六年級年的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
小時候，爸爸總騙我。什么吃飯不能掉飯粒，不然會長麻子的；吃東西前不洗手會變成豬；狼專吃不誠實的小孩……在爸爸的“謊話”中，我改掉了一個又一個的壞習慣。可以說，我是在爸爸的“謊話”中成長的'。
上一年級時，爸爸天天用自行車馱我去上學。當時還沒買車，不管嚴冬酷暑，無論路有多滑，爸爸是風雨無阻，從不耽誤。看著爸爸吃力地蹬著車子，我體貼地說：“爸，累了吧！我下來自己走。”每當這時，爸爸就會裝作很輕松的樣子，說：“不累，不累……”看他那滿頭大汗、熱氣蒸騰、氣喘吁吁的樣子，還說不累，撒謊。
一天傍晚，我放學回家，看到爸爸正聚精會神地觀看世界杯比賽。看到爸爸這么投入，我輕輕地在他身邊坐下來，想陪他看會世界杯。沒過幾分鐘，爸爸發(fā)現了。于是，他馬上關了電視，起身往外走。我問他為什么不看了。他說：“沒啥意思！快做作業(yè)吧！”切，撒謊！肯定是為了不影響我學習，裝作沒意思的吧！
看，這就是我的老爸，一個愛“撒謊”的爸爸。不過，爸爸的“謊話”中充滿了對我的愛，我愛老爸。
簡評：小作者從爸爸的“謊話”中感受到爸爸的愛，感受到爸爸的用心良苦，感受到爸爸的望子成龍。父愛也和母愛一樣偉大。
六年級年的作文 篇2
風和日麗，孩子在放風箏。隨著徐徐春風，風箏越飛越高。人們站立在草地上，仰望著風箏歡呼：“看呀，這風箏飛得真高，都要飛上天了……”
風箏不免洋洋得意起來，要是沒有這根線的`束縛，我可以飛上天。于是，風箏便嚷著：
“快放掉線！快放掉線！我要飛上天。”
孩子沒有理睬風箏，反而把線拉得更緊了。風箏拼命地掙扎，他不要束縛，要自由，一心想把束縛他的線掙斷。
孩子高喊：“別掙斷了線，否則，你就飛不高了！”
風箏哪里肯聽孩子的話，“嘣”的一聲，風箏果真掙脫了束縛，這根線斷了。然而，風箏沒飛多久，不但沒有飛上天，而且掉進了臭水溝里。
六年級年的作文 篇3
快樂是每個人所向往的事情，人人都希望自己能夠笑口常開。但我認為快樂是一件容易獲得的禮物。為什么這么說呢？其實我覺得每個人的心態(tài)很重要，保持一顆平常心，你就很容易獲得快樂。如果你不信，就聽我慢慢道來。
記得有一次，母親節(jié)那天早晨，我早早地穿上了衣服，坐在書桌前想：今天是母親節(jié)，我給媽媽做點什么好呢？對了，可以給媽媽做做一張賀卡。我對自己說“趕快動手做吧！”不一會兒，我就用鮮花和樹葉給媽媽做了一張美麗的卡片，上面寫著：祝親愛的媽媽母親節(jié)快樂，愿媽媽越來越漂亮，媽媽辛苦了！
我躡手躡腳地跑到媽媽床前，把賀卡小心翼翼的塞到枕頭底下，生怕吵醒了媽媽，還特意留了個邊，好讓媽媽很容易就能看到。媽媽醒來后看到賀卡，興奮地大叫起來。這時我正在廚房做早餐呢——西紅柿雞蛋面條。媽媽走過來摟著我說：“謝謝你寶貝，媽媽太幸福了。”看見媽媽甜美的笑容，聽見媽媽動聽的話語，我心里像吃了蜜一樣甜。
我對媽媽說“今天是母親節(jié)，媽媽您要休息一天。”，我做好飯，盛好讓媽媽來吃。其實我做的面條并不可口，比媽媽做的味道差遠了，但媽媽吃得非常香，還一個勁地說好吃。因為這是我做的.。
吃過飯，我又學著媽媽平常的樣子，把臟衣服放進洗衣機里，拿起拖把把地板拖干凈。真累人呀，媽媽平常每天都是這樣的，有多辛苦呀！
今天，我像蜜蜂一樣忙碌了一天，可我覺得非常快樂。啊，快樂是甜美的笑容！
六年級年的作文 篇4
有人說，母愛是天地下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的是我的班主任——陳老師對同學們那無微不至的關愛。
記得三年級開學前學校決定給我們班換個新班主任，她齊耳的短發(fā)，瘦瘦的臉上長著一雙明亮的.大眼睛，仿佛在和我們說話，抿嘴一笑，嘴角便露出一對迷人的酒窩，她就是我們的新班主任——陳老師。
在頭幾天里，我班幾個調皮的同學就沒給她好臉色看，不是上課講話，就是到處惹麻煩。我本以為陳老師會狠狠地給他們個下馬威，誰知陳老師卻利用課余時間跟他們談心，傾聽他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內心真正認識到了自己的錯誤，幾個月過去了，這些調皮的同學一個個像變了個人似的。
陳老師工作非常認真負責，每天早上早早的來到教室，組織我們晨讀和晨練。平時，她很注重培養(yǎng)我們的自學能力。每節(jié)課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習，不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論，這使我們的語文水平都有了明顯的進步。這次期末考試我們班取得了第一名的好成績。我們班數學、體育、打字在學校也是名列前茅。
陳老師不僅在工作上認真負責，而且在生活上關愛著每個同學。最近，班上一位同學很晚沒有回家，陳老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，發(fā)xxt讓全班同學家長尋找。還記得一次老師在上課，一位同學流鼻血，老師馬上給他遞上衛(wèi)生紙，沒有過多的話語，使這位同學感到了老師對他勝似母親的關愛。這位同學眼中閃著激動的淚花，久久地望著老師說不出一句話……
時間一天天過去，每天都在發(fā)生著同樣的事：陳老師為我們所取得的成績而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，陳老師是一位表面嚴肅，而內心充滿了對孩子們關愛的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產生的無限的愛。陳老師和我們相處有兩年時間，她對我們的教育讓我終生難忘，她就像媽媽一樣愛護著我們，我們也像對媽媽一樣愛她，這純潔的師生情啊！
老師啊，您辛苦了！
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