（推薦）實用的小學五年級作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
我們正在津津有味地看書，湯老師打斷了我們：“請把書放下，我們要在3分鐘內(nèi)寫下10首古詩。”我一聽，什么？3分鐘寫10首古詩！不可能吧，有這么快？3分鐘算起來也只有180秒，10首古詩最少也有200字，加題目和思考，在180秒寫200多個字，不是異想天開了吧！
“預備，開始。”湯老師像個發(fā)令槍似的，一說話，我們?nèi)?0多只筆就像施了魔法一樣，“刷刷”地寫。我也來不及多想，拿起筆，立即想到一首《春曉》，我快速地寫著。一首寫完了，還有什么古詩呢？哦！有了，以前學的《山行》，我剛想到這一首詩，筆就像接收到命令似的，已迅雷不及掩耳的速度在本子上寫著。
寫到第4首了，剛想再寫下去，湯老師說：“停，時間到！不準寫了。”我驚訝得睜大了眼睛。施宇航趁湯老師不注意，又偷偷地寫了幾個字。我想：有180秒呀，我的速度有這么慢？肯定是搞錯了！肯定是湯老師的鐘快了，一定是這樣！不然的話，就是時光老人故意坐了流星牌汽車走快了。除了這些，沒別的理由！
老師又說：“敬隊禮3分鐘。”這可太輕松了，3分鐘時間實在是太短了。我熟練地將手抬起來，開始計時了。“滴答，滴答……”時間一分一秒過去了，我看著黑板，筆直地站著，像一尊雕像。過了一會兒，我便有些支持不住了，腰和手都酸極了，好像有千斤重擔壓在我身上。趁老師不注意，我把發(fā)酸的.手掉下來，換另一只手“出場”。
怎么還不到3分鐘呀，上次不是挺快的嘛！時光老人，求你再做一次汽車吧！總算，救星來了，湯老師說：“到了。”我長嘆一口氣，這可真是累呀！
原來3分鐘還真神奇，會變魔術啊，一會兒長，一會兒短呢。對了，一個人假如在做自己喜歡的事情，比如：玩游戲﹑看書……那時間就會走得快；如果做不喜歡的事情，比如：等車……那時間就跟你過不去嘍！
時間3分鐘，快得似火箭。
時間3分鐘，慢得似蝸牛。
我編的這兩句話，就是那一刻我最深刻的感受。
小學五年級作文 篇2
在我所居住的如畫的村莊里，都是漢族人，只有一位七十多歲的老奶奶是苗族人。
老奶奶上了年紀，走路都要拄著拐杖，她的兒女都在外地工作，她腿腳走路不便，該買的東西不能及時去買，該做的不能及時去做。
“我們要幫助有困難的人”這句話是老師常說的，我想，老奶奶不正是我們要幫助的人嗎？今天正好是星期六，我想去幫老奶奶做事，于是我跑去奶奶家?guī)退敛磷雷印⑾聪赐耄湍棠藤I了一些生活必需品。老奶奶給了我一個蘋果吃，我很高興，對奶奶表達了我的謝意，老奶奶說：“好孩子，不用謝！”老奶奶叫我留下來吃飯，我很委婉地拒絕了，并且跟奶奶說明天再來看她。
第二天，想起跟奶奶的約定，我早早地起來。洗漱好就跑到奶奶家去了，奶奶看到我這么一大早就去看她，很心疼地說“孩子，真是難為你了，這么大早就過來。”我大咧咧地說到“奶奶您太見外了，現(xiàn)在我能幫你干點什么活呢？”老奶奶說她鹽沒有了，于是我飛快地跑到超市幫老奶奶買鹽。回來時我看到老奶奶正在吃力晾曬洗好的衣服，我趕緊放下手中的鹽，說：“奶奶讓我來吧，你坐著歇歇。”我很快就幫奶奶把衣服給晾好了。老奶奶很高興的'表揚我說“真是個能干的孩子，謝謝你！”聽了奶奶的話，我非常不好意思，說“這都是我應該做的，我以后還要常來幫您呢！”
是啊！人間處處有真情，真情時時暖人心！
小學五年級作文 篇3
愛是我一瞬間內(nèi)心的觸動，是父母將責任變成習慣的無私。就像三四月的涼水，把舒適和清涼吹進我的心靈。
五歲時，記得媽媽大早上就把我送進了幼稚園，當時，看著媽媽“無情”得松開我的小手，猛然發(fā)現(xiàn)，沒有媽媽的保護與關愛，瘦小的我是多么不堪一擊。于是，又死死的再次抓住她的手，哇哇大哭起來，可最后，媽媽還是把我一人丟進了幼稚園……只記得，那天，我是一直哭到放學的。鈴聲一響，門口立即出現(xiàn)了媽媽的身影了，沒想什么，我立即撲進來了她的懷里，一聲聲地叫著媽媽。后來，我才知道，媽媽那天一直沒走，一直教室窗外悄悄地看著我，陪伴著我。
只是一瞬間的感覺，有股熱流涌出我的雙眸，很久以后，我懂得了那是什么，是一種“愛”的詮釋。
長大后，我和媽媽的.隔膜越來越厚。于是，房間里又傳來了爭吵的聲音，而引發(fā)這場戰(zhàn)爭的導火線卻是我該穿什么衣服。“我不穿那件，難看死了。”我抱著自己心愛的衣服，一副死活不讓的表情。久而久之，面對父母無微的照顧，我把它當作我特有的特權，想干什么就干什么，完全忽視他們對我的照顧是流露出的愛。
我不知道這是不是叫叛逆，只是后來，每天面對準備好的衣物，每天晚上床邊的牛奶，每天三餐的豐盛，我還是深深感受到他們發(fā)自于內(nèi)心的愛。
突然領悟到，那種周身溫暖的感覺，那種溫暖中帶著牽掛與關懷的力量，緊緊包圍著我，讓我感覺不到黑暗與孤獨。
那不就是愛嗎？
原來，愛一直在我身邊。
原來，愛一直伴我成長。
小學五年級作文 篇4
一個月后，舉行了一次比賽，教練為鼓勵大家，決定獎勵第一名7元，第二名4元，第三名2元。一共有13人參加比賽，獎金從哪來是個秘密。
我跟前十一個人打得很順利，都勝利了，但最后一個對手可不那么好贏，他是一個叔叔，他很喜歡發(fā)側(cè)下旋和側(cè)上旋，他也很喜歡調(diào)球，有時，我一不小心把球打高，他就一板將環(huán)扣死了，很快，我輸了第一局。
第二局，我想反正我也是第二名了，于是我就很放開地打了，只要他發(fā)長球，我都會去拉，誰知我每次都能拉上，而且既旋又有力度，于是，很多球次他都沒能防上，第二局我贏了。
第三局，他開始發(fā)短球了，我也改變打法，將球挫過去，一旦他將球挫長我就拉，但是，他都防上了，于是我換了一個方向，又拉了一下他沒接著。接下來，他又調(diào)球，有幾個球我沒接著，但是，我也調(diào)他，他也有很多的球沒有接著，于是我贏了。
結果，我取得了第一名，我簡直不敢相信自己，獲得了7元獎勵
小學五年級作文 篇5
我很想讓孫悟空來到我的身邊。我做了一場夢，夢見了孫悟空來到了，我的身邊我和它玩的很開心。在睡覺的.時候做了一個夢。夢里我在我的家里，我聽見了敲門聲，我已為是快遞，我去開門了，一看是我很重拜的人孫悟空。我把它請到了我家里，我讓它坐在我家的沙發(fā)上。我去拿筆和本，我讓它給我簽名，它不知道什么意思把我的本和筆給扔了。我和孫悟空玩了一會兒。身上很癢，我想到了昨天晚上我洗過澡了。我想會不會是孫悟空身上的耗子呢？我把它帶到了，浴室的浴缸旁邊。我對它說:“你先在這里等一等，我去把水開開。”孫悟空不知道浴缸是什么？它拿出了它的金箍棒把浴缸劈成了兩段。我的身上越來越癢，我看了看孫悟空它就不癢。我身上太癢了，我就用淋浴器給它洗澡，它洗完了。我也用淋浴器洗了澡。我打開了電視機第一個是《西游記》孫悟空看見電視機里還有一個孫悟空，被嚇了一跳，它看見了它的師父和它的師弟們，還看見了妖精，它就拿出了它的金箍棒把電視機劈成了兩段。我對，孫悟空說：“我們出去玩吧？”孫悟空說：“好。”我?guī)е鴮O悟空出去了。我對孫悟空說：“你能用你的筋斗云帶我去空中玩嗎？”孫悟空說：“好。”孫悟空召喚出了他的筋斗云，帶我到了空中去玩。我和孫悟空來到了空中看見了空中沒有一個人，只看見一片白云，那景色真是太美了。我們看完了美麗的一片白云后又下來了。孫悟空說：“它有點餓。”他用筋斗云出去找桃子了，結果沒有找到桃子回來了。孫悟空越來越餓了，把它又帶回了家我把我家里的桃子給了它。孫悟空一口氣吃了十個。過了一會我醒了，我看了看旁邊原來是一場夢。在夢里我和孫悟空玩的很開心。
小學五年級作文 篇6
“20xx年的夏天，暴雨，大暴雨……”每當讀到《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》這篇課文時，我的眼前好像浮現(xiàn)出了人民子弟兵抗洪的英勇表現(xiàn)，不僅他們抗過洪，我也抗過“洪”哦。
一天早晨，我剛剛從到樓下，豆大的雨點就打到了我的臉上，我趕緊撐傘去學校，到了學校，我更是吃了一驚。那水早以漲到了腳踝處，站在門口的警衛(wèi)叔叔也都穿上了雨靴。等我到了班級樓道處，那水就像“長江”一般，從我們（1）班門口一直流到了（5）班，同學們也不坐以待斃，紛紛拿著拖把等工具，進入了抗“洪”，我回到座位上，把書包放好就加入了抗“洪”。
抗“洪”開始了。我拿著拖把，使勁地把水都聚攏在一起，再把水拖進倒水口里，一個人就把一大批水“解決”了。同學們也不甘示弱，有的手持拖把，用力拖水；有的手拿掃帚，把水掃在一起；有的'手拎水桶，使勁舀水……漸漸地，同學們越來越累，可水還是很多。許翌航突然想到了一個辦法：拿簸箕鏟水，再把水倒進桶里，把水桶里的水再去倒了，不就能既省體力又能排水了嗎？我們試了這個辦法，果然水排了許多，不一會兒，我們就把“洪”水排完了。
“風聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水血水汗水，水水相融。”這是人民子弟兵在抗洪中的真實寫照，經(jīng)過這次小抗“洪”，我們就精疲力盡了，在真實抗洪中，人民子弟兵才是人民的大救星。
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