五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我的童年非常快樂(lè)，那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來(lái)心里總特別高興。因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
有一天，放學(xué)的時(shí)候，我看到前面有很多學(xué)生圍在那里，我很好奇的走了過(guò)去，一看原來(lái)是一盒兒可愛(ài)的小鴨子，我一問(wèn)，一塊五一只，我只用了一塊四買下了它。我把它拿了起來(lái)，雙手捧著它，它那小眼睛就像兩顆黑色的豆子一樣看著我，還不時(shí)的'沖我叫。而且它那搖搖擺擺的樣子可愛(ài)極了。當(dāng)我蹲下身子拿塑料袋時(shí)，它卻從我的手里一搖一擺的跑了出去。我把它捉了回來(lái)，嘴里還念叨著：“這小東西真淘氣。”接著，我把它放在塑料袋里，便給它起了個(gè)名字——“小淘氣”。
晚上，爸爸回來(lái)了，給“小淘氣”用紙盒做了一個(gè)窗。媽媽給它做食兒，我給它倒水。它就像我家的小客人一樣。一次，我用手指夾它那扁的嘴，然后提了起來(lái)。它那小爪子立刻像騎自行車那樣，蹬來(lái)蹬去。這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，便著急的說(shuō)：“快把它放下來(lái)。”我奇怪的問(wèn)：“為什么？”“你拽著它的嘴，它會(huì)痛的。”我立刻把它放了下來(lái)。我又問(wèn)：“它為什么會(huì)痛呢？”爸爸說(shuō)：“小鴨子的嘴雖然是硬的，但它的嘴也是和肉連在一起的，所以你拽它的嘴它當(dāng)然會(huì)痛了。”我慚愧的對(duì)小鴨子說(shuō)：“真是對(duì)不起。”這時(shí)“小淘氣”對(duì)我叫了兩聲。它好像是原諒我了。
自從這只小鴨子來(lái)到我家后，給我的生活增添了很多的樂(lè)趣，至今想起來(lái)，對(duì)那只小鴨子還很留戀
五年級(jí)作文 篇2
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家。”森林學(xué)院里的小朋友們正在歡快地歌唱。不知怎的，忽然傳出了“嗷嗷”的聲音。孩子們趕緊停下來(lái)，你看看我，我看看你；鹿老師“啪”的一聲，把書(shū)扔在桌子上：“誰(shuí)剛才唱的嗷嗷的？怎么這么不尊敬老師？”大家都沒(méi)說(shuō)話，音樂(lè)課代表小羊站起來(lái)說(shuō)：“鹿老師，這還用說(shuō)？咱班就屬小熊五音不全，剛才肯定是小熊在“嗷嗷”的叫！”
鹿老師沒(méi)說(shuō)話，只是用冰冷的目光看著小熊，同學(xué)卻七嘴八舌的議論起來(lái)：“小熊不尊敬鹿老師！”“小熊也不想想，自己雖然唱歌不好聽(tīng)，但鹿老師對(duì)他挺好的.。”“他這么搗亂也太對(duì)不起鹿老師了。”
小熊心里委屈極了，說(shuō)他不尊敬鹿老師？才不是呢！他想站起來(lái)解釋，但被大家說(shuō)得勇氣也沒(méi)有了。下了課，鹿老師什么話也沒(méi)說(shuō)就就走了。
回到家后，小熊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我唱的歌不好嗎？”熊媽媽滿不在乎地說(shuō)：“孩子，我們熊啊，從來(lái)就五音不全，唱得不好也沒(méi)關(guān)系。”小熊聽(tīng)后就更自卑了。他想：“我要是向小羊那樣聲音動(dòng)聽(tīng)該多好啊！”小熊很煩惱，平時(shí)能吃一桶飯的小熊，今天連一碗都沒(méi)吃完。
第二天，鹿老師走到講臺(tái)上，坦然地環(huán)視了一下大家說(shuō)：“同學(xué)們，昨天啊，我們誤會(huì)小熊了。”同學(xué)們都很驚訝,“老師昨天回到辦公室，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是獅子老師的手機(jī)在響，誤會(huì)小熊真不好意思，小熊對(duì)不起了，老師錯(cuò)怪你了。”
小熊一聽(tīng)老師沒(méi)責(zé)怪他，幾乎不相信自己的耳朵，激動(dòng)地站起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)關(guān)系。”鹿老師說(shuō)：“小熊，老師覺(jué)得你唱歌唱低音很好聽(tīng)，合唱團(tuán)正好缺一個(gè)唱低音的，不如你去吧。”“好，謝謝老師信任我。”小熊高興的回答。
鹿老師點(diǎn)點(diǎn)頭，全體同學(xué)也向小熊投來(lái)贊許的目光。
五年級(jí)作文 篇3
我的夢(mèng)想，是成為一個(gè)創(chuàng)造“精神食糧”的“農(nóng)夫”—作家。
你可能會(huì)問(wèn)：“為什么要當(dāng)作家，當(dāng)一個(gè)‘碼字匠’很累的呀”，是的，想成為作家，不僅要有超人的觀察力、感受力和創(chuàng)造力，更要有超人的耐力，是一個(gè)苦差事。但是當(dāng)我沉浸在書(shū)里精彩的故事中時(shí)，當(dāng)我為書(shū)中的主人公或喜或悲時(shí)，當(dāng)我不由自主地驚嘆作者的生花妙筆時(shí)，這個(gè)夢(mèng)想就在我的心里生根、發(fā)芽、開(kāi)花。
記得很小的時(shí)候，我看到了拼音版《伊索寓言》，當(dāng)時(shí)，懵懂的我不能真正理解它的寓意，但卻被它的精彩故事吸引。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的`書(shū)越來(lái)越多，我了解《平凡的世界》中孫少平的曲折經(jīng)歷；崇拜《八十天環(huán)游地球》中福克先生的紳士風(fēng)度；驚嘆《東方快車謀殺案》中波羅的豐富智慧；向往《馬小跳系列》中馬小跳的幸福生活；贊賞《三個(gè)火槍手》中達(dá)達(dá)尼安的勇敢善良……這些書(shū)，把我?guī)нM(jìn)一個(gè)豐富多彩的世界，讓我流連忘返。我不止一次地想：“自己什么時(shí)候也能寫(xiě)出這么美的文字呢？”終于有一天，我受到鄭淵潔的童話的啟發(fā)，也試著寫(xiě)出一篇“童話”---《文字復(fù)活節(jié)》時(shí)，激動(dòng)、自豪的心情，真是難以言表，寫(xiě)作卡殼時(shí)的焦躁、苦惱煙消云散，一份成功的喜悅留在心中。
在老師、家人的鼓勵(lì)下，我更加憧憬“作家夢(mèng)”。你知道嗎？我曾經(jīng)抱著那些或薄或厚的小說(shuō)、雜志入睡，夢(mèng)中，那些令人羨慕的作家名字，就變成了“李悅誠(chéng)”呢！但我也深知，僅僅有夢(mèng)想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要不懈的努力。我聽(tīng)媽媽講過(guò)《早晨從中午開(kāi)始》這篇文章，深深被路遙百折不撓的精神所折服，他為了寫(xiě)出《平凡的世界》，真是歷盡艱辛、嘔心瀝血，可正是因?yàn)樽髡叩囊唤z不茍，才成就了這部經(jīng)典著作啊！
千里之行，始于足下。現(xiàn)在的我，正在為當(dāng)“農(nóng)夫”而努力。每天，我讀很多的課外書(shū)，認(rèn)真地寫(xiě)每一篇日記，相信一份耕耘，一份收獲。只要有夢(mèng)想并為這個(gè)夢(mèng)想而不懈地努力，就一定會(huì)成功！我夢(mèng)想著，我努力著。
五年級(jí)作文 篇4
自出生以來(lái)，我總是會(huì)收到各種各樣的玩具禮物，有可愛(ài)的毛絨鋼鐵俠、威風(fēng)凜凜的陀螺、勇猛帥氣的變形金剛等等。其中，我最喜歡的玩具就是變形金剛。
我的.這個(gè)變形金剛玩具名叫大黃蜂，身上只有黃、黑兩種顏色。它有著大大的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，在它的兩只手臂和兩條大蹆上，都鑲嵌著黑色的輪子，手里還拿著一個(gè)武器，一看就是個(gè)非常勇猛的戰(zhàn)士，帥氣得幾乎要亮瞎我的眼。
雖然人形的變形金剛非常酷，但我還是喜歡大黃蜂的汽車造型。記得收到變形金剛大黃蜂禮物的第一天，我激動(dòng)之余，疑惑了好一會(huì)兒，怎么才能變成汽車的樣子呢？這時(shí)，吃飯的時(shí)間到了，媽媽讓我先吃飯，我只好戀戀不舍地放下變形金剛，和它打了個(gè)招呼：“變形金剛，你先乖乖等我一會(huì)兒哦，我吃完飯馬上回來(lái)陪你玩。”變形金剛乖乖地躺在茶幾上，好似在回復(fù)我：“小主人，我等你。你快去完成吃飯的任務(wù)吧。”
吃完飯，我從玩具包裝箱里找到了說(shuō)明書(shū)，哈，這下變形就簡(jiǎn)單多啦，我迫不及待地實(shí)驗(yàn)起來(lái)。按照說(shuō)明書(shū)的介紹，我把變形金剛的胳膊和小腿推進(jìn)去，再把輪子轉(zhuǎn)在同一側(cè)，然后合并成汽車外殼的樣子。咔嚓咔嚓聲中，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，變形金剛大黃蜂就變形成為汽車，能在地上行駛啦。我興奮地喊起來(lái)：“我的變形金鋼變成汽車的模樣啦！”
玩具中，我最喜歡的就是變形金剛！你們喜歡什么樣的玩具呢？
五年級(jí)作文 篇5
我童年的趣事數(shù)不勝數(shù)，但最令我難忘的還是學(xué)自行車。
在去年暑假，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車，它穿著黃白相間的衣服，在陽(yáng)光下，顯得更加美麗。我靜靜地望著自行車，不禁遐想:我騎上自行車時(shí)，一定會(huì)像一只正在奔騰的駿馬。鳥(niǎo)兒為我唱歌，春風(fēng)輕輕地從我身邊拂過(guò)......就在我想得正入迷時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō):“該開(kāi)始學(xué)自行車了。”我這才從我的遐想中驚醒。我和媽媽來(lái)到一塊空地練習(xí)起來(lái)，媽媽先騎上自行車示范給我看，媽媽一下車，我就迫不及待地坐上自行車，騎了起來(lái)，可是結(jié)果和我想象的恰恰相反，只聽(tīng)“轟”的一聲，自行車倒了，我也摔了個(gè)狗啃泥，我爬了起來(lái)，拍拍身上的臟，嚷嚷道：“學(xué)自行車一點(diǎn)兒也不輕松，我不學(xué)了！”我打起了退堂鼓。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你只是沒(méi)有掌握技巧，難道你想當(dāng)泄了氣的皮球嗎？”我也不得不承認(rèn)，我不想做泄了氣的皮球。媽媽耐心地為我講解學(xué)自行車的基本功:“學(xué)自行車首先要掌握平衡，不可以橫沖直撞。拐彎和剎車......”媽媽的話還沒(méi)有說(shuō)完，我就坐上自行車，開(kāi)始練習(xí)了，我可以搖搖晃晃地騎一段路了，前面有一個(gè)轉(zhuǎn)彎標(biāo)志，我慌忙急轉(zhuǎn)彎，可是車子偏偏和我作對(duì)，不但不轉(zhuǎn)彎，還加快速度，我想：我該怎么辦呢？就在這時(shí)，媽媽給我提示:“快握住前把，進(jìn)行急剎車，要目視前方，身子要正，不要緊張！”我在心里吶喊：加油！加油！方思霽，你能行！我及時(shí)握住前把，這才松了一口氣。媽媽走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“下一次要等我把話說(shuō)完，再騎自行車。”我聽(tīng)了媽媽的.話，十分慚愧地低下了頭。經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，可以輕松自如的騎著跑著，聽(tīng)風(fēng)兒吹過(guò)的聲音．
從學(xué)自行車這件事中我也懂得了一個(gè)道理：做什么事都不要放棄，要堅(jiān)持到底。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，都要不畏艱險(xiǎn)。只有勇敢面對(duì)困難，才能登上勝利的山峰！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
（精選）五年級(jí)的作文08-14
(經(jīng)典)五年級(jí)的作文08-21
五年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-09
五年級(jí)作文【精選】09-09
五年級(jí)作文(經(jīng)典)09-10
五年級(jí)的作文【精選】08-26
五年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-26
五年級(jí)作文[經(jīng)典]08-30
（經(jīng)典）五年級(jí)作文08-31
五年級(jí)的作文（精選）09-02