(推薦)小學五年級作文10篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
我的愛好很多，但我最喜歡看書，書為我打開了知識的大門，給予了我無限的智慧與樂趣，正所謂“書籍是全世界的營養品，”它也是我唯一的營養品。
小時候，我會在閑暇時看一些幼稚的小人書，我把這幾本小人書當做珍寶一樣對待。起初，我看得津津有味，可天長日久，就感到不過癮了，漸漸地，我學會閱讀一些文學作品，迷戀上了一些世界名著，在九歲時，我已讀完了冰心的散文集，媽媽珍藏的'《紅樓夢》也成了我形影不離的伙伴。我也時常跑到隔壁的小書店里閱讀書籍，一排排整齊的書架里陳列著古今中外的書籍、小說，打開它們，就像在我面前展現了一片廣闊的知識天地，讓我貪婪地吸取著無數知識。因為醉心閱讀，使我得到了巨大的報償，現在，我的作文水平大大提高了，而且還積累了許多好詞好句，再也不用仿抄或借鑒別人的作文了。
在課外，我會拿起自己喜愛的“閑書”，如癡如醉、廢寢忘食地讀著，《西游記》、《濟公傳》、《三俠五義》及許許多多的閑書，差不多都被我借閱了，它們不僅是知識的寶庫，還是我們每一個人的良師益友。
記得有一次雙休日，我還是像往常一樣悶在家里看書，精彩的《假如給我三天光明》一下子就把我吸引住了，它好像有什么魔力，把我直困在了書的海洋中，我在書的海洋里漫游，像是在尋找海洋中的每一個新的知識，看得非常入迷，突然，我想起了一件非常重要的事情，媽媽臨發前交代我等廚房里的雞蛋煮熟，然后關掉煤氣爐上的大火，現在估計已經燒焦了，我急忙掙脫“書鎖”，依依不舍地離開了書的海洋，匆匆走進廚房，但我只見到燒焦的雞蛋和鐵鍋。我很擔心又很懼怕，因為我已經聽到了媽媽的腳步聲，趁這會媽媽沒發現，又踮起腳尖悄悄走到房間里頭，看了一下鬧鐘，才發現我已在“書海”里呆了兩個多鐘頭了，“你給我出來!出來!賠我新買的鍋，才幾歲，這么沒記性，出來挨揍吧!”媽媽又發動了獅子吼大功，可在看書的卻把這偌大的聲音當做蒼蠅聲。
我愛讀書，因為書是知識的海洋，是知識的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤，所以我覺得，書是人類生命中不可缺的日常營養品，是人類文明的“長生果”。
小學五年級作文 篇2
“哦，我們成功了！”“哈哈……”大家的聲音此起彼伏，是啊！難道此時信任花朵沒在大家心中開花結果嗎？
那是一件令我記憶猶新的事：三年前的一次春游大家興致勃勃的體驗著一個個游戲；歡天喜地的品嘗著甘甜的山泉……
玩了一會兒，我們就饑腸轆轆，剛想拿出美食享用，教官攔住了我們，他用地方口音說：“不急，再帶你們玩一個有趣的游戲，然后再吃飯。
全體，向左轉！”大家都沒說話，其實早就忘了饑餓，那放松的心早已回到了激動狀態，大家興高采烈地向場地走去。
“天！天、天……這是什么！？”大家一到那兒，看著那個“龐然大物”，都像含了一個熱雞蛋，合不攏嘴。我驚訝的看著1。5米的高臺，猶如晴天霹靂！心里涼了半邊。那高高的臺子，光滑的邊螞蟻都爬不上去。
灰色的水泥挑不出一絲雜質，冰涼冰涼的，好像還冒著冷氣，教官嚴肅又認真地說：“你們選下個人站上去，大家分成男生一組，女生一組，20個人用手織成人網
要把上面的人接住。”天啊！這不是玩游戲，而是玩命！
大家興奮勁一下子無影無蹤，都不敢向前走，有的人眉頭皺成了一條線；有有咬緊嘴唇，生怕一不小心叫出聲來；有的人像根釘子似的原地不動；還有的蹲下身子，雙手抱頭，遲遲不動。這時，作為隊長的我也沒了勇氣，心里想：到底去不去呢？去不去呢？可我真的很害怕呀，這么高的臺子，萬一摔下來怎么辦呢？
男生那兒早開始了，唉……正在我猶豫不前時，我腦海出現了和同學相處了幾年的畫面，便一咬牙，想：早死早超生，一步二步跨上了臺階，同學們都吃驚地看著我這個“出頭鳥”，我用發抖的聲音大聲喊：“同學們，我相信大家，不會讓我摔著的！”便一步一步向頂部走去。大家聽了，愣了一會兒，便如臨大敵，走到臺下，搭起一張“人網”。
我站在光滑的高臺上，握緊雙拳，咬緊牙關，努力讓自己不發抖，心里像揣了一只小兔子怦怦直跳，真是尷尬極了。我看著大家盼望的目光，望著那張人網，最后，我管不了那么多了，眼一閉，牙一咬，心一橫，迎著大家的目光，直挺挺的倒了下去。我感到冷風從耳邊呼嘯而過，“啪”我被穩穩的'接住了。
頃刻間，我感到一種無形的力量充滿了全身，同學們也感受到了，都一個一個站到高臺上，大喊一聲“我相信你們，一定不會讓我摔著的！”
便毫不猶豫地倒了下來，大家心里都很甜蜜，原來這就是被別人信任的感覺，那感覺真是很幸福！
我漫步在草地上，不禁回眸，久久的注視著那片信任的草地，那縷陽光，那個高臺，那個高尚的地方！一瞬間，我被同學間那溫暖又幸福的信任，深深的打動了……
是啊！此時此刻，信任的花朵已在大家心里發芽開花，結出了甜蜜又幸福的果實。
小學五年級作文 篇3
“我們小時候，一到野李子成熟的季節，就拿著籮筐上山去，對準一棵李樹，用力一踢，趕緊跑開，等野李子完全掉下來后再跑過去撿起來，不到半天功夫就可以撿上幾籮筐!”“哇——”瞧，語文老師又開始給我們說她小時候的故事了。
“小時候，我家鄉的山上有許多楊梅樹，山下面是一條小河。楊梅成熟的季節，我們那些大膽的孩子就上山摘楊梅。摘完楊梅便割下一些結實的草編成草墊，我們就坐在草墊上，從坡上滑下去。”“那不會被摔傷嗎?”一位同學問。“不會。”仇老師笑瞇瞇地說，“我們一滑到底，就可以直接下水游泳了，哪會傷著。那個楊梅，酸酸甜甜的，可好吃了!”“你們也太勇敢了吧。”女生們驚訝了。“我們那時候哪像你們，嬌生慣養。我們小時候受傷了都是自己找草藥治，根本不去醫院!”仇老師拍拍胸得意地說。“小時候，我們根本沒有什么玩具，小孩子都是在田間地頭里玩。我們捉蛐蛐，比誰的蛐蛐厲害，我們還比誰翻的跟頭高;我們這些小孩子上樹，比貓還快，兩三下功夫，就爬到樹頂了!我們小時候……”仇老師妙趣橫生地說著童年的故事。那一個個生動的童年趣事，讓同學們個個聽得津津有味。
聽著聽著，我不禁為我們這個年代的孩子感到慚愧。雖然我們的生活條件比以前好，但我們整天不是讀書學習，就是看電視、玩電腦，最后導致個個都頂著一副“博士”大眼鏡。本應該歡樂的'童年變得單調而沒有樂趣……
我想和老師交換童年，讓電腦變成鳥語花香的森林，我和小伙伴們牽著手漫步在林間小道，呼吸著新鮮的空氣，迎著撲鼻的花香;我想和老師交換童年，讓電視變成一條清澈的小河，我和小伙伴們，一起在河邊捉小魚小蝦、打水仗。我想和老師交換童年，停下手中“刷刷”寫字的筆，和小伙伴們躺在嫩綠的草地上，一起數著夏夜星空里的繁星，與大自然擁抱。
我想對著天空大喊：“我想和老師交換一個快樂的童年!”
小學五年級作文 篇4
我有個活潑又淘氣的妹妹，今年6歲。她有一雙水汪汪的大眼睛，長長的睫毛，一個靈敏的小鼻子，和一張櫻桃小嘴，外加嫩嫩的小臉蛋，簡直是人見人愛。她不僅聰明伶俐，也淘氣頑皮，她的表情更是稀奇古怪，讓你哭笑不得。
先來說說她的最常見表情：笑！妹妹的笑可是世界上最天真又夸張的笑容了。瞧，我在寫作業時，妹妹偷偷的來搗蛋了，先悄悄的走到我身后，趁我不注意把我書本拿走了。等我回過神來，轉過頭，她就捂著嘴，瞇著眼，偷偷的笑，看被我發現，馬上就聽到哈哈的一連串大笑聲，再看看那張小臉，眼睛只剩下一條縫，眉毛都都快飛起來了，嘴巴張得老大，連里面的小蛀牙都看得一清二楚了，下巴也瞬間和脖子連到了一起。真是一點淑女的氣息都沒有了。唉！還沒等我去追她，就一下子不見了蹤影，只留下一串可惡的哈哈聲。還好有媽媽的幫助，才讓我安心的完成作業。
寫完作業，我也要讓妹妹嘗一嘗我的厲害啦！我把剛買回來的蟑螂模型拿了出來，裝到一個可愛的盒子里。妹妹這會正在客廳里聚精會神的看她的最愛豬豬俠，還沒有發覺我的計劃。涵涵，我有個小禮物送給你，快來打開看看。一聽到禮物，她飛奔過來，瞪大著雙眼，迫不及待的打開了，啊，蟑螂壞姐姐，啊整個小臉變得紅紅的，嘴巴撅得老高，小鼻梁都打起皺來了，眼眶變得紅紅的.，眼淚在眼睛里面打轉呢，就差那么一點點就流出來了，小眉頭也鎖到了一起還沒過一分鐘呢，就見她不管不顧的一個勁的拿袖子在臉上抹來抹去，哭聲也越來越大了，但另一只手抓起那只蟑螂就往我身上扔，我一下子沒反應過來，也被嚇得大跳起來，啊，看到我驚慌失措的樣子。她竟然連眼淚都忘記抹了，就瞬間大笑起來，小鼻子還不忘吸一下快要流下來的鼻涕，連在一旁準備來看熱鬧的媽媽也被弄得哭笑不得。
我決定在怎樣的情況下，暫時都不理睬這個煩人的妹妹了。姐姐，帶我下去玩好不好？我沒有做任何回應，沉默就代表著我的憤怒。她歡快的跑到我身邊，叫過不停姐姐，好姐姐見我還是滿臉的怒火，不答理她。她馬上嚕起小嘴，掂起小腳，湊到我的臉龐，狠狠的親一下，滿臉都堆著笑，小眼半瞇著，嘴里嗲聲嗲氣的叫著姐姐，姐姐最好！，同時小手不停地搖擺著我的肩膀此時的我心里已經樂開了花了，哈哈，得罪了我，就沒人陪你玩了吧，總有你求我的時候，經不住她三兩下這樣的折磨，我妥協了！
這就是我那精靈妹妹，喜怒哀樂，全都寫在那張可愛小臉上了，一天總有多種變化，不管怎樣，都給我和全家的生活都帶來了快樂和歡笑！
小學五年級作文 篇5
今天早晨，才呆在家里一天的爸爸又要走了。我幫爸爸收拾好沉重的行李，依依不舍地與爸爸道別。
就在爸爸走得一瞬間，我的心里真不是滋味。是啊，爸爸多么好，為社會、為全家人忙得天昏地暗。我一想起爸爸的酸甜苦辣咸，心里就像打翻了五味瓶。
就在爸爸走得一瞬間，爸爸那高大的身影卻用一天也形容不完。在外地工作一年的爸爸終于回家了，我興高采烈地把爸爸帶進了房間。屋子里靜悄悄的，連一根針掉在地上的聲音也能聽見。終于，爸爸輕微的聲音在房間里震起：“現在工作不好找，我的一個朋友在磚機場工作，運氣好的話，一年還能賺十萬呢!”
媽媽沉思了一會兒，說：“要走過幾天再走吧，你這好不容易才回來一次……”
一聽到爸爸又要走了，我的心里有一百個不高興，急忙插嘴道：“是啊爸爸，過幾天再走吧!”
爸爸望著窗外，陷入了沉思。終于，他開口了：“黃杰，爸爸車票都買好了，明天早上就要走。你看這窗外的小樹，不經歷風雨怎樣長成參天大樹?好好學習，爸爸一定會經常回家看你。”
第二天，我還沒看到新的`世界，爸爸就走了。
之后，爸爸好久才回家一次，每一次爸爸回來，總會給我買好多東西。我只見爸爸越來越瘦。今天，在爸爸走的一瞬間，我發現爸爸又瘦了。
終于，爸爸被竊竊私語的樹葉擋住了，我眼里仿佛又看到了爸爸那因走遍天下路而曬黑的皮膚，那因工作而凹陷的雙眼，那烏黑的頭發，勤奮的雙手。突然，從樹葉的縫隙里射出一道光，哦，那是他的眼鏡……
小學五年級作文 篇6
星期天，我和媽媽一起共讀了《一百個中國孩子的夢》這本書。我收獲到了很多。
我讀了這本書，覺得四歲孩子的夢是天真的；五歲孩子的夢是可愛的；六歲孩子的夢是奇怪的；七歲孩子的夢是美妙的；八歲孩子的夢是聯想的；九歲孩子的夢是美麗的；十歲孩子的夢是向往的《“抓‘死’”》。《“抓‘死’”》講的是：王明的'音樂老師李老師為了救一個即將被汽車奪去生命的小朋友，而倒在車輪下。王明傷心極了，他下定決心，要去找死神把劉老師要回來！歷盡千辛萬苦，王明以他的驚人毅力把劉老師救了回來！在這本書中我讀的最興致勃勃的是十五歲的夢，雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些夢像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機。
《一百個中國孩子的夢》是有趣的，是可愛的，是天真的，是……讓我們一起讀吧
小學五年級作文 篇7
回家剛下車，就聽見樓上一串急匆匆的腳步聲，我猜，一定是表哥家的陳栩來我家玩了！我往樓上一看，果然不錯，這淘氣包真不知道在樓上做了什么“陷阱”想害我呢！
讓我為你介紹下他吧！他年齡九歲，身材并不高，一雙眼睛十分可愛，一張嘴巴中還有未長出的牙齒，完全是個淘氣包的形象，再加上靈巧的`腿，更使他的形象如虎添翼。我十分喜歡與他做伴，也常常被他的淘氣所逗笑。
我迅速走上樓梯，把房間收拾了一下，悄悄拿出一個高科技——無人機模型給他看，我把模型組裝好，把它起飛了，我還沒炫耀完，他就搶過來玩，他可真神了！還沒玩多長時間，就已經有模有樣了，我不由得在心中給他點了個贊。他神氣的對我說:“你瞧我多厲害！比你牛多了吧！”他用無人機在空中任意翻轉、滑翔，還飛上飛下炫耀著，路人不時露出驚奇的目光。
很快飛機沒了電，我們正愁無聊，這時，三媽媽打來電話叫我們一起去釣龍蝦！這消息使我們頓時歡呼雀躍，我們迫不及待地出去了。到了那里時，三媽媽已經準備好魚竿和誘餌。陳栩可淘氣了！一會兒動一動魚竿，一會兒扔一扔石子，這龍蝦怎么釣得著？終于，在陳栩安靜的那一刻，龍蝦才釣起來了。他就在桶中接著釣龍蝦，逗得我們哈哈大笑。
陳栩真是個淘氣包！他不管在什么時候，總有力氣淘氣，讓我們束手無策，直得讓他繼續淘氣，真是可愛啊！
小學五年級作文 篇8
前幾天，我們學習了一篇課文，就是出自于俄國著名作家契訶夫之手的《凡卡》。文章通過十九世紀后期沙俄時代一個由農村來到城市做學徒的九歲兒童：凡卡·茹科夫，給他爺爺康斯坦丁·瑪卡里奇寫信的事，敘述了他遭受的挨打，挨餓，挨困，挨凍的悲慘的生活，揭露了當時社會統治的黑暗，反映了沙俄時代窮人的.苦難生活，及對幸福生活的向往與追求。
讀完了這篇課文的第一和第二自然段，我真感到慚愧。凡卡在給爺爺寫信時還要偷偷的用老板的墨水，生了銹的鋼筆以及揉皺了的紙。他寫信時，還很害怕老板或老板娘會突然回來，發現他在寫信，然后就叱喝他，鞭打他。而且，他還只能在昏暗的燈光下，低矮的作臺上寫信。而我呢？能在明亮的燈光下，高度適合的書桌上，自己的房間內寫字。不會有任何的人會來打攪我。我與凡卡對比后，才發現，我是多么的幸福呀！而我卻從來沒有愛護過它。
讀完了這篇課文的第八自然段，我很同情凡卡。飯卡在鞋店里受盡了折磨：他被老板拿皮帶揍，被老板娘拿青魚嘴戳臉，被伙計們捉弄，結果被老板隨手抄起個家伙打。而且還要挨餓，挨困，一個人，孤零零的。我覺得老板娘太狠毒，太陰險了，而老板心狠手辣，這真不是一個九歲兒童能夠呆得下去的地方。我再與凡卡比了比：我吃好的，穿好的，衣來伸手飯來張口。而凡卡哪么小，就要飽受非人的生活，真令人同情。而就是在這樣的環境下，使他變得堅強。我再次于凡卡比過后，又發現，我是多么的幸福啊！又疼我的媽媽，外婆，外公……我還不該知足嗎？我與凡卡比過童年后，才發現，我的童年是非常幸福的，我應該好好的珍惜現在的幸福生活！
小學五年級作文 篇9
這天下午，天氣熱得很，我在家里閑的沒事做，忽然想起家里有一些“廢品，”咦？不如來個動手制作吧！
我把“廢品”都找來后，做什么呢？想了好半天，我決定做一個小帆船，首先我準備了空瓶一個，筷子一根，兩塊長條形的硬紙板，幾張厚紙片，一根彩繩，一盒彩筆，剪刀及膠帶。
東西準備齊了之后，我先用剪刀把空瓶的瓶口減去，把瓶身豎起來剪開。接著，把兩塊硬紙板黏貼在瓶身的內側，將厚紙片的一邊剪成斜邊。然后，一一貼在筷子上端為風帆，在筷子的.頂端系好彩繩，將筷子的下端貼在硬紙板上。最后，把彩繩分別向瓶身的兩端拉緊，并黏貼好就行了。但在制作過程中，每個部分必須黏貼牢固，彩繩一定要拉緊黏貼牢固才能使船體平衡，否則，帆船很難立穩。最后，拿出彩筆，涂上你喜歡的顏色，一個小帆船就做好了！
把做好的帆船放在水面上，是不是很漂亮呢？趕快來做一個小帆船吧！
小學五年級作文 篇10
爸爸傍晚回家，開門之后，看見我在看電視劇《還珠格格》，一下子就放下臉來罵人了：“你就這樣浪費一個下午啊!”下午爸爸去單位，我在家都有打電話問他，可不可以看電視，他說好的，注意休息。后來看完一集，我去看書了，爸爸被事情羈絆住，沒有馬上回來。我又問他：“可以聽《還珠格格》嗎?”他也說可以的。
爸爸對我的視力看得比學習還更重要，他說我千萬不敢戴眼鏡啊，會很難看的。可是，羽錫和優悠都戴眼睛了，爸爸也說她們很漂亮，因為她倆書都讀得很好。
我很少看電視，爸爸寧可帶我去看電影。他說電視是室內劇，對視力和智力都沒有好處，電影的視野反倒開闊些。所以我偶爾看一下，也是坐得遠遠的，看不過癮時，就轉到手機上去聽。今天是忍不住看了又看，被爸爸發現了。要知道，他是那么地信任我，而我，也從來沒有欺騙過他。
但是爸爸，你知道嗎，你告訴過我，眼睛看見的也不一定是真的。我是休息和閱讀之后，再點開下一集電視，邊聽邊看的呀。你看見的是我正好睜開眼睛迎接你回來(好像有點心虛啊)。
我有點不服氣，我不是在放假嘛!
爸爸說，行，你就放假吧，把視力給自己留住，愛做什么就做什么。可是我遇見的家長，都是在問，童謠暑假學習到什么程度了。
那還不是你說出去的。你讓全年級很多優秀的學生家長知道，暑假才是拉開孩子之間的.距離。
吃過飯，我叫爸爸去兜風，走了很遠很久。回到家，我已經能安心做想做的事情了，不想看電視。
謝謝爸爸!我是真的明白他說的：“寧可你去睡覺、玩泥巴，也不值得看電視，把眼睛給累到”。爸爸不是不讓我玩啊，他想我玩得健康而已。
正如我在一期直播中分享的那樣——
“不要花太多時間給手機游戲哦，因為視力是你的，時間是你的，手機是移動和電信的”。
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