六年級作文【通用9篇】
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
時間如滔滔江水一去不復返。送別故人，迎來新面孔。昔日還是無憂無慮的五年級學生，現在已經高升為六年級學生。聽人說小孩子成長有三個重要轉折點，它們是六年級，初三，和高三。而我現在已經到第一個轉折點——六年級。
面對新的一個學期，新的學習，我的肩上又有沉重的任務以及責任。更重要的是我要有一個平衡、認真的心的心態去學習和克服會遇到的.困難，對于學習和克服會遇到的困難，對于學習；我不要求自己做的最好，只是希望自己做得更好。因為我知道下學期，我就將面臨畢業的升學考，這也是一個大的轉折點，我一定要努力。
我突然意識到自己不再是孩子，已經是六年級的學生，是要做好準備打一場硬仗的，上六年級就再也不能像以前那樣懶散，每天都得頂著壓力上學，容不得半點松懈，只要一松懈就會落后于他人。
六年級是一個熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神秘而又美麗，六年級的學習雖然幸苦，但這卻是一個充滿夢想的地方六年級將會是幸苦而又難忘的一年。我相信，只要努力，即使不成功，也不會給自己的人生留下遺憾。
六年級作文 篇2
我學過許許多多的作文。但對我印象最深影響最大的課文是——《桃花心木》。 這篇課文主要講的是“我”家的一塊空地租給了一個高大的人種桃花心木。這個人十分怪異種樹總是不定時不定量。因此“我”感到十分詫異，從問種樹的人的話當中得知這么做是為了讓樹苗獨立生長，不養成依賴性，使樹根更深入地扎在地底里。這樣即使狂風暴雨他也不會倒下了。 這篇課文使我最深刻的一句話是“在不確定中生活的人，往往能經得起生活的考驗，鍛煉出一棵獨立自主的心。
”是啊，在不知何時會發生何事的情況中成長的人，能夠經得住挫折，生活的考驗，因為困難多了，也不會因此而感到陌生，積累了生活中點點滴滴的經驗，那么還有什么困難能吹得倒他呢？ 讀完這篇課文，我便不由自主地想起一件曾經發生在我身邊的事。記得那是我8歲的時候，我參加一個“體驗鄉村生活”的活動。早上，輔導員叫我們自己疊被子。我們所有的人在課堂上回答流利，可到這都是笨手笨腳的。這時，一位年紀和我們一般的'小女孩來了，她說：“我來吧！”真是厲害，就10分鐘左右，她就把所有的被子疊好了。我心想：這位山村小姑娘真是厲害，為什么他能那么快疊好被子，我卻不行？帶著疑問我找到她，問她說：“你好厲害，好勤勞，到底是怎么做出來的？”她笑了笑說：“當然是練出來的。我從小就喪失父母，家里還有個弟弟，我必須努力，才能有機會上學。這些事，我從小都已經習慣了，現在我每天都要到山上砍柴。你們在城市里的生活肯定比我們好，你們的父母對你們就好比如是捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了。
可是他們這樣溺愛你們，實際上是在害你們。”他的一番樸素的話，對我來說卻是意味伸長的。 感謝那一次鄉村體驗。使我明白了一個大道理。
六年級作文 篇3
也許是社會進步太快了，也許是人們越來越自私了，也許人間只有“冷”，沒有“暖”了，有太多的也許，使我們的社會越來越不和諧了，于是，為了自己的口袋，很多人開始對食物進行了很多的“包裝”。外表漂亮了，但是對我們的身體卻是越來越有傷害了。
還記得那一天，爸爸帶我去街上吃生煎包子。剛到門口，就聞到一股難聞的氣味，行人們為此避而遠之，聽說一直聞這種氣味會至癌，我連忙讓爸爸捂住鼻子。這時店門開了，開始營業，只見老板往一碗水里浸了一下手，就開始制作了。他們拿出了一團團黃的不能再黃的面團。開始做起來。接著他們往定了型的包子上放了豬油，再放上肉，就要下鍋了。他們把剛才洗過手的水到進了煮鍋，然后又拿出一桶黑糊糊的東西，好象是油，放進了煮鍋。這么黑，一定用了好多次了，吃了誰都不放心……好了，生煎包子終于好了，那出來一看金黃的，樣子倒是不錯，可是回想起剛才的制作過程，誰還敢吃呢？他們把煮鍋里剩下的油到進那個黑糊糊的瓶子里。哦！這下我可明白了，原來，那瓶子里的.油是這樣積攢下來的。一位阿姨要買20個生煎包子，老板在拿的時候，不小心掉了一個，他趁那位阿姨沒有看見，撿起又放了進去。這個過程被我和爸爸看到，我們決定不買了！從此以后再也不買了！
各位賣油炸食品的阿姨，叔叔們，關愛生命，保護生命，保護消費者，這是你們應盡的義務，請為你們的行為負責吧！
六年級作文 篇4
呼——嘩——這風刮得也太厲害了吧！今年暑假的一天下午，臺風海葵越刮越大。電視屏幕上發出臺風海葵橙色警報，連小區保安也不停地叫我們關好門窗。我們早已門窗關好，只剩下廁所餓門窗需要通風沒關緊。
嘭、啪兩聲巨響，像一顆炸彈扔進后爆炸。正在膽戰心驚吃飯的我們，被嚇得驚叫起來。原來是廁所門的玻璃讓一陣臺風給震碎了，連年上也砸出深深的坑。媽媽一邊收拾一邊后悔地說：沒想到這臺風刮得比以前的都厲害，今天怎么洗澡啊！媽媽讓爸爸趕緊去配玻璃。爸爸量好尺寸，叫上我一起去幫他配玻璃。
爸爸開車來到了新城區文誠路。我們走進一家玻璃店，爸爸對老板說：被臺風震碎了一塊玻璃，配一塊78*40厘米的磨砂玻璃，有嗎？老板眼珠骨碌一轉，說：約0。3平米？70元。這么貴！爸爸驚訝地說，我以前配也只有20元。老板理直氣壯地說：那你到20元的店去買吧！爸爸沒和他多說走出那店。我們又來到了附近的`一家玻璃店，那店竟然要80元錢，爸爸氣得扭頭就走。
我們一回到家，媽媽便問我們怎么沒配到玻璃。爸爸怒氣未消：沒配！看我們急需，都亂開價一家還比一家貴！真是趁人之危，那以后怎么洗澡啊！媽媽也氣著說。那天，我們都沒有洗澡，身上粘乎乎的。
第二天，爸爸只好又開車帶著我去老城區配玻璃。我們找到樂都路的一家玻璃店，老板熱情地問我們：你們要配什么玻璃？爸爸回答：昨天被臺風震碎了一塊玻璃，配一塊78*40厘米的磨砂玻璃。老板找到了一塊大小合適的打算給我們劃，說：20元吧！這么便宜？！爸爸禁不住脫口而出，新城區的店都要開價七八十呢。我可不掙黑心錢，不論生意大小，一樣貨真價實。老板邊說邊熟練地劃起玻璃來。人還就是不一樣你真是誠信爸爸連連感謝老板。一直到家，我在車上小心地護著那塊珍貴的玻璃；我也從爸爸的言行神情中感覺出他對那位老板由衷的贊美和敬佩。
以后去衛生間，我時常會想起那位誠信的老板，感覺到做一個誠信的人是多么高尚和可貴。
六年級作文 篇5
漆黑的夜晚因璀璨的繁星而精彩；光禿禿的大山因翠綠的樹林而精彩；凄涼的沙漠因甘甜的雨水而精彩，棕色的大樹因嫩綠的樹葉而精彩；那么生活因什么而精彩呢？
回憶過去，有人說；生活因有花不盡的錢而精彩；還一有人說生活因至高無上的權力而精彩；還有人說生活因……生活中，往往都有不如意的事情，順心的事只占那么一丁點。然而，就是這么一丁順心的`事情，就會讓你快樂，也許還會使對那段生活感到十分精彩。難道生活是因順心的事情而精彩嗎？我反問自己。最好得出結論——不，生活并不是因順心的事情而精彩，那么生活到底是因為什么而精彩呢？我繼續的思考下去。
在學校，每當看到別的同學拿著零花錢去小賣部買零食吃的時候，自己的心里就癢癢的，羨慕極了，不過我卻沒有錢去買，因為我的父母很少給零花錢給我。這時我渴望能撿到很多錢。果然，在不久后的一天，在一旁路上我撿到了100元錢。心里不知到有多高興。高興的我都無法用語言去描述了。在那以后的幾天，我天天都往小賣部跑，每時每課嘴里幾乎都吃著東西。不過我卻并不覺的那段生活精彩。原來生活也不是因為錢而精彩。
一天早晨，我早早的就起了床，準備去跑步，當我走到離家不遠的一個地方，看見一個比我大多了的男孩手中牽著一根繩子，繩子的另一端捆著一只可憐巴巴的小鳥。那鳥走起路來一瘸一拐的，一看就知道是受了傷，看著那鳥的可憐的樣子，真是讓人心疼，不過當時卻不知哪來的勇氣，我大聲對那人喊到：“放開那可憐的鳥。”那男孩轉身回過頭來，帶著滿臉的兇兇的臉神望著我，大聲說到“你誰呀你，你叫我放我就放啊。”我也許是被他的言語給嚇著了，半天不敢說句話。過了一會，我摸了摸口袋，拿出僅有的的5塊錢。對他說，把你那鳥賣給我吧。那人也是見錢眼開。一口就答應了。我抱著那只受傷的鳥兒，回到家里，經過一段時間的醫治，那只鳥被我給醫治好了。我便把那只鳥給放走了。雖然我花了5塊錢什么也沒得到，不過我卻使了那只鳥兒重新或得了自由，還拯救了那只鳥的性命。
我覺得十分高興，也覺得那段生活過的十分精彩。哦！原來生活因為愛而精彩。
六年級作文 篇6
我的外婆今年七歲已經70了，在我心里她似乎還是年輕的模樣，因為她總是那么的健朗，那么的樂觀，那么的活躍，讓人感覺滿滿的正能量。
外婆是給我印象最深的一個人，也是我最愛的一個人，因為她給我的愛是非常多的，我的外婆出生在一個農民的家庭，從小便失去了父親，家境貧寒，可是卻沒有改變她樸素的性格以及優良的品德，這些都令我感到非常驕傲，外婆雖然只讀了小學二年級的`文化，可是如今還能記得一些字，可見我的外婆是非常聰慧的，像的手工活兒一樣做的朗朗上手，年輕的時候外婆是文藝宣傳隊的，唱歌跳舞樣樣在行，到現在還很喜歡跳廣場舞。
我的外婆還有一個最大的優點就是非常的誠實，他從來不去拿別人的東西當成自己的，也喜歡拾金不昧，整個村的人都拿外婆當榜樣。
年輕的時候外婆就離婚了，一個人撫養兩個孩子，天辛辛苦苦打工分，卻沒有忘記對孩子們的教育，堅持讓兩個孩子讀完了高中，在那個時代這些都是很不容易的。
母愛是偉大的，而我外婆的愛更是非常的令人感動的，一個人承擔了兩個人的責任，那時候家境還是很可憐的，外婆不知道求了多少人才換來兒女今天更好的工作。
可是，我很少聽見外婆跟人訴苦，她總是說人要學會知足要學會感恩，就像他每天唱歌跳舞一樣總是那么的開心，她想把這種快樂的能量傳遞給他的孩子們，然后人們永遠記得自己的母親是一個堅強的母親，這種愛是永遠的令人感動的。
從小外婆就在我的身邊，我的喜怒哀樂都牽動著他，每次她靠著自己賺來的一些小錢都偷偷的塞給我，自己卻吃著很平常的菜，舍不得浪費一分，她對自己是吝嗇的，我們卻是寬容與大方的。
她總是教育孩子們要懂得節約，總是孝敬她的爹娘，就連他的繼父他也是十分孝敬，有一次老外公摔斷了腿，沒錢看病沒人照顧，是外婆一個人照顧的，他說是老外公年輕的時候撫養了她，她不得忘記這份感恩之情。
人生的所有相遇都是因為緣分，但我們都應該珍惜，外婆給我的影印象影響很深，我想都是因為他那寬宏的愛，那無私的愛，高尚的品德，就算人生的長河之中把有些美好的東西慢慢消逝，也無法改變我對外婆的愛，會永遠留在我的心里，在美好的回憶里，在未來的人生旅途之中的座右銘利，感恩外婆感恩這份永遠的疼愛。
這就是我的外婆，一個平凡樸素卻又不平凡的人。
六年級作文 篇7
“呼——呼——”北風猛烈地拍打著窗戶的玻璃，仿佛就要從窗外躥進教室里來了，我心猛地一驚！操場上的那棵大榕樹也被大風吹得枝丫顫抖，樹葉飄落。這時候的天，陰沉沉的，黑壓壓的，漸漸地下起了雨。
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲響起，同學們被風吹得快要凍僵的思緒立刻蘇醒過來，大家趕緊回到座位，做好課前準備。不一會兒，語文老師走進了教室。只見她拉長著臉走上講臺，“啪”地一聲，將手里拿著的試卷重重地拍到講桌上：“怎么樣？考試成績非常好，是嗎？”雖然沒有弄明白老師生氣的緣由，但同學們還是瞬間都被鎮住了！“不——是！”大家不約而同地低聲應道。
“這次考試成績最高分91分，最低分23分，平均分不到88分，你們感覺怎么樣？”一聽到“最低分”三個字，我的心“嘭”地一下就懸到了半空。天呀，不會是我考了最低分吧？看著老師把試卷一張一張地往下發，我的心跳得越來越快，好像就要蹦出嗓子眼了！
終于，我的試卷發下來了。我用雙手緊緊壓著卷子，慢慢地、慢慢地翻到正面，先是看到了一個數字“8”——我的心立即“咯噔”地猛跳了一下。“還有一個數字是幾呢？”當另一個鮮紅的“8”呈現在我眼前，我腦袋“嗡”的一下懵了：“怎么會考得這么差？為什么會這樣？”“88”在我眼前旋轉、旋轉，漸漸變成一張巨大的網把我網住，使我不能動彈，不能掙扎。我仿佛看到了老師滿臉的怒容，聽到了父母失望的`嘆息，還有旁人譏諷的嘲笑——我突然不知如何是好了……
大雨依舊嘩啦啦地下著，我打著雨傘走在回家的路上，腳像灌了鉛一樣沉重。站在家門前，我想去開門，可是手卻不聽使喚，舉不起小小的鑰匙。正在躊躇之時，“嘎吱”門開了。看著我呆愣愣的樣子，媽媽趕忙把我拉進屋里：“怎么了？”“媽，我考得95分以上。”我小聲地回答。“沒關系，期末努力一點就可以了。”出乎我的意料，媽媽不但沒有罵我，反而鼓勵我安慰我，還和我一起分析試卷，糾正錯題，總結方法。媽媽的鼓勵幫我把那“88”分織成的網擊得粉碎！
那次發試卷后，讓我體會到了落后帶來的壓力，充分地認識到了自己的差距，從此，我要讓自己化壓力為動力；要不斷努力學習，相信下次再發試卷，我不會再害怕啦！
六年級作文 篇8
星期六，媽媽說：“你們明天就要去電視臺錄影了。”我們聽了非常地興奮也非常地期待可以快點到那一刻。
第二天，陽光明媚，我們帶著表演的衣服，帽子，褲子，襪子，鞋子向電視臺出發。我們表演的是超級新聲代的'開場舞。
我們到了，我和妹妹就像風一樣的跑向前方，一進臺州電視臺的大門，就覺得身體冷冷的，又發抖。過了一會我就覺得暖和多了。
10分鐘過去了，我們就開始彩排了，我們一直彩排到三點才能去吃飯，在這五小時中我們都跳的非常無聊。
老師讓我們一下跑又一下走又一下休息，讓我們走來走去的走個不停，不無聊才怪呢！終于到三點了，鄧老師說：“去吃飯吧。”我和妹妹一聽就拉著媽媽跑出電視臺，和媽媽一起去吃飯了。我們表演時間是六點才開始的，我們飯都沒有吃完，時間也沒到，鄧老師就死催死催的叫我們回去，我們只好回去了。
晚上，我們表演開始了，我們的妝都一模一樣都認不出來了。我們一直跳到晚上10點回家，回到家又要把妝給洗了，真麻煩。
雖然這一天，有點累，有點麻煩，但是我們很開心，因為我們有一次上臺表演的機會，讓我們又提高了自信心。
六年級作文 篇9
書籍，人類的精神食量；書籍，人類進步的階梯；書籍，人類的快樂所在；書籍，人類知識的天地。我們需要書籍。
書本，是我們一生中不可或缺的東西，她從我們很小的時候就陪伴著我們。
剛剛上學的時候，我對書本充滿了好奇。剛開始，那些拼音字母陪伴著我，后來，數字和漢字也來到了書本里，我從幼兒園的幾年時光中學到了語文和數學的基礎知識。
上一年級的時候，兒歌也來到了書本里，她使我了解到了生活中的各種事物的特點，讓我懂得了生活的多姿多彩。
上二年級的時候，我開始學習看課文，漸漸地也學會了朗讀課文。在那期間的學習中，我體會到了漢語的生動與豐富。
上三年級的時候，外語走進了我的'課程里，使我了解到了更多更新穎的有趣的知識，從而我也了解到了廣闊的世界。
上四年級的時候，我了解到了我國古代文化的精髓——古詩，同時我也學會了理解古詩意思的方法：1、了解詩歌的背景；2、解讀詩人；3、結合實際生活理解詩句意思和詩所表達的感情。這些知識使我懂得了：濃縮就是精華。
上五年級的時候，我開始讀四大名著：《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》。這又讓我知道了：師徒之間的深情，三國激戰的來龍去脈，梁山好漢的豪情壯志，富人國的感人故事。
現在我已經六年級了，我的閱讀還再繼續，并不斷加大閱讀量！
我在讀書的過程中感悟到：人生好像一本書，經歷了就過去了，但記憶卻留下了，讓人回味無窮。
在我的人生中充滿了書本，在那些書本中寫滿了我的人生。
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