六年級(jí)作文錦集【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
鄰居家養(yǎng)了一只貓，它長(zhǎng)得真是太可愛(ài)了；一身雪白的毛蓬蓬松松的，像剛剛用吹風(fēng)機(jī)吹過(guò)一樣；眼珠像水一樣在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小鼻子紅紅的，好像鉛筆上那一截橡皮頭。不過(guò)你別被他可愛(ài)的外表給欺騙了，他可是“身懷絕技”？？他飛檐走壁無(wú)所不能，又總是在夜里神出鬼沒(méi)，還真有點(diǎn)忍者的作風(fēng)。
最近“忍者”作案頻頻，上周末，
他把比自己身體還大的一條魚(yú)給吃個(gè)精光，那可是我們家美味魚(yú)湯的材料呀！哼，此仇不報(bào)非君子！今天，我估計(jì)他又要來(lái)做按了，等到夜深人靜后，我悄悄來(lái)到廚房，也不開(kāi)燈，就靜靜的蹲在廚房的角落，準(zhǔn)備活捉的。時(shí)間過(guò)的真慢，“忍者”還沒(méi)出現(xiàn)，該不是知道最近風(fēng)聲緊，不來(lái)了吧？我打了好幾個(gè)呵欠，上下眼皮都快連一塊兒了，這時(shí)，忽然聽(tīng)到窗外有動(dòng)靜！呵！貓忍者你總算來(lái)了，本神捕已恭候多時(shí)，就等著和你一決雌雄。
我溜到窗口繼續(xù)監(jiān)視。只見(jiàn)“忍者”縱身一躍？？厲害，竟然跳到了離它兩米多遠(yuǎn)的樹(shù)上！一轉(zhuǎn)眼它已經(jīng)跳上了廚房的窗臺(tái)，就在我的頭頂上！我抄起鍋鏟，想偷偷給它一下，誰(shuí)知道它跳到了灶臺(tái)上。呵，它以為自己是灶王爺呀？我趁它舔毛的'時(shí)候，猛然給了它一鍋鏟，打中了“忍者”慘叫一聲，猛地躍出窗外，還不忘回頭狠狠的瞪了我一眼，好像在說(shuō)：“君子報(bào)仇，十年不晚！”然后，他飛快的“飛”向墻頂，消失在月光中了。
忍者就是忍者，吃了虧也要“來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤”的耍耍帥呀！
六年級(jí)作文 篇2
正值五月，透藍(lán)的天空，懸掛著一輪大火球。雖然春姑娘的腳步還沒(méi)走遠(yuǎn)，但熱情奔放的夏先生早已迫不及待地到來(lái)了，開(kāi)始了履行他的使命。他把大地烤得熱烘烘的，似乎只有仙人掌才能忍受如此溫度。
而此時(shí)，我們正坐在陰涼的電影院里，觀賞著這一部沒(méi)有華麗色彩，只用樸實(shí)的語(yǔ)言，貧苦的環(huán)境描述的一個(gè)感人而真實(shí)的故事——《大地有愛(ài)》。
影片講述了一位高三的學(xué)生劉天明在即將高考時(shí)，父親意外去世，為了能使劉天明能在高考時(shí)發(fā)揮正常的水平和他在讀高一的妹妹劉天紅能正常學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)的母親默默地承受了一切。她總是要在這對(duì)兄妹面前，拭去剛流下的淚水，強(qiáng)裝笑臉。兄妹倆并不知道，在這笑臉背后，是多少的不眠之夜，是多少無(wú)盡的悲傷！在一次突然的回家中，妹妹天紅得知了真相，她也和母親一樣，選擇了堅(jiān)強(qiáng)地獨(dú)自忍受，以妹妹對(duì)哥哥的真情來(lái)詮釋這種難以忍受的隱瞞。在母親與妹妹的百般呵護(hù)下，哥哥看起來(lái)整天很陽(yáng)光，但母親和妹妹不知道哥哥天明早知道了真相，而他，也選擇了隱瞞。堅(jiān)強(qiáng)的他終于從巨大悲痛的陰影中勇敢地走了出來(lái)，最后順利地考取了武漢大學(xué)。
看著看著，我的眼淚總會(huì)情不自禁地滾落下來(lái)，太讓人震撼了！母親、哥哥、妹妹在先后知道真相的情況下，竟如出一轍地選擇了相同的答案——堅(jiān)強(qiáng)地接受人生最殘酷的挑戰(zhàn)，默默地承受命運(yùn)所安排的一切，勇敢地面對(duì)生活的每一天！他們都是為愛(ài)而堅(jiān)強(qiáng)呀！影片中的三人是那樣的平凡，可他們?yōu)榱藧?ài)卻做出了如此偉大的的事，他們就如同烈日下的仙人掌，外表并沒(méi)有牡丹、玫瑰那樣迷人，只是固執(zhí)地挺著幾根不起眼的刺，可是，它卻能頑強(qiáng)地抵擋著烈日無(wú)情的襲擊。這也就是一種對(duì)生命的`愛(ài)的體現(xiàn)吧。愛(ài)，仿佛是一股無(wú)窮的力量，它能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)！我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，它使我無(wú)比感動(dòng)：
一對(duì)兄弟，他們患了一種可怕的病，據(jù)人家說(shuō)，這種病是十歲癱瘓，十八歲死亡。父母?jìng)優(yōu)樗麄儽疾烁骷裔t(yī)院，可都沒(méi)能得到他們想要的答案，父親想放棄了，兄弟倆也感到了死亡的恐懼。后來(lái)父母親離婚了，母親獨(dú)自承擔(dān)下了整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。她四處求醫(yī)，但仍然無(wú)法看到希望的火焰。母親不甘心，打算由自己來(lái)給他們進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，于是，每天用自制的拉力器，來(lái)鍛煉兄弟倆的臂力和腰力，還要做難度極強(qiáng)的仰臥起坐。兄弟倆曾因受不了這樣的“折磨”而想到放棄，但都被母親用樸實(shí)的語(yǔ)言給一次次地激起。一個(gè)月，三個(gè)月，一年，三年……
訓(xùn)練效果太明顯了，兄弟倆現(xiàn)在已度過(guò)了20歲的生日！
故事中的母親不也正如《大地有愛(ài)》中的三人一樣，都是為愛(ài)而使自己堅(jiān)強(qiáng)嗎？雖然為愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的背后是無(wú)盡的酸楚，無(wú)盡的煎熬，但風(fēng)雨過(guò)后是絢麗的彩虹，為愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)后永遠(yuǎn)是更美好的明天！讓我們牢牢地記住那一個(gè)個(gè)為愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的故事吧，牢牢地記著為愛(ài)而堅(jiān)強(qiáng)！
六年級(jí)作文 篇3
我看著自己一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高、變重，聽(tīng)著家人的一句句“你長(zhǎng)大了”，心里卻很不是滋味。是啊！長(zhǎng)大了，煩惱也增多了。
首先，是女孩子們最普遍的煩惱，那就是：再也不能夠在家人面前撒嬌。小時(shí)候，你對(duì)著媽媽發(fā)發(fā)嗲，大家會(huì)說(shuō)你可愛(ài)。而現(xiàn)在呢？人們會(huì)說(shuō)你真惡心，這么大了還撒嬌。唉~
只要是學(xué)生，我想都會(huì)有這樣的想法：為什么要上學(xué)？為什么要考試？要是沒(méi)有了這一切，那該是多么美妙啊！我也常常這樣想，可是，當(dāng)我把這些疑問(wèn)說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，得到的卻是家長(zhǎng)這樣的一些話：“你不上學(xué)，以后就找不到好的工作，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，就不能夠好好地生活下去。別說(shuō)生活了，就連生存都是一個(gè)問(wèn)題！”真羨慕那些搖籃里的孩子啊！他們不用上學(xué)，不用做題，也沒(méi)有煩惱，是多么無(wú)憂無(wú)慮啊！
還有我最大的.一個(gè)煩惱。小時(shí)候，你可以盡情地玩，而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，就不能整天在外面快快樂(lè)樂(lè)地玩耍。在大人們的眼里，我們的課余生活只能有一項(xiàng)內(nèi)容——讀書(shū)，而且還必須讀那些有著密密麻麻文字的書(shū)。
我不明白，人為什么要長(zhǎng)大，不長(zhǎng)大多好！這雖然只是我幼稚的想法，可是，卻是我發(fā)自內(nèi)心的呼喚！
真的，我不想長(zhǎng)大。
六年級(jí)作文 篇4
荷蘭花海在我們新豐鎮(zhèn)區(qū)的西北方向，它可是八大花海之一啊。如果你想知道它的美麗與迷人，就請(qǐng)繼續(xù)往下看吧。
一天，我和爸爸媽媽去荷蘭花海玩，還沒(méi)進(jìn)到里面去就看見(jiàn)了門(mén)口排得像長(zhǎng)龍似的汽車。那要是到里面還得了！.我們剛一進(jìn)去就看見(jiàn)了一塊大石頭，那上面用正楷端端正正的寫(xiě)著四個(gè)大字“荷蘭花海”。我進(jìn)去一看，首先映入眼簾的就是花，各種各樣萬(wàn)紫千紅的花朵在太陽(yáng)的映照下楚楚動(dòng)人，吸引著人們的眼球。在荷蘭花海里面最多的花就是郁金香了。因?yàn)橛艚鹣闶呛商m的國(guó)花，所以這里才叫做“荷蘭花海”。
在荷蘭花海里，郁金香是當(dāng)之無(wú)愧的“花王”，它有各種各樣的顏色，多么像它的“皇袍”啊！既然是花王，那肯定就要有仆人了。你看，風(fēng)信子、蝴蝶蘭都是它的仆人。它們把郁金香圍在中間。微風(fēng)乍起，郁金香就像是一個(gè)翩翩起舞的'舞者，而旁邊的花又都成了它的舞伴，這個(gè)景象是多么有趣啊！
在荷蘭花海又怎么能少得了風(fēng)車呢？你瞧，就在中央舞臺(tái)的東邊，有一個(gè)藍(lán)色的大風(fēng)車正在慢悠悠地轉(zhuǎn)呢，給人一種成熟、穩(wěn)重的感覺(jué)。和郁金香一樣，現(xiàn)在風(fēng)車也是荷蘭花海的標(biāo)志性建筑，它代表著一個(gè)城市的特征。只要一看到風(fēng)車，就讓人想起荷蘭花海那些優(yōu)美的田園風(fēng)光，讓人迷讓人醉！
隨著這一路走來(lái)，讓我感覺(jué)到荷蘭花海的美，也感受到到我們新豐人民的偉大。經(jīng)過(guò)新豐鎮(zhèn)府的精心設(shè)計(jì)，巧奪天工已經(jīng)將荷蘭花海建設(shè)成了大豐乃到江蘇的著名景點(diǎn)，現(xiàn)在到荷蘭花海游玩的游客是與日俱增啊已經(jīng)超過(guò)了一萬(wàn)人！如果你還沒(méi)來(lái)過(guò)，相信你聽(tīng)了我的介紹一定是迫不及待吧！“我在荷蘭花海等你來(lái)！”
六年級(jí)作文 篇5
上帝給了我們耳朵，是讓我們聽(tīng)到世間所有的聲音;而人類賦予自己愛(ài)心，是讓我們將所有紛雜的聲音轉(zhuǎn)換成美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
——題記
鈴蘭
我是一串鈴蘭，靜靜地綻放在林陰小路旁。沒(méi)有恣意的歡鬧，沒(méi)有體力的透支，我的生活只用一縷陽(yáng)光、一滴晨露或是一個(gè)音符來(lái)點(diǎn)綴。
聽(tīng)說(shuō)在繁華的都市，人們喜歡嬌美的玫瑰、高貴的牡丹，但是生命賜予我的只有寧?kù)o。我，喜歡寧?kù)o。
喜歡在夜晚，沐一身皎潔如水的清輝，用心去傾聽(tīng)“沙沙”作響的樹(shù)葉演奏著古老而浪漫的樂(lè)曲，仿佛向我講述大地曾經(jīng)有過(guò)的激情和滄桑。那一刻，情感在胸中涌動(dòng)，月華浸濕了我的心，令我不禁浮想聯(lián)翩……
更喜歡于每一個(gè)清晨，看燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝，斑斑駁駁地灑滿全身，朦朧著蟬翼般的金紗。我和著微風(fēng)淺吟低唱，與每一滴晨露交響。
安靜和淡雅是我的追求，生活亦有動(dòng)靜、濃淡之分。正因?yàn)槿绱耍庞@多姿——難道不是嗎?
水滴
在蕩漾的湖泊中，我，是一滴水。
忘記了最初是怎樣來(lái)到這世界上的，日復(fù)一日，我在千萬(wàn)兄弟姐妹的關(guān)懷下蘇醒了。
在偌大的湖泊中，我的`確算不上什么。但是，我依然自由地存在。我穿梭于兄弟姐妹之間，雖然彼此并不相識(shí)，卻依舊習(xí)慣性地向他們輕輕點(diǎn)一下頭，或是嫣然一笑。他們也都如此。每當(dāng)那時(shí)，我的心緒便慢慢蕩漾開(kāi)來(lái)，好溫暖。
人們都說(shuō)我是純潔的象征、溫柔的化身、真愛(ài)的靈魂。可我覺(jué)得，我就是我，每天無(wú)憂無(wú)慮地看日升日落;每夜用心去欣賞月明風(fēng)輕……
最近，聽(tīng)說(shuō)自己不久會(huì)被蒸發(fā)上天，再與其他水滴凝結(jié)成云，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到離家的悲哀。我在天空中盡情地飄蕩，如果哪天人們需要我了，再化作雨水遠(yuǎn)道而回，那該有多好!
六年級(jí)作文 篇6
在我的成長(zhǎng)道路上，必不可少的就是繪畫(huà)，就猶如一條小魚(yú)離不開(kāi)一望無(wú)際的大海一樣。
我的媽媽告訴我，在我讀幼兒園的時(shí)候，就很喜歡在白紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，她看見(jiàn)了以后，就覺(jué)得我很有繪畫(huà)的`天賦，就帶我上繪畫(huà)班學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，那時(shí)候的每一天，我都會(huì)在繪畫(huà)班畫(huà)上10多幅畫(huà)，然后帶回家，貼在墻上給家人欣賞，總是逗得外婆外公樂(lè)呵呵的。念了小學(xué)以后，我還是繼續(xù)堅(jiān)持著繪畫(huà)這門(mén)藝術(shù)，媽媽就帶我去素描繪畫(huà)班。剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)素描的時(shí)候，我還有些不習(xí)慣，因?yàn)樗孛枋呛诎咨模郧霸谟變簣@的時(shí)候，都是用彩色蠟筆繪畫(huà)。我小心翼翼的開(kāi)始描繪著老師拿出來(lái)的花瓶，一筆一劃的勾畫(huà)著，但是老師卻小聲提醒我：“畫(huà)素描下筆不要太生硬，應(yīng)該要慢慢的描出來(lái)……”我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)畫(huà)下去，用鉛筆把每一個(gè)部分細(xì)細(xì)地描，可是不知道為什么，畫(huà)出來(lái)也是同樣的效果，老師說(shuō)：“你必須要用自己的真實(shí)情感去繪畫(huà)，把這個(gè)花瓶當(dāng)成你的一部分去畫(huà)，這是你必須要知道的。”那時(shí)候我已經(jīng)些許有一些失望了，為什么自己這么久都畫(huà)不好？可是仔細(xì)反省一下，我又投入到繪畫(huà)當(dāng)中，把花瓶當(dāng)成自己生命的一部分，把它畫(huà)到白紙上，這次我專心致志，終于畫(huà)出了一幅令人驚嘆的作品。
說(shuō)起繪畫(huà)，它讓我變得更加細(xì)心，平時(shí)做事非常馬虎的我，總是看東西只看表面，可是自從學(xué)習(xí)了繪畫(huà)，我就明白事情是有兩面性的，不能只看表面，要看內(nèi)心，就像做人也要看心靈美。它就像我的一位知心朋友，在我委屈、傷心的時(shí)候，我就會(huì)拿起鉛筆在畫(huà)紙上畫(huà)出我的想法，我的心情就會(huì)平靜下來(lái)。
我覺(jué)得，繪畫(huà)是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。繪畫(huà)無(wú)論在什么時(shí)候都會(huì)陪伴你，除非你不要它。我愛(ài)繪畫(huà)，我今生都不會(huì)放棄繪畫(huà)，我會(huì)將中國(guó)的藝術(shù)傳承給下一代人。
六年級(jí)作文 篇7
去年，我和爸爸去了浙江的下渚湖濕地公園游玩。在那里我看到了很多已經(jīng)滅絕的動(dòng)物的模型和雕塑，還看到了一種瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物——-朱鹮。它們有鮮紅的面頰和雪白的羽毛，是一種非常美麗的鳥(niǎo)類。
朱鹮是不幸的，它們?cè)?jīng)大量分布在中國(guó)東部，然而由于自然環(huán)境的破壞和人類的捕殺，最少的時(shí)候僅僅只剩下了7只！朱鹮又是幸運(yùn)的，國(guó)家及時(shí)把它們列為了一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，經(jīng)過(guò)人工繁殖現(xiàn)在朱鹮的種群已經(jīng)達(dá)到了20xx多只。
從17世紀(jì)到現(xiàn)在，人類文明飛速發(fā)展，地球的環(huán)境也一點(diǎn)一點(diǎn)的為我們所改變。但是這種改變是有代價(jià)的，幾百年里數(shù)以百計(jì)的動(dòng)物經(jīng)歷了朱鹮式的不幸，它們或因?yàn)樯姝h(huán)境遭到破壞，或因?yàn)榉N群大量死亡而滅絕了，斯皮克斯金剛鸚鵡、夏威夷蜜旋木雀、西非黑犀牛、爪哇虎……是人類破壞了它們的生存環(huán)境！是人類把它們逼上了絕路！我們?yōu)榱税l(fā)展，砍伐樹(shù)木，污染水源破壞了動(dòng)物的棲息地，讓他們無(wú)家可歸。我們?yōu)榱擞罅坎稓?dòng)物，使他們的數(shù)量日益減少。
也許有人會(huì)說(shuō)：“人類是最高等的！”也許是吧，但就算是，我們就有權(quán)利去破壞和殺戮嗎？其實(shí)動(dòng)物和我們是一樣的，它們也有思想、感情和尊嚴(yán)，因?yàn)樗鼈兒臀覀円粯佣际巧Ｃ恳粋�(gè)生命的頭頂上同樣都有一片湛藍(lán)的天空，人類又有什么權(quán)利奪去它們頭頂上那一片為它們而生的天空呢？大家可以換位思考一下，假如說(shuō)你我都只無(wú)辜的小動(dòng)物，從我們出生開(kāi)始每天都過(guò)著提心吊膽，東躲西藏的日子。只要稍不注意，就會(huì)有子彈射向我們，只要一不小心就會(huì)掉入陰森的陷阱。這樣的`日子相信誰(shuí)都不會(huì)覺(jué)得好受吧？說(shuō)實(shí)話，動(dòng)物們要求的并不多，只是食物和家而已，我們應(yīng)該給它們平等的待遇。
其實(shí)，我們生活的地球是由一張巨大的生命之網(wǎng)構(gòu)成的，人類并不是這張網(wǎng)的編織者，我們和其他動(dòng)物一樣僅僅是這網(wǎng)上的一股線繩。在這張大網(wǎng)上每一個(gè)生命都是息息相關(guān)的，猶如血緣聯(lián)系的一個(gè)家庭一樣，家里的每一個(gè)成員都是平等的，當(dāng)我們?yōu)檫@張巨大的生命之網(wǎng)貢獻(xiàn)力量的時(shí)候，就是我們給與我們自己的。
六年級(jí)作文 篇8
我深愛(ài)著這夜的深沉。
你可否有過(guò)這樣莫名的瞬間，會(huì)無(wú)意識(shí)的讓思維如花般綻放開(kāi)來(lái)，任憑它千姿百態(tài)的色彩，不阻攔的、盡情的，釋放著全部的光與熱。我并非第一個(gè)發(fā)覺(jué)它的人，早在我身前千年、萬(wàn)年，它便是高貴與神秘的象征。
是的，此刻的思緒是一朵悄然嫣笑的曇花。
或是日落比夏天早了好幾個(gè)小時(shí)的緣故，原本車水馬龍的街面一早就恢復(fù)了平靜。回程的路上，無(wú)人打攪車上的安靜，一路平坦的筆直大道，倒是品出些無(wú)法形容的滋味。嗯，讓我想想……同一時(shí)刻，你在做什么呢，我親愛(ài)的朋友？是南國(guó)的花還未敗，你在一片花海前駐足觀望；或是一汪浩浩蕩蕩的大江長(zhǎng)河將我們阻隔，在你遙遠(yuǎn)的天邊那兒才剛剛開(kāi)始春天？
你看，這世上時(shí)間在轉(zhuǎn)。
同一時(shí)刻，我們的車轱轆在飛旋，我們走在回家的.路上；可你也分明看到了大橋上悠哉鍛煉的老人，默默將路面積雪清掃干凈的環(huán)衛(wèi)工人，背著書(shū)包等待出租車的學(xué)生……他們身處不同的職業(yè)，此刻做著不相同的動(dòng)作，為了不相同的目的。
我們?cè)谝黄┗ǖ碾硽柚信Φ纳钪?/p>
偶爾，我也有停下來(lái)的沖動(dòng)。我想真真切切的看一看，親愛(ài)的你究竟在為什么而煩心；哭泣的小朋友究竟是丟了什么玩具；笑聲爽朗的婦人，她的孩子是否也考出了令她驕傲滿意的成績(jī)……我多想站在時(shí)間長(zhǎng)廊的盡頭或是最高點(diǎn)，望一眼我心心念念的生活，看一次這顛沛流離的生活，觀摩前輩究竟是如何跋山涉水到達(dá)了彼岸，人心究竟是經(jīng)歷了哪些過(guò)程才會(huì)變得黑暗與骯臟，是誰(shuí)在拼盡全力維護(hù)著最后一絲善良，又是誰(shuí)毫不在意的將它置于地上，隨風(fēng)飛揚(yáng)……
這都是在一瞬間發(fā)生的事兒。小到微乎其微，小到不足為題。
那么，這無(wú)意義的記錄，又在客觀的陳述著什么呢？
或許，這并非是一席動(dòng)人的文字，更不是一首感人的樂(lè)章。它像是法官，冷靜的分析著時(shí)間的作用，權(quán)衡著人們?cè)谑褂没蚴菗]霍它時(shí)各自該受到何等的對(duì)待。你說(shuō)它冷漠，不近人情，殊不知那份固執(zhí)與小孩子般的執(zhí)拗，便是那最后的一片心靈凈土與安寧。
多年后，想必我們所回憶的，定是一大段流金般的生活，若要問(wèn)起一個(gè)瞬間，你答不上，我更是絞盡腦汁也只得腦海的一片空白。曾看到一本書(shū)上的作家輕描淡寫(xiě)的記敘——人總是在某個(gè)特定的時(shí)刻，事物完結(jié)的時(shí)候，萌芽勃發(fā)的瞬間，冰激凌露出了空蕩蕩的內(nèi)核，找錢(qián)時(shí)忙不迭的接過(guò)，感受到異常的無(wú)助。似乎萬(wàn)物一旦有了定律，凡事一旦有了規(guī)矩，便失去了樂(lè)趣，一份在心間堅(jiān)持下去的力量也就當(dāng)然無(wú)存了。
堅(jiān)持什么呢？拋卻世俗之外的，你內(nèi)心強(qiáng)有力的聲音。
做些什么呢？構(gòu)筑些讓明天回想起來(lái)，記憶猶新的、微笑自豪的點(diǎn)點(diǎn)瞬間。
六年級(jí)作文 篇9
大家一定知道山溝溝吧！山溝溝是余杭的名勝古跡，是一個(gè)非常美麗的地方，我們一家人就來(lái)到了山溝溝游玩。
那是一個(gè)下雨天，天空灰蒙蒙的，怪恐怖的'，我和爸爸媽媽決定去山溝溝游玩，我們坐上了爸爸的車，出發(fā)了，一路上我哼著歌滿懷期待的看窗外，大約過(guò)了三十分鐘左右，車子進(jìn)入了一個(gè)綠色世界，道路兩旁全是綠色的樹(shù)木，遠(yuǎn)處全是一片綠色的海洋，我被這迷人的景色陶醉了，我完全沉浸在這綠色的海洋中，閉上了眼，聞著清新的青草味，聽(tīng)著大自然的氣息，享受著……不知過(guò)了多久，爸爸停下了車，我趕緊下了車，想快點(diǎn)看到竹林，只聽(tīng)嘩啦啦的清泉從上面流下來(lái)，這泉水清澈見(jiàn)底，我恨不得去喝上一口，一定很甘甜。繼續(xù)往上走，我便看見(jiàn)了一大片茂密的竹林，這些竹子非常綠，讓人的眼睛很舒服。竹子的葉子很多，像一個(gè)綠色的帳篷，籠罩著我們，好看極了！就這樣我們一路走來(lái)，一路觀賞這美景。
山溝溝真美啊！
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文01-11
六年級(jí)的作文09-24
六年級(jí)的作文06-11
六年級(jí)作文04-07
(經(jīng)典)六年級(jí)作文11-01
六年級(jí)的作文11-13
六年級(jí)的作文11-14
六年級(jí)的作文11-14
六年級(jí)的作文11-14
六年級(jí)的作文11-14