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六年級(jí)的作文300字[集錦9篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的六年級(jí)的作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好,這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng);原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè),這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。中國(guó)的`每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng),我家自然也不例外。那天,老師宣布了單元考將在三天后進(jìn)行,當(dāng)許多人尖叫抱怨要趕緊復(fù)習(xí)時(shí),我卻淡定地想到:“小考而已,不必太在意,等最后一天再?gòu)?fù)習(xí)也不遲。”幾兩天過(guò)去了,考試前的最后一天到了。我回到家,翻起了課本,發(fā)現(xiàn)有許多知識(shí)點(diǎn)我還很陌生,這時(shí)我便開始焦躁不安起來(lái)了。我懊悔地望著天花板,開始了臨時(shí)抱佛腳。讀著讀著,我的眼皮開始打起架來(lái),我揉揉眼,特別想跳到床上入眠,但還是克制住了。突然,爸爸走了進(jìn)來(lái),驚奇地問(wèn)道:“怎么還沒睡?”我支支吾吾地回答道:”復(fù)習(xí)……準(zhǔn)備明天的考試……”爸爸眉頭一鄒,說(shuō)到:“早干嘛去了!”于是他拿來(lái)一把椅子,開始念叨了:“做事情之前,要做足準(zhǔn)備,未雨綢繆,不要臨時(shí)抱佛腳,搞得手忙腳亂的!知道嗎……”我也只是像應(yīng)聲蟲似的應(yīng)了一聲。最終,還是因?yàn)檫@個(gè)沒有考出理想的成績(jī),我十分懊惱。通過(guò)這次考試我變明白了做事要未雨綢繆。
六年級(jí)的作文300字 篇2
文明就像一縷風(fēng),吹進(jìn)了世界的各個(gè)角落,也吹進(jìn)了人們的心中。
那是一個(gè)從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)的一個(gè)早上。我坐在床上,用遙控器不停地?fù)Q頻道,突然,我的目光停留在了少兒頻道的一個(gè)公益節(jié)目上:一個(gè)佩戴這紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員幫一位年事已高的老奶奶過(guò)馬路。他慢慢地?cái)v扶著老奶奶。
老奶奶對(duì)這位尊老愛幼的少先隊(duì)員說(shuō)了一聲:“謝謝你,小朋友!你叫什么名字?”小男孩笑盈盈地對(duì)著老奶奶說(shuō):“我的名字叫做紅領(lǐng)巾!”又過(guò)了幾年,小男孩又幫老奶奶過(guò)馬路。老奶奶說(shuō):“小朋友,你的'紅領(lǐng)巾!”小男孩一邊跑一邊回過(guò)頭來(lái)對(duì)著老奶奶說(shuō):“那是您的紅領(lǐng)巾!”
是啊!現(xiàn)在社會(huì)上還會(huì)有哪位小朋友看到白發(fā)蒼蒼的老人們會(huì)幫助他們過(guò)馬路呢?這位小男孩雖然只有七八歲,但是,他的心靈卻是有些大人們也比不上的。
有時(shí)我覺得我也應(yīng)該多多向這位小男孩學(xué)習(xí)。要在公交車上給老奶奶讓座;在馬路上要幫老奶奶過(guò)馬路;在別人需要幫助的時(shí)候,給予幫助。
六年級(jí)的作文300字 篇3
童年,是歡樂(lè)的海洋。在回憶的海邊,有無(wú)數(shù)的貝殼,有灰暗的,勾起一段傷心的往事;有燦爛的,使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸,尋覓著最美麗的貝殼。啊,找到了······
記得有一次,我背著書包去上學(xué)。早晨,天氣有點(diǎn)陰沉,到了中午天氣非常的不好,寒風(fēng)呼呼的刮著。當(dāng)我走到區(qū)幼兒園的`時(shí)候,看到一位老奶奶正在賣手絹,當(dāng)我看到她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,就知道是忍受著寒冷一直站在那兒。忽然,風(fēng)刮得更大了,都能把人吹倒。老奶奶拼命的用手壓住鋪在地上的手絹,深怕被風(fēng)刮跑,可是,她的袋子卻像長(zhǎng)了翅膀一樣,飛到了馬路對(duì)面,這下她可急壞了,手忙腳亂的,像熱鍋上的螞蟻一樣。看到這個(gè)情景,我連忙跑過(guò)去撿起袋子,飛快的跑了過(guò)來(lái),交給了那位老奶奶,老奶奶接過(guò)袋子,非常激動(dòng),連忙打開袋子看了看,欣慰的笑了。然后回過(guò)神來(lái)對(duì)我柔和地說(shuō):“小朋友,今天真是多虧了你,謝謝你!”“你知道袋子里是什么嗎?”我搖了搖頭,“這個(gè)袋子里裝的可是我今天辛辛苦苦掙來(lái)的錢。”我心里感到特別的高興。那一刻,天氣也好像變得“溫柔”了許多。
童年趣事,件件都像一枚五彩的貝殼,這些五彩的貝殼,托起了我五彩的童年!
六年級(jí)的作文300字 篇4
你瞧,門外走來(lái)一個(gè)魁梧的男生。他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,筆直的鼻梁,大大的嘴巴。最引人注目的是他那大大的腦袋,活像一個(gè)大皮球,好像腦子里裝滿了學(xué)問(wèn)。他呀,就是我的小伙伴——潘越,人稱“小學(xué)者”。
潘越可勤奮了,一有時(shí)間就看書,長(zhǎng)時(shí)間的閱讀使他有了回報(bào),作文、閱讀那是得心應(yīng)手,有時(shí)連我這個(gè)大名鼎鼎的班長(zhǎng)都自嘆不如。他尤其鐘情關(guān)于大自然的書籍,所以對(duì)動(dòng)物植物這一方面的內(nèi)容甚是了解。
有一次,一只“不速之客”——螞蟻爬到了我課桌上,我全神貫注盯著它看。它小心翼翼地爬著,順勢(shì),爬到了我手上,搞得我癢癢的.,一甩,把它甩到了地上。我蹲下身一看,小螞蟻掙扎了一會(huì)兒,翻過(guò)身來(lái),仍舊活靈活現(xiàn)的。我百思不得其解:一只微不足道的螞蟻,從高高的“懸崖”上掉下,竟還沒死,難道它有“起死回生”之術(shù)?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)向潘越請(qǐng)教。他聽了,哈哈大笑,頭頭是道地說(shuō)了起來(lái):“螞蟻的身體很輕盈,無(wú)論從多高的地方摔下,都不會(huì)死。就像一片落葉從樹上飄下來(lái)仍舊完好無(wú)損一樣……”潘越還跟我講了很多有關(guān)螞蟻的知識(shí),我聽得津津有味,對(duì)他佩服得五體投地。
聽了我說(shuō)的,你是不是也喜歡上這位勤奮好學(xué)的好學(xué)生了呢。
六年級(jí)的作文300字 篇5
“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,這是莎士比亞的名言。可是小時(shí)候的我卻不愛看書,為此也傷透了爸爸媽媽的心。也許你會(huì)說(shuō):不愛看書的不是好學(xué)生。可是隨著年級(jí)的`增高,作文也進(jìn)入了我們的課堂,書看得少,自然好詞好句也就貧乏,我漸漸地感覺到了書籍的重要性,于是愛上了看書。
媽媽帶我去新華書店,我看到書架上滿滿的書籍,心想:如果我家里也能擁有這些書該多好啊!這時(shí)的我已經(jīng)知道多讀書、讀好書的好處了。媽媽見我這么喜愛,就叫我盡管挑些喜愛看的書籍買回去。我在書店整整呆了一個(gè)上午,挑了些我愛看的文學(xué)類書、寓言故事、童話等,花了媽媽一百多元。可媽媽一點(diǎn)也不心疼,撫摸著我的頭說(shuō):“乖女兒,只要你愛看書,無(wú)論花多少錢媽媽都會(huì)給你買的。”我高興地蹦起來(lái)!接下來(lái)的那幾個(gè)星期,每天只要做完了作業(yè),我都捧著那些書在看。書看多了,腦子里自然就有了好詞好句,寫起作文得心應(yīng)手。這就是看書帶給我的快樂(lè)。
現(xiàn)在,《給我一個(gè)好名字》、《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《梭梭拉拉最要好》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《孟姜女》、《西游記》……都成了我書柜的“主人”。我愛看書,以后我的書桌上將有更多的書。
六年級(jí)的作文300字 篇6
水,是生命之源,沒有了水,就沒有了生命。
可是,我們卻不懂得如何充分利用每一滴水,反而還肆意地浪費(fèi)水、污染水,這只會(huì)使我們身邊的純凈水越來(lái)越少,就是因?yàn)檫@樣,河里的小螃蟹沒了,小魚小蝦也變少了,往日的生機(jī)沒有了。因?yàn)闆]有恰當(dāng)?shù)靥幚硭袁F(xiàn)在每年都會(huì)有地方發(fā)生大旱災(zāi),也有地方洪水泛濫,澇水不知如何排出……該怎么辦呢?我認(rèn)為,“五水共治”就是一個(gè)教我們?nèi)绾纬浞掷盟⑶‘?dāng)處理水的“好老師”。
其實(shí),水被污染、沒被充分利用、沒被恰當(dāng)處理……主要是人類的'錯(cuò),正所謂“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚”,趁水還沒完全污染,我們就應(yīng)該及時(shí)“補(bǔ)救”。首先,我們應(yīng)該先調(diào)查出水被污染的主要因素和哪里沒有恰當(dāng)處理水、充分利用水等,然后再“對(duì)癥入藥”,針對(duì)這些問(wèn)題想出解決方案,最后,大家齊心協(xié)力,按照這些方案,共同“治水”。
我相信,只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái),共同治水,那么,我們身邊的水就會(huì)越來(lái)越干凈,環(huán)境會(huì)越來(lái)越好。到處都有豐富的水源,再也沒有旱災(zāi)、水災(zāi),小魚、小蝦、小螃蟹都回來(lái)了,小河里又是一片生機(jī)盎然……讓我們行動(dòng)起來(lái),為家鄉(xiāng)的天更藍(lán),水更綠,做一份貢獻(xiàn)吧!
陳XX
六年級(jí)的作文300字 篇7
美麗的春天姑娘無(wú)處不在,她來(lái)到了我的小區(qū),我來(lái)到小區(qū)找春天。剛一走到小區(qū)一陣撲鼻的香味就朝我迎 面撲來(lái),啊!原來(lái)那是春天的味道呀!我邊走邊看,突然看見了一樹的山楂花,我跑過(guò)去看 了又看,那一個(gè)個(gè)山楂花美麗極了,紅色的更美麗了,那一 片片紅如火的花瓣讓人覺得像玫瑰又不像玫瑰。我把手伸了 過(guò)去輕輕的摸了一摸,柔軟極了。每一種花都有不同的姿勢(shì), 這一朵花大方的露出笑容,那一朵花害羞的探了探頭。葉子 把花舉在頭頂,好像在比誰(shuí)舉得更高。
我離開了山楂花的地盤,來(lái)到了二月蘭的領(lǐng)地。二月 蘭雖然沒有牡丹那么艷麗的顏色,也沒有玫瑰那高貴的身姿, 但當(dāng)你靜靜的望著那一片片的`紫色,聞著那一縷縷清香,所 有的煩惱都忘記了,微風(fēng)吹過(guò)二月蘭像一個(gè)少女的翩翩起舞。
我們小區(qū)里的花美是美,可是我不會(huì)忘記還有我們小 區(qū)池塘邊上的小小柳樹,那一棵柳樹就相當(dāng)于兩個(gè)我這么高, 我拿起一根柳條看了一看,發(fā)現(xiàn)剛發(fā)芽的柳樹只有我的小拇 指的指甲蓋那么大,它們就像一個(gè)小寶寶一樣。從遠(yuǎn)處看柳 樹就像一個(gè)小姑娘,在池塘邊洗頭發(fā)。
怎么樣,我的小區(qū)很美吧?
六年級(jí)的作文300字 篇8
理想是人生的起步,你得先擬一個(gè)目標(biāo),你才有前進(jìn)的方向,倘若你毫無(wú)頭緒的亂闖,那么你就會(huì)再人生的道路上迷失。 我的理想很簡(jiǎn)單,那就是寫作。我愛寫作,我從一年級(jí)開始就是班里的語(yǔ)文小才女,老師說(shuō)我的作文寫得很好,經(jīng)常叫我把我的作文讀給全班同學(xué)聽。我寫作文不是為了面子,是因?yàn)槲野褜懽鳟?dāng)成是一種愛好,我需要用心去面對(duì)它,用筆將它描繪出來(lái)。
長(zhǎng)大以后,我要成為一個(gè)女作家,寫好多的小說(shuō),讓世人去欣賞,品味。作家是神奇的,他們就像是神話故事中的女媧一樣,創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)鮮活的人物,告訴讀者一個(gè)耐人尋味的道理。一些些故事中的小人從作家的`筆尖下蹦出來(lái),這種感覺,就像是母親面對(duì)剛生下來(lái)的孩子一樣,那么溫暖。我當(dāng)作家,不僅僅為了追求這種感覺,更要追求的是把職業(yè)變成自己的愛好,這樣才不會(huì)覺得枯燥乏味了。
寫作,這就是我的理想!
六年級(jí)的作文300字 篇9
今年的清明節(jié)放假,我們一家到去野外踏青去。
一路上我很興奮,坐在車上我總是不停的說(shuō)、笑、扭動(dòng)著身體,母親說(shuō)我快樂(lè)瘋了,哈哈……春風(fēng)吹著我們,小鳥在天空唱歌,路邊的柳樹向我們招手,它們也告訴我春天多么美好。
路邊的田野里,麥苗碧綠碧綠的,金黃的油菜花全都張開了笑臉,就像黃和綠組成的圖畫。我們來(lái)到馬陵山,山上的人已經(jīng)很多了,人類穿行在綠樹和紅花之間,真是舒服極了。我喜歡路邊的蒲公英,金黃的花瓣,毛茸茸的花心,多可愛呀。我喜歡像紅云一樣的桃花,這兒一片那兒一片,我的心情也像這花兒一樣,變成粉紅色的了。我喜歡那些綠得發(fā)亮的'葉片,像母親做的飯一樣散發(fā)著芬芳……
我們又來(lái)到了馬陵山陵園,有很多人來(lái)燒紙上墳,爸爸說(shuō)這叫祭祖,清明節(jié)在古代也叫鬼節(jié),是紀(jì)念逝去的親人的節(jié)日。聽得遠(yuǎn)處傳來(lái)的哭聲,我的心不由的有些悲傷,忍不住想起經(jīng)典誦讀上的那首詩(shī),“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”這真是一個(gè)讓人悲喜交加的節(jié)日呀。
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