五年級作文【匯編6篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
奶奶佝僂著身子。那裹的小腳在可以映出人影的花崗巖地板上一寸一寸地挪動，有時還需把重心前傾用手扶著墻，，于是又像個蹣跚學步的嬰兒，手腳并用地從這個房間轉移到另一個房間。你去扶她時，會發現老人的手伸出來牢牢地抓住你，顫動的'身體和花白的頭發，讓我想到老人需要更多的幫助和理解。
每晚睡前，他就這樣扶著墻走到每個屋子座一會兒。老人是孤寂的。我想，也許她怕就這樣一覺睡過去，再也看不到她的兒孫。似乎怕打擾我們，奶奶很少說話，但她連我們聚在一起洗臉刷牙時，也要辦個凳子坐在旁邊，慈愛地看著我們。我不敢看她的表情，，我怕看見那小小的滿足后的微笑和更難讀懂的文字。
老人是一本書。我們讀不懂，他們也很少說給我們聽。我們理解不了他們那種接近死亡的恐懼和孤寂，除非親身經歷——當我們也老時……
也許接近死亡也是一種幸福，不在為身外之物苦苦追尋，很容易為一點點
東西而感動、滿足、哪怕是陽光與空氣……
淚水漣漣，我卻不知為什麼而哭——情不自禁。
五年級:小燕子2
五年級作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，歡樂的暑假過去了，我是五年級的學生了。
想著四年級的歡樂時光，突然發現我現在是五年級的學生了。我已經不是個小孩子了，所以我今后要更加努力，要對自己更加嚴格。想一想這五年來的時光，爸爸媽媽那樣無微不至地照顧我，可在今年的期末考試中沒有考到一個好成績回報他們，我感到很慚愧。
周恩來總理說過：“為中華之崛起而讀書。”如果我們不好好讀書，就不能讓祖國變得強大；如果我們不好好讀書，就不能回報父母；如果我們不好好讀書，就不能找個好工作，就不能為社會作貢獻……
讓我們看看《竊讀記》中的林海音，她生活條件多么不好，就連讀書也要提著心吊著膽。而我們現在，只要想看書，只要一張口，爸爸媽媽就會想方設法地提供便利條件，或是去圖書館里借書給我看，或是直接買給我。想到這，我感到很難過，我們現在條件那么好，我們為什么不多看些書呢？我現在是五年級的`學生了，我是不是應該用實際行動來回報父母和老師呢？是的。我們可以幫父母做些家務活，等父母回來，幫他們拿拖鞋，為他們捶背，為他們洗腳。我們可以幫老師搬作業，上課時積極舉手發言，家庭作業寫得干凈整潔或是在放學后對老師說一聲“再見”，這些都是感恩。他們一定會高興。
感恩，是對父母對老師的回報。我現在是五年級的學生了，我決定以后一定好好學習，期末考試考出好的成績，用優異的成績回報他們。這，是最好的感恩。
五年級作文 篇3
滾滾長江，流經美麗富饒的武漢。坐落于長江中游的武漢，不僅有各種名山大川、名勝古跡，還有各色令人垂涎的特色美食。
與其說是特色美食，不如說是特色小吃。俗話說得好，早餐要吃好。武漢的特色小吃基本都是早餐。雖然沒有精致的看像，卻別有一番風味。
“熱干面”這個詞相信許多人都不陌生。是的，熱干面在武漢特色小吃當中高居榜首。它的做法既不同于涼面，也不同于湯面。而是把一種特定的面條先用沸水煮透，再用冷油放涼，然后放上榨菜、花生、肉絲等配菜，最后淋上一勺芝麻醬，一種濃濃的香味便開始在房間里蔓延。口感筋道、爽滑的面條，中和了芝麻醬的油膩，真不愧是武漢特色小吃里的冠軍！
武漢的小吃一般以面食為主，而精武鴨脖使武漢小吃的種類不再單調。是的，現在介紹的是武漢特色小吃里的亞軍——精武鴨脖了。精武鴨脖在整個湖北（武漢是湖北的省會）甚至中國都是很有名的。精武鴨脖是用特制的調料和辣醬鹵制而成的，成品混合咸、香、麻、辣四種味道，僅能做飯后小食，又能做休閑零食。說到這里，許多人就有疑問了：為什么叫精武鴨脖呢？其實武漢的漢口有條精武路，這條路有點破舊，有點臟亂，單這里卻聞名全國。這里就是全國聞名的精武鴨脖子的發源地。精武鴨脖這樣美味的開胃小食，有誰能拒絕呢？
油條大家一定都吃過吧！武漢的“油圈”你們知道嗎？其實呀，“油圈”也是武漢的`一種特色小吃，原名叫“面窩”。和油條算不上“近親”也算的上是“老鄉”了。它們的制作都是油炸，色澤也一樣，味道也差不多。可畢竟也有不少差距。比如油條是一個長條，而面窩是一個空心圓，油條是米粉做的，面窩是淀粉做的，油條內部較松散，面窩內部較緊致，還比油條增添了一份淡淡的蔥油味兒味道清淡，樸實。一碗熱干面，兩個面窩，一杯豆漿，是武漢人最常見的早餐。
說起早餐，除了熱干面和面窩外，還常常有豆皮的身影出現，豆皮是用一張很薄的雞蛋皮，一碗糯米，和肉丁、榨菜丁、香干丁、和豌豆制作而成，又香又咸，老小皆宜。除此之外，一種用雞蛋、清水、面粉、香蔥做成的米粑粑，也是一頓很美味的早餐呢！
看了這么多，你對武漢的小吃一定有所了解了吧！當然，武漢的小吃遠遠不止這些。來武漢看看、嘗嘗吧，我代表武漢人名歡迎你們的到來！
五年級作文 篇4
12月14日，我隨淄博晚報小記者一起去了周村大街，這里不僅古色古香，還有一些妙趣橫生的韻味。
這里有很多景點，但最令我難忘的是魔術和雜技。一提到魔術，很多人都會想，大街怎么會有魔術呢，現在就讓我給大家講講吧。有一個魔術很神奇，一塊很普通的布子，把它裹起來，用一個碗敲這塊布，就會發出聲音，表演魔術的人說，這還不算太神奇的，接著，她又拿了一個碗，用布子一遮，再拿出來，碗里盛著清水。我驚呆了，這個魔術真神奇呀，簡直看不出來有什么瑕疵。
這里不僅魔術技術高超，雜技也不賴。你看，那里有一位老爺爺和老奶奶在表演雜技，首先老奶奶先上場，她先用一把傘來轉球，把球轉的活靈活現。老爺爺表演的是口吞乒乓球，他先把一顆乒乓球吞進肚子里，然后用氣功把乒乓球給運上來，整個過程我看呆了，這么厲害，平時一定多吃苦了吧，所以，只要平時多吃苦，就沒有達不到的'程度。
我還參觀了大染坊、楊家大院等景區，每一個景區背后都隱藏著一個感人的故事。
好一個古香古色的大街，當然也少不了妙趣橫生的韻味。
五年級作文 篇5
夏日，炎熱而燥悶，好像總有一團火在心口上猛烈的燒著，連鼻腔噴出的氣都有炙熱的溫度。夏，就是這樣的粗獷而熱情。
夏日的太陽永遠是那么熱情，它一天二十四小時好像都高高地懸掛在那里，它十分樂意人們欣賞它那火辣的身姿，以及熱情奔放的言語。樹上的蟬兒早已被它折服，日日夜夜唱著贊美它的歌兒；池里的蓮花早已為它著迷，在風伯伯的鼓舞下忘我的跳著獻給它的熱舞；就連那高尚的人類都傾服于它，他們的身上無時無刻不散發著專屬夏日的氣息——汗。啊，夏日的太陽，我贊頌你的熱情如火。
夏日的雨則跟那奔放的太陽相反，雨不似太陽那般忠于值守，它如同一位精靈的小姑娘，猝不及防地印入了你的眼簾。打在肌膚上的那透涼的雨水，讓人感到沁人心脾的舒適感，它似帶著些許微涼的空氣把人團團包圍，全身的細胞都急切地張開嘴巴吸吮著這份清爽。那雨的旋律也甚是好聽：急促的雨點全軍撲打在寬厚的屋檐上，如渾厚的大號，發出充實而飽滿的聲響，悅人耳膜；細酌那拍打在地面上的`雨水所發出的聲音，如意悠味長的古箏，清脆，空靈，動人心弦，人們仿佛在那一剎那，失足跌入深淵的山谷。啊，夏日的雨，我歌唱你的安靜詳和。
微風拂過，湖中那嬌羞的荷花依然挺立，即使是從淤黑的河泥中破然而出，那也抵擋不了它的冰清玉潔；即使是在太陽那殘酷的摧殘下，它依舊保持著傲人的身姿。荷花，我贊你，頌你，只因你讓人徹底折服。
炎炎夏日就是一幅絢麗多彩的圖畫。
五年級作文 篇6
我們學校有一棵梅花樹。它的樹干長長的，還彎彎曲曲的。
冬天來了!許多植物經受不起大雪的飄凌，都萎縮了。可那嬌艷的梅花卻毫不懼怕。你瞧!在晶瑩的瑞雪
映照下，顯得更加俏麗瀟灑。梅花瓣如粉蝶，花蕊如紅寶石中的明珠，顯得落落大方，美而不華。
在一望無際白雪皚皚的大地上，傲然挺立著數枝梅花。她們以幽雅的姿態向人們展示了一種恬靜淡雅的美。
寒冬臘月，花枝還結著冰，冰裹著的可愛的梅花，變得越發清純，那包裹梅花的冰凌也富有了藝術的魅力。也有些梅花藏在墻邊，默默無聞，卻散發著清香。正如王安石的'名句：“遙知不是雪，為有暗香來。”使人進入了妙幻的境界。
這就是梅花，決不是平凡的花。她不像牡丹追求華貴，也不像菊花過于隱逸，梅花有她高尚的一面。她謙遜樸質，堅貞不屈，以自己的品格，帶給人們一片美好的回憶，讓人們盡情享受這踏雪尋梅的喜悅。
她默默地奉獻她的美，在最缺少花的時候開放，用自己的青春奉獻大地，把這寧靜的冬天裝扮得更富有神韻。梅花可以用“俏不爭春”來形容，也可以用“零落成泥碾作塵，只有香如故”來描繪，所以梅花是有魂的。
我本來就喜歡冬天，在這時可以使人的身心解脫重重的束縛，因而我更喜歡這有魂魄的梅。