實用的六年級年的作文集錦（3篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，咦!是誰在叫呢?原來是辛勤的小蜜蜂啊!嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，咦!是誰在走路呢?原來是健壯的小螞蟻啊!咦!你們這么匆忙是要去哪啊?原來他們要回到他們的村子里去了，小學六年級小蟲作文。我的目光被他們所吸引來到了小蟲的村落。
咦!他們都去哪了?我左一望右一望在一個草叢里發現了一位害羞的“少女”，它身穿花彩衣，原本在陽光下引人注目的她，怎么到這兒來了?怎么了，有什么心事嗎?如果有心事不妨說給我聽聽。化妝?是要去參加舞會嗎?能帶我一起去看看嘛?
閉上眼睛，聽見一聲嗒嗒嗒的`聲響，睜開眼睛原來是小螞蟻啊!他們勤奮的搬動東西，難道不累嗎?他們搬東西是要干什么?儲藏糧食?過冬?還是喂養后代?在我想的時候他們已經走遠了，我也跟了過去。呀!多壯觀，多雄偉的地下城堡啊!我雖然看不到但是我能感受到。小螞蟻出來的時候好像在向我自豪的稱贊著他們的地下城堡，還邀請我去他們那里做客呢!我也想去，如果我有一個愿望，我會許愿讓我也變成小蟲子區參觀他們的地下城堡，六年級作文大全《小學六年級小蟲作文》。
我還跟許多小蟲子交流呢!……
夕陽的光芒照在我身上，我該回家了，我告別了小蟲子們，告別了小蟲子的村落……
六年級年的作文 篇2
“叮鈴鈴——”噢，終于放學了！小軍滿心歡喜地一蹦一跳回家了。小軍為什么這么高興呢？原來小軍的同學告訴小軍，說，傍晚有《西游記》看。那可是小軍最愛看的，當然高興啦！人逢喜事精神爽嘛！
“啦啦啦——”走著走著，忽然老天爺“哭”了起來，淚珠像斷了線的珍珠，爭先恐后地落地，濺起了一朵朵小白菊似的小水花。瞧，連小水花都仿佛綻開了笑臉，正興奮第告訴小軍：“有《西游記》看，趕快回家吧！”小軍聽后，撐著小花傘，加快速度地跑回家。
半路上，小軍看見一位老奶奶背著沉重的'米袋，正淋著雨，吃力地走著。她額頭上滲出了汗珠，雨水打濕了她的頭發，雨珠滴落在額上，分不清哪是汗水，哪是雨水。小軍看見了，心想：著老奶奶真可憐，不但沒帶傘，而且背著這么重的米袋，這對于一個老奶奶來說是多么不容易呀！我應該去幫助她。
正要去，小軍又想：如果去幫助她，那《西游記》不就看不成了嗎？小軍正猶豫不決時，耳邊又響起了老師的話：要向雷鋒叔叔學習，幫助需要幫助的人。于是小軍連忙跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，您好！這天下著雨，路有滑，您一個老人家背著這么重的袋子，多不方便呀！還是讓我來幫您吧！”
老奶奶見小軍一片熱心，便讓小軍幫忙背，還稱贊小軍說：
“這小同學真是活雷鋒啊！”
終于到了老奶奶家了，小軍剛放下米袋，老奶奶連忙問：“小同學，你叫什么名字？在哪讀書呀？我寫封表揚信給你們學校，讓校長表揚表揚你。”小軍響亮第回答道：“不用了，老奶奶。我們都應該向雷鋒叔叔學習！老奶奶，再見！”
就這樣，小軍這位“小雷鋒”消失在薄薄的雨幕中。
小軍那助人為樂的品質多么值得我們學習呀！
六年級年的作文 篇3
今天，我們學習到了孟郊的一首詩《游子吟》——
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
讀完這首詩，我的眼前仿佛出現這樣一幅畫面：天幕已經黑透，一棟簡陋的茅草屋里亮著如豆燈光。一位白發蒼蒼的老母親，正在用她布滿皺紋的手仔細地縫著孩子的衣裳。老母親一針一線，似乎要將自己所有的愛和關心縫進那細細的針腳里，希望即將遠行的孩子不會受凍……
我被孟郊母親對他的愛深深感動，原來從古至今，母親都是這樣愛著自己的孩子。對我來說，母愛就是母親的手。
在廚房里，母親的手是一雙魔手。不管是多么平凡的食材，通過她的手，都可以變作美味佳肴。洗菜時，母親的.手在水中格外晶瑩，她的手要確保食材的干凈衛生。切菜時，母親的手上下翻飛，手上的傷痕和繭見證著她為我的付出。烹飪時，母親的手就變成了匠人的手，被油點濺到她仿佛感覺不到……母親用她的手為我提供無數個一日三餐，我卻從來沒有好好的摸摸她的手。
當我生病時，母親的手變成了精準的溫度計。摸摸我的額頭，就知道我是否發燒。病中的孩子總是哭鬧，殊不知孩子的病痛在母親那里是成倍的增加。母親的手輕輕地撫摸著我，仿佛一池溫泉，一陣和風，讓我感到無限溫暖和安心，藥的苦澀似乎也減輕了幾分。我的病好了，卻忘了母親徹夜照顧我的情景，卻沒有好好的摸摸母親的手，也給她溫暖。
母親的手，在我遇到困難的時候，變成燈塔，指引著我走出困境；母親的手，在我遭遇挫折的時候，變成陽光，鼓勵著我繼續前行。母親的手背，為我阻擋著她力所能及的所有風霜，母親的手心，為我釋放著綿綿不絕的溫暖陽光。
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