中的楊柳，楊柳不但不會顯得脆弱，還會像一個士兵，挺立在自己的家園之中。
秋，像一個漂亮的少女。正因為她的美麗和善良才使大地一片果實累累的景象。
秋，又像一個熱心的青年。他幫助落葉實現理想，讓花兒放假，讓人們此刻舒心的放松一下。
我愛秋，更愛秋姑姑給我們帶來的禮物
二年級優秀作文 篇6
老師說學校要裝修，同學們都希望看到新的校園。
今天，當我走進學校時，第一眼看見的就是裝修一新的校門，我仿佛站在童話世界。
大廳中央，大廳人山人海，到處擺放著不同的.玩具和零食。這一切使人感覺那么新鮮，有趣呀！走著，走著，不知不覺就到了教室，教室后面是老師新布置的文化墻，上面貼滿了同學們畫的各種各樣的畫，墻上還貼上了同學們帥氣，漂亮的相片。上課了，同學們比一年級活潑多了，個個都能回答問題了。下課鈴響了，我站在走道上放眼望去，只見操場兩邊的墻上，畫滿了：游戲，跑步，打網球等運動項目的圖案，這是老師希望我們多做運動身體棒棒的。還有美術室，音樂室，心理咨詢室等都裝修的漂漂亮亮的。這真是一個煥然一新的校園啊！在這么美麗的學習環境下能不快樂嗎？校園的大門正向你開著，期待你加入快樂開心的校園生活！
二年級優秀作文 篇7
人人都有理想，我的理想是什么呢?對于這個問題，我曾經很想過很多次，由最開始的興奮，再到最后的心平氣和。最終，我選擇當一個普通人，什么都不求，只求此生不悔足矣。
假如有人問我：“你不很想當官，或者是企業家嗎?”我會毫不猶豫地告訴他：“那不適合我。”是的，那的確不適合我。自小，我便對官場上的勾心斗角、明爭暗斗深惡痛絕，企業家的利欲熏心、惺惺作態更是令我作嘔。
我雖心低，但絕不是胸無大志。我也很想過要當科學家造福人類、探索宇宙。可這終歸，只是我的很想象罷了。我沒有天才的頭腦，也沒有驚人的毅力，我所很想的一切，都不是以我的能力所能完成的;夢很想是什么?而理想又是什么?看似僅是一字之差，實際上卻是天差地別;夢很想是不管有多么美好，都無法觸及到的夢，我的.夢與現實距離更是遙遠。理想則是你的現實。與其沉醉在那些不切實際的夢很想里，不如好好努力，去追尋真正屬于你的理想吧!
二年級優秀作文 篇8
星期六早晨，我還躺著床上，媽媽走過來對我說：“快起來把你的作業寫完。”我本想多睡一會兒，有了這道命令，只好不情愿地起來寫作業。
一開始，我寫得很認真，筆畫寫得很工整。后來，錯別字明顯增多，正準備修改，卻找不到橡皮，我氣急敗壞地將本子丟到了一邊：“算了，不寫了。”
晚上，媽媽檢查作業時發現有這么多錯別字，而我卻在看電視，就批評了我。“沒有橡皮我也沒辦法，干嗎批評我。”回到房間，我使勁關上了門。
媽媽說她出去辦點事，許久也沒回來。我走出房間，窗外不知什么時候下起了雨。望著窗外豆大的雨珠，我擔心媽媽會出什么事。正想著，媽媽回來了，身上的衣服全濕透了，雨水順著她的'頭發滴落在地板上。她伸出濕漉漉的手，遞給了我一塊橡皮。我像被電觸到了一般，呆呆地站在那里。
雖然這件事過去很久了，但我始終難以忘懷。“誰言寸草心，報得三春暉”，我一定要好好學習，回報媽媽的愛！
二年級優秀作文 篇9
2月7日是除夕夜，可以方鞭炮了，我和妹妹丟高興得不得了，都盼著快點黑天，大家可好放鞭炮。
終于黑天了，我看開始方鞭炮了，大家在放“調皮猴”剛開始放嚇了一大跳，因為那聲音太響了，所以大家都是讓爸爸放，還放了小黃蜂，嗖，得一下飛的好高，可好玩了，爸爸還買了兩個花，一共36發，放完了好過癮呀，像一朵菊花很漂亮。
還有很多鞭炮我就不一一說了，最讓我難忘的事就是妹妹做得好事，在放迪迪筋的時候妹妹不小心吧三個大花點著了，在地上放起來了，嚇得大家跑到樓洞里去了，放完了，大家悄悄得出來了，屋子里到處是演，好嗆呀，我妹妹嚇得不敢鞭炮了，整個氣氛都沒了。
這件事玩了以后，我還是在外面放，妹妹可就像個縮頭烏龜一樣在家里不出來了，還有最后一個大花，是一個圓柱形的`大花，放得很的，為了放著個花，大家把屋里的燈都關了，頓時之間，整個院子變得亮堂堂的，一會兒就沒有了，大家把燈開開然后我就出去放鞭炮了可是妹妹因為這一嚇不趕出去了。
走的時候多在她爸爸后面說了一句話;“爸爸，我再也不敢放片跑了”
這個除夕夜過的可真有趣!!
二年級優秀作文 篇10
前幾天放假，爸爸問女兒：“放假想去哪兒玩呀？”
“去洛陽龍門石窟！”女兒想都不想地說。
“去洛陽再到景點，玩一天很緊張呀！還是再換一個？
女兒拿著爸爸從單位拿來的旅游廣告搜索起來，“那去云臺山，有一日游、二日游，咱選擇一日游吧！”
“決定啦！你列個清單把明天要帶的東西寫下來，一會兒咱們去買。”
女兒拿了筆、紙來找媽媽，“媽媽，明天帶什么呀？買什么吃的？”
“想吃什么就買什么唄！還讓媽媽拿主意，我又不去，你自己看著辦吧！”
女兒一會兒將清單拿給媽媽看：
酸奶2袋 純凈水4瓶
牛奶2盒 八寶粥2桶
話梅 香蕉 蘋果 面包
牛肉干 濕巾 餐巾紙
爸爸去”康輝”旅游團簽協議時也帶上女兒，媽媽本不想讓女兒去的，因為正做作業，但想到爸爸有用意，該讓女兒了解的事就得帶孩子長見識。
昨天下午3:30，女兒從學校打來電話，讓媽媽給爺爺說不用去學校接。放學后要與同學做環境調查。事后才知道這是品德老師布置的一項作業，本想三個好朋友一同去，可由于這幾天三人興趣班的時間相互碰撞，三人不好湊一起，只好與郭奕彤協商決定做這項作業。
其實在生活中父母雙方都很尊重孩子，明確孩子在家庭中的位置，大小事都征求女兒的'意見，如：今天想吃什么？尊重孩子的見解，甚至當我們不同意時，也要以商量的口吻表示對孩子的尊重。XX興趣班報不報？不報，只要女兒有她的道理，行！父母都無條件的贊同，給她發言的權利，做決定的想法。只要不是原則性的問題或危險的事情，我們都放手讓孩子自己做決定，而且多提供機會，讓孩子自己做決定，并且是真正的自己做決定，只要把權利給孩子，女兒完全做得很好！相信孩子最重要！
【二年級優秀作文】相關文章：
二年級優秀作文(優秀)10-31
（優秀）二年級優秀作文11-20
(優秀)二年級優秀作文11-06
[優秀]二年級優秀作文08-13
二年級優秀作文（優秀）08-15
二年級優秀作文【優秀】07-20
二年級優秀作文[優秀]07-21
【優秀】二年級優秀作文08-03
【優秀】實用的二年級優秀作文11-22
(優秀)實用的二年級優秀作文11-07