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八年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的八年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
有人發現在飛機上同是30歲到40歲的旅客，坐頭等艙的往往在看書，公務艙的多在看雜志或電腦辦公，處于經濟經濟艙的比較多在看報紙、電影及玩游戲、聊天。不同的機艙內的旅客有著迥然的行為，這一發現使我覺得一個人的行為會影響其位置。
坐不同機艙的人，身份自然也有所不同，而處于不同位置的人則與其行為有關。有人可能會反駁，坐經濟艙的人群中也有在認真看書的，可他坐的依然是經濟艙，而不是頭等艙。不可否認，這樣的說法也是有道理的。
可是，在經濟艙內看書的旅客又有多少？極可能是屈指可數。且我們又能否斷定那些坐在經濟艙中也能認真看書的人以后會不會坐入頭等艙，而你仍留在原位？那些現在坐經濟艙卻仍認真看書的人，極有可能在以后會有資格坐在頭等艙。一個人所處的位置是由自己所決定的，而其行為有著極大的影響力。
其實，如果平時有認真觀察身邊的人，就會發現一些學習好的同學會在放學后仍留在課室學習，而許多學習不好的同學早就離開了課室，就這一留在課室學習的行為，影響了同班學習而不同的成績排名位置。這與旅客在飛機上坐不同的機艙的原因是很相似的。有付出，才有收獲，才能得到高于別人的.位置。
除了在飛機上，在機場內，貴賓廳里的人大多在閱讀而普通候機場區的人全在玩手機，這一現象，令我更加堅信行為會影響位置。
早在宋朝，就有宋濂在年幼時，四處向別人借書回家抄錄，即使是隆冬的時候也在堅持。這有別于當時的其他同齡的行為，影響了宋濂成年后有文學家的高位置。這正如機場內頭等艙，公務艙及貴賓廳里的旅客在閱讀，而經濟艙、普通候機區的旅客在玩手機。
雖說人人生而平等，可在很多時候，我們仍會把各色的人分為不同的等級。所分到的等級與其行為密不可分。在飛機上旅客分坐頭等艙、公務艙及經濟艙就是如此。而位置的高低，取決于你有怎樣的行為，想擁有高別人的位置，就必須形成好的行為。若終日只想著玩手機、打游戲，不去閱讀而提升自己，最終也只是在經濟艙的位置，而不是頭等艙。
所以，我們只有改變我們的不良行為，多學習，少玩樂，才能擁有更高的位置，才能擁有更好的未來。
八年級作文 篇2
晨光，漸漸開始照亮大地；萬物也慢慢地從虛幻的夢中蘇醒過來。當我睜開朦朧的雙眼時，看到了這座既繁華的城市。
從家里走出來，這整座城市被高聳入云端的摩天大樓給籠罩著，每一間房子也都有一道水泥墻阻隔；不知道從何開始，人們的心就像水泥墻一樣的無情、冷漠。城市中人們的歡笑，也被這嘈雜的人車聲完全淹沒。
走進了市中心，街道當然也變得更加絢麗、繁華。每條大街小巷里都開滿了商場、便利店或一些飾品店。對鄉下居民來說，雖然這里是一個好比天堂的一個世界；但是對這些居住已久的.城市人來說，這里的榮華富貴是虛幻的，因為除了金錢之外，幾乎什么都沒有，剩下的東西也只有欺騙和謊言而已。
回到了家中，家人都在家里等著我，親切的問候、煮好的飯菜，讓我感到溫暖。我想這一切，可能是都市中能帶給我溫馨的唯一的地方，也是最可貴的寶物之一。
這里是陪伴我十二年的地方。雖然這里有非常多的東西需要改進，但是這塊地卻是我人生的一部份，有我的記憶和走過的痕跡，也存在我的親朋好友。是我一輩子不會忘記的希望之都。
八年級作文 篇3
不知何時，總會想起曾經的小學時光，那些美好的記憶總是在腦海回旋不下，不時當過一陣漣漪。
呵！看看！看看！教師可真熱鬧呀！試想，連喧囂的集市也未必有這般熱烈哦！那么，除了體育課，還有什么課能讓我們這么盡興？哈哈！答案就是——美術課。
也許是因為美術老師的隨和吧！往日受盡了約束的同學們終于能享受這難得的愉快了！哈哈！
嘿！想看看這幅表現熱鬧的圖畫嗎？那可要聽我細細道來了哦！
聽聲音，熱烈的談話中摻雜著些“嗡嗡”聲，這是那些玩具摩托的聲音。看一看，這熱鬧之景不覺為之“震撼”！東邊擠著一群談話的人，西邊散著些玩卡的人，中間就是那些玩著玩具摩托的人。
呵！先說一說那聊天的人群吧！站在一角，環顧四周總有些談不完的話題引來一片人群。他們神情悠閑，有的“專心致志”，一心不二用，真二八經的聊天；有的，一邊聊天，一邊還在寫著什么，手中的筆沒有停過，嘴里的話也沒有歇過。那些人，有的滿面春風，有的憤憤不平。他們身上，有著青春的活力。
再聊一聊這玩卡的人吧！也不知怎么，班上興起的“玩卡風”愈加強烈，此項游戲，在美術課上迅速發展、快速普及。這些桌游遍布性最廣的就數《三國殺》了，請看看這撥人群吧！這是幾位“老手”，哈！看來這“一戰”一定很激烈哦！看一個個，口中嚷著：“殺！殺！殺！”，真是很驚心動魄啊！睹一個個不緊不慢的巧妙應對，所謂：三國英雄齊相會，風風火火一場殺。看形勢，真激烈啊！看看他們，不知道這些童年的游戲能否給他們一些歷史的記憶還有那英雄的精神。
接下來還有的東西雖沒有三國殺玩的長久，但作為新興在班上的.游戲，可是非常風靡的哦！哈哈！
這股強大的摩托風雖然才形成不就，在班上風靡也只有兩三天，但是這些強勁炫麗的玩具摩托卻使一些玩具迷愛不釋手！也就是這短短兩三天的時間，玩家們就發明了不少玩法！有的改裝了自己心愛的玩具摩托，有了更棒的招式；有的發明了陀螺式玩法，更是非常有趣；還有的雖沒什么創新，但就靠著玩具的小小馬達，竟也玩出了不少花樣！請看看這個吧！瞧！有一輛小小的摩托劃過彎曲的書本，在空中舞出了一道絢麗的弧線。呵！真棒！
在看這兒……還有那兒……哈哈……哈哈……
童年隨著時間已經流逝，但那美好的回憶卻永遠不變，永存心中，給我最美的幻想。
八年級作文 篇4
我很小的時候，就被父母把我寄養在奶奶家。至今想起來，就會想起跟奶奶一起生活那快樂的一幕幕。
跟奶奶在一起的時候。白天，奶奶領著我一起下地干活，奶奶要是累累了，就逗著我玩，逮住幾個小蛐蛐放在我的脖子里哄我。我格格的直笑。
當夏晚星空布滿了星星，出現了彎彎的月兒時，奶奶總把我摟在懷里，望著天空，給我講故事：什么嫦娥奔月，月亮奶奶，仙子等，直到伴我入睡。
那是我七歲那年，也是過年，小伙伴們和我在一起玩。雙雙說：“我媽媽給我買了一身新衣服。”文文說：“我媽媽給我做了一雙新鞋。”可是我只能眼巴巴的望著他們得意的樣子。
回到家，我也鬧著奶奶給我做了件新衣裳，我說：“小伙伴們都有新衣裳，我也要。”奶奶說：“好好！奶奶今晚給你做一件，明天大年初一準讓你穿上，別哭了。”我便不哭了。
第二天一大早，便聽見一陣陣的鞭炮聲，我看見奶奶正在做飯，奶奶見我醒了，便說：“快穿上吧！奶奶給你做好新衣裳了。”我發現奶奶的.眼里布滿了血絲，一定是昨天晚上一夜給我做的。我哭了，說：“奶奶，我再也不敢了。”奶奶說：“只要你好好學習就好了。”
在我上二年級時，我寫完作業便要出去玩，奶奶說：“來，給奶奶背一遍。”我于是便背起課文來，我背的停停頓頓。奶奶傷心的說：“什么時候知道學習呀！”我哭著說：“奶奶，我再也不敢了。”奶奶又把我摟在懷里。如果我跟小朋友打架了，奶奶總會說我。有一次我跟小伙伴打架，我把小伙伴按在地上，奶奶看見后，沒說什么，就是一巴掌。我哭了，奶奶是第一次打我，為了那件事，奶奶很傷心，我好幾天沒有答理奶奶，我心里也明白是我的錯，奶奶打我是應該的。
后來，父母把我接到他們那兒讀書，我當時是又哭又鬧，奶奶說：“聽說，那兒讀書好，奶奶會時常去看你去。”又把兩個雞塞到我的手里。。
一轉眼五年過去了，奶奶現在可好，我真想插上翅膀，去老家看看奶奶。我的好奶奶您現在可好，您的孫子很想念您。
親情溫馨，伴隨自己走過人生之路，本文表達對奶奶的懷念之情。
八年級作文 篇5
書，伴我一路同行。當我打開看一本書的時候，濃濃的書香迎面飄來。泡上一壺熱茶，伴著古典音樂，細細地品味著書中的奧秘。——題記
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我，是一個從小就愛讀書的女孩兒。幼兒園的時候，我就開始看附有漫畫和簡單文字的《格林童話》和《安徒生童話》，那一個個故事有的一次又一次地打動我，有的令我轉憂為喜，幫我化解煩惱。
漸漸地，我長大了，書架上再也不是那些幼稚的漫畫書，而是增添了一些余韻悠長的精品——中國四大名著、《史記》、《聊齋志異》……還有一些校園小 說、詩文集，并且我還訂閱了多種雜志《讀者》、《兒童文學》、《意林》等。每當我感到郁悶時，就會隨手在書架上拿起一本書，津津有味地讀起來。
在這些書中，使我受益匪淺的'就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾·柯察金忍受病痛，奮斗抗爭，自強不息，百折不饒，這些精神，這種形象，讓我感受 到一個倔強好斗的小紅軍的性格。當我讀到保爾與病魔作斗爭時，他忍受痛苦堅持活下去時，我的淚珠豆大般打在了書頁上；當我讀到保爾的眼睛從此以后再也看不 到東西，還堅持寫作時，讓我覺得保爾是一個積極向上的人；當我讀到保爾在戰爭過程上還堅持讀書時，這讓我想到：一個在戰爭中的小紅軍，還堅持學習，還堅持 讀書，何況是一個學生呢？
讀好書，好讀書，讀書好。讀一本好書，能讓無知的少年重新找回出發點，能使人們懂得道理、知識，能化解人們的煩惱。《魯賓孫漂流記》讓我明白做人要 堅強；《駱駝祥子》讓我懂得：對待理想，要赤手一種良好的心里素質，在奮斗中體現人格魅力；《繁星·春水》令我感受到母愛的偉大，讓我學會怎樣感謝母親。
書里含著淡淡的香氣，它雖然看起來樸素，卻帶領著多少人一路成長。書香伴我行，書香伴我一路成長。正所謂：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“書讀百遍，其義自見。”
這時，書香已經包圍了整個書房，正帶領著我向前走去！