(精品)五年級作文8篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
這天陽光明媚，河邊的柳樹冒出了嫩綠的柳芽，長長的柳條隨著春風舞動著，像少女在河邊梳洗著美麗的長發。一座房子前，桃樹上的桃花在陽光下爭相開放。
房子里，小云正在做作業，她偶爾抬頭看看屋檐下的燕子窩。燕子媽媽剛孵化了四只活潑可愛的小燕子，小云十分喜歡它們。四只小燕子在燕子夫婦的照料下漸漸長大。可是，就在這天下午，一件意想不到的事情發生了。
一只小燕子從窩里掉了下來，而燕子夫婦正好外出覓食。在墜落的過程中，小燕子使勁撲棱著翅膀，希望自己能飛起來，可無論它怎么用力，就是不起作用，因為它的翅膀太柔弱了。見到這一幕，小云立刻跑出去。忽然，她看見自家的`小花貓以迅雷不及掩耳之勢，躥到了小燕子旁邊，高興地舔了舔嘴邊翹起的胡子，虎視眈眈，嘴里還發出“喵嗚”的聲音，好像在說：“一頓美味就要到口了。”小花貓前腳趴在地上，弓著背，后腳半蹲著，屁股撅了起來，尾巴高高地豎起來，一副要撲上去美餐一頓的樣子。小燕子呢？它面對著一個自己從未見過的龐然大物，眼睛里流露出恐懼，嘴里“嘰嘰”叫個不停，好像在說：“媽媽，我好害怕，快來救我呀！”又好像在說：“貓大哥，求求你，放過我吧！”
“糟了，小花貓要發起進攻了！”小云叫了起來。就在這千鈞一發的時刻，小云的眼前一亮，拿起靠在墻邊的掃帚，朝小花貓揮去，小花貓一害怕，便灰溜溜地跑開了，邊跑還邊回頭看，也許它在想：平日里愛護我的小主人，今天怎么這般兇狠呢？
小云趕走了小花貓，心疼地捧起小燕子，輕輕地撫摸它。接著，小云找來爸爸，讓他把小燕子送回了燕子窩。
從那以后，燕子一家和小云成了好朋友。
五年級作文 篇2
一串晶瑩的泡泡映襯著七彩的光輝，悠悠地從窗口飄出，邁著優雅的舞步，輕盈地變幻成一陣泡沫雨，飄飄灑灑，頃刻間，消失在藍藍的天際……
我六七歲的那一年，有一天，爸爸媽媽正巧不在，我自由自在，沒有任何拘束。我懶洋洋地躺在床上，晃動兩只小腳丫，口中嚼著泡泡糖，牙齒碰撞，發出“咯吱咯吱”的聲音，吹著泡泡…嘿嘿，還挺清閑。電視看過了，電腦玩過了，籃球拍過了，再玩不出什么花頭了。唉，自由感一過，就覺得無聊極了。
我頭晃來晃去，想找點事干。突然左眼一瞥，瞧見了放在桌子上的一只手機，上面灰塵很多，還沾些腥臭，屏幕模糊不清，看來是爸爸在魚粉廠里用過，怪不得烏七抹黑的。突然，我的心中產生了一個念頭：誒？要不，給它洗洗！
我腦中浮現出媽媽洗衣服的樣子：裝一盆水，倒少許洗衣粉，搖晃均勻，接著再將衣服泡上一會兒，拿起大刷子，像刷牙似的，左刷刷，右刷刷，前刷刷，后刷刷……想著想著，不禁全身癢癢，躍躍欲試。我露出一副得意忘形的姿態，心想：哈哈，這回老媽可要好好表揚我了，嘻嘻……
說干就干，抓起手機，直奔陽臺。我撩起衣袖，將手機握在手里，向前一扔，來了個“大灌籃”。耶！三分球！
我心中喃喃著。手機被我投進桶里去了，濺起一小陣水花。我三下五除二地大堆大堆撒洗衣粉，拌均勻，香噴噴！心中一陣激動。我再撈上來，拿起“大牙刷”使出全身的力氣，左右刷二下，前后刷兩下……這時，它已經洗得干干凈凈，還散發著檸檬的清香。
“哈哈哈！”我再次發出爽朗的笑聲，夢想著表揚聲如雨點般落到我心上……
“叮…”一陣急促的鈴聲。家里的'電話響了。
“喂？”
“兒子，你在做什么？”媽媽問。
“誒！媽媽呀！我在洗手機哩！爸爸的手機可真臟，我已經洗過了，正準備晾干呢。對了對了，快回來呀，洗的可干凈了！誒，掛了掛了，忙著呢…”
媽媽一回家，興奮的我，不但沒受到表揚，反而吃了一頓“蛋糕大餐”。
可幼稚的我不但沒哭，也沒沮喪。事隔多年，再次回想起這件事，這就是童年吧，快樂帶點憂郁，機靈帶點幼稚，甚至有時會異想天開，那個泡沫之夏就是最好的見證。泡沫迎著風再次飄飛于我的心頭……
五年級作文 篇3
去年夏天，我和阿姨，爸爸，媽媽叔叔一起去了豐臺火車站的假山。
假山的風景很美，最好看的地方就是一棵大樹。那棵大樹特別特別的歪，都快成了15度角了，樹皮很滑，如果的想坐上去也很困難，因為你必須一點一點的慢慢上，如果你慢慢的`上還可以照幾張好看的照片，因為照片上還會有幾朵美麗的花，等你拍完了照片就可以滑下來了，然后再去看荷花了。
照完了像，就可以來到荷花旁，向后走看看那美麗的荷花了，一朵朵大大的荷花美麗誘人，尤其是那一片片花瓣，淺粉色的非常好看，像是一個個穿著美麗裙子在舞臺上表演似的可愛誘人。
看完了誘人的荷花就來到荷花池周邊擺著，這些花放的很整齊沒有壞的，也沒有不好看的花，如果有一陣小風吹過，你就可以感覺到一種誘人的香味。
這就是美麗的一個地方假山。
五年級作文 篇4
1.心愿
每個人都有自己的心愿，你有什么心愿呢?以心愿為話題，寫一篇文章，題目自擬。我的理想、我的心愿、盼望祖國統一
2.燈
有家居之燈，也有心靈之燈。它帶給人類光明和溫暖。以燈為為話題，寫一篇文章，題目自擬。我喜歡的燈、我回到不會用火的時代、燈之美人之美、心靈的燈、智慧的燈(第七單元)
3.角度
同樣的事物，從不同的角度看會得出不同的結論，請你換個角度思考，以“假如我是……”為為話題，寫一篇文章，題目自擬。
4.實驗
小朋友們，你做過實驗嗎?實驗可以揭開一些自然現象的謎團，破除迷信現象。請以“實驗”為話題，寫一篇文章，題目自擬。
一個小實驗、有趣的實驗、一個科學小實驗
5.記一次活動
提示和要求：
(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動、賽龍舟等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。
(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。
(3)字數400字以上。(第一單元)
6.讀書
書是人類進步的階梯，是我們的巨大精神財富。你都讀過哪些書?以讀書為話題，寫一篇文章，題目自擬。
讀《------》后的體會
7.認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。
讀書感受、愛書、收報選擇(第二單元)
8.禮物
每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動人的故事。請以禮物為話題寫一篇文章，題目自擬。(第三單元)
9.真誠
要求：(1)寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。
(2)內容具體，條理清楚，語句通順。
(3)文章在400字以上。題目參考：溫暖、那件事，我總忘不了、一件難忘的事、信任、做個誠實的人。(第四單元)
10.我學會了
要求：(1)先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
(2)要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。
(3)500字左右。記一次難忘的懇談會、記一次勞動(第五單元)
11.旅行
旅行可以開闊我的的眼界，增長我們的見識，請以“記一次旅行”為話題，寫一篇文章，題目自擬。
12.“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次的.嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
13.生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。
14.題目：可愛的______
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
十四、我得到了______
要求：(1)在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。
(2)通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。
(3)450字左右。
15.一次(堂)的活動(課)
提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發……
請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。
要求：(1)先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。
(2)要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。
16.我品嘗到了成功的喜悅
提示與要求：
1、五年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。
2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。
3、不會寫的字查字典，超過四個不得優。
17.要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。
注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。想起這件事，我就______
18.根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。
考場小白兔山坡指南針狐貍
19.同學們，我們已經進入了21世紀。再過20年，會是什么樣呢?讓我們寫寫自己的夢想吧?寫寫20年后的天空、海洋、森林;寫寫20年后的城市、鄉村、學校;寫寫20年后的我、我們、人類……可以寫成記敘文、科幻故事，也可以寫成一封信，題目自擬。
五年級作文 篇5
懷著渴望已久的心踏入周末，揣著難以言表的的興奮開始周末，用全部的身心去享受一種全新的生活。
走出校門，頓覺天地廣大，神清氣爽。扔掉書包，頓時詩意如潮，文思如何。縮緊一周的思想又有了放風的機會，塵封已久夢境又綻放出希望的花朵。于是，把所有的重負都置之度外，將所有的言語都束之高閣。
這是難得的周末。
沒有了鋪天蓋地的習題，沒有了從早到晚的苦讀，沒有了軟硬兼施的教導，沒有了膽戰心驚的的測試。
天高日郎，呼吸著新鮮的空氣，自己成為自己的.主宰。曉風殘月，心情如澄清的湖水，沒有一絲兒褶皺。即使在蕭瑟的霜季，周末仍可得到爸爸無言的關愛；即使在冷酷的嚴冬，周末仍可擁有媽媽溫暖的撫慰。時常無緣無故地笑了，也時常無緣無故就哭了，但笑也得意，哭也得意。
喜歡在清晨第一縷陽光放飛彤紅的希望，也喜歡在薄暮最后的波光里蕩起幻想的漩渦。為第一朵含苞的純花而驚喜，為每一片枯萎的秋葉而失落。眼前有茵茵綠草，何不高歌一曲，讓思想和浮云同游；身旁有流水，何不疊只紙船；重溫童趣的快樂開心時，何不把自己反鎖于小屋，任癡癡的傻笑在腮邊流淌煩惱時；何不把自己“流放”到歌廳，讓所有的失意都在卡拉OK中的軌跡。
風鈴丁冬的夜晚，賞玩花草，順手寫一篇日記。雨幕斜垂的午后，聽著音樂，順便讀幾葉小說。偶爾置身樓頂，俯仰天地，神思飛馳。或蝸居斗室，浮想聯翩。于是，總有新的發現，總有忘形的快活。孤單時不再孤單，寂寞時不再寂寞，有時恍然大悟，原來得到的和失去的都很多很多。
所以，我盼望著下一個周末。
五年級作文 篇6
習慣是一種力量在每一個人的身上，都涌動著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己。它就是習慣！
有習慣，好習慣也是微不足道的。但是那能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片垃圾，哪怕是向老師及同學送一個甜蜜的`微笑，哪怕是一句早上好，下午好。
在陽光明媚的早上，我走在校園的操場上，突然看見一位同學把地上的垃圾撿了起來，扔進了垃圾箱，我感覺突然有一股暖流流入我的心胸。之后我認識了她，她說是出于習慣的力量。我覺得這種好的習慣值得我去學習。從那以后，我就以他為榜樣，養成了這種好習慣。習慣，是一種力量
所以，我們應該向那位同學那樣，養成種種好習慣。習慣是一種偉大而溫暖的力量，他能推進每一個人的行為習慣，他能鍛煉出另外一種正能量！同學們，你們想象世界有多么美好就是因為了有了這種種的好習慣。
一個星期天的下午，我獨自一人出去玩，走著走著，老天爺開玩笑似得，突然下起了傾盆大雨，我急忙往家里跑，可是路面太滑，我跌倒在地，膝蓋摔破了，我急忙跑到屋檐下面躲雨。我蹲在屋檐下，帶帶的望著路面等待著雨的停止，就在這時，一個大人來到我的身邊。問清楚我是怎么回事，便要送我回家，在路上，我們聊了起來。
“您為什么幫我？”
“不知道，也許是出自于習慣的本能吧，我看到人需要幫助，就忍不住去幫助”
“哦，原來是這樣。謝謝您。”
我又再次覺得習慣是一種偉大的力量，我困得習慣出于自己的心，只要用心去養成，就能成功！習慣能使人溫暖，習慣能使人進步，大家哪怕養成一個微不足道的好習慣，那就是進步，那就值得鼓勵，值得贊賞。不管別人怎么說，就兩個字：堅持！
讓我們大家行動起來，養成良好的習慣。加油，習慣是一種力量！
五年級作文 篇7
日出日落，花開花謝，不變的是手心用愛支的溫度，手。
——題記
每次過馬路，爸爸總是伸出溫暖的大手將我牽過馬路，每次看見他向我伸來手，我總是很高興地握住它，久久不愿放開，因為它總是那么暖和，包容我的手，也包容我幼稚而充滿幻想的心。
每次媽媽帶我出去逛街，她總會用那只布滿歲月痕跡的手握著我的手，她的手總是牢牢地握著我手，怕把我弄丟了。我常常想，不管媽媽以后怎樣她一定都會竭力的握住我的手，一定。
每次扶著外婆下樓梯，她那青筋突起的隱約可以看見骨頭的手總是緊緊地拽著我，生怕我把手放開了。她的'眼睛不好，看不清樓梯，所以總是一格一格慢慢走，時不時望我一眼，那眼神里寫滿了依賴與期望。外婆愈加蒼老了，那枯樹皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。
每次與朋友逛街，她總是牽著我的手，與我談天說地，有時免不了唾沫橫飛，于是就用一只手夸張地比畫著，但那另一只手卻從來沒有放開過我的手，松松的。她似乎從來不擔心我會脫開她的手。確實我也從未脫開過。
我不知道那些手還能牽著我走多久，也許還會有更多的手來握著我的手，但也許也會有一天，我的身邊一只手都沒有了，只留下我一個人。但即使是這樣，但即使是這樣，我也會懷念那一只只我握過和握過我的手，它們帶給我的已遠不止信心與勇氣，它讓我知道我不是一個人……
五年級作文 篇8
隨著時光的流逝，剛剛步入青春期的我們有了自己的思想，自己的看法，但與此同時，我們也有了自己的煩惱，給我們的七彩夢蒙上了一層灰色的陰影。
隨著年齡的增長，自尊心越來越強，我開始為當考試考砸了，同學們的“冷嘲熱諷”而悲傷，無地自容。我希望我在同學面前永遠都是優秀的，可在學校這個競技場上，面對來自四面八方的強手我卻常以失敗而告終，為此，我越發苦悶了。
更使我煩惱的是我的媽媽。我覺得我的媽媽不再像以前那樣愛我了。
來，都是媽媽幫我拿好衣服；傍晚一回到家，媽媽就已經做好了香噴噴的飯菜等我了；晚上，每到一定時間，媽媽總是提醒我該去睡覺了。可現在，完全不同了，媽媽早上不再為我拿衣服了，而讓我自己搭配；放學回到家，有時媽媽卻不見蹤影，只有桌上的那個紙條：媽媽出去了，晚飯只用放在微波爐里熱一熱就可以吃了。有時，我又一次拿起那張熟悉的紙條，望著空曠的房子，真感到空虛。
作業寫到幾點，媽媽都不會提醒我了。難道，媽媽真的不愛我了嗎？
我十分困惑，直至有一天，我才豁然開朗起來。我知道了強烈的自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發展的原動力。只有有自尊心的人才能不怕挫折，揚起生活的風帆，奮發向上，自強不息。我應該化自尊心為動力，更加好好學習。
而我擔心媽媽不愛我了也是多余的.。“可憐天下父母親。”哪個父母不愛自己的孩子，只是媽媽愛的方式變了，媽媽認為我長大了，不用再像小孩子那樣照顧我了，我應該學會自己照顧自己，懂得自己管束自己，應該培養好自己的獨立生活能力，以便將來去適應社會…
想到這兒，我突然覺得眼前一片光明。我應該趕快加快步伐，去追隨同學們的隊伍，向自己的七彩夢進發！
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